我与同行主题班会

更新时间：2023-12-16 09:54:52 主题班会我要投稿

我与经典同行主题班会

　　在我们平凡的学生生涯里，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编为大家整理的我与经典同行主题班会，欢迎大家分享。

我与经典同行主题班会1

　　一、主题分析：

　　从小学升入中学，同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题，还要努力适应中学生行为规范。为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活，使他们顺利度过适应期，本次主题班会以《我与规范同行》为切入点，通过知识问答、观看小品、讨论总结，使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪，并引发对自己所面临问题的思考，从而得出须努力的目标以及该怎样做，使自己尽快成为合格、优秀的中学生。

　　二、活动目标：

　　1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。

　　2、通过讨论假设的人物，总结正确的行为规范。

　　3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。

　　三、重点与难点：

　　1、选择有代表性的古今人物故事

　　2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节

　　3、对中学生行为规范的认识达成共识，并付诸行动。

　　四、活动方法：

　　知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错

　　五、活动准备：

　　1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲：《我怎样长大》

　　《DringlBells》、学习各种旗帜（国旗、军旗、少先队旗等）9人

　　2、熟读《中学生行为规范手册》

　　六、活动过程：

　　1、开始

　　主持人：今年9月，我们从小学顺利升学，成为一名城东中学的学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。但同时，我们的学习任务也比以前重，父母的叮嘱增加了，课文的内容加深了，我们需要掌握、应用的知识也变多了，在我们忙于应对这些看得见，感觉得到的变化的时候，我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的中学生呢？我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？（众答：对。）今天我们就来讨论一下中学生行为规范。

　　主持人：预备（1）班《我与规范同行》主题班会，现在开始。

　　我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。

　　附歌词：我怎样长大

　　小树问蓝天，我怎样才能长大，

　　蓝天小盈盈，她轻轻来回答。

　　不怕风吹，不怕雨打，

　　经过春、夏、秋、冬，

　　这样就会长大。

　　不怕风吹，不怕雨打，

　　经过春、夏、秋、冬，

　　这样就会长大。

　　2、过程

　　主持人：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竟赛吧。每个小组为一个参赛队，答题方式是抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最后卡片最多的`小组就是冠军。大家准备好了吗？

　　请看屏幕，

　　第一题：中学生行为规范共有几条？（4O条）

　　第二题：中学生行为规范分为哪几部分？

　　（自尊自爱，注重仪表；真诚友爱，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，遵守公德）

　　第三题：这是一面什么旗？（国旗）

　　第四题：这是一面什么旗？（少先队旗）

　　第五题：这是一面什么旗？（团旗）

　　第六题：这是一面什么旗？（党旗）

　　第七题：这是一面什么旗？（军旗）

　　第八题：中华人民共和国国歌是：（义勇军进行曲）

　　第九题：中华人民共和国国徽中间和周围分别是：

　　（中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮）

　　第十题：我们提倡的“五爱”具体指哪几方面？

　　（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）

　　第十一题：《公民道德建设实施纲要》

　　中公民道德规范指哪些？（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）

　　第十二题：你能说出（（全国青少年网络文明公约》的内容吗？（要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间）

　　第十三题：市民“七不”规范你知道吗？

　　（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话）

　　第十四题：上、下楼梯应该靠哪个方向走，左还是右？（右）

　　第十五题：过马路我们应该“一停、二看、三通过”，其中的“看”应该怎样看呢？（向左一向右一向左）

　　主持人：知识竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是第3组，我们祝贺他们，让我们为他们唱首歌：《DringleBellS》

　　主持人：古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事，每个同学、都有非常喜欢的人或故事，接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。（孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等）

　　主持人：这些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。那么我们生活中的故事，大家知道吗？请看小品：《同学小明》

　　（情节概述：睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱）主持人：小明这样做对吗？（众答：不对）为什么不对？请大家发表看法。主持人：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品。

　　……小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励！咦，上课了，小明在忙什么？

　　（情节概述：上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课）主持人：小明又调皮了，他这样做肯定不对，大家能告诉他为什么不对吗？小明上次能改过缺点，这次我相信他也能做到，大家相信吗？（众答：相信！）那我们继续看小明的行动吧。

　　主持人：小明又能改过来了，我们再次给他掌声鼓励。下课了，小明在干吗呀？（情节概述：其他同学在踢毽子，小明捣蛋，故意破坏，因此引发口角，求饶后又提议去吓唬女生，被女生威胁报告老师）

