《孝敬父母,学会感恩》主题班会

更新时间:2023-12-18 13:28:26 主题班会 我要投稿

《孝敬父母,学会感恩》主题班会

  在平凡的学习生活中,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会会前需要充分的准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么,主题班会需要如何准备呢?下面是小编为大家收集的《孝敬父母,学会感恩》主题班会,希望能够帮助到大家。

《孝敬父母,学会感恩》主题班会

《孝敬父母,学会感恩》主题班会1

  活动目标:

  1.使学生认识到,孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养

  2.使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识

  3.能够在日常行为中做到感恩父母

  4.能够用感恩的心态努力学习,积极生活

  活动准备:

  1.学生积极准备活动

  2.收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事

  3.找好讲故事的学生

  活动地点:

  本班教室

  活动过程:

  一、班主任寄语:

  同学们,我想问大家一个问题:是谁把我们带到这个世界上呢?对,大家说得很对,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十多年前的某一天,我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起,父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担,但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

  古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。

  同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长

  二、感受母爱,品位父爱

  1.感受母亲的爱

  学生讲故事

  生活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到。

  父母,永远是我们最值得感谢的人!

  2、听故事,谈感受

  在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受

  3.小品展示:

  4.展示:问卷调查

  (1)你知道爸爸妈妈的生日吗?

  (2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

  (3)你经常和爸爸妈妈聊天吗?

  (4)上中学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?

  (5)你通常怎样向你的`父母表达你的爱呢?

  (6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?

  6.结合你写的调查结果,

  谈谈你的感在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受受

  7.反思觉醒,读懂父母心

  回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划

  作为有孝心的子女应该学会学习,学会处事,学会做人,不辜负父母的愿望,实现父母的期望,这是最最重要的孝行。队员们,从小应该培养自己良好的行为习惯,努力学习,快乐生活,让父母放心,让父母欣慰,让父母以你为自豪,这就是我们孝敬父母的最大实际行动。回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划

  8.展示:让我们向我们的父母高声宣誓

  亲爱的爸爸妈妈——我们从现在开始,在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们不再辜负父母心!

《孝敬父母,学会感恩》主题班会2

  一、班会目的:

  1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

  2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

  二、活动过程:

  (背景音乐:《奉献》)

  甲:舔犊情深,父母之爱,深入大海。

  乙:他们是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。

  甲:他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不追求回报的。

  乙:我们该要感恩父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。

  甲:敬爱的老师。

  乙:亲爱的同学们。

  合:五年二班《孝敬父母? 学会感恩 》主题班会现在开始。

  甲:你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?

  乙:不知道啊,你想说什么呢?

  甲:还是让小博士来讲吧

  小博士:大家好,下面就由我——小博士来做讲解:

  据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶,“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工,殊途同归:小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

  乙:太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我们又怎么样呢?

  甲:是啊,对于生我养我的父母,我们回报了什么呢?细细想来,时常对着父母大吼大叫的是我,时常把父母累的直不起腰的是我,时常嫌父母唠叨的是我……

  乙:我也是啊,我们都得深刻的反省自己,父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?

  小博士:不好意思,补充一下,“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报,也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

  甲:没错,接受了恩惠我们就应该懂得回报,让我们学会感恩。

  乙:一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。

  甲:因为有了父母才有了我,才能使我有机会在这五彩缤纷的'世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福。

  甲:让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

  请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》

  乙:感恩父母,是他们让你体验生命,是他们使你不断长大,感恩父母是他们让你度过难关

  甲:感恩父母,让我们从小事做起。为父母洗一次脚,为他们做一次饭,献给父母一束鲜花,对他们说一声谢谢,让我们祝愿天下所有父母幸福安康。

  乙:有一种爱是无法言表的感动,是伴随一生的感恩——母爱……

  母爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润受伤的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,母爱是一盏指路灯,引导我们走出迷茫,追随光明……

  甲:父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。

  乙:让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。

  甲:父母的爱无声无息的,是无法形容的,只有用心才能体会。百善孝为先,孝敬父母,心有感恩,让我们为父母送出最美好的祝福,感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

  合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主题班会到此结束。

《孝敬父母,学会感恩》主题班会3

  活动地点:

  教室

  班会目的:

  1、使学生认识到孝敬父母,学会感恩是一个人最基本的素养。

  2、能够在日常行为中做到感恩父母

  3、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。

  班会背景:

  在如今的社会环境,家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆,对于父母的对于自己的意义何在?怎样是对父母真正的爱?感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵!

