感恩节的主题班会

感恩节的主题班会

　　在学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编为大家收集的感恩节的主题班会，欢迎阅读与收藏。

感恩节的主题班会1

　　一、活动目的：

　　"学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生"

　　二、班会时间：20xx年11月24日

　　三、班会过程：

　　(主持人a)没有阳光，就没有温暖;

　　(主持人b)没有水源，就没有生命;

　　(主持人a)没有父母，就没有我们;

　　(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

　　(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

　　(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

　　(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

　　下面我宣布：四3班"感恩社会，与爱同行"主题班会现在开始! (一)感恩节

　　提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?现在我们请详细谈谈感恩节的xxxxxxxx。(掌声欢迎) (二)感恩父母

　　1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?问答题

　　2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

　　3、歌曲《隐形的翅膀》

　　(三)感恩老师

　　当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

　　(主持人a)大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言) (主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的`感激之情吧!

　　(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

　　(四)感恩班集体

　　(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

　　(主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。边看图片边介绍

　　(五)感谢社会

　　(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)把你的话写在爱心卡上。

　　(主持人a)学会感恩能使人快乐，

　　(主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人! (主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!手语歌曲《感恩的心》(主持人ab)感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!"感恩社会，与爱同行"主题班会到此结束!

感恩节的主题班会2

　　时间：2012年11月22日

　　【活动主题】：“我心，感恩”

　　【活动背景】：感恩节作为一个西方节日，自传入中国以来正在被国人逐渐接受。感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心，并将感恩的精神传递给每个人。所以志愿者和未来教育者的我们，更应该借此机会让懵懂的他们懂得感恩，约会感恩，珍惜人生的种种。

　　【活动目的】：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。在学校内营造感恩节氛围，在活动中了解感恩的意义和重要性，将感恩精神传递到校园的每个人。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

　　【活动时间】

　　2012年11月22日

　　【活动地点】

　　各班待定

　　【活动对象】

　　交通运输工程学院10、11、12级全体学生

　　【主办单位】

　　交通运输工程学院心理学研会

　　【活动人员安排】

　　1、活动统筹：班长、组织委员、心理委员

　　2、会场布置：文艺委员

　　主要负责：黑板的主题设计、现场布置

　　3、后勤工作：生活委员

　　主要负责：购买水果、矿泉水、水杯、会场用品等。

　　4、会场纪律：团支书

　　主要负责：到会同学考勤、会场纪律等。

　　5、嘉宾邀请：班长

　　6、主持人：各班待定

　　7、PPT制作:心理委员、组织委员、主持人

　　8、拍照：宣传委员

　　【活动前期准备】

　　1、利用网络收集有关感恩节的`背景知识、歌曲、视频下载，制作相关PPT。

　　2、物资购买（根据实际情况购买小卡片、水果等）。

　　3、邀请班主任，学工办辅导员，下班党员等参与班会。 4、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

　　5、全程播放《感恩的心》、《相亲相爱的一家人》、《烛光里的妈妈》等。

　　【活动流程】

　　一、听歌曲《感恩的心》创设情境导入主题。

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难、时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你扶起来，让你攀上人生的高峰…你最终战胜了苦难，杨帆远航，驶向光明幸福

　　的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

　　下面我宣布“心存感恩”主题班会现在开始

　　二、介绍感恩节

　　感恩节（Thanksgiving Day），美国和加拿大节日，由美国首创，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。

　　感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

　　三、概况感恩

　　1、主持人：心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师让我们懂了很多知识；感谢朋友的友情。

　　找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗。 小声播放《隐形的翅膀》

　　感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；

　　感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

　　感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；

　　感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感恩节的主题班会3

　　11月有个节日，她的名字叫做感恩节。她来自美国，英文名字叫做Thanksgiving Day，是每年11月的第四个星期四。感恩节的原意是感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾，后来人们常在这一天感谢他人。在我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。为了能让我们的孩子常怀有一颗感恩的心，2015年11月23日下午，我校各班举行以“感恩的心”为主题的班会。

　　由于感恩的素材过多，各班班主任选取“感恩”中的一个个小的话题，根据班级实际情况开展班队课。在班队课上，伴随着优美旋律，同学们朗读了对父母一系列感人故事，勾起了大家对于父母之爱的回忆;用自己亲身经历的事来述说着一件件深藏在心的事;用歌声表达了对父母、老师、小伙伴们的感谢之情;用自己的深情换取了伙伴们的谅解……

　　通过本次主题班会使学生认识到了：常怀一颗感恩的心，就能随时回报别人;常怀一颗感恩的心，就能更好的.体验到爱;常怀一颗感恩的心，就会让生活更加充实愉快;常怀一颗感恩的心，就会使生命充满温暖;常怀一颗感恩的心，就会使灵魂得到升华……一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

感恩节的主题班会4

　　一、开始语

　　A:小草心存对雨露的感恩，才有了青翠欲滴的叶片

　　B:鲜花心存对阳光的感恩，才有了芬芳四射的飘香

　　C:小鸟心存对天空的感恩，才有了自由自在的飞翔

　　D:人也只有心存对世界的感恩，才能谱写人生的辉煌

　　A:下面我宣布

　　合：xx班“心存感恩与爱同行”主题班会现在开始!

　　二、小品《无私母爱》

　　A:母爱是无私的，我们却是贪婪的

　　B:我们总是在向母亲索取，却从没顾及过母亲的感受

　　C:下面这位小主人公为了面子却不肯认母亲，母女间的感情又会发生怎样的变化呢?

