日行一善主题班会

更新时间：2023-11-08 08:18:20 主题班会我要投稿

相关推荐

日行一善主题班会

　　在日常过程学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编为大家整理的日行一善主题班会，希望对大家有所帮助。

日行一善主题班会1

　　【活动目标】

　　1、基础目标：通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。

　　2、发展目标：

　　（1）通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

　　（2）培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。

　　【活动重难点】

　　重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。

　　难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。

　　【活动方式】

　　讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流

　　【课前准备】

　　（1）寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。

　　（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。

　　（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

　　一、新闻引入，理解日行一善。

　　主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的`前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

　　主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人！

　　主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。

　　二、说说知道的善行小故事。

　　（1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”

　　（2）辨析：a行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容。

　　三、践行日行一善，讲身边的善行小故事。

　　草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。那么怎样才能做到日行一善呢

　　捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多，同学们日行一善，你今天做到了吗请听我们身边的善行故事。

　　1、学生讲善行小故事

　　2、归纳总结：我们如何做到日行一善

　　在学校：

　　（1）关心自己、友爱同学

　　（2）我为班级做点事

　　（3）身边的小事人人做

　　（4）关爱弱者

　　（5）捡起地上的一片纸。

　　（6）帮同学做事。

　　在家里：略

　　在社会：略

　　四、分享：

　　1、你在这节班会课学会了什么

　　2、师总结。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然” 。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！

　　五、课外延伸

　　主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

日行一善主题班会2

　　一、班会目的：

　　凡是一切真、善、美德意识和行为，以及有利于青少年健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动内容。倡议全体同学在家里闲时，可以多跟父母交心聊天、为劳累了一天的父母捶捶背、洗洗脚等，使学生养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。

　　二、班会过程：

　　（一）引入主题。

　　草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

　　（二）教师讲解日行一善的含义。

　　日行一善就是多做善事好事，积善成德。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一孝”。

　　（三）理解“日行一善”。

　　日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。

　　需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。

　　（四）理解“日行一孝”。

　　1、听歌《世上只有妈妈好》不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？──那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。

　　2、追溯历史和看漫画

　　我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的'传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画：

　　启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人？！人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么？！

　　（五）践行“日行一善，日行一孝”，讲小故事。

　　1、学生讲善行小故事

　　2、归纳总结：我们如何做到日行一善，日行一孝呢？

　　关心自己、友爱同学；我为班级做点事；身边的小事人人做；关爱弱者；捡起地上的一片纸；

　　帮同学做点事

　　三、教读《日行一善拍手歌》

　　四、教师总结。

　　看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！日行一孝，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

日行一善主题班会3

　　——四年级

　　学习目标：学生充分了解中国传统“孝”文化，能尊老爱幼扎根于心，言行得体。

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　师：百善孝为先，“孝”是中华民族的传统美德，是中华民族传统文化之精髓。今天我们继续学习校本课程“日行一孝”。

　　2、巩固以前学过的《孝经》片段。指名背、齐背。

　　二、学习儒家观点

　　师：孔子曰……

　　1、(出示）原文：子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，忠于事君，终于立身。”

　　译文：孔子说∶“孝是一切德行的根本，也是教化产生的根源。人的身体四肢、毛发皮肤，都是

　　父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声於后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。所谓孝，最初是从侍奉父母开始，然后效力于国家，最终建功立业，功成名就。”

　　2、学生自由读文。

　　3、指名读。

　　4、老师范读。师：你指导老师为什么能读好吗？

　　5、出示节拍。

　　子曰：“夫/孝，德/之本也，教之/所由生也。”“身体/发肤，受之/父母，不敢/毁伤，孝之/始也。立身/行道，扬名/于后世，以显/父母，孝之/终也。夫/孝，始于/事亲，忠于/事君，终于/立身。”

　　6、学生仿读，指名读，男女赛读。师：你读明白了那句话的意思？

　　二、理解意思

　　1、同桌交流。

　　2、指名汇报。

　　3、出示意思，自由读。

　　4、谈自己的理解感受。

　　5、配音乐自由读、指名读。

　　6、背诵。

　　第二课时

　　一、巩固旧知识导入课题

　　师：上一节课我们学习了《孝经》中的一段话，你还记得吗？

　　学生齐诵。

　　师：中国有句古语：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国各地人民。古往今来有许多关于孝道感人肺腑的小故事。（出示24孝的图片）

