好习惯我养成主题班会

好习惯我养成主题班会

　　上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编为大家收集的好习惯我养成主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

好习惯我养成主题班会1

　　一、活动目标：

　　1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

　　2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。

　　3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。

　　4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

　　二、活动重点：

　　通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯

　　三、活动过程：

　　1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

　　2、列举不文明现象：

　　请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。

　　我们的许多烦恼与生活环境中成员的.不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼（小组为单位）相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。

　　3、良好习惯的养成：

　　在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。

　　4、我们的承诺：

　　只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

　　只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

　　只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。

　　当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

　　当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。

　　5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多！

好习惯我养成主题班会2

　　教育目标：

　　1、通过这次活动，初步培养学生良好的学习习惯，能做到上课专心听，积极举手发言，书写认真工整等良好学习习惯。

　　2、通过课堂辨析及身边榜样的引领，让每个孩子都能争做“学习习惯小标兵”。

　　3、课堂中初步培养学生的合作交流，并课内外实践，进而形成一个良好的班风和学风。

　　一、创设情境，激情导入

　　1、（播放校园、教室、学生幻灯片，并配乐）引言：看到这里，你想说什么？（出示：你想说什么？）

　　2、师小结：我们的校园很美，校园里的你们更美，因为你们拥有着良好的学习习惯，今天陈老师就带领我们小朋友一起聊聊“好习惯，我养成”，表扬表扬学习习惯好的小朋友。（板书：好习惯，我养成）

　　3、导入：小朋友们，今天老师还带了几位客人和我们一起学习的，是谁呢？瞧，（出示行健明星图片）（行健明星——与学生一起了解他）

　　二、学习绘本，明辨是非

　　1、欣赏并学习绘本《大卫上学去》。师讲述故事，生看画面。

　　出示听故事的.要求：大卫图像？

　　2、让学生回答。

　　3、出示：怎样做（校园行健明星图）？

　　交流：在这个故事中，其中最让我们注意的是大卫学习习惯的转变，谁来说说，大卫怎么样做才能成为乐学行健娃呢？

　　4、师小结。（出示图文词条：举手发言，专心听讲，工整书写）

　　三、身边榜样，树立标榜

　　1、师：在我们班就有许多学习习惯好的孩子，谁来夸一夸他们呢？（先在小组讨论——指名交流）

　　2、交流汇报典型个例。

　　3、出示调查表：（本班孩子好的学习习惯的条形统计图）引导谈话

　　4、此时此刻，有着学习好习惯的你们，想对大家说什么呢？

　　四、辨析明理：

　　1、师：可是在我们的学校里，在我们的身边也有个别小朋友做得不够好，还需我们提醒提醒他们，给他们提提建议。瞧！（出示辨析图片）

　　2、分张图片评论，以“笑脸”评定。

　　3、小结：带领大家每天坚持好习惯。（板书：每天坚持）

　　五、家校内外，提升认识

　　1、师：还有哪些好习惯需要每天坚持的呢？让我们一起来看看，（播放视频）

　　出示：校内学生的视频

　　出示：家里学习的视频

　　2、学生观看视频。

　　3、听录音，表扬榜样学生。

　　六、总结提升，拓展延伸

　　1、师总结。（出示儿歌）配音，师生齐诵。

　　上课应当专心听，积极开动小脑筋；

　　作业认真仔细做，按时完成交得勤；

　　有了错误要订正，知识才能学得清；

　　拥有学习好习惯，我们都是行健星。

　　2、拓展：好习惯，我养成。（一周学习习惯评价表）

　　师总结。你们每天对自己坚持的学习好习惯先评价，再请别人，可以是小伙伴，可以是老师或家长给你再一次评价，看看一个星期下来，谁能坚持到底？

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