最新防溺水安全教育主题班会方案设计

最新防溺水安全教育主题班会方案设计

导语：溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。下面是小编为大家整理的，防溺水安全教育主题班会。希望对大家有所帮,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注爱扬教育网!

　　防溺水安全教育主题班会【范文一】

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜;

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

二、组织机构

组长：宋邵华

成员：陈立黄辉兰尹慧娟全体班主任

三、时间：2013年5月9日下午班会课

四、资料准备及人员安排

1、收集有关的新闻、视频、PPT;(陈立负责)

2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训;(班主任负责)

3、资料整理及宣传：尹慧娟。

4、活动过程以及要求

①、各班教室布置合理(板书：主题班会：防溺水安全教育)，营造氛围;②、资料于29日交政务处存档;③、开展防溺水手抄报比赛。

五、防溺水知识

1、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

3、做到防溺水的几点：为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：①不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的'地方去游泳。②要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。③对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。④在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。⑤在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。5、掌握自救：A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出.

　　防溺水安全教育主题班会【范文二】

二、活动地点：

三、活动目标：

1、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

四、活动准备：

1、在黑板上写出班会主题：“防溺水”安全教育主题班会。

2、收集有关防溺水事故发生的案例、图片以及夏季游泳溺水自救方法。

五、活动过程：

(一)导入

水，自古是孕育生命的摇篮。可是就是这么一位温柔的女性，却也会在很多人不注意的情况下悄悄夺走他们的生命。这到底是怎么回事呢，接下来大家看几张图片(出示几张溺水事故的图片)。

看了图片，同学们有什么想说的'?

小结：人，最宝贵的就是生命。今天这节主题班会，我们就来学习防溺水安全的知识，珍爱生命。

(二)探讨溺水的原因

1、什么是溺水?

讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

2、问：溺水原因主要有哪几种?

讨论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

(三)预防溺水“四不一会”要求

不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法。

(四)学习自救及抢救的方法

1、发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

2、如何开展岸上急救。

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医

院。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

(五)活动总结

每个人最宝贵的就是生命，而每个人的生命只有一次。不要轻易用一时的玩乐让自己付出惨痛的代价，让亲人流下悲痛的泪水。好好珍惜生命，幸福快乐地生活下去，才能创造无穷的财富和快乐。

祝愿同学们今天好，明天会更好!