　　师：今天我们来学习其中的`一个故事。出示：（哭竹生笋）

　　二、读故事。

　　孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。

　　三、谈谈读后的感受。

　　师：你还知道哪些有关孝敬父母的故事？

　　四、让学生讲故事

　　师：在日常生活中父母为你的衣食住行操碎了心，把你照顾的无微不至。我们要怀有感恩之心，平时的你是怎样对父母说话的？为父母做过哪些事情？

　　五、同桌交流。然后汇报。

　　师：把你刚才说的事情用文字写下来。（说具体，回忆当时父母的言行举止。当时的你是怎么想的？怎么做的？）

　　六、写作。

　　总结：

　　师：古人云：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，这样我们的生活更加美好。

日行一善主题班会4

　　“日行一善，从我做起”主题班会

　　一、引入主题

　　小朋友，上学堂。爸爸送，妈妈接。风里来，雨里去。总辛苦，常受累。好孩子，爱学习。做善事，表善意。回报父母是必须。

　　二、教师讲解日行一善的含义

　　日行一善就是多做善事好事，积善成德。再小的善事也值得我们去做。坏事一件也不能做。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善，让我们心中怀有善念，感恩社会。“日行一善，从我做起”主题班会现在开始。

　　三、理解日行一善

　　日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。它的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便。

　　怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多，同学们，日行一善你今天做到了吗？

　　四、践行日行一善，讲善行小故事

　　1、学生讲善行小故事。

　　2、归纳总结：我们如何做到日行一善？

　　（1）关心自己、友爱同学

　　（2）我为班级做点事

　　（3）身边的小事人人做

　　（4）关爱弱者

　　（5）捡起地上的一片纸。

　　（6）帮助同学做事。

　　五、教读《日行一善拍手歌》

　　日行一善拍手歌

　　你拍一，我拍一，日行一善要牢记。

　　你拍二，我拍二，百善为先孝第一。

　　你拍三，我拍三，团结友爱要敬师；

　　你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜；

　　你拍五，我拍五，集体观念要树立；

　　你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；

　　你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；

　　你拍八，我拍八，公益活动要积极；

　　你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；

　　你拍十，我拍十，品学兼优要努力。

　　六、教师总结

　　看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定要每天做一件好事，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的`援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！日行一善，从我做我！

日行一善主题班会5

　　活动目的：

　　鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。

　　活动时间：

　　9、2

　　活动过程：

　　一、引入主题。

　　二、教师讲解日行一善的`含义。

　　日行一善就是多做善事好事，积善成德。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一善”。

　　现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始

　　三、理解日行一善

　　四、践行日行一善，讲善行小故事

　　1、讲善行小故事

　　2、归纳总结：我们如何做到日行一善？

　　（1）关心自己、友爱同学

　　（2）我为班级做点事

　　（3）身边的小事人人做

　　（4）关爱弱者

　　（5）捡起地上的一片纸。

　　（6）帮组同学做事。

　　五、教读《日行一善拍手歌》

　　存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在

　　日行一善塑造一个孩子的品格

　　日行一善促进一个家庭的和谐

　　日行一善推动一个学校的发展

　　日行一善影响一个社会的民风

　　日行一善要求我们：

　　在家庭做一个好孩子

　　在学校做一个好学生

　　在社区做一个好市民

　　在社会做一个好公民

　　日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起

　　日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起

　　日行一善，从保护动物、节约资源做起

　　日行一善，从身边的点点滴滴做起

　　人人献出一点爱

　　人间永远是春天

　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

　　六、教师总结。

　　看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！

日行一善主题班会6

　　活动目标：

　　1、“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

　　2、鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。

　　活动准备：

　　（1）雷锋叔叔的先进事迹，关于善行的名言、诗文。

　　活动形式：中队组织

　　活动过程：

　　一、引入主题。

　　“人之初，性本善。”我们每个人都是怀着一颗善心，带着一对行善的翅膀来到这美丽的世界！善，是人类的天性。日行一善的`意思是每天做一件好事。多做善事好事，积善成德。

　　现在，四（1）四（2）中队《爱在身边爱在心中——日行一善做有道德的人》主题班会现在开始。有请主持人：

　　二、故事明理，理解日行一善：

　　（雷锋的小故事导入）

　　主持人：（课件出示雷锋照片）

　　这位叔叔大家一定不陌生，他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。他就是—雷锋。谁能给我们讲讲雷锋叔叔的故事？

