孝主题班会

【热】孝主题班会

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编精心整理的孝主题班会，欢迎大家分享。

　　孝主题班会 篇1

　　活动目的

　　1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

　　2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。 活动准备

　　歌曲《我爱爸爸妈妈》

　　活动过程

　　一. 活动导入

　　1. 以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）

　　二.活动过程：

　　1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：

　　1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？

　　2)、使你感动的是什么？

　　小结：黄香是个孝敬的.孩子，从小就懂得关心父母。

　　2、讲古今孝敬父母的故事

　　1)、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事 。

　　2)、你知道人们为什么这样做吗？（生交流）

　　3. 怎样做个懂事感恩的人

　　4、总结我们怎么孝敬父母：

　　1了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什么时候？

　　2、尊敬父母，对老人有礼貌。

　　3、接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。

　　4、不乱花钱，不提过分要求。

　　5、帮父母做力所能及的家务。

　　6、多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。

　　7、努力学习，以优异的成绩报答父母。

　　本次活动充满了温馨，相信这次主题队会 “孝亲敬老，从小做起”主题班队活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子！

　　孝主题班会 篇2

　　活动目的：

　　1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

　　2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　3、引导学生由“感谢父母”到“常存感谢之恩”的思想意识转变，学会感恩。

　　活动时间：20xx.x.x

　　活动地点：121班教室

　　活动过程：

　　（一）激情引入

　　对父母心存孝意：因为他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞抱负。对师长心存孝意：因为他们给了我教导，让我抛开无知，懂得思索，在学习的历程中实现自我。孝敬曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。

　　孝敬肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份和善连续。今日，我们的主题班会就是《百善孝为先》。

　　（二）吟诵《三字经》《弟子规》

　　学生吟诵《三字经》《弟子规》中关于孝顺父母的句子，并用自己的话说说意思。

　　（三）讲故事

　　《扇枕温衾》

　　《怀橘遗亲》

　　《孝感动天》

　　（四）感恩大调查

　　知道父母生日的请举手

　　了解父母健康状况的请举手

　　你知道用于你一年的花费是多少的请举手能经常与父母交流、沟通的请举手

　　能为父母分担忧愁、知道父母最大的的苦恼是什么的请举手

　　会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服的请举手知道父母最喜欢的东西的请举手

　　（五）怎样孝顺父母

　　争论：我们应怎样孝敬父母呢？（结合《弟子规》中的内容）

　　（1）关心问候。

　　（2）听从教育。

　　（3）恭敬礼先。

　　（4）主动帮助。

　　（5）关心问候

　　（六）诵读感恩的诗歌

　　（七）师总结

　　父母的.爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天的长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲乏就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛苦；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，爱护父母。爱的旋律将会在今后的日子奏响。（八）齐唱歌曲《感恩的心》

　　孝主题班会 篇3

　　感恩，是中华民族的传统美德，“知恩图报”、“投之以桃，报之以李”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”等这些良好的道德文化，让许许多多人受到过熏陶和感染，为培养人的道德情操起到了很好的作用。为了让广大学生“学会感恩”，使他们认识到自己作为社会的一员对于社会的责任，提升他们的思想素质，教育他们从小树立正确的世界观、人生观和价值观，懂得奉献与索取、施惠与受惠之间的辩证关系，帮助学生牢记父母的.养育之恩、老师的教诲之恩，增强他们的爱心和责任感，培养高尚的道德情操，根据我校实际情况，决定在9月份开展“在校尊师，回家孝亲”主题活动。

　　一、活动主题

　　在校尊师，回家孝亲

　　二、活动目标

　　为迎接第28个教师节，庆祝祖国63华诞，大力弘扬尊师重教的传统美德，倡导尊师重教的良好风尚，密切师生关系，增进师生友谊。结合新八德的“尊师、孝亲”理念，培养学生的孝敬父母的思想意识。使学生懂得感恩父母，感恩教师的思想意识。共同营造书香、文明、和谐的校园文化氛围。

　　三、活动时间

　　9月

　　四、活动内容及安排

　　（一）宣传、动员阶段（9月1日—9月6日）

　　1、各班主任要召开主题教育班会，学习本次活动的方案，讲明活动意义，调动学生积极性。

　　2、各班分别召开动员大会，制定主题教育方案，组织学生以“在校尊师，回家孝亲”为主题开展各种形式的讨论会、交流会。

　　3、政教处、团委，在校园内、宿舍楼内、悬挂或张贴以尊师、爱国、孝亲为内容的横幅、版面、板报或宣传资料。

　　（二）组织实施阶段（9月7日—9月25日）

　　1、开展“在校尊师，回家孝亲”系列活动

　　值第28个教师节来临之际，学生处、团委举办“尊师重教 孝敬父母”图片展，倡导尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好风尚。各系部可根据实际情况，开展座谈会、青年志愿者活动等特色活动，掀起我院尊师重教活动热潮。