  活动流程:

  一、班主任寄语——揭开班会序幕

  二、感受母爱,品味父爱

  1、感受母亲的爱(图组:小时候母亲为你遮风挡雨)

  2、母亲的故事(展示图片及文字)

  3、慈母颂(齐读)展示

  4、品味父亲的爱(展示父爱相关图片)

  5、学生讲述:《奇迹的名字叫父亲》

  6、听故事,谈感受

  7、欣赏歌曲《父亲》,回想父母的爱

  8、调查问卷

  (1)你父母的生日?

  (2)爸爸妈妈喜欢吃什么?故事。

  三、听《陈毅探母》的故事

  1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。

  陈毅元帅是个大人物,有繁忙的公务在身,但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲,为母亲洗尿裤,以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的.小事,但从这些平常的小事,看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴,理解母亲的艰辛和不易,知道报答母亲的养育之恩

  过渡:同学们,像这样孝敬父母的事例,你还听说过吗?

  出示幻灯讲故事:《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

  主持人小结:像这样的故事,我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了,可人们总是深情地赞美他们,还把他们编进了书本,流芳百世。

  四、为什么要孝敬父母

  1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

  2、主持人小结:同学们,是父母给了我们生命,是父母养育了我们,是父母供我们上学,供我们穿衣,供我们吃饭,还把好吃的自己不舍的吃,留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血,不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱,是伟大的爱,我们永远也不能忘记,孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德,更是我们应该做的。

《孝敬父母,学会感恩》主题班会4

  班会主题:

  孝敬父母,学会感恩

  主题缘起:

  孝敬父母是中华民族的优良传统。然而,现今的孩子对于父母的了解却是少之又少的,对于亲情的感悟也有所欠缺。经调查显示,全班50名学生中,知道父母生日的只占9%,会主动帮助父母做家务的只占6%,经常与父母沟通谈心的只占2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的也只占2%……这些数字都说明,学生的亲请意识是较为谈薄的,只知享受,不懂感恩。因此,需要对学生进行亲情教育。

  班会目的:

  1、使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,懂得为什么要孝敬父母

  2、激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感

  3、使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈

  班会流程:

  组织实施阶段

  一、准备

  因为以上列举的现象在班级存在已有很长时间,且存在这样问题的学生还为数不少,我觉得如果不做准备,仅一节班会恐怕效果不理想,所以召开班会前我做了一些准备工作:

  1、搜集制作有关亲情教育的多媒体课件;

  2、利用周末时间,给父母洗脚,让父母谈感受,自己写感想;

  3、搜集并学唱《父亲》和《母亲》两首歌;

  二、召开主题班会

  (一)、创设情境

  播放歌曲《母亲》导入,边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间,启发并思考:你觉得父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地劳作呢?

  教师归纳:父母为我们付出了很多,我们要感恩父母,感受父母崇高、无私和伟大的爱。

  主持人开场白,宣布主题班会开始

  同学们,你们好!今天,我们很高兴能够和大家在一起开展这个主题班会,我们的主题是“孝敬父母,学会感恩”。希望通过这次活动,大家能学有所获,做一个孝敬父母的好孩子。

  (二)、走进亲情

  1、交流给父母洗脚的感受。

  2、如何做个孝敬父母的好孩子

  (1)、谁言寸草心,报得三春晖。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

  (2)、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

  (展示课件):小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。

  你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)

  讨论:孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

  (1)、注意安全,不要让爸爸妈妈担心

  (2)、关心爸爸妈妈

  (3)、好好学习,天天向上

  (4)、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担

  (5)、自己的事情自己做

  (三)、比一比:“了解父母有多少”