　　主持人1：雷锋叔叔的生命很短暂，但在他断断的人生道路中就是这样勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务的。

　　主持人2：同学们，善并不遥远，它就在你我的心中，它就在你我的身边，一言一行，善就能表现出来，一举一动，你就是一个伟大的善者。

　　主持人1：古今中外的名人都崇尚善心、善行，让我们一起来积累一些关于善行的名言。（出示课件）

　　三、践行日行一善讲善行小故事

　　（一）主持人1：让我们来看一组图片，说说你有什么感受？

　　（二）主持人1：生活中，你做到日行一善了吗？让我们来讲讲身边的善行小故事。

　　1、学生交流。

　　2、表达感谢。

　　主持人1：听了同学们的交流，让我明白了，其实行善很简单，解放自己那双已经连续好几个小时盯着电脑屏幕的双眼，是善待自己；对于别人的帮助，报以微笑或说声真诚的感谢，是善待他人；将身边的废纸轻轻捡起，丢进垃圾箱，是善待环境；知荣明耻，奋发图强，为中华之崛起而读书是善待社会！

　　主持人2：行善，就是从我们身边的小事做起，逐渐养成日行一善的好习惯。

　　出示一组图片，总结感悟

　　主持人1：善无处不在。善，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。

　　主持人2：是啊。有时，一声问侯，对别人来说就是一份体谅；一句祝福，对别人来说就是一份温暖；一点分享，对别人来说就是一种安慰。一个微笑可以驱散寒意，一声问候可以拉近距离，一句“对不起”可以消除误会，一杯热茶可以温暖人心......

　　四、教读《日行一善班级公约》

　　日行一善要求我们：

　　在家庭做一个好孩子

　　在学校做一个好学生

　　在社会做一个好公民

　　日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起

　　日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起

　　日行一善，从保护动物、节约资源做起

　　日行一善，从身边的点点滴滴做起

　　人人献出一点爱，人间永远是春天！

　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

　　主持人1：事实上，在我们的日常生活中，处处存在不道德的行为？你能列举出一两个实例吗？

　　1、学生交流。

　　2、让我们看看下面这些学生的做法对不对？

　　出示事例，分析判断。

　　主持人：存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在

　　日行一善塑造一个孩子的品格

　　日行一善促进一个家庭的和谐

　　日行一善推动一个学校的发展

　　日行一善影响一个社会的民风

　　让我们携起手来《做一个有道德的人》

　　五、诗朗诵《做一个有道德的人》

　　六、游戏升华《日行一善拍手歌》

　　（学生一边拍手一边读）

　　日行一善拍手歌

　　你拍一我拍一日行一善要牢记。

　　你拍二我拍二百善为先孝第一。

　　你拍三我拍三团结友爱要敬师，

　　你拍四我拍四爱物护物要珍惜，

　　你拍五我拍五集体观念要树立，

　　你拍六我拍六遵守公德要知耻，

　　你拍七我拍七不说谎话要诚实，

　　你拍八我拍八公益活动要积极，

　　你拍九我拍九学会感恩要行动，

　　你拍十我拍十品学兼优要努力。

　　主持人：善是一份关爱。传承中华之传统，长者关心幼者，学生敬爱老师，晚辈孝敬长辈，人人关爱社会。

　　主持人：善是一次帮助。伸出我们的双手，来帮助需要我们给予帮助的人和事，扶起一棵将覆的树苗，扫去一片凋零的落叶，雨天时用伞为他人遮一遮风雨，忙碌时与他人共一份担当。

　　主持人：善是一种友好。见面先问好，开口先微笑。把方便让给他人，把快乐留给自己，把和谐送给社会。

　　主持人：善是一肩责任。人人做好自己的工作，人人担起肩上的责任，做好小我，成就大我。

　　下面请辅导员牟老师讲话

　　七、教师总结。

　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。日行一善，你不仅收获一份感激，也收获一份好心情；日行一善，你的心灵会得到净化，你的道德素养会得到升华;日行一善，校园将更加温暖、社会将更加和谐、世界将更加美好！当善行成为一种公共习惯，当善行成为所有人自觉行动的准则，那么这个世界就会无处不美，无人不美。希望同学们能够从现在做起，从点滴做起，日行一善，做一个有道德的人！

日行一善主题班会7

　　活动目的：

　　日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。开展“日行一善，善行一生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的接班人。