　　2、举办“尊师孝亲”演讲比赛

　　政教处、团委将举办“尊师孝亲”为主题的演讲比赛，激发学生感恩意识，营造祥和的校园氛围。

　　3、开展“尊师孝亲”手抄报征文比赛

　　各班在开展动员基础上，广泛开展尊师孝亲手抄报、征文比赛，深化思想意识。促进树立良好校风。

　　（三）总结阶段（9月26日—9月30日）

　　各班要在这一阶段把本班教育活动开展情况进行认真总结，并将活动开展情况、特色活动、效果及其它要求上报的相关资料按时上报。在活动中，突出个人事迹上报，学校进行表彰。

　　五、活动评价

　　在本月末，对“尊师孝亲”演讲比赛和“尊师孝亲”手抄报征文比赛中表现突出的个人进行表彰，各班评选“尊师之星”1名，“孝亲之星”1名，进行表彰，并利用橱窗进行展示。

　　孝主题班会 篇4

　　【目的意义】

　　独生子女在父母的心中是心肝宝贝，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。因此，在中学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。

　　通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，感恩身边每一样事物，做一个中华民族的好后代。

　　【准备工作】

　　（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。

　　（２）向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。

　　（3）准备一些鲜花赠予家长和在场老师。

　　（4）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。

　　【活动程序】

　　男主持：所谓“孝敬”，就是孝亲敬长。

　　女主持：“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、？热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。

　　男主持：敬爱的老师、同学们，中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而着称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝敬父母的传统美德已经进入一个新的历史时期，为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今天我们召开了“感恩的心”的主题班会。我想，在座的同学一定会从我们的父辈身上得到启发，受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊重师长的模范。

　　女主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩子们真诚的奉献。

　　男主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们精心地培育。今天，我们要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。同学们，努力吧！把爱心献给你们的爸爸和妈妈。

　　女主持：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们中学生就更应该学习他们优良品德。

　　男主持：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长辈们就是那春雨在浇洒。请听诗朗诵《感恩之心》

　　感恩之心

　　一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。在山里完全没有人看见的地方，一棵大树几千年自在地生长。在冰雪封冻的大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

　　当我们在星夜里，抬头望向无垠的天际，感于宇宙之大真要叫人落泪，这宇宙里有无数的星球，我们的`地球在星球之中有如整个海岸沙滩的一粒沙，那样不可思议的渺小。但在这样渺小的地方，有着生命，有着爱，有着动人的歌声，这样落实下来，就感到人是非常壮大而庄严的，生活在我们四周的生命也一样的庄严而壮大。生命是短暂的，然而即使不断的生死，也带不走穿过意识的壮大与庄严之感。

　　今天在乡下的瓜棚看见几个绿色的瓜熟了，我怀着感恩之心看着这几个瓜，看呀！一切都是现成的。

　　这世界从不隐瞒我们，它是那样的简单和纯粹！就是一个瓜，也是明明白白，感恩地来面对世界。 在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的，但事与愿违，使我们意不能平。我们必须相信：目前我们所拥有的，不论顺境、逆境，都是对我们最好的安排。若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。

　　感激所有使你坚定成就的人

　　感激伤害你的人——因为他磨炼了你的心志

　　感激欺骗的人——因为他增进了你的见识

　　感激鞭打你的人——因为他消除了你的业障

　　感激遗弃你的人——因为他教导了你应自立

　　感激绊倒你的人——因为他强化了你的能力

　　感激斥责你的人——因为他助长了你的定慧

　　女主持；世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命的存在：没有母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。

　　男主持：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。

　　女主持：妈妈的爱是那么慈祥，爸爸的爱是那么严厉。这慈祥，那严厉，都表达了他们对我们真挚的爱。

　　男主持：我们曾漫不经心地忽略过周围事物的恩情，曾不止一次地抱怨过家长对我们的管束。自从学校开展孝敬父母传统美德教育后，我们猛然感受到，在这个世界上，你们付出了真挚宽厚的爱，请听诗朗颂《给母亲的诗》。

　　孝主题班会 篇5

　　主题：百善孝为先

　　活动对象：初20xx级8班全体同学及部分家长

　　活动形式：主题班会

　　活动时间：5月15日 星期五 下午 第三节课

　　一、教育目的：

　　1、 使学生能够理解父母，并深切感受到父母对自己的无私的爱。并且让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。

　　2、要让学会理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。并且，让学生能够用实际行动来孝敬父母。

　　二、活动准备

　　1、在母亲节，孝顺妈妈。

　　2、让同学写几件父母最让自己感动的事，写一段最想对父母说的话。

　　3、发出邀请函，请部分学生的家长来参加班级的主题班会。

　　4、请一位妈妈做好准备，请她在班会课上发言，谈谈她作为一名母亲的体会和感想。

　　三、教育过程

　　1、先观看一段视频

　　A：时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中渐渐长大，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。虽然我们过着最平淡的生活，母爱却渗透在生活的一点一滴里。看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我们成人的母亲，不觉心痛起来。也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。

