直面挫折自强不息主题班会

更新时间：2023-12-12 08:02:55 主题班会我要投稿

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直面挫折自强不息主题班会

　　在日常的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编收集整理的直面挫折自强不息主题班会，希望对大家有所帮助。

直面挫折自强不息主题班会

直面挫折自强不息主题班会1

　　一、活动目的：

　　一、学段：小学六年级

　　二、主题：《直面挫折，砥砺前进》

　　三、设计依据：小学生逐步形成和谐的道德认识能力，但道德认识仍带有很大的依附性，缺乏原则性。同时当前的学生由于从小衣食无忧，面对困难不想办法解决，为培养学生战胜挫折的能力，特此召开此次班会。

　　四、活动目标：通过本次活动，学生能够认识到困难和挫折的意义，了解挫折对个人成长的重要性；能够掌握战胜困难和挫折的.方法，并在生活和学习中践行；能够学会正确面对人生中的艰难困苦，并对挫折重新有一个正确的价值观。

　　五、活动内容与过程

　　（一）故事导入、激发兴趣

　　由主持人讲述故事，故事内容是：一个男孩在发现了幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来时，于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。但幼小的蝴蝶却发现翅膀无力根本飞不起来，最后以死亡告终。引发学生思考，交流感受，宣布主题班会《直面挫折，砥砺前进》正式开始。

　　（二）聊聊挫折

　　请学生表演事先准备好的情景剧，情景一：小华期末考试退步了三名，于是自暴自弃，不再努力；情景二：小明在学习二胡的过程中遭遇瓶颈期，进步不大，在坚持一段时间没有突破之后，不再碰二胡；情景三：小亮父母离异之后，开始抽烟喝酒、打架斗殴。学生自主发言交流情景中的主人公在面对什么样的状况，你怎么认识这些现象？

　　主持人总结：通过这一活动，学生能够认识到困难和挫折在所难免，了解挫折对个人成长的重要性。

　　（三）解决挫折小能手

　　将学生分为4人一组，讨论并制定面对困难挫折时有哪些方法可以应对？请小组派代表在全班交流。

　　主持人总结：通过本次活动，学生能够掌握应对挫折时的方法，以积极地态度面对未来的生活和学习。

　　（四）我是小明星

　　学生表演才艺，表演歌舞《真心英雄》、《阳光总在风雨后》、《倔强》等，通过观看表演，学生能够培养积极面对困难的乐观态度，树立正确面对挫折的价值观。

　　（五）升华主题

　　主持人总结：同学们，在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的挫折。巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”在未来竞争激烈的社会中，我们要积极面对生活，勇于担当，砥砺前行，最终到达胜利的彼岸。

　　通过升华学生的情感，号召大家在生活和学习中践行应对挫折的方法，积极面对。

　　六、预测效果与检验

　　预期效果：通过本次活动，学生能够切身的体会到，生活中的困难和挫折是随处可见的，应该以平常的心态去对待，不必过于焦虑和慌张。学生能够明白挫折是每个人都能遇到的，并且我们都能有办法去解决。学生能够一种积极的态度去面对困难和挫折。

直面挫折自强不息主题班会2

　　教育目的：

　　１、向学生指出任何人生都不可能一帆风顺，面对挫折和困难，不要被吓倒，要坦然对待，以积极的态度努力寻求解决的办法，最后战胜困难，走向成功。

　　2、列举古今中外从逆境中走向成功的典型案例，并对此进行分析，从中得到启发，如何战胜困难。

　　3、结合本班的实际，让同学们畅所欲言，使认识得到升华。活动过程：

　　一、引入

　　阳光总在风雨后，不经风雨怎可见彩虹，这是大自然的法则，灰蒙蒙的天空与蓝蓝的天总是交替出现，没有永远的阳光明媚。人生也如此，有一句名言：“人生就像洪水奔流，如果不碰到暗礁与岛屿，难以激起美丽的浪花”。挫折与成功就象孪生兄弟，总是结伴而行。他们是如何结伴的呢？今天我们来探讨这个主题，我相信有同学们的热情参与，我们的主题班会一定会圆满成功！