　　活动目标：

　　1、通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。

　　2、在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣，积极争做善事，乐做善事的良好氛围。培养尊老爱幼，处处为他人着想的良好品质

　　3、在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。

　　活动重点、难点：

　　1通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。

　　2、做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。

　　活动准备：

　　1、收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。

　　2、寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。

　　3、《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。

　　活动过程：

　　主持人合：尊敬的老师。亲爱的同学们，大家好！朱庄子小学二年级“日行一善，做文明小学生”主题班会现在开始。

　　主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。

　　主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。

　　主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一个人的基本品质。

　　主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华民族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。

　　主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。

　　主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人。日行一善。

　　主持人甲：什么是“日行一善”呢？

　　主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。

　　主持人甲：那么怎样做一个日行一善的好少年呢？下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。

　　甲：公众的事，乙：在前先行，丙：莫等莫靠莫犹豫。

　　不求人知，不要人颂，日行一善育良知。

　　莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。

　　一手一足，一生一世，随时随地扶助人。

　　与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。

　　水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。

　　一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。

　　你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。

　　主持人甲：日行一善育良知。作为接班人，我们要热爱祖国、服从集体。与人为善，成人之美，事事常怀感恩心

　　主持人乙：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。我们全体同学正在如火如茶地开展“日行一善，善行一生”的系列活动呢！先请听名人善事。

　　今天我给大家讲的故事是《人民的勤务员》

　　从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

　　一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

　　今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》

　　晋朝的孟宗，很小的时候便失去了父亲，母亲含辛茹苦将他拉扯大，且常教育他勤学苦读。在母亲的督促下，他终于学有所成。孟宗非常孝敬母亲。有一年，孟母突然病了，病情日益严重，饭食难以下咽，盂宗看在眼里，急在心头。孟母原本爱吃清新鲜嫩的竹笋，如今身在病中，跟孟宗唠叨着，说想吃笋煮的羹汤之类的食物。可是，当时正值数九寒冬，万木凋零，哪有鲜嫩的竹笋啊？孟宗无计可施，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处，只有一片焦黄。想到母亲的病情，想到母亲的.心愿，他不禁悲从中来，扶着竹子，放声大哭。或许孝心感动了天地；就在孟宗哀恸得难以自制的时候，竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处，竟然破土冒出一颗颗竹笋来，尖尖的、绿绿的、毛绒绒的，还沾带着露滴呢！孟宗喜出望外，马上掘出几棵竹笋抱回家，精心做成羹汤，端给母亲喝。喝着热乎乎的汤，孟母乐得眉开眼笑，病情也随之好转。

　　主持人甲：同学们的故事讲的真好，有的同学为了让我们更牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言

　　不以恶小而为之，不以善小而不为。——《三国志？蜀书？先主传》（董）

　　不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》（铭遥）

　　我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋（廷文）

　　真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为他一切行为的目的的。——柏拉图（慧新）

　　与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。（欣悦）

　　——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》

　　恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。——狄更斯《我们共同的朋友》（张帆）

　　主持人乙：同学们，听了那么多善人善事和行善名言，你们想说什么？。

　　主持人甲：同学们说得真好呀！让我们也把掌声送给他们！‘日行一善’对我们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑，是扶起倒地的拖把，是对学习困难同学一句鼓励的话。

　　主持人乙：‘日行一善’也可以是孝敬父母，尊敬老师，爱护公物，学会感恩，立志成才。下面请听一首《日行一善拍手歌》，掌声欢迎。（马雨欣，姜超）

　　你拍一，我拍一，日行一善要牢记。

　　你拍二，我拍二，百善为先孝第一。

　　你拍三，我拍三，团结友爱要敬师；

　　你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜；

　　你拍五，我拍五，集体观念要树立；

　　你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；

　　你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；

　　你拍八，我拍八，公益活动要积极；

　　你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；

　　你拍十，我拍十，品学兼优要努力。

　　主持人甲：‘日行一善’就是从我们身边的小事做起，从一言一行做起，多做善事，积善成德。

　　主持人乙：同学们不光说得好，还积极行动争做善事呢！请欣赏小品《过马路》

　　1、小品《过马路》

　　此时，是下班放学的交通高峰期。马路上车来车往，一位年纪已高的老爷爷正要过马路……

　　主持人甲：同学们看了刚才的小品，你觉得小品中的两位同学哪位做得好？我们来谈谈你的想法吧。

　　主持人乙：同学们，刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善”风采。其实，还有更多的队员们在平时的一举一动中展现了他们的善举——请看大屏幕（大屏幕播放图片、出示字幕，音乐伴奏miss，讲解员讲解）