　　D:请欣赏小品《无私母爱》

　　三、诗朗诵《永恒的心》

　　A:看完了三组同学动情的演绎，相信同学们一定都有很多感触，其实，现实生活中就存在这种现象。

　　B：没错，母亲为我们付出了太多太多，可我们却没给她过多的回报，这难免让人心存遗憾

　　A:其实，在我们每个人的心中，都有对我们身边每一个关心我们的人的感恩之情，只是它不曾表露

　　B：下面请欣赏诗朗诵《永恒的心》，来聆听一下自己内心的声音

　　四、三句半《感恩》

　　C:感谢几位同学真挚的朗诵。(停顿一会)每个人表达爱的方式都不同，每个人感恩的方式也都不一样

　　D：确实，真诚的感恩不一定非要用华丽的词藻，也不一定要用长篇的言论，简短的话也一样可以表现出深刻的情感

　　C：下面请欣赏三句半《感恩》，体验一下用言简意赅表现出的寓意深远

　　五、歌曲《奉献》

　　A：人生需要感恩，也需要奉献

　　B：感恩是可贵的，奉献亦是无私的

　　A:让我们来一起聆听那动人的旋律，请欣赏歌曲《奉献》

　　B：掌声欢迎

　　六、宣誓

　　C:观看了同学们精彩的表演，我相信每个同学心中不仅仅是留恋那过程，而更多的是内心的触动

　　D：我们身边有很多人都在无时无刻的'关心着我们，我们是不是应该用的努力去回报他们呢?

　　C：本次我们准备了一个誓言，请所有同学起立，和我一起用你的音量喊出我们的誓言(领读誓言)

　　七、班主任总结

　　A：刚才我们每个同学都信誓旦旦的许下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴说说而已的，他需要我们用行动去证明，用行动去实践。

　　B：我相信每个同学都会坚守自己的誓言，现在我要向大家发起一个倡导：从今天起，心怀感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行动去践行自己的感恩之心，大家能做到吗?

　　A：在几十分钟的班会中，一直有一个人在默默关注着我们同学的表现，那就是我们的老班，下面请同学们用的掌声欢迎我们的班主任为我们总结发言!

　　八、结束语

　　A:让我们心存感恩之心，绽放青春的活力

　　B:让我们心存感恩之心，放飞人生的理想

　　C:让我们心存感恩之心，挥洒成功的豪情

　　D:让我们心存感恩之心，携起手来，与爱同行!!!!

　　A：下面我宣布

　　合：xx班“心存感恩，与爱同行”主题班会到此结束。谢谢大家

感恩节的主题班会5

　　活动目的：

　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　活动过程：

　　一、引入

　　班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

　　二、学会感恩

　　感恩父母

　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

　　班长主持：亲爱的`同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。

　　班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

　　学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　感恩老师

　　班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　学生请听朗诵：《谢谢您，老师》

　　全班合唱 ：《每当走过老师窗前》

　　班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。（展示名言俗语）

　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

　　谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。 ──华 梅

　　一颗感谢的心决不会愤世嫉俗！ ──陶 恕

　　我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。

　　──海伦·凯勒

　　受人滴水之恩当涌泉相报。

　　真情行动

　　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！

　　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

　　三、活动总结

　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

　　我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

　　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

感恩节的主题班会6

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请徐振玉（甲）、李凤霞（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。

　　甲：20xx年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，魏青刚、“丛飞”等人依次向颁奖台走来，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。

　　乙：同样的，我们也应该心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

　　乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

　　甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

　　乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

　　甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感恩父母班会主持词乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

　　甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

　　乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人

　　甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　　乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

　　甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩（放图片）

　　老师：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！

　　乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的'这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手（同学发言）

　　老师：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢

　　甲：下面进行现场调查

　　问题：1、你母亲的生日？2、你给父亲买过生日礼物吗？3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？4、你父母的结婚纪念日？5、你爸爸今天40几岁？属什么的？6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？7、你父亲喜欢吃的菜是？………

　　甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

　　乙：请听潘泓伟和刘晓伟的演讲：为了父母的微笑老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人

　　甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情（同学发言）

　　乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的历史老师说一说他的感受。（历史老师发言……）其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友

　　乙：下面有请某某4个同学演唱：《朋友》

　　甲：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。………

　　老师：大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

　　甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。（放fkash音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）

　　老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……

　　伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。

感恩节的主题班会7

　　一、课程名称 感恩主题班会课

　　二、授课题目 珍爱生活，感恩父母

　　三、教学目标

　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　四、教学重点

　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

　　五、教学思路

　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;

　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;

　　3、注重学生探究问题的过程;

　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

　　六、教学准备

　　1、收集和熟悉有关感恩的资料

　　2、搜寻相关的实例和视频短片

　　3、制作多媒体课件

　　七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

　　八、课时一节课(40分钟)

　　九、教学准备

　　1、收集相关的照片与文章

　　2、下载视频《说不出的'爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

　　3、制作多媒体课件

　　十、教学过程

　　1.感念亲恩(用时6分钟)

　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

　　感恩节主题班会课件内容2

　　活动背景：

　　古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。

感恩节的主题班会8

　　本次活动我们事先建立健全了活动领导小组，召开了专题班主任会，并对本次活动的意义、目的、要求和程序进行宣传、发动。给了班主任充分的准备时间，应该说这次以“感恩教师”为主题的活动，参与人数之多，活动影响之深在我校是空前的，活动达到了预期的效果。通过这次感恩教师主题教育活动，主要有以下四大收获：

　　1、班主任能积极配合，主动参与，对感恩教师活动高度重视，没有应付了事的思想，并且在活动中班主任能够亲力亲为，全程参与活动过程，与学生互动，拉近了与学生的.距离。

　　2、学生精神面貌大改观。学生从内心深处受到教育，认识到了老师对自己的恩情。在听课中感人的场面经常出现，学生能够对自己的老师有一个重新的认识，通过感恩教师活动，拉近了学生与老师间的距离，加强了相互间沟通，消除了障碍，通过感恩活动，学生的责任心明显增强增加了。

　　3、在活动中涌现出了一大批素质好的学生，一些主持水平与组织能力和表演能力相当突出的学生脱颖而出，为我们下次活动奠定了良好的基础。

　　4、通过主题班队会，学生了解了老师的辛劳，更加热爱老师，孝敬老师，感恩老师。同时，通过开展此项活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记两个感恩节（教师节、老师的生日）。

