救救地球母亲还我绿色世界高二主题班会

更新时间:2022-06-02 00:30:38 主题班会 我要投稿

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救救地球母亲还我绿色世界高二主题班会

  救救地球母亲,还我绿色世界高二主题班会

救救地球母亲还我绿色世界高二主题班会

  一、背景:

  我们只有一个地球,以往的发展使人类获得了巨大的物质和精神财富,但是人口的过速增长及环境利用的无序、无度又使人类的发展陷入前所未有的困境,不仅社会经济受到影响,还危及人类自身生存安全。在我国,2002年3月5日,朱镕基在政府工作报告中语气沉重地说,我国生态环境问题相当严重,随着人口的急剧增长和社会经济的快速发展,环境问题已成为影响社会主义现代化建设和人民群众生产,生活的首要问题。

  二、班会主题:救救地球母亲,还我绿色世界

  时间:2008年4月11号

  地点:高二(7)班教室

  参加人数:30人

  三、班会目标:

  经济快速发展的同时,也带来不少的环境问题,而学生与之相对应的环保意识却还跟不上。为了提高学生的环保意识,增强保护环境的自觉性,营造一个绿色健康的校园环境,决定召开这次以救救地球母亲,还我绿色世界为主题的班会活动

  四、班会目的:

  1、引导学生关注环境质量,了解存在的问题,加深对环保重要性的认识;

  2、在活动中增加个人的社会责任感,提高环保自觉性,并掌握一些环保意识,调动学生参与环保活动的积极性,做到爱环境,爱校园;

  3、在活动中展示学生的才能,锻炼学生的反应能力,培养相互之间的协作意识。

  主持人:张芳

  特邀嘉宾:班主任王老师

  五、活动准备:

  1、小品表演时的道具、知识竞赛的卡片和信封;

  2、寻找有关环保知识问答题目,让学生以知识竞赛形式强化环保知识;

  3、制订《保护环境,人人有责倡议书》;

  4、编排小品;

  5、准备精美礼品;

  6、布置装饰黑板,写上班会主题;

  7、让参与本次班会的同学认真学习熟悉相关环保知识。

  六、活动过程:

  1、主持人讲话,宣布班会开始

  主持人:同学们,大家晚上好!

  (学生鼓掌)

  主持人:很高兴同学们参加本次班会,让我们再次以热烈的掌声欢迎出席的特邀嘉宾:班主任王老师

  (学生再次鼓掌,班主任向同学们示好)

  主持人:地球,孕育生命的摇篮,人类伟大的母亲,她赐予我们碧海蓝天,但你们可曾想过,如今的地球变成什么样子呢?下面,让我们一同观赏小品《地球就诊记》,看看我们的地球到底怎么了?

  主持人:同学们,看完小品之后你们有什么想法?

  同学一:人类为求发展,过度砍伐树木,土地沙漠化严重

  同学二:污水,污物的任意排放,污染了海水,造成海洋生物的大面积死亡。

  同学三:工厂的废气物排放造成空气的浑浊,空气质量逐渐下降

  同学四:还有还有,人类乱丢垃圾,地球快变成回收工厂了!

  ……

  主持人:是啊,地球已经伤痕累累,不堪重负了,那么作为地球一分子,我们应该怎么做呢?

  同学一:坚持可持续发展观。政府要加大保护森林力度,做到砍伐有度,节约森林资源。

  同学二:禁止向江海湖泊乱排放废物,污油。

  同学三:工厂废气要经处理后方可排放,要责令取缔污染严重的工厂。

  同学四:生活垃圾要分类回收,不乱丢垃圾,废物。

  ……

  主持人:看来同学的环保意识都挺强的,保护环境,从我做起,从身边的小事做起。无论在校园内,家里,还是郊外,都应该爱护环境,不乱丢纸屑果皮,不随地吐痰,不践踏草坪,要节约用水用电,要对垃圾进行科学回收。保护环境,人人有责。

  2、环保知识竞赛

  主持人:好,结束了精彩的小品,现在我们就进行第二个环节:知识竞赛部分。看看环保知识,你们知多少,

  现在我先宣布比赛规则:

  题目类型:必答题和抢答题

  (1)必答题

  规则:把参赛者分为三小组,每组派出一名代表上讲台抽取一个信封,每个信封都有两道必答题,每个小组必须在十秒内答出来,答对得十分,答错则扣十分。(每个小组有六十分为起始分)

  题目:

  ○1地球日是几月几日?(4月22日)

  ○2为保护蓝天,我们出门时应该(C)

  A、选择乘坐舒适的交通工具;B、使用私人车;

  C、尽量选择乘坐公共交通工具

  ○3保护水资源,我们应该选择(D)洗衣粉

  A、普通B、廉价C、高价D、无磷

  ○4饮用水感官性状应该是无色、无味、(C)

  A、无臭B、无臭、透明C、无臭,透明度高

  ○5以下哪种是错误的?(C)

  A、三个废餐盒可以做一把学生用尺

  B、废易拉罐溶解后可以100%无数次循环再造成新罐

  C、废玻璃无法回收利用

  ○6中国植树节是哪天?(3月12日)