　　主持人甲：同学们的小小善举真让人感动，他们是我们学习的榜样。下面请班长发奖。

　　主持人乙：首先让我们获得奖励的同学表示热烈的祝贺。我相信，只要每个同学心存一份善心，就可以成就一个善举，只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。请听诗歌朗诵《常怀一颗善的心》

　　落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对她的滋养；

　　浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育塔的大海的颂扬。

　　不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑，也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。

　　常怀一颗感恩的心，我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。

　　有人说——

　　善良的本质就是拥有一颗感恩的心，也有人说——

　　感恩是人世间的美德，它至高无上。

　　感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长；

　　感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想；

　　感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮；

　　感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方！

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少次满含着感动得泪花把未来畅想。

　　学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战，学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。

　　感恩，是一种力量；

　　感恩，是一种境界。

　　拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

　　主持人甲：草木为了感激春的到来吐露新芽

　　主持人乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放

　　主持人甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

　　主持人乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

　　主持人甲：同学们，让我们以“日行一善”来回报父母的慈爱，老师的大爱，同学的友爱，党的关爱。让整个社会形成“人人行善，知善报恩”的和谐之音。请欣赏手语舞《明天会更好》

　　主持人乙：今天，同学们，用一个个真实的行动诉说着“善”，我们也想把这份“善”的种子播撒在我们学校的每个角落、每个同学的心中，人人行善，时时行善，善行一生！

　　主持人甲：我们拥有善心，我们实践善行，让别人因我们的存在而感到幸福。让我们以这次班会为契机，通过对“日行一善”的体验，养成“日行一善”的好习惯，提高我们的素质，让文明之花处处开发，当文明学生，创文明班级，建文明校园。

　　主持人乙：下面请老师给我班主任给我们做总结发言，大家掌声欢迎。

　　（同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们在活动中的表现也非常好。（鼓掌）看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话“积德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。”让我们以实际行动迎接明天，迎接美好的未来吧！

　　合：二年级“日行一善”主题班会到此结束。谢谢大家。

日行一善主题班会8

　　铁路第二小学“日行一孝”活动方案孝敬老人是我国民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。在构建社会主义和谐社会的今天，是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平的重要举措。我校将与本学期起开展“感恩父母，日行一孝”主题教育。

　　一、指导思想

　　广泛宣传，深刻理解孝亲敬老的重要性和基本内容

　　把“日行一孝”教育作为加强学生日常行为规范教育的基本内容，根据小学生的心里特征与品德形成发展的.规律，采取多种形式（召开主题班会、出版报或手抄报等）进行宣传教育，营造浓厚氛围；在道德观念上，教育学生懂得孝敬老人是中华民族的传统美德，掌握古今孝亲敬老的内容；在道德情感上，教育学生对父母，长辈，老人怀有感谢，尊敬之情，要知道父母，长辈的生日，爱好，以及身体和工作情况等内容；在道德行为上，教育学生敬老助老，为老年人服务，培养训练他们自己的事情自己做，主动分担父母的辛劳等内容。

　　二，具体内容

　　以“六个一”为载体，培养学生实实在在作为，孝亲敬老学会感恩

　　以班为单位，开展“六个一”活动。每周要求教师利用班会，给学生讲一个“孝亲敬老”小故事，要求学生读一篇”孝亲敬老”故事，为父母做一件孝顺事（捶背、打洗脚水、洗脚）；送父母一

　　句温馨的祝福；做一件力所能及的家务活，写一篇听后感、读后感、做后感。

　　三、方法步骤

　　第一阶段：

　　各班要宣传、鼓励培养学生的孝心，加强德育教育，搜集典型事例，每周班会讲一个亲身经历“孝亲敬老”的小故事，做好材料搜集整理工作。

　　1．按照真实，贴切，务实，细微的目标，组织开展主题实践活动。具体活动开展如下：

　　一．二年级

　　●利用班会课，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。

　　●为父母长辈“敬一杯茶”

　　●为父母长辈“画一张画”主题为：“爷爷（奶奶〃妈妈〃爸爸），我爱你（你们）”