　　二、让同学们谈谈自己所遇见的困难

　　老师：在你们成长的过程中，遇见过哪些挫折和困难呢？

　　学生甲：感觉学习上有困难，数学题目老是不会做，特别是应用题……学生乙：在上次运动会中，我没有发挥好，没拿到名次，没为我们班上增光，我感觉失败……

　　学生丙：我来自一个贫穷的家庭，父母身体又不好，我每天回家要做很多家务，感觉生活很累，很羡慕别人无忧无虑的生活……

　　学生丁：有次父母给我钱交学费，可我不小心丢了，为此，懊恼了好久……等等，学生从不同角度回想起自己遇到的不如意，几乎每个同学都有亲身的经历，有思想的苦闷。

　　老师总结：人生不如意，十有八九，同学们所谈的其实很正常，每个人都不可能一帆风顺，总会碰到各种各样困难，有的困难来自家庭因素，家庭是我们不可选择的；有的困难来自自然因素，如汶川地震，不可抵挡；还有的来自自己本身的因素，如自己的疏忽或不小心，造成挫折；也有的在一段时间内尽力了，却没有取得成功，如中考、高考失败。总之，我们要承认一个事实，那就是在人生过程中，失败和挫折与我们同行。

　　三、那么，碰到挫折怎么办呢？老师提出问题让学生思考作答。

　　1、如果你是一个不幸的人，天生有身体缺陷，如失聪、有智障，你会怎么办？

　　2、假如你的.家庭出现变故，父母离婚，往日的温暖家庭没了，你会怎么想？

　　3、假如你的学习成绩退步了，你会怎么看？

　　4、假如因小事被别人误会了，你将怎样走出心里阴影呢？

　　5、假如你碰到了那些所谓的坏人，你会怎么样？……

　　设计一些具体问题让学生思考，让他们谈看法，谈解决的办法。老师总结：指出在挫折和困难面前，不外乎2种态度，即积极态度和消极态度。持积极态度的人，在山穷水尽疑无路的情况下，可以达到柳岸花明又一村的境地，古今中外很多名人为大家做出了光辉的榜样，请同学们把你知道的说出来。

　　四、引导学生列举古今中外的名人面对挫折和困难的事迹

　　如：司马迁，他因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学臣著《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。

　　富兰克林·罗斯福，美国历史上惟一一位残疾人总统，身残志不残，被视为美国历史上最伟大的总统之一，是20世纪美国最孚众望和受爱戴的总统。

　　这样的事例不胜枚举。学生在语文课本上学到好多，让他们运用起来。

　　五、从这些名人身上，你感觉他们的什么精神值得人们学习呢？先让学生谈，然后老师归纳：在挫折面前勇敢无畏，勇往直前，不达目的，誓不罢休的顽强拼搏精神。有了这精神，失败就会成为成功之母。

　　六、最后总结

　　指出今天的讨论很热烈，同学们各抒己见，最后达成了共识，坦然面对挫折，努力克服困难，迎难而上，成功就会向我们招手，世上无难事，只要肯登攀。

直面挫折自强不息主题班会3

　　当代的中学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法。针对这一现象，根据《生命教育》的指导思想，设计这一主题班会，意在让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。

　　生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

　　我们要让生命得有意义，必须对自己负责任，增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

　　形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

　　一、询问父母或亲朋，了解他们在你从出生开始的成长过程中都做了什么，有些什么感受。

　　二、调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎么度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为怎样的人生才是充实的，才是有意义的？

　　主持人：冯青、王胜、王华

　　参与人：七（2）班全体同学

　　引入（冯青）：

　　我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的'旅程吧！（播放《泰坦尼克号》沉船经过，配乐）

　　过程：

　　活动一：散文颂《不向困难低头，勇做生活强者》 ——王胜、王华等

　　活动二：挑选勇士