　　总之，通过感恩教师活动，学生学会了向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

　　当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在活动中，极个别班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。并且个别班级的节目与本次活动脱节，活动的时间以及活动的流程掌握不够好，这些都有待于我们在以后的工作中努力做好。

　　学生的思想教育是一项长期系统工程。虽然我校学生的思想教育工作通过这次感恩教育有了巨大收获，但是还有大量的工作要做。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校将借这次以“感恩教师”为主题的教育东风，进一步将学生的思想教育工作抓好、抓落实、抓出长效。“感恩教师”班队会作为一项活动虽然落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教师”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧！

感恩节的主题班会9

　　活动过程：

　　一、欣赏话剧感恩节的由来

　　了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入班级，对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意

　　三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

　　让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

　　四、欣赏《感恩的心》故事

　　五、手语《感恩的心》感恩的话

　　六、幼儿制作《爱心树》

　　七、感恩节宴会

　　比赛游戏：搓玉米

　　以下需要家长配合：

　　1、感恩节当天请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

　　注意事项：

　　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

　　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

　　这个月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然这不是中国人的节日，但自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。怀有一颗感恩的心，帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提倡的'。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，我们开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!

　　一、大活动名称

　　happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月19日(周五)

　　主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)

　　闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、阶段性工作安排：

　　(1)、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

　　大班制作感恩海报

　　(2)、开幕式

　　1、时间：11月19日上午10：00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：(中班)

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　(3)、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

感恩节的主题班会10

　　一、班会背景

　　自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统、在我们人人为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格、然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报！对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会！对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程、

　　二、班会目的

　　认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义、

　　能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情、培养自主合作、自主探究的学习意识、

　　情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出、能够做到爱家、爱校、爱国、并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感、

　　三、前期准备

　　1、制作班会活动设计

　　2、制作多媒体课件

　　3、选取经典感恩视频文件《苹果树》、

　　《学会感恩开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》；音频文件《亲亲我的宝贝》

　　4、学生准备玩具娃娃与“婴儿被”

　　5、学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》、

　　6、学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”、收集学生成长经历中的一些感恩事件、

　　四、班会流程

　　（一）导入

　　主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代！我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪、也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢！这就是感恩、那么，我们能不心存感激吗？我们能不思回报吗？下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班“学会感恩与心同在”主题班会现在开始！

　　（二）品格游戏，玩中感悟

　　1、游戏规则：

　　（1）小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃、

　　（2）每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前、

　　（3）班主任教师作出评价、

　　2、调查汇报：

　　（1）第一次游戏感受———————简单、容易、有趣

　　（2）重复做的感受—————————单调、乏味、不喜欢

　　（3）汇报调查结果：父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作！（4）对父母最想表达：感谢、

　　（引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦！）

　　主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你；这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱！（三）欣赏体会父母师爱

　　1、观看视频《苹果树和我的故事》

　　2、分组讨论，回答问题、

　　3、引出课题：《学会感恩开开心心》

　　班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的`母爱、师爱、大爱！

　　4、汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱、

　　班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大！

　　5、唐诗《游子吟》

　　主持人a：孔子曰：“仁者爱人”、日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”！事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些！

　　请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件、

　　（四）学会感恩一切

　　1、观看视频《学会感恩》

　　2、回答问题深层感悟

　　（1）视频中小男孩的生活状态怎样？对照男孩缺吃少穿的童年生活……

（2）视频中孩子们在什么条件下上课？对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……

（3）视频中小女孩所用“作业本”是什么样的？对照在砖块上写字的小女孩……

　　（4）视频中扛自行车的叔叔怎样过江？

　　对照在高悬状态下，扛自行车滑锁道过江的叔叔……

　　3、分析总结“我的感受”—————感恩行为

（1）分析导出感恩行为

　　①对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……感到满足

　　②当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会……不抱怨

　　③得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……感谢

　　（2）总结感恩行为

　　1、我们要对拥有的一切感到满足、

　　2、我们要学会不抱怨、

　　3、我们要及时表达感谢、

　　（五）感恩品格定义：

　　为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激、

　　主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感、让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去、

　　（六）品格日常用语everyday expressions

　　1、 “妈妈（爸爸），感谢您的辛苦付出！”

　　“ mum（dad），thank you for your hard work！” 2、 “感谢你的关心！”

　　“thank you for your concern！”

　　3、 “感谢你的帮助！”

　　“thank you for your help！”

　　主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧！请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法、

　　（七）小组讨论，如何感恩？

　　1、图片

　　提示

　　2、小组讨论

　　3、小组发言

　　4、班主任总结

　　（八）英文歌曲：《感恩的心》

　　（九）我们的收获：

　　1、感恩品格：为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激、

　　2、从今天起——做一个感恩的人！

　　（十）班会作业：homework

　　1、品格反思：我离感恩有多远？

　　2、品格计划：我怎样做一个感恩的人？

　　主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事、养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会！让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有！行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！”让我们在《my thankful heart感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动、

感恩节的主题班会11

　　A、B：尊敬的老师，亲爱的同学们，上午好。

　　很荣幸能主持这么盛大的班会

　　A：我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌，自古就有“施恩不图报”的美德，但也有“知恩不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。B：可如今是一个浮躁的时代，这是一个脆弱的年头，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社会，甚至抱怨自己，而这种抱怨是会传染的，所以常常听到烦、晕、郁闷等词在传。真的有那么多的失落吗?!

　　A：在西方，有个“感恩节”，因为很多人相信上帝，?他们认为所有的一切都是上天的恩赐，一颗感恩的心使他们的人生充满了希望和色彩，从而创造出生命中一个又一个的高潮。因此，感恩节那天，人们都要举行各种欢庆活动，以感谢上帝赐予丰收之“恩”，正所谓“信仰使岁月处处动人，感恩的心点滴满怀，荣耀终归何处，只因它从何处而来。”

　　B：留心观察周围，感激你所拥有的一切，得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。其实我们拥有的已经够多了，只是一种心境、一种心态。而感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来!让我们少一点抱怨，多一点儿感激和付出吧!