　　2、主持人宣布开始

　　A：敬爱的老师们。

　　B：亲爱的同学们。

　　A：还有天下所有的父母。

　　AB：大家下午好！

　　A:有两个词语最亲切。

　　B：有两声呼唤最动听。

　　A：有两个人最重要。

　　AB：那就是爸爸妈妈！

　　B：有两个字最应做到——

　　AB：那就是孝顺！

　　B：面对父母深沉的爱，聆听父母殷切的心愿。

　　A：我们应该学会孝顺，让孝顺的心飞扬！

　　A：我是主持人马浪。

　　B：我是易灵。

　　AB：初一八班孝心主题班会现在开始！

　　3、访谈节目《尖子生背后的故事》

　　4、诗歌朗诵

　　A：亲爱的同学们，你们可曾想过？从我们呱呱坠地到今天，这十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？是谁最担心我们的健康？

　　B：是妈妈，是爸爸，是我们的骨肉至亲。

　　A：这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报！

　　B：下面请听由王京，胡梦婷等同学给我们带来的诗歌朗诵《献给我最爱的人》。

　　5、测试：你了解自己的父母吗？

　　B：是啊，父母呕心沥血地养育着我们。可我们呢？

　　A：我们幼稚顽皮。我们随意地伤害着父母的心！

　　B：可父母用海一样宽阔的胸怀包容着我们。

　　A：但我们又何曾体谅过父母呢？我们又何曾真正了解过父母呢？

　　A：今天，就让我们来做一个小调查。《你了解自己的父母吗？》（课件）

　　（问题——

　　1、你知道父母穿多大尺码的鞋吗？

　　2、你知道父母最爱吃什么吗？

　　3、你知道父母最喜欢听哪首歌吗？

　　4、你知道父母对你的期望吗？）

　　6、“爱的天平”游戏

　　B：听了大家的发言，我想，同学们心中定是感慨万分吧。

　　A：是啊。我们从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年。

　　B：这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱？

　　A：可是我们呢？我们又为父母做了些什么呢？

　　B：那么，今天就让我们来做一个小测试。——爱的天平。

　　A：请同学们想想上周末，父母为你做的事和你为父母做的事。现在给大家思考的时间。待会，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？

　　B：如果是，那么，你得加重砝码了。

　　7、视频欣赏

　　B：不知道大家是否还记得这个公益广告——《妈妈洗脚》。广告中的小男孩，小小的年纪就知道应该孝敬妈妈。在妈妈累时，送上一句问候；在妈妈流汗时，递上一条毛巾；在妈妈口渴时，端上一杯水……一个小小的孩子都能做到这些。那么，我们呢？是不是更应该孝顺父母呢？

　　8、自己想对妈妈说的话

　　B：的确。妈妈，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，妈妈她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……

　　A：这时候，你们想对妈妈说什么呢？是感谢，是歉意，还是……

　　9、齐声歌唱

　　B：我相信，听了同学们的话语，我们的心已深深地受到了震撼。也许，我们的父母没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目。

　　A：也许，我们的父母，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。

　　A：但他们的爱如天大，同时又小得只能住在我们的'心里，爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着你们——爸爸妈妈。

　　B：让我们用歌声来表达我们的祝福和感激。

　　10、班主任发言

　　T：在我们的一生中，有含辛茹苦地养育我们的母亲。

　　J：也有燃烧自己，照亮别人的母亲——我们的老师！

　　T：那么，就请对我们有教育之恩的母亲——张老师，给我们说几句话。

　　11、班会结束

　　A：一片蓝天，一块热土。

　　B：一双眼睛，一个微笑。

　　AB：一颗赤子之心！

　　A：感谢所有老师与家长的光临。

　　AB：初一八班“百善孝为先”主题班会到此结束！

　　四、教育设想

　　如今大部分的家庭都是独生子女，可以说家里各个都是小皇帝、小公主的样子，长时间只懂得从父母那里得到爱，得到温暖，认为那是理所应当的，其实不是这样的。我们要懂得珍惜父母给予我们的爱，更要学会感恩，不仅要感谢他们赋予了我们无私的爱，还要把我们的爱传递给我们的父母，让爱充满我们的心间。这次正巧有这么一个机会，与各位母亲进行情感的交流，一来让家长感受到他们没有白白的付出，他们的爱有了回报，二来让各位同学体会到家长们的艰辛，更加珍惜这份爱，并且学会付出自己的爱。希望利用这次感恩主题班会让同学们学会感恩，不忘父母的爱。

　　孝主题班会 篇6

　　活动背景】

　　“百善孝为先”，对父母尽孝心是中华民族的传统美德。中华民族有着几千年的灿烂文明史，古代的、近代的、当代的许多以孝德著称的名人和典故。都说明孝敬父母是一种高尚的行为，是一种令人称道的美德，更是每个公民义不容辞的责任。在人们普遍追求物质享受的今天，加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要。

　　【活动目的】

　　学习孝德模范人物事迹，继承孝心传统美德，培养学生孝道观念，感恩的观念，博爱的观念让他们明白孝敬父母、尊重老师、兼爱他人是自己应尽的责任，从而成长为一个有爱心的人。