　　主持人：小明这样做对吗？（众答：不对）为什么不对？请大家发表看法。……

　　小明肯定能改过，我们给他一次机会好不好？（继续看小品）主持人：小明真的做到了，他还是我们的好同学、好朋友，对不对啊？我们以掌声欢迎他的改过自新。刚才看小品的时候，大家都能说出小明错在哪里，为什么错。我们的学校是泉州市行为规范示范学校，作为学校的一份子，我们该怎样做，才能成为行为规范示范生呢？请大家先讨论5分钟。（每个小组派代表发言。）

　　3、总结

　　主持人：接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。

　　讨论：通过今天的主题班会，你学到了什么？在以后的学习生活中，你有什么打算吗？

我与经典同行主题班会2

　　活动主题：《我与绿色同行》

　　活动目的：

　　①使同学们在紧张的学习之余得到放松。

　　②让同学们的保护环境，爱护绿化的意识增强。

　　活动步骤：

　　①活动一：首先主持人讲开场白，介绍主题，其次请同学表演小品《搞笑绿色家》。（内容见后）

　　②活动二：由同学表演诗歌朗诵《大自然的启示》，放音乐《二泉映月》

　　④活动三：由同学表演小品《菜市场的'“绿色”》（内容见后）

　　⑤活动四：由同学们共同玩游戏

　　⑥活动五：《绿色大家谈》

　　⑦活动六：主持人致结束语。活动到此结束。

　　主持人：A：张舒涵B：顾煜娇

　　开场白：

　　B：嘿，张舒涵，都和你相处这么长时间了，还不知道你喜欢什么颜色呢？今天，不如就你喜欢的颜色来谈谈吧。

　　A：我嘛，当然喜欢绿色了。

　　B：绿色，这可是大自然的本色，你又为什么会喜欢它呢？

　　A：你看，绿色既然是大自然的本色，他充满着活力与激情，象征着清新的世界，那你呢？

　　B：Me

　　too。每当我做作业做累时，精神疲倦时，绿色就好象是过滤器一般，只要我稍稍看上他几眼，进去一身疲倦，出来就一身轻松了，可是……

　　A：可是什么呀……

　　B：现在环境严重遭到破坏，绿色已不是满眼都是了。哎……

　　A：不用担心，我相信只要我们多植树，爱护环境是不是就能挽回绿色啊！

　　同学们：是——

　　A：听了同学们的回答，我对找回绿色更加有信心了。现在这个时代，人们的保护绿色意识也在逐渐增强，什么都赶绿色的时髦，这不，你看，来了。

　　结束语：时间如流水，匆匆消逝，转眼间，我们的活动又到了和大家说再见的时候了，今后希望你们能够爱护环境，保护绿色。

　　小品《搞笑绿色家》

　　甲：郭胜男乙：周健

　　甲：哎，咱们今天忘了一件事。

　　乙：什么事啊？

　　甲：你忘了，今天是开展“与绿色同行”的活动，我们应该穿一身绿色。

　　乙：绿色？我只有一件绿色雨衣。

　　甲：雨衣也行啊，你还不知道吧，我家现在可是一个绿色世界。

　　乙：什么样啊？

　　甲：我住的小区叫“绿色花园”。吃的食品叫“绿色食品”连锅碗瓢盆都用绿色。这不我正在找人将我家墙刷绿色呢。

　　乙：我家比你家更绿色。我日用品牙刷，肥皂，衣橱都刷上了绿了，我想再过几天让医院再去将这个镜框也换一个绿色。

　　甲：哇，好一个绿色呀，可现在我只缺一样物品。

　　乙：什么呀？

　　甲：绿色衣服呀，现在绿帽子我都有了！看美不美！

　　乙：对，我也只缺这一件绿色衣服了。

　　甲：走，一起去逛绿色商场吧。

　　乙：在哪儿呢？

　　甲：在那边呢，那绿色棚子下面。

　　乙：那不是卖减价衣的王大妈家吗？

　　甲：对就是那儿，我找了一天才找到这一家刷绿色漆的商店。

　　乙：是吗？那太好了，咱们走吧。

　　小品：《菜市场上的“绿色”》

　　年轻人：李成饰

　　买菜人：杨斌饰

　　质检人员：蒋磊饰

　　老头儿：胡小强饰

　　第一场景：二人在卖菜

　　年轻人：“卖菜啦，卖菜啦，绝对的绿色产品，绝对没有使用农药！”

　　一人走过来，

　　买菜人：“这青菜咋么卖啊？”

　　年轻人：“5元一斤。”

　　买菜人：“什么，这么贵！”