  本部分将以比赛的`形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:

  (1)、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

  (2)、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

  (3)、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

  (4)、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

  (5)、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

  (6)、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

  (7)、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

  (四)、感恩父母(学会做人):请每位同学写几句简短的感恩宣言:谈一谈怎样孝敬父母?读给大家点评。(10分钟)

  (请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

  (五)、齐唱歌曲《感恩的心》

  (播放歌曲,全班齐唱)

  (六).班主任讲话

  孩子们,听到你们动情的发言,老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时,爱是一剂特效药,可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂;有时,爱是人生海洋上一座指路明灯,引导我们走出迷途,追随光明。“谁言寸草心,报得三春晖”,这份沉甸甸的爱,有谁能够掂出它的分量,有谁能够真正偿还呢?“爱无言,爱无限啊!……”

  最后,我送给同学们四个字:博爱、感恩。让我们学会博爱,懂得感恩!

  三、作业:心灵表白《爸爸妈妈我想对你说》,周末回家后交给父母或读给父母听

  四、宣布班会结束

  孝敬父母,学会感恩

《孝敬父母,学会感恩》主题班会5

  一、案例背景

  “百善孝为先”,孝敬父母是中华民族最重要的美德。随着社会的快速发展,过分强调成绩,忽略思想教育,导致大多数九零后的独生子女对“孝”的认识越来越淡薄,顶撞、怨恨父母、缺乏感恩的现象司空见惯。青少年是国家的希望,培养学生孝敬父母、尊老爱幼、热爱社会具有深远的意义。

  二、教学目标

  1、增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。

  2、知道怎样孝敬父母,以实际行动感谢父母。

  三、班会准备

  1、班级布置,黑板报

  2、分组搜集“孝“的故事、古诗

  3、歌曲《母亲》《感恩的心》

  4、“孝”的调查问卷(课前完成,统计结果)

  四、教学过程

  1、创设情境,引出课题

  师:是谁喂我们第一口饭?生病时,精心守护在床边?取得成绩时,比我们还高兴的是谁?欣赏歌曲《母亲》(多媒体展示歌词)有些爱是无私的,默默无闻的,细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱,看似平常,可却是最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心,感谢和孝敬父母。

  2、讲解故事,树立榜样

  故事一:(教师讲解)一天放学较晚,我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师,可不可以明天扫地,今天我要回家”,他支支吾吾半天说:“我要回家给我妈妈做饭、烧汤,还要送饭,我妈在带病上班,我回去晚了,妈妈就吃不到饭了。”才上六年级,个子不高,不爱说话,他居然会做饭,还会烧汤?知道妈妈在带病上班?听了他的话,我感动得眼泪充满了眼眶,半天都没说出一个字。李逸是老师学习的榜样,更是大家学习的榜样。

  故事二:(学生讲解)大笑星葛优得知父亲生病时,第一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲,熬鸡汤炖排骨,记者采访时夸葛优特孝顺,话没说完,葛优打断她:停,赶紧停,您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了,孝顺是什么?就是一个人应该做的事情,没什么值得吹捧的。

  古诗:《游子吟》(学生朗诵,背景音乐播放感恩的心)

  3、展示调查结果(全班答题人数的百分比),激发心灵潜力

  ⑴你记得父母亲的生日吗?

  A记得(15%)B不记得(85%)

  ⑵你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?

  A知道(37%)B不知道(63%)

  ⑶在节日里或父母过生日时,你是否会给父母送祝福?

  A送祝福(44%)B没有行动(56%)

  ⑷你平时在家里会主动做家务吗?

  A会(26%)B不会(74%)

  ⑸你会自己洗自己的衣服和袜子吗?

  A会(32%)B不会(68%)

  ⑹你会愿意帮父母洗脚吗?

  A愿意(5%)B不愿意(95%)

  ⑺父母或自己不开心时,你主动和父母谈心吗?

  A会(18%)B基本不会(82%)

  ⑻你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗?