　　【活动过程】

　　一、走进历史，感受孝德

　　“孝”为百善之首，我国历史上有很多孝道的故事、诗文，这些感人的素材都能让学生体悟到孝德的魅力，因此我首先让学生从历史素材中感受“孝”之美德。

　　1、老师向学生介绍“二十四孝”故事，让学生感受孝德至善之美

　　利用资料或多媒体介绍“二十四孝”中“孝感动天”、“鹿乳奉亲”、“百里负米”、“埋儿奉母”、“卖身葬父”的故事，让学生在故事氛围中接受孝德教育。

　　2、师生互动，交流关于“孝道”的.古代诗文

　　学生在老师的引领点拨下，回忆课内外读物中关于“孝道”的古代诗文，相互交流，称颂“孝道”美德。通过互动交流，积累了下列诗文内容：

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊）

　　受人滴水之恩，当以涌泉相报。（谚语）……

　　二、直面现实，感悟至善

　　生活是一面镜子，照出世间百态。我们生活中有一些感人至深的孝道故事，也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例。这个环节就是让学生通过正反事例从而明辨是非，感悟至善之美。

　　1、学生联系生活见闻，说一说自己孝敬父母的事例

　　学生李豪说：我在电视上看到，有一名上大学的女生，家境贫寒，把多病的母亲带在身边，在学校外租了房子，利用课余时间外出打工，维持母女俩的生活费用和自己的学习费用。

　　学生唐子文说：我们班戴杰同学，经常帮他爷爷做家务，烧水、做饭、洗衣服。

　　学生李超说：为捍卫祖国，报效国家，有许多名人：文天祥、关天培、邓世昌、林则徐等……

　　2、在老师的组织下，就自己认为不孝敬父母的现象进行发言。

　　学生张旭说，他的一个邻居辛辛苦苦为自己的两个儿子盖了房屋娶了媳妇，结果两个儿子媳妇都不让自己的父母住在自己家中，把父母撵出了家门。

　　学生李文豪说，他庄上一个70多岁的老头生了病，三个儿子都不愿拿钱给父亲治病。

　　学生张成说，他庄上有做子女的不给丧失了劳动能力的父母生活费的……

　　学生在讲述这些不孝敬父母的事例时，都感到很气愤，认为不孝敬父母是不对的，是应该受到批评的

　　3、学生分组讨论，交流对“孝道”的看法

　　在小组交流中，学生们发言踊跃，逐步形成了对孝道的一致意见：子女的生日，父母的难日。做父母的生养我们付出了巨大心血，我们应该知恩图报，孝敬他们。孝敬父母，不仅是中华民族的一种传统美德，更是为人子女应尽的一份责任。

　　三、孝敬父母，重在行动

　　孝敬父母，不是一种口头行为，而应是一种实实在在的行动，因此要培养学生从小做起，从日常生活做起，真正成为一个“孝道”的实践者。

　　1、作为学生，在日常生活中怎样做才算是孝敬父母？

　　老师组织学生，让学生结合自身的实际，各自就这一问题发表看法。学生各抒己见，认为下列行为都算是“孝道”的表现：

　　①、聆听父母的教诲，不顶撞父母；

　　②、做力所能及的家务劳动，减轻父母劳动负担；

　　③、上学离家或放学回家，向父母问好；

　　④、有事不能按时回家，要告知父母，不让父母担心；

　　⑤、努力学习，不让父母失望；

　　⑥、生活节俭，吃穿不攀比，体谅父母难处；

　　⑦、在外与人和睦相处，不惹事生非，让父母放心；

　　⑧、父母身体不适，子女要嘘寒问暖，寻医拿药，端茶送饭；不仅暖着身子，更是暖在心里。

　　⑨、牢记父母的生日，适时送上子女的祝福；

　　⑩、学习中受到表扬奖励，告诉父母，让父母欣慰；

　　2、布置“孝心行动”家庭作业

　　要求学生每天为父母做一件事，表达子女对父母的孝敬之心。如：为父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次脚、做一顿饭、洗一次衣服、叠一下被褥等。

　　【活动结果】

　　我们组织的这次班级活动，让学生领悟了“孝道”至善之美；知道了孝敬父母是一种光荣，更是一种责任；明确了生活中如何孝敬父母。这次活动不仅是一次传统美德教育，更是一次思想素质教育，同时也为创建和谐家庭、和谐社会做出了努力。

　　四、孝德励志，感恩社会

　　戴杰同学朗读《孝德励志》

　　五、歌唱爱的歌曲

　　张研：《爱的奉献》何君丽：《烛光里的妈妈》活动结束。

　　【活动总结】

　　“人生有德孝为先，华夏儿女代代传，吾辈而今承前志，美德永驻慰人间。”孝敬父母是中华民族的传统美德，这种美德的传承和发扬需要从每个人人生的初始阶段抓起。孝敬父母，感恩父母；兼爱他人，感恩他人，感恩社会。做一个有爱心的人