　　A、B：停止抱怨，学会感恩主题班会现在开始

　　B：我们每天都会听到这样的抱怨声：

　　A：这破车，太挤啦!真烦人，每天都得挤车! B：这菜怎么这么难吃啊真希望每天都可以吃美味的东西......

　　A：这节课真没劲，先睡会儿再说吧!

　　B：学习真太枯燥无味了!

　　A：作业真多，好累啊!

　　又要考试啊，天哪!

　　真烦，每天都要做作业!

　　唉，又没法看电视了......

　　我妈真罗嗦!

　　妈，我的裤子都穿了两年了......

　　我的MP4不如我同桌的好看，给我买个新的吧......

　　这谁把垃圾扔在我的座位边上?!

　　在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。

　　A：我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗?

　　我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。

　　(班主任播放课件)

　　B：这样的路你见过吗?走过吗?但这是他们每天必经的道路。

　　A：如果你认为自己很坚强，看看他吧!你还觉得学习太累了吗? B：如果你认为社会对你不公平，那他呢?你还有理由抱怨生活对你不公吗?

　　A：当你认为学习是一种负担时，那她呢? B：你这么吃过饭吗?

　　A：你有他们辛苦吗?

　　B：还在抱怨自己的游戏不够多?

　　A：还在抱怨自己的衣着不够时髦吗?

　　B：还在抱怨你的家庭不够富裕?

　　A：你，还有理由挑食吗?

　　B：看了刚才的这些图片，你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗?

　　我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。

　　留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。

　　A：在美国，感恩节(ThanksgivingDay)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

　　其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列

　　B：而如今，一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。A：我们不能做这样的人，做这种没有良心的人，因此，我们要学会感恩，首先要学会感恩父母

　　B：没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖(伊拉克) 慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中(英国) 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂—-(威·布朗) 在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉—-(福尔克斯)

　　A：世界上只有两个人能够包容我们的一切缺点，能够无条件地为我们付出一切，那就是父母

　　B：亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

　　无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用。却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”

　　父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求任何回报的。

　　A：他是红烛，燃烧了自己，照亮了别人

　　他是火种，点燃了学生的心灵之火

　　他把我们入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师!

　　师恩是一支不朽的歌，时时刻刻回荡在我们的耳边，它用那激昂奋进的曲调激励着我勇往直前……

　　也许很多年以后，当年老师教的知识早已所剩无几，但老师温暖关心的话语，信任鼓励的目光会在我们心中留下深深的痕迹。

　　B：让我们用实际行动来感激老师的教导、老师的辛劳

　　1.尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。

　　2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。

　　3.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来

　　4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了，节日快乐!”

　　5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。

　　A：作为社会的一员，我们有责任有义务尽我们的所能来回报社会

　　B：回报父母之恩，是他们让我们看到这个精彩纷呈的世界;

　　回报母校之恩，是各位师长们呕心沥血地培育我们成长;

　　回报社会之恩，是社会给我们提供一个美好的时代和自由生活的舞台;

　　A、B：停止抱怨，学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出，停止抱怨，学会感恩，不要再认为你的一切成绩都是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，你的世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师及时的指导与教育。

　　停止抱怨，学会感恩，不要再认为社会理所当然地为你提供一切，感谢社会，感谢我们身边的一切，从小事做起，回报他人，回报社会!! 停止抱怨，学会感恩，学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……这样，能使我们懂得更多，爱的更多，得到的也会更多。

　　全班：感激生育我的人，因为他们使我体验生命; 感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。

　　感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。

　　感激关怀我的人，因为他们给我温暖。

　　感激鼓励我的人，因为他们给我力量。

　　感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。

　　感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志; 感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿; 感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧; 感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊; 感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。

　　A：最后让我们共同唱响一首歌，来表达我们的感恩之心

　　B：停止抱怨，学会感恩主题班会到此结束!谢谢! 感恩节主题班会主持词 篇14

　　一：开场白

　　A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶 让我自信的放飞理想。

　　B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习 的过程中实现自我。

　　A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让 15 广电班的大家庭里感受到家的温暖。

　　B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和 我相依相偎

　　A：感谢曾经帮助过我的'人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 AB：11215 班《感恩的心》主题班会现在开始。 A：首先让我们来看一段视频。

　　B：同学们，视频结束了，现在让我们思考一个问题：这段视频告诉了我们什么?

　　。 。

　　A：同学的回答都不错，那到底什么是感恩，感恩是什么? 二：感恩，是什么?

　　...... ......

　　A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块 的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的 工笔，描绘得细腻精美。

　　B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股 暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　A：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥 漫着快乐的空气。我们首先请*同学告诉我们他对感恩的理解。 (当你在成长到时候)

　　三：人间感恩情

　　B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老 师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。

　　A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　B：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有 生存空间。

　　A：我想大家都应该知道一个电视剧，叫做《家有儿女》，在这部剧中有一个人物， 他曾经出演过一个公益广告。

　　B：下面我们就来欣赏一段视频《妈妈，洗脚》

　　A：从视频中，大家想到了什么?

　　A：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

　　B：父爱如山，他沉默无语;

　　A：母爱似海，无时无刻不在包容着你……

　　四：讨论

　　1、 我们为什么要感恩?

　　2、 我们应该怎样感恩?

　　3、 谁是你最想感恩的人?

　　五、感恩小故事

　　A：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

　　B：谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走 到哪里，不论我们多大年纪，在父母，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行 感恩三句半。

　　B：父亲这个形象，在大家心中都是怎样的? A：如山，父爱不像母爱那么直接，但是父亲却是你值得用一生去尊敬的人。

　　B、请听为们讲一个苹果树的故事。

　　六、感恩的心

　　A：感恩的心，感谢有你。

　　B：伴我一生，让我有勇气做我自己!