　　年轻人：不贵，本青菜还曾通过ISO9001国际质量体系认证，您看，这青菜，青如翡翠，看在眼里鲜艳漂亮，吃到嘴里，香甜可口，吞到肚里，更是暖洋洋啊。如果你要买，我还可以给你打个折呢！

　　买菜人：我先去别的摊上看看。（来到一老头儿摊前）

　　买菜人：这几元一斤？

　　老人：2元一斤。

　　买菜人：啊，这么便宜，俗话说“便宜没好货，好货不便宜”这青菜吃了保证会毒死人啊，我还是回到那年轻人那儿去买吧。

　　回到年轻人菜摊前

　　买菜人：还是买你的吧！你给我洗洗。

　　（年轻人把青菜放如入一盆水中清洗，水变成了绿色）

　　买菜人：咋么回事，水咋么变成绿色了？

　　年轻人：这是绿色的青菜吧，

　　买菜人：是啊，

　　年轻人：这就对了，一句古话说的好“近朱者赤，近墨者黑”，这水近了身为绿色产品的青菜，自然就变绿了。

　　买菜人：有这种说法吗？（小声嘀咕）。

　　（质检人员到）

　　质检人员说：“我是质检人员，你这青菜绿的不正常，我怀疑你使用了人工色素，跟我去质检局一趟。

　　年轻人：（拔出一支烟）大哥，请抽支烟。

　　质检人：少来这套！

　　年轻人：大哥，您哪人啊？

　　质检人：你问这干啥？

　　年轻人：不干啥？

　　质检人：东北人

　　年轻人：哎呀！老乡啊！我也是东北人，东北人都是活雷锋，您也当回活雷锋，放我一马吧！

　　质检人员：没门！（拉上年青人，去了质检局）。

我与经典同行主题班会3

　　一、班主任宣布主题班会开始

　　同学们：

　　从上学期开始，我们班结合开展的经典诵读活动，阅读了大量的经典，有些经典我们还能背诵：《弟子规》、《三字经》、《古文观止》等等。今天，我们全体同学和家长代表欢聚一堂，进行一次别开生面的经典诵读主题班会。下面我宣布：“我与经典同行”主题班会现在开始。欢迎我们的主持人杏婷、茜茜闪亮登场，掌声有请。

　　二、经过

　　1. 甲：我们营造书香班级，我们诵读千古美文。

　　乙：现在，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂。首先请听六(3)班全体同学吟诵《前出师表》。

　　2.甲：践行弟子规，从你我做起。

　　乙：请欣赏由A、B、C演绎的经典小品。

　　3．合（唱）：青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。

　　乙：接下来，请欣赏六(3)班全体同学吟唱《荀子·劝学篇》

　　4.甲：婀娜的荷叶在宁静的荷塘中翩翩起舞，远处传来悦耳的琴声，不远处有几个少女在采莲。下面请欣赏舞蹈《荷叶尖尖》

　　5.甲：观看了精彩的表演，现在我们来放松放松，玩一下关于经典诗句的`小游戏吧!我相信同学们已经把《小学生必背八十首古诗词》背得滚瓜烂熟了，现在我来考考大家，家长也可以参与。

　　乙：我说一句，大家来接龙，答对了就有小礼品赠送。

　　6.甲：第六单元我们进行了一次综合性学习，同学们也懂得了怎样欣赏诗歌，现在由XXX她们那个小组来展示一下。掌声有请！

　　7．甲：中华武术，源远流长。接下来请欣赏由XXX的个人才艺表演——跆拳道。

　　8．乙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。诵读经典，让我们感受到了优秀的民族精神在血脉中流淌。请欣赏由经典诵读班的同学们为我们吟唱《短歌行》。

　　9.乙：明月几时有，把酒问青天。

　　甲：多么豪迈的诗啊。请家长和我们的同学们一齐欢唱起来！

　　10．乙：《弟子规》，多么耳熟能详的一部经典，让我们以开火车的形式吟诵这部经典。

　　三、班主任总结

　　刚才同学们的读书成果展示非常成功！同时充分地肯定了我们六（3）班同学的才华：声情并茂的朗诵让我们享受到经典的魅力；敢于创新的学习小组让我们懂得欣赏诗歌的技巧；家长和孩子们共同演绎的《水调歌头》更是让我们感受到心与心的共鸣。

　　让我们手拉手，心连心一起走进经典的宝殿，欣赏经典给我们带来的温馨。我宣布本次“我与经典同行”主题班会到此结束。谢谢大家！

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