　　【课后收看】

　　1、通过网络收看《彭成感恩演讲》

　　2、电影《暖春》、《妈妈再爱我一次》、《太行山下》

　　【课后记】

　　“人生有德孝为先，华夏儿女代代传，吾辈而今承前志，美德永驻慰人间。”该活动案例能从未成年人的思想道德建设入手，结合古今“孝德”故事和社会实际对学生进行品德教育。活动形式灵活、内容丰富、可操作性强，活动符合当今“和谐社会”建设主旋律。相信学生能从这一活动中受到教益。

　　孝主题班会 篇7

　　——四年级

　　学习目标：学生充分了解中国传统“孝”文化，能尊老爱幼扎根于心，言行得体。

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　师：百善孝为先，“孝”是中华民族的传统美德，是中华民族传统文化之精髓。今天我们继续学习校本课程“日行一孝”。

　　2、巩固以前学过的《孝经》片段。指名背、齐背。

　　二、学习儒家观点

　　师：孔子曰……

　　1、(出示）原文：子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，忠于事君，终于立身。”

　　译文：孔子说∶“孝是一切德行的根本，也是教化产生的根源。人的身体四肢、毛发皮肤，都是

　　父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声於后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。所谓孝，最初是从侍奉父母开始，然后效力于国家，最终建功立业，功成名就。”

　　2、学生自由读文。

　　3、指名读。

　　4、老师范读。师：你指导老师为什么能读好吗？

　　5、出示节拍。

　　子曰：“夫/孝，德/之本也，教之/所由生也。”“身体/发肤，受之/父母，不敢/毁伤，孝之/始也。立身/行道，扬名/于后世，以显/父母，孝之/终也。夫/孝，始于/事亲，忠于/事君，终于/立身。”

　　6、学生仿读，指名读，男女赛读。师：你读明白了那句话的意思？

　　二、理解意思

　　1、同桌交流。

　　2、指名汇报。

　　3、出示意思，自由读。

　　4、谈自己的理解感受。

　　5、配音乐自由读、指名读。

　　6、背诵。

　　第二课时

　　一、巩固旧知识导入课题

　　师：上一节课我们学习了《孝经》中的一段话，你还记得吗？

　　学生齐诵。

　　师：中国有句古语：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国各地人民。古往今来有许多关于孝道感人肺腑的小故事。（出示24孝的图片）

　　师：今天我们来学习其中的一个故事。出示：（哭竹生笋）

　　二、读故事。

　　孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。

　　三、谈谈读后的'感受。

　　师：你还知道哪些有关孝敬父母的故事？

　　四、让学生讲故事

　　师：在日常生活中父母为你的衣食住行操碎了心，把你照顾的无微不至。我们要怀有感恩之心，平时的你是怎样对父母说话的？为父母做过哪些事情？

　　五、同桌交流。然后汇报。

　　师：把你刚才说的事情用文字写下来。（说具体，回忆当时父母的言行举止。当时的你是怎么想的？怎么做的？）

　　六、写作。

　　总结：

　　师：古人云：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，这样我们的生活更加美好。

　　孝主题班会 篇8

　　子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎”——《论语·为政》：孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？即“孝之至，莫大于尊亲”——《孟子·万章上》。

　　真正意义上汉传统文化里面的孝是以“敬”为前提的，对内心的“敬”最好的表达就是“顺”，“顺”就是趋向同一个方向，即“孝顺”、“孝敬”，所以孝的'本质是“顺从”。

　　是孟子在评价舜结婚的事情时说的，完整的原话是：“不孝有三，无后为大，舜不告而娶，为无后也，君子以为犹告也”。从原文里能看出，这里的“无后”，并不是指没有后代，是没有尽到后辈的责任的意思。翻译成现代的话，意思是“不孝有三种，以不守后代之责为大。

　　“孝子之至，莫大乎尊亲”《孟子·万章上》，事亲、尊亲成了人最高的道德表现。正因为孝成了人生最高 的 道德，所以孟子才有“不孝有三，无后为大”《孟子·离娄上》。

　　1、强调“孝

　　”要建立在“敬”的基础上。孔子认为孝敬父母要真心实意，如单纯在物质上满足父母，尚不足以为孝，更重要的是要“敬”，是父母得到人格的尊重和精神的慰籍。《论语·为政》：子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”从这里可以看出，“敬”是孝道的精神本质。

　　周曾参，字子舆，事母至孝。参尝采薪山中，家有客至。母无措，望参不还，乃啮其指。参忽心痛，负薪而归，跪问其故。母曰：“有急客至，吾啮指以悟汝尔。”

　　曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。

　　母指才方啮，儿心痛不禁。负薪归未晚，骨肉至情深。

　　孝主题班会 篇9

　　一、活动目的：

　　1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事。

　　2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。

　　二、活动要求：

　　人人做一件事，献一份爱心。

　　三、班会过程：

　　活动一：今天起我要为父母做一件事

　　每位同学写下一句话，今天回家我要为父母做一件什么事?