　　A：在这场班会结束之前，让我们来聆听，×××为我们带来《感恩的心》

　　B：希望在这首歌曲你，你能明白，人要学会感恩。 八：结束语

　　A：在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

　　B：是呀!感心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无 比亲切起来。

　　A感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将 感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

　　B一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立， 自尊和追求一种阳光人生的精神境界! A感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

　　B：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精 彩起来，生动起来。

　　合：感恩的心，感谢有你，××班，感恩节活动主题班会到此结束! 感恩节主题班会主持词 篇15

　　尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的老师们、同学们: 大家晚上好!

　　歌声飞扬，欢声笑语，今夜这里蓬荜生辉，见证成长，共享喜悦，他日不负“爱满天下”。

　　XX学院师范分院答谢市委、市政府以及社会各界的支持，20xx年感恩节 “感恩之夜”文艺晚会现在开始。

　　让我们以热烈的掌声欢迎各位领导各位嘉宾的到来! 今天光临我们晚会现场的领导有——

　　亲爱的朋友们，当记忆的帷幕轻轻落下，一个经典的背影便留在我们心中。

　　师范，一个温暖人心的名字。

　　当岁月的长河缓缓流过，一串坚定的脚印便印证着我们的追寻。

　　师范，一个叫人难忘的名字。

　　半个世纪风雨沧桑，太师的发展从未离开过社会的帮助。

　　迁址办学老树新华，学院的未来更要靠各界的支持。

　　在这里，我们谨代表学院领导、全院师生，感谢市委、市政府为我们刨造新的机遇;感谢社会各界对我们的鼎立支持;感谢我们美丽校园的建设者——民工朋友们辛勤劳动。

　　谢谢你们!

　　朋友们，感恩是中华民族的传统美德。“投之以桃，报之以李”，“滴水之恩当涌泉相报”。识恩、知恩、感恩、报恩是一切美德的源泉。

　　人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩与祖国。

　　请欣赏由我院艺术团为您献上的大型歌舞《祖国颂》

　　领唱： 领诵：

　　钢琴伴奏： 指挥：

　　《保卫黄河》 (合唱 舞蹈)

　　当历史的长河汇入社会主义时代的洪流，我们怎能不热血沸腾; 当我们的足迹踏遍祖国的壮丽山河，我们更加心潮激荡。

　　今天，我们站在红旗下，沐浴在幸福中，回眸那些浸透了血泪和屈辱的历史画面——我们终于理解了，一个民族，为什么到了最危险的时候，才被迫发出最后的怒吼：

　　中华民族的儿女啊

　　谁愿象猪羊一般任人宰割?

　　我们抱定必死的决心

　　保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!

　　《桃花红杏花白》 (女声独唱)

　　大自然赐予我们澄澈的蓝天，明媚的阳光，激发我们唱出清新的旋律、优美的歌声。

　　感谢滋养我们的这片土地，感谢桃花红杏花白的灿烂。

　　接下来就请荣获过第二届全国原生态歌手大奖赛“十大歌王”之一称号的*老师为您献上原汁原味的左权民歌《桃花红杏花白》。

　　《马刀舞曲》 (钢琴五重奏)

　　俄罗斯名曲《马刀舞曲》总是让人联想到英武，骠悍、迅捷、奔放，它是一支出征前的战斗舞曲，它是一支催人奋进的战斗号角。钢琴五重奏—《马刀舞曲》。

　　《西班牙斗午士舞》 (拉丁舞)

　　动感十足的音乐永远是青春的音符、活刀的象征，下面将由曾经获得过全国体育舞蹈公开赛业余组一等奖的体育系*老师和中文系*老师合作一支《西班牙斗牛士舞》，让我们一起来感受拉丁舞的魅力、西班牙的热情。掌声响起来——

　　《十面埋伏》 (琵琶 剑术)

　　一个颀长的身影，一匹骠壮的乌骓，一个末路的英雄，一轮苍白的冷月。

　　我舞动长剑，仿佛听到了四面楚歌。

　　我拨动琴弦，只为我心中的英雄。

　　《十面埋伏》一曲长歌划破千古的夜空——

　　《青春的告白》 (校园礼仪表演)

　　演绎青春魅力形象，展示校园礼仪风采。

　　接下来，您将看到一组既庄重又活泼，既紧张又文明的画面，男孩光阳刚，女孩子阳光，这是我们《青春的告白》。

　　《远情》 (女声独唱)

　　太师是年轻的，他洋溢着青春的气息。

　　太师是古老的，他积淀着厚重的文化。

　　喝一杯清茶，让大院深处的浅唱低吟沁入心脾，和着悠长的慢板，让心灵做一次远游……

　　《抛绣球》 (演唱组合)

　　晋商大院在我们身后关上了它厚重的大门，定格在我们的心中是从不言苦，永不言败的精神，白手起家成大业不用扬鞭自奋蹄。感谢晋商文化浸润了太师，滋养了我们。我们祝福太师，祝福我们的学校，也祝福所有朋友，所有嘉宾。祝福送给您，吉祥跟着走，请欣赏演唱组合《抛绣球》。

　　《沁园春·雪》 (朗诵)

　　“绿泉叮咚流淌古古今情，华章闪烁光照千年路”。绿泉朗诵社是我院成立最早的优秀社团之一，在校园文化建设中发挥了积极的作用。请欣赏他们带来的配乐词朗诵《沁园春·雪》。

　　《溜溜的康定溜溜的情》 (舞蹈)

　　一首耳熟能详的老歌——《康定情歌》，一种时尚的舞蹈的演绎——《溜溜的康定溜溜的情》。瞧，雪域高原上热情奔放的藏族姑娘们来了……

　　《缆车》 (男声小合唱)

