一节不同寻常的课作文

一节不同寻常的课作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的一节不同寻常的课作文，欢迎阅读与收藏。

一节不同寻常的课作文1

　　这节语文课，老师给我们做了一个别出心裁的小测试——记忆数字。

　　老师先让我们闭上眼，并在纸上神神秘秘地写下了数字。我睁眼一看，还行！只有六个数字。我在心里默念了几遍，就记住了。心里还得意洋洋：我记的这么快，不说第一名，也肯定是前几名吧？我扭头一看，竟然有大半的同学举起了手！想起我刚才的想法，顿时羞得脸都红了。

　　老师见这么多人都能记住，便又写下了一组数。我一遍一遍地默念着，可不但不见效，还适得其反，把刚刚记的`第一组数也给忘了个一干二净。再看看别的同学，虽然举手没有刚才那么多人，但也不少。噢，我的记忆力，可真是比鱼还差呀！

　　我们继续挑战，只经过一轮测试后，举手人数已经屈指可数：潘睿宸、陈诸昊。他们两个的答案都一模一样。于是郑老师又把难度升为9个一组，继续比赛。

　　经过两轮的“战斗”后，两个人还是不分上下。虽然他们俩答案一样。可方法却不相同：陈诸昊是分成一组一组得记，他的方法虽然和我不同，但也是很有效；而潘睿宸却是将数字想像为图形来记。这样的方法虽然听起来匪夷所思，但也不是不可行。我想：看来以后我再也不能死记硬背，也要多学会变通才行！

　　最后，郑老师语重心长告诉我们：“记数字是这样，背书自然也是这样，可以一段一段的分开背，也可以先背重点句，再把句子连起来背，这样，就可以快速背书了！”

一节不同寻常的课作文2

　　李昀泽、张柯冉……随着老师不断的点名声，全班有三十人都去大会议室听公开课了。

　　第二节是体育课，班里只剩下不到二十人了，我走到操场才明白，自己犯了一个巨大的错误。

　　下楼以后，唐老师让我们先绕着四百米的跑道跑了两圈，跑完以后还要站军姿4分钟。炎炎的烈日下，豆大的汗珠一滴一滴的浸湿了我们的衣服，像刚下了雨一样。

　　终于熬到了自由活动的时间，我们像逃出监牢的犯人一样欢呼起来！我

　　来到一组球队后面，当起了守门员。我要求队长也让我踢一次，队长爽快的`答应了。那球如碗口大小，跟排球没什么差别。

　　我们的对手是“白狼队”，在一次守门的时候我被一名高大的射球人员给踢伤了，被换下去休息了。

　　后来我发现队员陈其栋蹲在角落里低声的哭泣，一脸疑惑的问他：“东东，你为什么哭了？”“他，他们说我只会添乱，还说我没用！”

　　“哦，是这样啊，没事儿，他们说你，是他们不对，你没有错，你来我这儿防守，我告诉你，世上没有生来就是天才，也没有生来就是笨蛋，相信自己，站起来！”我拍着他的肩膀告诉他。

　　“嗯！你说得对！”陈其栋跟着我站了起来。

　　比赛结束了，我们的笑声也融入在了队员们的欢呼声中。