　　希望通过这样的形式让学生明白孝不仅仅是一句：“我会听话、我会好好学习、我不打架”等等，应该让学生通过自己的`实际行动感知父母恩，感受父母的良苦用心。

　　活动二：我们应该知道

　　1.你父母亲的生日是_________。

　　2.你父母亲的体重是_________。

　　3.你父母亲的身高是________。

　　4.你父母亲喜欢颜色是________。

　　5.你父母亲喜欢食物是________

　　6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。

　　7.你父母亲喜欢做的运动是____________。

　　8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______ 。

　　活动三：“我想大声告诉你······“

　　说出你最想对父母说的一句话?

　　活动四：看《漫画》

　　我们小的时候，父母花了很长时间，

　　教我们用勺子、用筷子吃东西;

　　教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子;

　　教我们洗脸，教我们梳头发;教我们做人的道理。

　　我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱!

　　所以，当他们变老时;当他们想不起，或接不上话时;

　　当他们嗦地重复一些老掉牙的故事。请不要埋怨他们

　　当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，

　　当他们梳头手开始发抖时，请不要责怪他们，因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。只要我们在他们眼前，父母的心就会很温暖。如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动时。请你紧紧的握住他们的手，陪他们慢慢走，就像就像当年他们牵着我们一样。

　　活动五：齐唱《感恩有你》

　　同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌!以实际行动来报答父母、老师的深情

　　孝主题班会 篇10

　　各位领导，各位老师，各位同学，大家好：

　　今天我演讲的题目是感恩父母。

　　自然界有很多种动物。现在我想给你介绍一种动物。和我们一样，它对后代有着强烈的爱。它是一只微不足道的蜘蛛。但它确实为小蜘蛛的诞生做出了牺牲。蜘蛛从生下小蜘蛛的那一刻起，就注定要死亡。蜘蛛一天能产5000个左右的卵，这些卵需要12-14天才能出生。新生的蜘蛛幼虫体内有毒液，在蜘蛛幼虫将所有的毒液输给雌蜘蛛之前不会受到影响。所以母蜘蛛被毒液侵蚀，慢慢死去，只剩下壳。他们是伟大的`母亲，我们的父母也是吗？

　　蜘蛛可以为孩子舍命，我们的父母可以为我们奉献出他们伟大无私的爱。

　　我们生活的每一点都由父母照顾。现在我们长大了，如果我们能为他们做点什么，他们会感到欣慰和骄傲。也许，当父母遇到困难，感到不舒服时，他们不会告诉我们，但同时，他们也要为我们努力。现在已经开始独立了。如果我们能和他们多聊聊我们校园生活的幸福，谈谈我们童年的过去，他们会很开心的。紧张的工作结束后，他们会放松精神，不用担心我们。当父母误会我们的时候，不要着急，任性，甚至生气。我们要体谅他们，主动找他们谈话，解决误会。

　　其实很多时候，父母并不是万能的，他们对一些问题很无奈。然而，我们应该相信，他们所做的一切都是为了我们。

　　孝主题班会 篇11

　　亲爱的同学们：

　　大家好！

　　你知道为什么现在可以无忧无虑的生活吗？你知道为什么你现在可以这么开心吗？你有没有想过为什么你可以得到你想要的一切？想过这些美好的`生活从何而来吗？也许你从未想过。告诉你们！是你的父母每天都在努力，努力。也许你经常写“母爱或父爱伟大”，但你有没有仔细体会过？

　　当我们在周末完成作业时，我们迫不及待地打开电视，看我们喜欢的电视节目。看着爸爸妈妈收拾，也许你从来没有想过：爸爸妈妈这么幸运，这么苦！就像什么都没发生一样，继续吃零食，看电视。他们只会怪他们关掉你的电视，让你看书做作业。“穷传风”这句话没错。突然想到，我意识到，深深地意识到。

　　那天，我帮妈妈拖过一次地，是妈妈洗的拖把。一开始我兴致很高，心想：今天一定要为妈妈多做点事。但是刚拖了两个房间，腰酸背痛，体力明显不行了，就不想继续了。我妈看出了我的心思，说：“快去看书，我妈就拽。”跑进卧室躺在床上，突然想起了8岁的我：有一天午饭的时候，我奶奶买了鱼(我最喜欢的)，我妈跟我说她喜欢鱼骨不喜欢鱼。我太年轻不懂事，就把鱼刺全倒进妈妈的碗里，开心地笑了。想着想着，脸刷的红得像熟透的西红柿，泪水盈满眼眶。我很抱歉，也很惭愧！一直抱怨自己太任性。从现在开始，我每个星期天都会帮妈妈拖一次，帮她做家务。

　　我们都知道怎么说“我爱你”和“谢谢你”，但我们有没有对父母说过？让他们天天开心？这些话对我们来说不算什么，但是对我们的父母来说，他们听到的时候会觉得我们长大了会很幸福，觉得我们的幸福没有白费。

　　同学们，请仔细回想一下。跟我肯定有类似的经历。今天的“感谢父母”主题班会，让我们每个人回家给爸爸妈妈一个拥抱，对他们说：“爸爸妈妈，我爱你！你是幸苦！”