  (2)、抢答题

  规则:抢答题抢到者必须在30秒内做答,答对的得二,答错则扣二十分,可以把机会让给其他小组做答,答对可以为自己小组加二十分,答错不扣分。

  ○1、(C)会给人类生存带来一系列危害,例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

  A.垃圾清洁处理 B.植树造林 C.滥砍乱伐森林

  ○2、一般将污染物分为:(A)

  A.工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

  B.工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

  C.工业污染源和生活污染源两类。

  ○3、藏羚羊是国家一级保护动物,是(A)特有的动物。

  A.青藏高原 B.新疆 C.青海 D、广西

  ○4、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错?(B)

  A.中国植树节(3月12日);地球日(4月22日);

  B.生物多样性日(5月22日);世界环境日(6月6日);

  C.国际臭氧层保护日(9月16日);国际生物多样性日(5月22日)

  ○5、减少白色污染我们应该(A)

  A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

  B.乱扔塑料垃圾

  C.尽量使用塑料制品

  ○6、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(B)的生活风尚。

  A.追求时尚破坏环境 B.保护环境崇尚自然 C.保护环境盲目消费

  ○7、中国野生动物保护协会的会徽是(B)

  A.丹顶鹤 B.大熊猫 C.骆驼 D、大象

  ○8、国家重点保护野生植物分(A)。

  A.一、二两级 B.重点非重点两级 C.一、二、三级

  ○9、环境污染不仅给人类的健康带来危害,而且还具有(A)作用。

  A.遗传 B.传染 C.破坏

  ○10、因空气污染引起的酸性降水被称为(B)。

  A.酸水 B.酸雨 C.酸雾 D、酸硫

  ○11、清洁能源有哪些:(B)。

  A.核能、太阳能、地热能 B.生物能、太阳能和地热能

  C.太阳能、潮汐能、生物能

  ○12、鸟是人类的朋友,世界上(C)以上的鸟类以昆虫为食,是害虫和鼠类的天敌。

  A.80% B.85% C.95% D、93%

  ○13、噪声是(A)的祸根。

  A.高血压 B.冠心病 C.中风

  ○14、沙暴的形成条件:(C)。

  A.强风、沙源 B.沙源、风暴 C、强风、沙源、不稳定大气

  ○15、绿色购物,我们应该选择购买(A)

  A、大包装的商品 B、小包装的商品

  C、一次性用品 D、带广告宣传材料的商品

  ○16、在下列回收废品中,如果没有回收,对环境造成危害最大的是(C)。

  A、废纸 B、废玻璃 C、废电池

  ○17、下列哪些做法是正确的(B)。

  A、公路边种莱 B、不要饮用新鲜茶叶 C、儿童吃过多鱼松

  ○18、居室中什么地方污染最重(C)。

  A、卧室 B、客厅 C、厨房 D、洗手间

  (最后看哪一小组得分最高,主持人评出一、二、三等奖,颁发奖品。如果出现以下的情况就再进行一次夺冠比赛)

  例:

  主持人:结束了两个回合的较量,现在看看我们三组的成绩。

  第一小组:120分

  第二小组:150分

  第三小组:150分

  主持人:我们可以看到,第二,三小组分数都是150分,竞赛要再进行一次,游戏规则:下面有四道抢答题,两个小组要在15秒内作答。

  ○1全国统一的环境问题举报电话是(C)

  A12315 B14800 C12369 D12345

  ○2在我国已灭绝的野生动物中,新疆占了3种,它们是野马,高鼻羚羊和(A)

  A新疆虎 B新疆北鲵 C斑林狸

  ○3我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。新疆国家级森林公园有2个,位于(A)和天池森林公园。

  A.乌鲁木齐南郊的照壁山森林公园 B.水磨沟森林公园 C.南山森林公园

  ○4一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染(C)

  A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6万立方米水

  (3)唱歌或背诗,必须带绿字的歌词或诗句;

  (4)集体签名;

  (5)班主任总结班会。

  (6)班会结束,学生写一篇班会感受或总结。

  七、环保行动:

  由班主任带领学生观看有关环保的影片,清洁校园的卫生死角。

  八、班会效果:

  1、本次班会采用小品表演和有奖竞赛的活动方式,活跃班会的气氛,让学生学在其中,乐在其中,活动取得圆满成功,取得预期效果;

  2、通过主题班会,使学生认识到保护环境的重要性,加强学生的思想道德建设,强化学生的环保意识,同时也扩大学生的知识面,把环保真正落实到日常生活中,引导学生树立正确的人生观、价值观,做到保护环境,从我做起,从身边的一点一滴做起;

  3、班会由学生广泛参与,学生可以在会上自由发挥,既锻炼了学生的胆量,也充实了学生的课余生活,贴近生活,体现了学生的主体意识和主人翁的地位,增强学生的社会责任感,自觉保护环境。

  九、反思:

  整个活动知识涉及面较广,确实让不少学生学到一些实用的环保知识,但是在日常生活中无可避免会出现一些错误的理解,对某些问题处于一知半解的状态,这就需要老师的正确指导和学生认真加强对环保的学习。