　　拥有感恩的心，头顶会是一片开阔的云天;拥有感恩的心，脚下就是一条至真的大道。

　　飞吧，飞吧，飞向高山，飞向高山顶。

　　这是我们此刻的心情

　　也是我们明天的追求。

　　请欣赏男生小合唱《缆车》。

　　《饮酒歌》 (歌舞)

　　荏苒光阴五十八弹指一挥间，灼灼桃李四万六好大一棵树。

　　际遇和谐，作为师范学子深感幸福，恰逢胜友，作为师范学子倍受鼓舞。

　　尊敬的各位嘉宾，亲爱的朋友们，让我们举起斟满欢乐的酒杯，共同豪饮我们激情燃烧的岁月，让我们唱起充满欢乐的歌曲，共同畅想我们美好辉煌的未来。

　　结束曲

　　感恩让我们如此美丽，感恩让社会更加和谐。

　　朋友们，我们的晚会就要落下帷幕了，让我们怀着感恩的心，对所有光临晚会现场的各位领导以及长久以来给予我们支持的各位朋友，真心地说一声——谢谢你们。

　　大写人师，诚信教育塑形象;培桃育李，不负重望报社会。

　　祝各位朋友在未来的日子里健康快乐、幸福美满! 感恩节主题班会主持词 篇16

　　甲：尊敬的老师

　　乙;亲爱的同学们

　　合：大家下午好!

　　甲：世界上有一位的女性,她便是慈爱的母亲. 乙：世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤. 甲：世界上有一种爱，任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

　　乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。

　　甲：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲;

　　乙：母爱是一种巨大的火焰;母爱是世间最伟大的力量。

　　甲：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;

　　乙：没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗

　　甲：这些都是浅显的道理，没有人不懂，但我们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的“感恩”之心，就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;

　　乙：“感恩”之心，是我们每个人生活中不或缺的阳光雨露，一刻也不能少。

　　甲：无论你是何等尊贵，或看似怎样卑微;无论你生活在何时何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀有一颗感恩的心，就必然会不断地涌现

　　出诸如温暖、自信、坚定、善良等这些美好的处世品格。

　　乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。

　　甲：如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。不懂得知恩图报，反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人。

　　乙：所以，每个人都应该学会感恩会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人给予自己的快乐生活;学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，甲：一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩;

　　乙：学会感恩，要培养谦虚的品德，甲：学会感恩，要有奉献精神，做一个大公无私、乐于奉献的人。

　　乙：感恩可以消解内心所有的积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。

　　甲;感恩是一种生活的大智慧，感恩是学会做人的支点，感恩让世界这样多彩，乙：羔羊跪乳，乌鸦反哺，说明动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢?

　　甲：我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有感恩之心

　　乙：今天我们齐聚一堂，用我们自己的方式来给我们的母亲献上贺礼。下面我宣布：五年一班“感恩母亲”主题班会正式开始。

　　甲：下雨时，有人给你打伞，生病时，有人为你担心，这就是母爱。让我们尽情地沐浴在母爱的关怀中，首先有请“感恩母亲”故事组上台演讲-----------。

　　乙：刚才“感恩母亲”故事组的同学讲的非常感人，催人泪下。情真意切，甲：遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去我心中对母亲的感谢!请“感恩母亲”诗词组的同学上台朗诵----- 乙：今天，我们有太多太多的话想对妈妈说，因为我们发现母爱是无限的。请“赞美母亲”组同学上台赞美母亲------- 甲：感恩的心，感谢有你，妈妈对我们的爱是无微不至的，妈妈对我们的情是随处可见的。那我们也要以 实际行动来爱妈妈，让我们一起来看一看“感恩母亲”歌舞组的同学上台表演

　　--------------

　　乙：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。此时此刻，我想对您说的太多太多了，让我们一起来观看“感恩母亲”表演组的同学精彩的表演------ 结束语：

　　甲：“衣裳再添几件,饭菜再多吃几口”这些都是我们日常听了都嫌烦的的话语，然而这字字句句都渗透着母爱。

　　乙：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。甲：今天我们聆听了很多同学的心声，在我们的心中，母亲是一个诉说不尽的字眼，非常感谢这些同学的精彩演讲。

　　乙：紧张而愉快的“感恩母亲”主题班会就要结束了，可是我们“感恩母爱”的行动却永远不能结束

　　甲：让我们给妈妈捶捶背、敲敲腿

　　乙：让我们给妈妈说句知心的话、唱首动听的歌

　　合：最后祝我们所有的妈妈身体健康，幸福快乐

感恩节的主题班会12

　　感恩节班会的主题内容

　　在我们平凡的学生时代，说到主题班会，我们一定很熟悉吧？主题班会在促进学生成长、树立人生观方面发挥着非常重要的作用。主题班会需要准备哪些内容？以下是感恩节主题班会策划书 感恩节班会的主题内容，希望对大家有所帮助。

　　活动背景：

　　根据绝大多数学生是独生子女，自我意识强，强调学会感激他们所享受的一切是非常重要的。只有先懂得感恩，才能懂得关心和回报。在美国，感恩节是最真实的国定假日。在这一天，有着各种信仰和背景的美国人一起感谢上帝一年来的恩典，虔诚地祈祷上帝继续祝福他们。事实上，值得感恩的不仅仅是对上帝，我们应该永远感激父母、老师、亲戚、朋友、同学、社会等等。我们的生活、健康、财富以及我们每天享受的空气和阳光水源，都应该在我们的感激之中。一位盲人曾请人在乞讨品牌上写道：“春天来了，但我看不见她。“与这个盲人相比，我们进一步说，与那些失去生命和自由的人相比，我们可以如此快乐地生活在这个世界上。谁说这不是命运的礼物？我们经常抱怨命运给我们的不幸和不公平吗？