  A会(75%)B不会(25%)

  ⑼你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗?

  A会(34%)B不会(66%)

  ⑽你认为怎样做才是孝顺父母?

  答:___________________________________________。

  4、相互交流,畅谈想法

  按调查问卷答题情况分为三组,1~3个选择题做得较好的为A组,3~6个为B组,6~9个为C组。小组交流,分组发言。

  A组:张成材:我发现自己不够孝顺,做的远远不够,应该多干些活。

  B组:李安:关心父母,不仅仅靠嘴上说说,行动才是最重要的。

  C组:盛探蕊:我总是因为一些小的事情和父母发生争吵,要多和父母沟通。

  ……

  师:谁都会犯错,关键是认识和改正错误,调查结果可见,我们班级相当一部分同学缺乏孝敬父母的意识。一方面,生活质量提高,父母对大家的溺爱让同学们习惯了舒适的生活,缺少为父母做什么的意识;另一方面,有孝心的同学往往停留在口头上,没有很好地实际行动;第三方面,缺少与父母沟通,对父母了解较少。希望同学通过问卷结果发现自己的不足并加以改正,做个孝顺的好孩子。

  5、畅谈做法,付出行动

  欣赏公益广告视频《给妈妈端水》。

  学生畅谈打算和做法:扫地、好好学习、听家长的话……

  教师小结,提出建议:大家讲的情真意切,实实在在。孝敬父母不仅是一种美德,更重要的是一种实践活动,同学们可以从下面五点做起。

  ⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好……

  ⑵自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱……

  ⑶家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地……

  ⑷精神上学会安慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几句温馨的话……

  ⑸刻苦努力学习。专心听讲、积极发言、努力学习……

  6、倾听歌曲,懂得感恩

  播放《感恩的心》全班齐唱。

  7、课后小结,深化主题

  师:父爱如山,母爱如水,让我们用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母,身边还有很多关心我们的人,老师、同学和朋友,只有互相付出爱,一个家庭才能美满,一个学校才能融洽,整个社会才能和谐。衷心希望同学们在今后的日子里以实际行动,从身边小事做起,孝敬父母,理解他人,做一个懂感恩、乐奉献、有良知的中学生,把中华美德发扬广大。

  8、巩固新知,分层作业

  ⑴老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼物(书信、贺卡、折纸等),礼物自选,并写出自己最想对父母说的话。

  ⑵A组同学完成教学过程5中(畅谈做法,付出行动)的⑴⑵;B组完成⑴⑵⑶;C组完成⑴⑵⑶⑷。一个礼拜后由组长电话回访家长,评选每组前两名同学颁发石笋中学六二班孝敬父母模范奖。

  五、本课小结

  本课教学目的明确,过程层次分明,教学手段多样,步步深入,起到了很好的教学效果。先听歌曲《母亲》营造情感氛围;再通过故事,树立榜样;随后展示调查,激发学生思维火花;再通过视频《给妈妈端水》和畅谈做法,使学生对孝的认识升华、为课后作业的展开创造良好条件;最后通过歌曲《感恩的心》首尾呼应,呼吁学生孝敬父母,学会感恩。

  六、案例反思

  在提倡素质教育的今天,思想教育非常重要,本课在调查的基础上,发现学生孝敬父母意识淡薄,为帮助学生建立孝的意识,通过多种教学手段,注重分层教学,教学过程有一定坡度,教学目的明确。学生相互合作,交流发言,更多的同学参与到课堂,体验了学习的快乐。

  分层教学方面,首先在课前准备过程中,不同特长和爱好的同学安排不同的任务,比如,语言功底好的寻找古诗;计算机好的找视频和歌曲;绘画功底好的'布置黑板等;有表演天赋的讲故事。其次,作业⑴形式多样,供不同层次和爱好的同学选择,老师和学生一起完成作业,起表率作用。作业⑵分成易、中、难三个层次,有不同起点和难度,对各层次的学生都有针对性和挑战性。一周后,学生电话回访家长,结果A组同学知道父母生日的占100%,B组学生在家中能经常帮家长做家务的占56%,提高了30%,C中能够经常和父母沟通的提高了28%。最后,3组采用不同的评价制度,每组进步的同学都能得到肯定和鼓励。

