我喜欢的一节课作文

更新时间:2022-06-21 09:41:05 节日作文 我要投稿

我喜欢的一节课作文5篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的我喜欢的一节课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我喜欢的一节课作文5篇

我喜欢的一节课作文1

  今天这节课有点特别,老师之前有说过,一直都很期待,这不……

  一节语文课,胡老师拿着一小摞纸张,站在讲桌前。我们纷纷猜想胡老师拿的到底是什么卷子,好像不大可能吧,哪有那么小的卷子。

  胡老师把纸张发下来,但不让我们看。胡老师说:“同学们,今天我们来玩个游戏,规则和题目就在纸上,好了开始。”

  我把纸翻过来,映入眼帘的是一道道数学题和几行字。我看到这些题,提笔就想写,但又想到一篇杂志上的一片小文章,“一行人去应聘,经理每人发了一张试卷,让五分钟内做完。要把这么些题五分钟做完,不宜与痴人说梦。但他们做到最后一题的`时候发现,有一行小字,上面写着光做最后一题。”想到这里,收掉了轻视之心,一字一字的开始读题。

  不看不知道,一看吓一跳,这上面的要求很清楚,就是把加法变减法,减法变加法,乘法变除法,除法变乘法。我心想:“幸亏自己看了要求,否则就得的零蛋了。”

  在我马上做完时,胡老师说:“时间到。”我一惊,我还没有写完。胡老师问第一题的答案,有的说九十五,有的是二十五。胡老师说:“得九十五的同学才是正确的,不信,看题目要求。虽然你们没有做完,但这一道题对了就能得九十五分以上的高分。”大家仔细读题,恍然大悟

  真是一节有趣的小游戏。

我喜欢的一节课作文2

  星期三的那节科学课,我们学习、研究了生的食物和熟的食物。

  首先,老师让我们研究生的马铃薯和熟的马铃薯。我迅速拿出我事先准备好的马铃薯,分给别的同学看。我们用看、摸、闻尝等方法来研究。我们发现:生土豆颜色呈淡黄色的,硬硬的,而且还有一股难闻的味道哦!看看熟的吧!颜色呈黄色的,软软的,而且这个味道可比生的好闻多了呢!它是香香的,而生的却是臭臭的。然后老师让我们来说一说生的食物健康还是熟的食物健康。还让我们辨认了一下这些食物哪些需要生吃,哪些要熟吃。接着,老师让我们来研究生的猪肉和熟的`猪肉。我们用看、摸、闻和尝等方法来研究,发现:生猪肉颜色呈淡粉色,软软的,有一股比生土豆还难闻的味道;熟土豆颜色呈棕色,硬硬的,很香,有种想吃的感觉。在研究熟猪肉前,我们要烤猪肉。我们要用的材料有:猪肉、酒精灯、石棉网、三脚架和镊子。首先,我用镊子把装在袋子里的生猪肉拿出来放到勺子上。然后,俞俊涛把酒精灯点起来,将它放在石棉网下面。接着,王芃把装着生猪肉的勺子放在石棉网上烤。烤着烤着,猪肉慢慢变了颜色,从最早的淡粉色渐渐的变成了棕色。还从最早的臭味慢慢变成现在的香味了。更从最早的软绵绵的变成了现在的硬硬的了。这就是熟猪肉和生猪肉最大的三个不同之处哦。这种香味更使我们组的两个男生“口水直流三千尺”啦!最后,我们知道了:有些食物是不能生吃的,它有可能会让你生病;有些食物是即可以生吃又可以熟吃的食物。所以,平常可不能乱吃食物啊。

  今天,我们学习研究了许多知识,让我了解了食物的另一种知识哦!

我喜欢的一节课作文3

  “叮铃铃—叮铃铃—”,在欢悦的上课铃中,我们在体育老师的带领下来到操场上做运动。今天,老师说要进行足球活动,先进行运球热身,再踢一场比赛。

  首先老师帮我们分好队伍,在老师的哨声中,我开始了“运球之旅”。我脚一动,足球就像顽皮的孩子般,向前翻滚了十几米,我赶紧奔向足球,可被另一颗球给绊了一下,摔了个“狗啃泥”,“球祸”现场招来了很多人围观,我赶紧爬起来,把足球揣进怀里,飞快奔出人群。体育老师在一旁大声喊着要注意的动作,可我们的注意力都在足球上,哪有什么心思听老师的话呀!

