初中主题班会记录优秀

初中主题班会记录范文优秀

　　在日常的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编精心整理的初中主题班会记录范文优秀，希望对大家有所帮助。

初中主题班会记录范文优秀1

　　班会主题：感恩父母

　　班会地点：高一6班教室参加人员：高一6班学生主持人：万雪

　　班会目的：通过老师和同学们的发言来激发同学们懂得感父母之恩，懂得体谅父母的艰辛。理解父母、关心父母。

　　班会构思：首先播放歌曲《感恩的心》把同学们带入这种感恩之氛围中来，接下来老师做会前动员发言。

　　激发同学们说出自己和父母之间的点滴，自己能否从曾经和父母之间的故事来反省自己。学生代表发言。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》。

　　二、老师发言：

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的.天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

　　从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

　　感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

　　感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

　　怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

　　三、学生讨论

　　四、学生代表发言

　　五、布置作业

　　利用今晚时间和父母长谈一次，并做谈话记录。

　　六、班会感想。

初中主题班会记录范文优秀2

　　活动背景：

　　教师：

　　时间：20xx年9月26日

　　r对象：遵义师院附属实验学校七年级（2）班，59人

　　课型：班会课

　　班会目的：

　　1、 通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康的方向发展，消除自卑感，增强对困难和挫折的承受能力。

　　2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，拥抱自信，增强前进的动力。

　　3、对自己有正确地定位，明确奋斗目标。

　　班会重点：学生学会利用自信心，培养自信心

　　班会难点：使每个同学真正建立自信

　　班会过程：

　　一、揭示主题，宣布活动开始。（3mins）

　　教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

　　学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。 教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？

　　学生：行。

　　教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，他说而且我怕答错问题，然后周围的同学会笑话我；还有就是老师在抽背单词时，有些同学就说叶老师啊，我实在是背不了啊等等；针对这些现象呢，老师就选了我们今天的班会主题就是《拥抱自信，奋勇向前》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

　　二、问卷调查 (10mins)

　　1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES，YES，举手的人很自信）

　　2、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信）

　　3、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑）

　　4、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑）

　　5、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO，NO，举手的人很自大）

　　调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请大家接着欣赏小品《文艺表演》表演小品的四位同学上场。

　　文艺委员: 我是7（2）班的文艺委员，名叫xx ，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同学，自卑同学， 大家都说你歌唱得最好，你能代表我们班去学校表演吗？” 同学1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。”

　　文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗？” 同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。”

　　文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧？” 同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢？但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的`。” 文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”

　　同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

　　同学2：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

　　同学3：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。:

　　老师总结：自信不等于自卑也不等于自大，我们同学那就要做自信的人。只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能最大限度地挖掘自身的潜力，才能奋勇向上。

　　那么，怎样才能培养自己的自信呢？让我们一起进入：

　　三、榜样篇。（7分钟）

　　1、残奥会运动员

　　2、“观音”之光 生命之美

　　“每次起舞的时候，我的内心都特别沉静，一种巨大的沉静，没有任何杂念，自己也自然地闭上了嘴去微笑。”

　　——邰丽华

　　3、以自己为例

　　四、方法篇。（12分钟）

　　怎样建立自信呢？

　　1、 自信并不是平白无故地就会附在一个人的身上，首先要有 真才实学

　　2、 排除杂念

　　比如说“复习实在是太辛苦了，太紧张了！”

　　“我天生比别人笨。”

　　“我的早期教育很差，比不上别人？?”

　　3、自我激励

　　比如说

　　★我能够做到！

　　★我正在达到我的目标！

　　★学习是我非常喜欢的事情！

　　★学习和记忆对我来说是容易的

　　★我非常平静和充满信心！

　　4、 挺起胸膛，让步态轻松稳健

　　心理学家告诉我们，步态的调整，可以改变心理状态。我们仔细观察就会发现，那些遭受打击，受排斥的人，走路时都是懒懒散散、拖拖拉拉，完全没有自信感。

　　自信的人则是胸背挺拔，走起路来稳健轻松，他的体态告诉别人“我真的认为自己不错！”挺起胸膛，我敢担保，你的自信心会慢慢增长。

　　5、练习当众说话

　　当众说话是建立自信最快的手段，在举手回答问题及班上有什么演讲时，就如我们班上次举行的口语介绍交际大赛一样的场合，要尽量发言，记住，只要敢讲，就比那些不敢讲的人收获大。不用担心别人会反对你的意见，有人反对是正常的，正像总会有人同意你的意见一样。尽管大胆去说！