  七、有待讨论的问题

  1、根据班级学情,如何在以后更好的实现分层教学,让更多学生体会到学习的乐趣。

  2、孝的教育仅仅靠一节课的教育是远远不够的,是否必要增设讲座或拓展课,是否必要长期开展形式多样的活动,比如征文比赛、班级月度孝星、学期孝星评选、讲讲身边孝的故事等,让孝道深入学生的心灵。

《孝敬父母,学会感恩》主题班会6

  活动目标:

  1、使学生认识到,孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养

  2、使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识

  3、能够在日常行为中做到感恩父母

  4、能够用感恩的心态努力学习,积极生活

  活动准备:

  1、学生积极准备活动

  2、收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事

  3、找好讲故事的学生

  活动地点:多媒体教室

  活动过程:

  一、班主任寄语:

  同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长

  通俗地说,感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母好,今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题)

  二、感受母爱,品位父爱

  1、感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨……)

  师:无论你身在何处,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方;

  有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……

  这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”

  下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事,这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。

  2、学生讲故事(展示图片及文字)

  当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不忍目睹,但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥。

  不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻,她没有趴下,而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她!

  也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框架她没有听见,也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手,触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存的人。

  或许是得到神灵的启示,救援人员忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山崩地裂,并不意味着什么。

  队长仅仅地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。

  橄榄绿和红色的襁褓互相辉映,成为人间最美丽的风景。

  孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑的小脸让所有的人为之动容。

  随行的一声准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好的短信:

  亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你!

  这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福!

  亲爱的宝贝,妈妈爱你!

  手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,模糊了那两行字。

  都说是父爱如山,母爱似水。但谁敢说,这位母亲的脊梁不是一座大山?

  泪水淹没全世界的眼睛,也让全天下的孩子们如醍醐灌顶

  “母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复)

  3、母亲的诠释(展示)

  回忆母亲一词的英文解释,找同学对mother一词进行阐释

  M代表much,妈妈给了我很多很多

  O代表old,妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

  T代表tears,您为我流过不少泪

  H代表heart,您有一颗慈祥温暖的心

  E代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱

  R代表right,您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情

  4、慈母颂(展示)

  (齐读)襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露,孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉

  求学时,母亲的耐心教导,是启动灵感的马达,困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘

  失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标,成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆

  攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯,拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船

  挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角,患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹

  困倦时,母亲的爱心,是安然入睡的摇篮,疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩的港湾

  4、品位父亲的爱(展示父爱相关图片)

  父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;

  父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好

  5、展示:无声的父爱:奇迹的名字叫父亲

  6、生讲述《奇迹的名字叫父亲》

  1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

  海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在胸口他全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青。

  6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过去想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

  以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样的忧伤。

  抵达的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她”

  女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”

  他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻。

  船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”

  就在这时,周围忽然一起惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空……

  尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉唯一可能的.解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3天的供血,这是医学史上罕见的奇迹医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……

  “够了”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”

  7、听故事,谈感受

  在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。

  8、展示:

  世间最神圣的爱是父母之爱

  世间最博大的情怀是父母的胸怀

  爱我们的父母吧

  因为只有他们才懂得你的一切

  只有他们才会不计生死去爱他们的孩子

  9、欣赏歌曲《父亲》,回想父母的关爱。

  10、展示:问卷调查

  (1)你知道爸爸妈妈的生日吗?

  (2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

  (3)你经常和爸爸妈妈聊天吗?

  (4)上中学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?

  (5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

  (6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?

  11、结合你写的调查结果,谈谈你的感受。

  12、反思觉醒,读懂父母心

  回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划。

  13、展示:让我们向我们的父母高声宣誓

  亲爱的爸爸妈妈——

  我们从现在开始,在思想品德上让你们安心;

  在学习上让你们放心;

  生活上让你们省心;

  我们不再辜负父母心!