　　孝主题班会 篇12

　　一、活动目的意义：

　　“尊师孝亲”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“尊师孝亲”教育工作，有利于增强师生感恩意识，培养师生“尊师孝亲”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。

　　1.知恩：让学生了解父母的养育之恩、老师的培养教导之恩和亲人、同学好友的帮助之恩。

　　2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。

　　3.报恩：让学生学会报恩，增强、培养师生报答父母、老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。

　　二、活动步骤：

　　主持人出场

　　女：今天我们迎来了本班的第三次主题班会。

　　男：嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢？

　　女：我先卖个关子，让下面这个小品来告诉你答案。有情黄宇平、郑涛、吴仕红等为我们表演英语小品《Home alone》

　　（热烈鼓掌）小品……

　　女：小品看完了，你猜出什么主题了么？

　　男：没有唉，让我来问问同学吧。甲同学，你猜到什么主题了吗？

　　女：对！每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血养育我们，将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎！

　　给母亲的诗

　　（郑涛）透过风 我在山缝中纤小而茁壮

　　我总爱抢在你的前面，和你争着竹筐

　　我奔跑着，在绿豆中歌唱

　　细数着你的汗水

　　那些无法偿还的恩情

　　（谢仕诚）我只有用朴素的笔调

　　沿着记忆的山路寻你

　　在每一个无眠的夜里

　　奔向黑色的山土，沿山根而上

　　每一个夜里，思念在卵石里发酵

　　我的满腔情感是熔岩的爆发

　　演绎成一枚万山红

　　（巫文鑫）透过雨，我听万物生长

　　我低下头去，感受你的温情和炽热

　　感受大山的呼唤和回音

　　而你，我亲爱的母亲

　　你的双手收拢了磨砺的时光

　　（冯文艺）皎洁的月光之下，你为何泪流满面

　　有什么难言的苦痛？

　　如今，我唯一能做到的是

　　把所有的诗歌，制成一贴贴药膏

　　但我永远去除不了你相思的痛呵！

　　我只有把诗歌种植在沉默的山地

　　那一片片金黄的桑叶里

　　（ 合 ） 我爱你，我亲爱的母亲

　　你像蚕一样不停地梳理

　　在结蛹的季节里，我嗅到桑的气息

　　真想做那棵平凡桑树

　　让你随意的采摘，感动你

　　男：母亲固然艰辛，可父亲也为我们的成长保驾护航，就让我们再来歌颂父亲吧！有请同学。

　　父 亲

　　（黄锋燕）是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空？

　　是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园？

　　是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字！

　　父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川

　　父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难

　　（黄依珍）父亲一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾！

　　在女儿的眼里，父亲您更像是一棵树

　　春天能倚着幻想 您的爱像滴滴甘露，滋润着我的心房；

　　夏天能靠着乘凉 您的爱像阵阵凉风，轻轻地拂过身旁；

　　（袁丽莉）秋天教我变得成熟，您的爱是累累硕果 让我看到成功的希望

　　冬天教我变得坚强，您的爱是缕缕阳光 赋予我自信和力量！

　　春夏秋冬，日月轮转

　　时光的痕迹，悄悄爬上您的脸庞

　　风雨的磨砺，使您饱经沧桑

　　（丘丽燕）忘不了，您谆谆教导的情景

　　忘不了，您骑车载送女儿上学的背影

　　忘不了，女儿迟归时您目光中的忧愁

　　忘不了，女儿生病时您脸庞上的担心

　　忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……

　　（ 合 ） 如果生命可以轮回，来生我还做您的女儿！

　　此时此刻我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您！

　　男：你读了那么多年的书，获得了不少知识，也懂得了许多做人的道理，你最想感谢的还有谁呢？

　　女：自然是老师啊！老师把每一位学生当作自己的孩子，悉心教导，专心栽培。老师是最值得我们赞颂的.了。请欣赏诗歌《九月属于老师》。大家欢迎！

　　九月属于老师

　　（刁伟根）当菊花悄然绽放的时候

　　我就想起

　　应该用它为我们的老师祝福

　　菊花静静地

　　绽放在民歌的深处

　　我们的老师，在这个季节里

　　将成为人们仰望的高度

　　（叶颖颖）九月，属于老师

　　在九月的高处

　　我们的老师手持着教鞭

　　以讲课的方式默默地行走

　　虽然说登上讲台

　　只有一步

　　但就是这一步

　　使三尺讲台

　　从此成了老师永远也走不完的路

　　（黄榕）四季在教室外

　　变换着不同的色彩

　　老师在讲台上

　　带领着我们遨游在知识的大海

　　九月，属于老师

　　老师，属于九月

　　我们对老师的爱

　　犹如一朵朵的菊花美丽地盛开

　　老师对我们的爱

　　恰似山林中那醉红的秋叶……

　　老师的一生

　　注定以那方黑色的夜空为背景

　　被许多渴求的眼睛

　　读成一种崇高和神圣

　　当老师静静地面对着夜空

　　从她的手指间

　　会为我们深情地闪射出

　　一串串童话般的梦

　　（包金龙）九月，属于老师

　　老师，属于九月

　　高高南飞的大雁

　　似乎正排着我们在校园中的队列

　　等候着老师的检阅

　　九月果香

　　九月菊黄

　　九月我们想起是谁还在播洒着希望

　　九月我们收集阳光

　　九月我们深情颂唱

　　九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏

　　九月有祝福在秋叶间飞扬

　　九月诗人谱写着不朽的诗章

　　九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳

　　（ 合 ） 九月让我们从此不敢遗忘

　　九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想

　　九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅

　　九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂

　　九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向

　　九月我们守着丰收的麦浪

　　九月我们依然在课本里成长

　　九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰

　　女：同学们朗诵的都非常投入，接下来我们放松一下，做个互动。请每一位同学拿出一张纸，把父母的出生年月日写在上面，并附上真心想对他们说的话。

　　（同学积极参与）

　　男：让我来随机抽几位同学，看看他们对父母是否了解。乙同学，你知道父母的生日吗？

　　乙：……

　　女：希望通过今天的主题班会，同学们能学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。

　　男：是的，这次主题班会即将接近尾声，我们一起来欣赏一下陈百强的《念亲恩》一起祝福父母老师们身体健康，工作顺利。

　　歌曲：《念亲恩》

　　三、活动总结

　　班主任：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们82颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇吧！！

　　孝主题班会 篇13

　　老师同学们好！

　　在一个人的一生中，对自己最深的善意是他的父母。从古古到蹒跚学步，是我们的父母养育了我们。我们每一次的起起落落，都影响着父母的心，从身处困境到坚定信念。父母对孩子的爱是世界上最无私最伟大的爱。我们成长的每一步都浸透着父母的心血。

　　让我们感激我们的'父母！他们把我们带到了这个美丽的世界，这已经足够伟大了。他们把我们养大，默默付出，不求回报，恩情深似海。感恩！感谢父母给了我们生命，谢谢！感谢父母把我们带大。

　　现在，请在你的脑海里清晰地展现你的父亲和母亲，让他们一步步向你走来。我妈还留着你记得的发型，我爸还穿着你记得最熟悉的衣服。你见过我妈妈吗？我不知道她什么时候长了白头发。你见过爸爸吗？不知道什么时候他额头起了皱纹。当妈妈一步步走过来的时候，请把她的手握在你的手里，放在你面前看一看。这双手不再年轻光滑。你能相信这些是每天为你洗手做饭的手吗？但多少爱有一寸长的草，得到第三缕春光！感激你的父母！理解父母的想法，倾听父母的教诲，体谅父母的辛苦，分担父母的后顾之忧，努力学习，健康成长，用优异的成绩回报父母。

　　在此，我要为天下所有的孩子，向我们平凡而伟大的父母深深鞠躬！说“爸爸妈妈，辛苦了！

　　孝主题班会 篇14

　　《百善孝为先》

　　一、班会背景：

　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。学过《三字经》、《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。

　　二、教育目的：让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。引导学生由感谢父母到常存感激之恩的思想意识转变，学会。

　　三、教学重难点：

　　重点：认识父母，孝敬父母。

　　难点：认识父母养育我们的艰辛。

　　四、过程：

　　（一）激情引入

　　主持人谈话引入：古语有云：百善孝为先。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。课本中有这样一句话羊跪乳，鸦反哺动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。

　　（二）开始部分：

　　第一环节：感知孝亲情赞颂知多少

　　（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。

　　（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。

　　学生讲述唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物，都带回家中奉献双亲。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。杨乞答道：父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。

　　听的人感到他真是个孝子。后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。

　　讨论：听了这真实的事例后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。

　　学生朗诵《游子吟》

　　学生吟诵《三字经》中的香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

　　并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。

　　（3）学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。亲情问答

　　爱如灿烂的阳光，炽热而光明；爱似盎然的绿草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰唆。请你描述一个你自己经历的这方面的故事。

　　学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸妈妈说些什么？主持人小结：俗话说：虎毒不食子，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。感恩大调查

　　（1）出示调查内容，学生选择评判。

　　知道父母生日的请举手

　　了解父母健康状况的请举手

　　你知道用于你一年的花费是多少的请举手

　　能经常与父母交流、沟通的请举手

　　能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么的请举手

　　会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服的请举手

　　知道父母最喜欢的东西的请举手

　　（2）主持人汇总调查结果。

　　小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！

　　第二环节：体验孝感恩方法大奉献

　　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的'人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）学生可以结合我们学过的《弟子规》中的句子父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须敬承。讨论：我们应怎样孝敬父母呢？（结合《弟子规》中的内容）

　　（1）关心问候。

　　（2）听从教导。

　　（3）恭敬礼先。

　　（4）主动帮助。

　　（5）关心问候。心声传递：

　　在今天的班会课后，每位学生为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句我爱你。

　　齐唱《感恩的心》

　　（三）结束部分

　　由班主任对主题班会进行总结讲话。

　　老师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天的长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们能从中华文化传统文化中感受到百善孝为先的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。爱的旋律将会在今后的日子奏响。