  体育老师让我们原地休息十分钟,然后给我们讲解踢足球的知识和接下来比赛的注意事项。在体育老师的安排下,我成了一名后卫,主要是防守。“加油,加油!”在女生的呐喊声中,比赛正式开始,我们在球场上激烈地争夺。突然,对方抢到了球,向球网闪电般冲过去,我心里无比紧张,害怕自己防守不住,输掉比赛。我眼里紧紧盯着足球的方向,没想到对方一个虚招,球进了,我们队输掉了。比赛结束后,我很自责,但是伙伴们安慰和鼓励了我。

  一场激烈有趣的'比赛结束了,今天的体育课我真得很喜欢,不光增长了体育知识,还收获了同学之间的友谊。

我喜欢的一节课作文4

  “叮铃铃……叮铃铃……”随着清脆的上课铃声,王老师面带笑容的走上讲台,亲切的对大家说::同学们,今天我们来做电的实验。”顿时,教室里热闹非凡,同学们都无比兴奋,像油锅里撒一把盐的似的炸来了。

  老师先发给了我们实验工具,等熟悉了用法后,实验就开始了。我们先把电池放在电池座上,然后把小灯泡插进灯座,把电池座和灯座用电线连接起来,可小灯泡却怎么也不亮。我们丈二和尚——摸不着头脑。经过仔细观察,我们发现还有一些小零件没有安装。可怎么安装呢?我们都迷惑不解,这时,一个同学说:“要不我们把这个像螺丝帽的红色东西拧到器材上的螺丝口上吧?”于是我们按照他的说法拧上了,没想到小灯泡真的就亮了。整个小组的同学都欣喜若狂的大喊:“我们成功了,小灯泡亮起来了……”

  这时,老师又给我们增加了难度,让两个小灯泡同时亮起来,我们重新调整了一下策略,有的安装小灯泡,有的.安装电池,有的连接电线,还有的安装小零件,而我则被分配了一个特殊而又艰巨的任务——画线路图,也就是安装草纸。我心里暗暗给自己加油,要画,一定得画得清楚,让同学们一看就懂。于是便奋笔疾书,不一会就画完了线路图。有了图纸,同学们安装就显得轻松多了,很快就成功的让两个小灯泡亮了起来。随后我又写了实验结论,当我们把实现成果和结论展现给老师看得到表扬的时候,心里感到无比的骄傲和自豪。

  这就是我喜欢的一节实验课,你是不是很想尝试一下也同样很喜欢呢?

我喜欢的一节课作文5

  我最喜欢上语文课了,丁老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力,让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中一节课真令我难忘。

  这一天,太阳公公冲着我们微笑,一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪;“叮铃……”美妙的上课乐曲响起,丁老师踏着轻快的脚步,面带着微笑走进教室,同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们,今天我们学习新课《她是我的朋友》。我们人人都有自己的好朋友,然而在危难的时候,谁又能为自己的朋友献出字的生命呢?”教室里顿时鸦雀无声了。“那好,让我们大家一起来朗读课文,从中体会朋友的真正含义,而且读的好的小组都能得到笑脸。”于是同学们都很认真地读起来。

  经过我们小组成员的共同努力,得到了丁老师的“笑脸”,我们开心极了。老师又问:“有谁能告诉我这篇课文的主要内容呢?”同学们都争先恐后的举手回答,丁老师非常满意,然后意味深长的对我们说:“同学们讲得都很好。是啊!朋友似雨天的'一把伞,为你遮挡风雨;朋友似冬天的一团火,为你驱赶寒冷;朋友似黑夜的一盏灯,为你照亮着征程。生活因为有了朋友而精彩,人生因为有了朋友而快乐。让我们珍惜朋友,广交益友吧!”教室里顿时响起雷鸣般的掌声……

  多么受教育的一节课啊!我喜欢这节课。

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