  三、给父母写封爱的回信

  在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。

  四、齐唱《感恩的心》,结束班会

《孝敬父母,学会感恩》主题班会7

  一、背景:

  如今的小学生从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。

  二、班会目的:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

  2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。

  三、班会形式:

  1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、

  2、《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。

  3.母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

  4.小组讨论发言

  5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

  四、活动过程:

  (一)活动开始: 感受父母之爱:

  请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

  (生讲故事,播放flash《天下父母心》

  下面请欣赏著名罗立中的`油画——《父亲》及朗读赏析。

  (生边听边观赏)

  下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,(生边听边看信,背景音乐:《江河水》flash)

  (二)话说父(母)爱:如何做个孝敬父母的好孩子

  1、谁言寸草心,报得三春晖。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

  2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

  (展示课件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。

  你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)

  “身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

  讨论:孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

  1、注意安全,不要让爸爸妈妈担心

  2、关心爸爸妈妈

  3、好好学习,天天向上

  4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担

  5、自己的事情自己做

  (三)比一比:“了解父母有多少”

  本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:

  1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

  2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

  3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

  4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

  5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

  6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

  7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

  (四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

  齐唱歌曲《感恩的心》

  (五)颁发最佳合作小组奖

  五、总结:

  同学们,通过本次主题班会,我们认识到了认真学习,关心父母,照顾好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的,它还需要我们拿出自己的实际行动来,所以我们应当在日常生活中,时时刻刻把爸爸妈妈放在心上,真正做一个孝敬父母的好孩子!

  六、主持人宣布班会结束

《孝敬父母,学会感恩》主题班会8

  1、唱一首歌。

  辅导员:尊敬的各位老师们、同学们:

  蛟川中心学校三(2)中队“道德讲堂”现在开始,题目为:《孝敬父母,学会感恩》。

  主持人1:让我们一起来唱一首《游子吟》吧!

  主持人2:唱了这首歌,大家觉得抒发了诗人孟郊怎样的情感?表达了诗人什么样的心情?

  同学:表达了诗人赞颂母爱,热爱母亲的思想感情,对母亲的怀念……

  主持人1:是啊,这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真诚地吟颂了伟大的人性美——母爱。

  主持人2:诗的开头两句,所写的人是母与子,所写的物是线与衣,然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的.动作和意态,表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语,也无泪水,却充溢着爱的纯情,扣人心弦,催人泪下。最后两句以通俗形象的比喻,寄托赤子炽烈的情怀,对于春日般的母爱,小草似的儿女,怎能报答于万一呢?

  主持人1:慈母的一片深笃之情,正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然,亲切感人,拨动了每一个读者的心弦,催人泪下,唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

  主持人2:拥有父爱,我们的躯体不再寒冷,拥有母爱,我们的技叶常绿常青。亲爱的同学们,今天我们班队课的主题就是“……”(指着黑板)

  同学:孝敬父母,学会感恩。

  2、看一部短片。

  主持人1:同学们,让我们一起来看一段《二十四孝》中的动画片吧!——卧冰求鲤。

  主持人2:看了这篇短片,能谈谈你的感受吗?

  3、诵一段经典。

  主持人1:让我们一起来诵读一段《弟子规》吧

  〈入则孝〉

  父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

  4、讲一个故事。

  主持人1:接下来让我们来听一个地震中的感人故事吧。(看屏幕,学生讲述,配乐)

  同学:5月13日中午,救援队员发现她的时候,她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙,可以看到她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去,确认她已经死亡,又冲着废墟大声呼喊,没有任何回应。这是震后的北川县,还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时,队长好像意识到什么,忽然返身跑回来,他费力地把手伸进她的身下摸索,高声喊,“还有个孩子,还活着!”