　　6、相信自己行，才会我能行；

　　别人说我行，努力才能行；

　　今天若不行，明天争取行；

　　能正视不行，也是我能行；

　　不但自己行，帮助他人行；

　　相互支持行，合作大家行；

　　争取全面行，中考才能行。

　　五、结束语（3分钟）

　　我们自信的回答：

　　1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES）

　　2、你能成为班级中出色的一员吗？（YES）

　　3、你是否总是担心做不→←好某一件事情？（NO）

　　4、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO）

　　5、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO）

　　相信自己

　　鼓起勇气

　　超越自己

　　我就是第一

　　今天我还是一株幼苗，明天我是国家栋梁

　　六、欣赏励志歌曲《我是真的很不错》（5分钟）

　　七、教学反思：

　　1、讲完大象的故事时，应该说明如果失去信心地危险性及其重要性，大象由于失去

　　信息，从而导致一身都得在牢笼里，而如果我们人失去信息呢？那后果同样也会是很严重的的。

　　2、在说怎么做时，应该让学生自己起来总结，这样师生间的互动会更好些。

初中主题班会记录范文优秀3

　　班会背景：

　　常有家长感叹，现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任，在学习上，很多同学表现出来的被动性，很大部分也是因为缺乏责任感造成的。

　　班会目的'：

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责；

　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委；

　　3、让学生了解学习与责任感的关系；

　　4、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

　　班会准备：

　　1、将班级同学分组，并收集生活中“缺乏责任感”的事件；

　　2、选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进行辩论。

　　班会过程：

　　1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景；

　　2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可设置同学提问环节；

　　3、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节；

　　4、可邀请参会的老师发言；

　　5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：

　　（1）对父母怀有感恩的心，培养责任感从孝敬父母做起；

　　（2）培养责任感，从认真学习做起，从关心班级做起。

　　班会教学设想：

　　安排这节《责任》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”，学会感恩，学会孝敬父母，学会做人，学会学习。

初中主题班会记录范文优秀4

　　【指导思想】

　　为了更好地保障学生在校安全，提高学生自我防范意识及能力。

　　【班会主题】

　　防范可疑人。

　　【活动时间】

　　12月10日

　　【活动地点】

　　八年七班教室

　　【活动过程】

　　一、谈话导入

　　二、活动内容

　　（一）受到不法分子侵害如何报警。

　　受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

　　1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

　　2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派警务人员处理。

　　3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

　　（二）告诉学生不要轻信别人。

　　学生的单纯和幼稚往往是某些人利用的工具，如“我是你爸爸的朋友”、“我是你妈妈的同事”等，这样一说，学生就容易把对爸爸妈妈的那种信任转移到陌生人身上，轻易地听从别人的话。告诉学生，无论在家里还是在外边，遇见自称爸爸妈妈同事或朋友的人，甚至真的是熟人的话，一定要记住，只要父母不在身边，告诉他们自己不认识他们，然后离开，不要再理他们，也不要听他们的解释。因为，你的思维永远比不上成人的思维水平。

　　（三）告诉学生拒绝陌生人的礼物。

　　学生多数对诱人的食物、漂亮的玩具和其他新奇的事物，如新鲜的游戏项目等感兴趣，缺乏自制力的学生很容易就会被诱惑。让学生明白，无论多么诱人的东西，只要不是自己的'，不经过爸爸妈妈同意，就不能接受；让学生明白，陌生人不会无缘无故地送给自己东西，自己也不能随便接受别人的礼物。学会简单而坚决地说“不，我不要”！

　　（四）告诉学生拒绝陌生人的请求。

　　为了取得学生的信任，有些心怀不轨的人往往想尽办法让学生上钩。往往有人向学生“求救”，等学生相信自己后再进一步行动。要告诉学生，有陌生人请求帮助的时候，让他们去找大人、去找警察。这不是禁止助人为乐的行为，不是推卸责任，而是为学生自身安全再提供一层保障。

　　（五）一个人走在上学或放学的路上，如果有陌生人或平时与你不亲近的熟人与你搭讪，以某种理由要你跟他走。你一定要做到以下几点：

　　一是不要跟他走；

　　二是记住他的脸部和衣着特征以及车牌号码；

　　三是赶快从人多的地方走回学校去找老师；

　　四是在学校里打电话同父母联系，确定时否确有其人其事；

　　五是如果父母确认没有此事，应马上报警。

　　（六）在校时间学生不得无故离开学校，有事外出需向班主任请假。

　　三、总结