　　活动目的：

　　感恩来自于心理上的满足，来自于对人和事的宽容和理解，来自于回报他人和社会的良好态度。我很感激我的父母，因为他们给了我生命，让我健康成长，他们的帮助，让我们在远离父母的时候释放我们的理想。我很感激老师，因为他们用知识武装我们的头脑，让我抛弃无知，懂得思考，在学习的过程中实现自己。我很感激我的兄弟姐妹，因为他们让我在这个世界上不再孤单，让我知道有人可以和我的血脉相连。我很感激我的朋友，因为他们给了我友谊，让我在孤独无助的时候倾诉和依赖，看到希望和阳光。感谢那些帮助过我的人，他们用温暖的心灯让我发现生命是如此丰富和丰富。感谢那些愿意接受我帮助的'人，他们用淡淡的软弱让我能够延续这份善良。

　　感恩可以促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于建立良好的人际关系。感恩，让人少抱怨，少仇恨，少对抗，多慷慨，多友好，多幸福，让人有积极的人生观，健康的心态，善待别人的误解和错误。只有心存感激，才能对生活充满希望，理性面对人生旅途中的所有挫折和不幸，冷静面对所有的思想是非，带来他人对自己的尊重和感激。

　　“感恩”是一种生活态度，一种道德品质，是一种发自内心的话语。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。因此，每个人都应该学会“感恩”，这对今天的孩子来说尤为重要。因为，现在的孩子是家庭的中心，他们只知道自己，不知道爱别人。因此，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会尊重他人。感恩教育让孩子们知道，每个人都在享受别人通过付出给自己带来的幸福生活。当孩子们感谢别人的善行时，他们的第一反应往往是他们将来应该这样做，这给了他们一个行为暗示，让他们知道如何爱和帮助别人。

　　设计思路：

　　根据绝大多数学生是独生子女，自我意识强，强调学会感激他们所享受的一切是非常重要的。只有先懂得感恩，才能懂得关心和回报。“感恩”是一种生活态度，一种道德品质，是一种发自内心的话语。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。因此，每个人都应该学会“感恩”，这对今天的孩子来说尤为重要。因为，现在的孩子是家庭的中心，他们只知道自己，不知道爱别人。因此，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会尊重他人。感恩教育让孩子们知道，每个人都在享受别人通过付出给自己带来的幸福生活。当孩子们感谢别人的善行时，他们的第一反应往往是他们将来应该这样做，这给了他们一个行为暗示，让他们知道如何爱和帮助别人。

　　在主题班会的整个过程中，我们将让学生以各种艺术形式体验家庭友谊的重要性，并配合学生互动和参与的讨论环节，让他们谈论感恩的经历和感受。最后，在校长的信息中，让学生的精神再次升华。

　　主题班会流程：

　　1、班主任讲话导入班会主题

　　2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》

　　3、诗歌朗诵《谢谢你，老师》

　　4、感恩别人讲故事

　　5、班主任总结

　　6、在主持人的带领下，全班同学一起表演了《感恩的心》

　　主题班会过程：

　　班主任讲话：我们沐浴在爱的阳光下成长，滋润着世界的真情。我们几乎都习惯了接受别人的照顾和帮助，认为这是理所当然的。每年11月的最后一个星期四是感恩节。在美国，感恩节是一个地地道道的国定假日。在这天。具有各种信仰和背景的美国人，共同感谢上帝在过去一年的恩典，并虔诚地祈祷上帝明年继续祝福他们。那么在这样一个特殊的日子里你会想到什么呢？

　　课前，我们让学生们收集一些关于感恩的信息，现在请谈谈他们收集到的信息？

　　请几个学生谈谈材料和感受。及时总结（课件显示感恩家长、老师等）

　　思考：什么是感恩？你应该感恩谁？

　　学生们随意发言

　　教师总结：

　　课件显示：总结

　　没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有谷物的丰收；没有水，就没有生命；没有家庭和友谊，世界将是一片孤独的黑暗。正是因为有人感恩，有人感恩，我们的生活才变得鸟语花香。现在让我们怀着感恩的心走进今天的活动主题——感恩。请主持人玩。

　　主持人12：大家好，老师们，同学们。六年二班“学会感恩”主题班会现在开始。

　　主持人1：无论你在哪里，都有两个人，他们总是占据着你心中最柔软的地方，他们愿意用自己的生命去爱你；

　　主持人2：有一种爱，它让你肆意索取，享受，却不想要任何回报……那就是父母的爱

　　主持人1：我们从父母那里得到了很多。我们对他们的养育之恩回报了多少？羔羊跪乳，乌鸦反馈，中国孩子自古以来孝顺第一。

　　主持人2：今天，我们带着一颗感恩的心走进父母在成长的岁月里为我们撑起的天空，看看父母为我们付出的点点滴滴。两位同学会给我们一篇朗诵《感恩父母的爱》，让我们听听他们的声音。

感恩节的主题班会13

　　一、活动目的

　　一年一次的感恩节，让学生从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母、感恩同学四个方面着手，拥有一颗感恩的心。

　　二、活动形式

　　游戏，朗诵，歌曲。

　　三、活动过程

　　（一）感恩父母

　　「主持人」“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱永远是最伟大的！在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母给予了我们生命，是父母辛勤地养育着我们。

　　下面请听两则小故事。

　　□有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

　　□在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的.较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，她利用休息日在上海的街头跑了整整六个小时！

　　「主持人」同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请完成下列问卷调查：1。爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班？2。下班回家后，还要为你做些什么？3。爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？4。爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？5。在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？6。你父母知道你生日吗，给你过生日吗？7。你几点起床？8。你回家后为你父母做过什么？9。你知道爸爸妈妈的生日吗？10。在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？11。你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？12。你知道父母的健康状况吗？