  一番艰难的努力后,人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,孩子毫发未伤。

  随行的医生过来准备给孩子做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了一下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:“孩子,如果你能幸免于难,一定要记住,妈妈爱你。”看惯了生离死别的医生,在这一刻落泪了;手机传递着,每个看到短信的人,都落泪了……

  大灾难面前,母爱,孕育了一个个看似不可能的奇迹。

  不管时间过去多少天,过去多少年,这位伟大的母亲的形象都将永远镌刻在我们每一个人的心中。

  主持人2:同学们,这样的故事还有很多,其实,我们每个人的妈妈都和这位地震中的母亲一样伟大。来听听发生在我们身边的故事。

  同学:(学生习作)

  5、谈一番感想。

  主持人1:这样的事情我们并不陌生,曾几何时,也发生在我们自己身上,同学们,此时此刻,你们想对妈妈说什么?

  同学:……

  主持人2:那么让我们一起对妈妈说出这一句:妈妈,谢谢您!

  6、送一份吉祥。

  主持人1:古人云:百善孝为先。自古有子路借米,黄香暖被感动人间,作为我们在校的一名小学生,我们我们应该怎么孝敬父母呢?先来看一看,以下这同学的行为是孝敬父母吗?

  片段:小李在家作业不自觉,表现不好,当妈妈如实填写家校练习册时,就又哭又闹,一定要让妈妈把他写得好一点,妈妈不同意,他就一把把家校练习册抢过来,来到学校,妈妈向老师说这件事的时候,他又对妈妈发脾气,赌气不理妈妈。

《孝敬父母,学会感恩》主题班会9

  一、主题解读

  “感恩”是一个永恒不变的话题,是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女,父母对他们过度宠爱,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。

  我班共34名学生,都来自于农村家庭,大部分是留守儿童,这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验,导致很多孩子有一些不良习惯。

  据家长反映,甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。

  二、班会目的及预想效果

  根据学生实际情况,我制定了以下教育目标:

  1、体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。

  2、引导学生弘扬中华传统美德,培养学生知恩、感恩的思想感情。

  三、说班会准备

  为了更生动、更有效地达到这一目的,我和我的学生们做了如下的准备:

  1、让学生查找日历,确认今年母亲节的时间。

  2、收集有关“感恩父母”的材料。

  3、将有关资料制作成多媒体课件。

  4、准备调查问卷。

  5、邀请学生家长。

  四、进程步骤

  本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。

  一、短片导入、品味感恩

  1组织学生观看视频《游子吟》。

  2、指导学生配乐朗诵《游子吟》。

  3、交流观后感,讨论你最感动的是什么?

  【设计意图】:

  让学生感受到父母之爱其实是无处不在的,无微不至的

  二、交流互动,表达感恩

  1、家长协助学生填写调查问卷:这个星期天是母亲节。你是否了解你的妈妈?

  (1)你妈妈的生日是xxx。

  (2)你妈妈的体重是xxxxx。

  (3)你妈妈的身高是xxxx。

  (4)你妈妈穿xxx码鞋。

  (5)你妈妈喜欢颜色是xxxx。

  (6)你妈妈喜欢水果是xxxx。

  (7)你妈妈喜欢的花是xxxx。

  (8)你妈妈的爱好是xxxxx。

  2、表演快板《孝敬父母十要求》。

  3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

  【设计意图】:

  通过这三项活动,使学生们再一次体会父母的爱,激发他们对父母的'感恩之情。

  三、情境表演,感悟感恩

  1、由我讲述歌曲《感恩的心》的创作背景。歌曲是根据一个女孩的经历创作而成。以此来勉励教导学生要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。

  2、全体学生表演手语歌《感恩的心》。

  再次点燃学生感恩之情。

  四、拓展延伸,行动感恩

  1、讨论1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?

  讨论2:母亲节快要到了,你为了这个母亲节做了怎样的准备?

  2、观看短片《妈妈,洗脚》。

  3、写心愿卡,画“感恩树”

  4、学生向家长献心愿卡

  【设计意图】:

  拓展升华本次班会的主题思想,并将感恩之情转化为行动。

  以上就是本次主题班会的设计过程,该节班会课还存在着许多的不足,肯请各位领导和老师们批评指正。

  最后,值此母亲节到来之际,祝天下母亲节日快乐!

  谢谢大家!

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