这就是我心理健康辅导主题班会

更新时间：2022-06-19 02:38:28 主题班会我要投稿

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这就是我心理健康辅导主题班会

　　这就是我心理健康辅导主题班会　　班会设计：　　人对自己的认识羡慕不是一种抽象的概念。它本身就带有一种情感和态度，伴有自我评价的感情，即对自己是好感还是恶感，是满意还是不满意。心理健康要求对自己保持一种接纳的态度，而且是一种愉快而满意地接纳自己的态度。也就是说，自己对自己的一切不但要充分地了解、正确的认识，而且还要坦然承认，欣然地接受，不要欺骗自己，拒绝自己，更不要憎恨自己。要把自己看成是有价值的，值得尊敬的人。要喜欢我自己，高兴我自己，这就是一种接纳自己的表现。　　当一个人充分地自我接纳，即自我意象完整和稳固时，他便会有良好的感觉，他的情感、举止、才能就会发挥得更加出色。　　活动目的：　　1、了解自己，接纳自己。　　2、树立良好的自我意象。　　活动方式：　　1、讲述与讨论　　2、角色扮演　　活动准备：　　1、准备一些认识自我，接纳自我的实例。　　2、让学生事先做好准备，以便在小组活动中人人能够畅所欲言。　　3、准备好小品表演。　　活动时间：一课时（45分钟）　　活动场地：全班活动　　活动步骤：　　1、引入：教师可先提出一个同学们都很关心的一个问题，以激发同学们上课的兴趣。你对你的性别、外貌、身材和学习成绩满意吗？教师可随意请两三个同学来谈自己眼中的自己和理想中的自己。　　2、小品表演　　常常听见一些同学抱怨：为什么我不是男孩？为什么我不是女孩（当然大多男孩子最怕别人说自己不是男子汉，所以内心极想做女孩而嘴上却是不敢说出来的）？为什么我是单眼皮而不是双眼皮？为什么我是矮个子而不是高个子？为什么我的身材这么胖而不能瘦一点？为什么我生在普通工人的家庭而不是生在一个富裕家庭？请看小品表演《要是我是男生就好了》　　两同学在争论做男生好还是女生好。　　女：假如我是男孩，我将把心里话一吐为快，大家也不过说句调皮！假如我是男孩，我决不操心替别人洗衣服，一星期内，我要把所有的衣服全穿遍，都搞得脏兮兮的，然后往床上一丢，皱着眉头说：妈妈，真抱歉，本来我打算帮您洗衣服的，可这下，肚子痛得实在厉害……假如我是男孩，我一定不会哭。只要是可笑的事，我就要笑得痛快豪放，管它风度不风度，只求自己的个性挥洒得淋漓尽致。假如我是男孩，我绝不做勉强自己的事，我可以赤手浪迹天涯；愤怒不堪的时候可以转身走开；我不会多愁善感；我有保护女孩儿的豪气；我将学会宽容，学会忍耐，与天下人结成朋友，把整个世界装入我的胸怀。假如我是男孩该多好啊！　　3、请同学们结合小品加以评论：小品中的女主人公的烦恼从哪里来的？她为什么会有这种烦恼？　　教师：其实人的很多痛苦都是由于不能正确地认识自我和接纳自我引起的。就拿减肥这一时代风尚来说吧。其实不同时代有不同的审美标准，同是美人，杨玉环和赵飞燕一胖一瘦，而我们的女同学是一听别人说自己这段时间好像瘦了蛮多，就很高兴，如果哪个同学经常一见面就对那女同学说：哟，好像你又胖了？我看，这个女同学肯定会不高兴。为什么？因为胖了就意味着不美了。所以全国上下男女老少都忙着减肥（如尹相杰、幼儿园小朋友）。可也有人不为所动。比如中央电视台《半边天》的节目主持人张越，是很胖的一个女主持人，别人忙着减肥，她说：山不动水不动是你的心在动，胖也好瘦也好只要你的感觉好就好。她能正确认识自我，悦纳自我，所以她活得很自在。　　一个人的身上总有长处和短处的，但是有些同学并未认识到这一点，如小品中的这个女同学。他们总喜欢拿自己缺点去比别人的优点，或者总是拿自己的长处去比别人的短处，这样极易导致自我萎缩和自我膨胀。这就需要我们能够正确地认识自己。　　4、学生活动　　（1）小组交流：①以小组为单位（四人为一组），每个同学都围绕着中心我认识自己、欣赏自己为中心作出肯定评价，包括谈谈自己的优缺点、个性、品德、特点、学习态度、欣赏自己哪个方面等等；②小组同学之间互相欣赏、评价。　　（2）小组讨论。各小组讨论：我不比别人矮一截、人贵有自知之明范围在自我认识和自我接纳之内。　　（3）全班分两大组辩论：正反方各4名代表进行辩论。正方辩题：我不比别人矮一截。反方辩题：人贵有自知之明。　　（4）辩论赛后，当场宣布优胜者名单（如有条件，可发给学生奖品）。　　5、教师总结　　这一次活动，使我们懂得了每个人都有缺点和优点，关键在于你如何对待它。对自己了解得愈全面，愈接近实际，也表明自己愈成熟。同时，自己对自己的一切不仅要充分认识，还要坦然地承认，欣然地接受。怀着悦纳自己的心情，把自己看成是有价值的、值得尊敬的人。　　记住卡耐基的这一段话：发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人……在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的你。不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地；不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。　　补充活动　　1、为了让学生更全面地了解自我、认识自我，每天给自己一些时间去有意识地观察自己的言行。可结合下列几个题目进行反省：　　①我的身体健康和心理健康情况如何？　　②我的主要兴趣在哪里？　　③我的智力和能力如何？是否很好地发挥出了作用？　　④我的人际关系如何？　　⑤我的专长是什么？　　⑥我的个性和品德怎样？　　⑦我的理想和志向如何？　　⑧我的学习态度、努力程度和学习效果如何？　　反省时，每次以一两个问题进行思考，能与写日记结合起来，效果更好。　　2、积极参加各种有益的活动，如告诉你，我是谁？，并通过这些活动认识自我，悦纳自我。

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