　　「主持人」下面是诗朗诵（诗歌略）

　　（二）感恩老师：

　　「主持人」除了父母，我们更应该感谢老师。让我们邀请班级的任课老师上台，向他们献花，表示感激之情。

　　（师生一起做游戏：两人三足）

　　「主持人」请同学夸夸我们的好老师。一人说一句赞美的话。不能重复。

　　（三）感恩同学

　　「主持人」让我们玩一个小游戏：请两位同学上台，一位用肢体语言来表达与题目有关的内容，另一位猜猜看。（题目略）

　　「主持人」同学间的友谊十分重要，应该感谢他们陪伴我们三年多。接下来，请说出你对同学的真心话。（同学读出纸条上的话）

　　「主持人」接下来玩一个小游戏：心口不一。游戏规则：在1—5里说数字，要和手指所示的不一样。口令为“心口不一我最棒+数字”。

　　「主持人」下面是同学诗朗诵——

　　友谊，像一盏明灯，将我的灵魂照亮。／友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。／啊，真正的友谊，／给人以无穷的温暖和力量。／友谊需要忠诚去播种，／友谊需要热情去浇灌，／友谊需要谅解去护理，／互相关心，不断勉励！／让我们携手并进，建立起真正的友谊！

　　（四）感恩生命

　　「主持人」我们还应感谢生命，感谢大自然赐予我们美丽的环境。请听《小草》。

　　「主持人」小草为何不畏孤独？（同学讨论）小草尚且有一颗感恩的心，何况我们人哪！

　　（五）结语

　　「主持人」因为懂得感恩，生活中一次小小的善举都会很容易地被感动，我们共同家园才会更加和谐美好，大自然才能更加慷慨地造福于这个世界。让我们在感动中让心儿变得更加柔软、更加慈悲。

感恩节的主题班会14

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　为了让同学们深刻领会父母的爱，引导同学们热爱、尊敬师长，让每位同学都拥有一颗感恩的心，学会如何去理解、体谅、关心父母，与父母和谐相处，以实际的行动来回报父母；更为了让班上同学懂得人生的价值、生命的意义，学会关爱自己、珍惜生命，做一个知感恩，懂感恩的热血青年。为此特教分院1508班在9月8日上午进行了以“感恩”为主题的班会。

　　本次班会由班长主持，通过同学们的讲述、发问、分组讨论等形式，班会进行得如火如荼，调动了班上的每一位同学的参与。班会形式多样，触及心灵，唤醒了大家的知恩、感恩、报恩的意识，使大家懂得了生命的意义，懂得了爱的真谛，懂得了现在拥有幸福的可贵，为父母和孩子，老师和学生之间搭建了沟通的桥梁。班会重点讨论了作为一名学生，我们应当如何去孝顺父母感恩父母，又如何感恩我们的.老师！

　　最后，辅导员总结，班会非常成功，对每个人来讲都是一次心灵上的震撼。她说感恩不只是一种形式，更是一种责任。常怀感恩之心，你就会用欣赏的眼光看周围的人和事，希望大家要学习感恩父母，感恩老师，感恩同学，使他们在陪伴着我们一同成长。也希望全体同学记住，常怀感恩之心的人是最幸福的人。

感恩节的主题班会15

　　在学校党支部、政教处的组织下，七年级全体班主任进行了以“感恩”为主题的题班会展示。在活动过程中，全体班主任都高度认识、积极准备、热情参与。班主任们为了真正实现有效课堂、高效课堂，各出奇招、形式多样，展现了七年级班主任队伍的风采，体现了七年级班级管理的高水平，实现了打造七年级组团结、合作、竞争的班级组织者队伍。为使此项活动能向纵深方向发展，进一步总结主题班会组织经验，提高七年级班主任整体素质，现将开展主题班会展示活动情况小结如下：

　　一、主题选择有针对性、实效性。

　　感恩教育永远是一个不过时的话题，感恩教育更是一种以人为本、人情化的教育，是一种以德报德的道德教育。现在的初中生大多数是独生子女，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木，不懂得珍视亲情，对师长、集体就更不会有情有义了，这样的孩子将是危险的。基于此，七年级组选择了“感恩的心”这一主题，具有很强的针对性和实效性，且符合学生的年龄、心理特点。

　　二、情境设置真实、有效。

　　在主题班会上，老师们通过PPT、视频等媒体创设了多个真实、有效的情境：感受母爱、感受师恩、感恩故事、感恩调查、唱感恩歌曲、回报恩情等，让学生体验情感，体验亲情，触动学生的心灵，达到了预期目的。在这方面表现得突出的'是马杰、倪永梅、吴庆琼老师，他利用同学们身边的事例、组织表演、开展课堂小调查、向老师致感谢诗歌等。

　　三、表现形式有层次性。

　　老师们的教学过程安排上有层次性，让学生从感性到理性、从现象到本质充分感受身边的爱以及如何回报身边的恩情，如何将爱传递下去。如陈春梅老师的《感恩父母、塑造美好品质》一课，她通过视频观看、学生谈父母的爱、唱《感恩的心》、感恩调查等一系列活动让学生真切感受到父母的爱后，再让学生畅谈如何回报父母，整体教学过程过渡自然，富有层次性，水到渠成。

　　四、充分体现学生的主体地位，真正做到以学生为本。

　　在教学过程中，多数老师真正做到了教师是倾听者，点拨者，学生是主体。整个过程是学生主持、全员参与的过程，是学生真实的思想内化与生成的过程。其中表现尤为突出的是冯意老师，他在课堂上让学生做“节目主持人”，老师在学生的活动中进行适时指导，真正实现了将课堂还给学生，做到了以学生为本，以培养学生能力为本，以健全学生人格为本。

　　五、值得思考的地方。

　　一是部分主题班会课堂没能达到预期的效果。虽然老师们都认真准备、精心组织，但由于部分学生没有真正进入到学习状态，所以在课堂学习中沉默在过多，参与的太少，甚至个别班级的课堂成了老师的“独角戏”。

　　二是老师在课堂引用案例和事迹离学生太远，这会让学生感觉“感恩”与自己远，不能很好地让学生产生情感上的共鸣。

　　三是有些班级的班会比较平淡，没有高潮，没有激发出学生对父母、对老师、对社会、对国家“感恩”的情感。

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