六一儿童节的作文

更新时间：2023-05-28 18:07:42 节日作文我要投稿

【实用】六一儿童节的作文合集七篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六一儿童节的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】六一儿童节的作文合集七篇

六一儿童节的作文篇1

　　鸟儿歌唱着这个春末夏初，让我们再次迎来了自己的节日——儿童节!

　　今年的儿童节在周末，这可给小朋友们乐坏了!没有上学的烦恼，看不见一摞摞的作业，太阳公公的再次升起，是给这个儿童节带来了美好预兆!游乐场里，应该到处是愉悦的欢笑;大型超市里，想必到处是孩童的身影;公园里，大概都是小朋友们的追打皮闹!

　　左手拿着冰淇淋，右手端着冰奶茶，手臂上提着一个大包——满是薯片饼干，让爸妈陪着逛街——这不是人生一大快事么?也许我走在大街上，会看到两个小朋友手拉着手，一蹦一跳地唱着欢快的歌儿，把自己的零食分享给对方;也许我在肯德基吃饭时，会看到几个小学生在那儿开小聚会，共同庆祝自己的节日。

　　当然了，每个人都会有不同的过节方式，我的'过节方式也是别具一格哦。

　　六一儿童节，自然少不了美食陪伴，除了买来的零食外，我还想再亲手做一些呢!我会邀请两个小伙伴一起，共同创造我们的美味——布丁和水果沙拉!先去逛街，买好零食和材料后，便在家中开工!我买了各种各样口味的QQ糖，想做各式各样、颜色不一的布丁，想着想着，便迫不及待了。

　　好长一段时间后，也就到了下午，我们三人也就可以好好享受享受了!坐在沙发上，尝着美味，看一看杂志，品一品奶茶，聊一聊天，脸上露出了幸福的笑容。呵!这难道不是人生最美的时光吗?

　　我们的节日我们做主，我们的童年我们歌唱!我的最后一个六一了，这个六一，让我们一起，为我们的节日，绽放笑容!

六一儿童节的作文篇2

　　这个六一是忙碌的，一分一秒都没剩余，这个六一，跟着时间转。

　　——题记

　　“陈盈李，上午学校鼓号队到胡力斯台进行奠基仪式，把服装准备好！”

　　“姑娘，下午妈妈要带着学生到兴安礼堂观看演出，你跟我去吧！”

　　“陈盈李，晚上别忘了背英语！”

　　“姑娘，快来看看记录片《舌尖上的中国》，特别好！”

　　“姑娘，今天把作文写了吧，明天还要上英语班呢！”

　　“陈盈李，你……”

　　整个上午，我的名字被叫了无数遍。每隔几分钟，耳朵就要竖起来仔细听听有没有人招呼我，像定时的一样。六一儿童节，本是快乐的一天。但繁杂的事情把我的生物钟打乱了，玩的时间变成了看书的时间。看电视的时间竟变成欣赏演出的时间……哎呦，我不得不拍拍脑袋好好回忆回忆了。

　　回忆一：鼓号队风波

　　背着我的七号大鼓，踏上校车的门，前往“胡力斯台”的旅程正式起航了！一路上，我和坐在旁边的关舒月谈天说地，还玩起了“真心话大冒险”的游戏。实在无聊，我便让刘新元给我化了点淡妆。谈笑风生间，校车悄然停止。

　　背着大鼓，懒洋洋地下了车。刚刚站好，指挥旗就晃了起来。看着一上一下的旗，思绪才拉回来。“陈盈李，打七套了！”“啊？”听着整齐的号声，我的.鼓声才戛然而止。

　　回忆二：演出风波

　　经过一上午的颠簸，终于回到了家。下午两点来到兴安礼堂观看演出。找到了丁颖楠，和她坐到了一起。节目虽看着，但心里想的却是六一的事。终于，一个节目打动了我。由蒙古族小学的伙伴们表演的马头琴合奏。声音，时而清脆，时而沉重。“这节目不赖……”一语未了，雷鸣般的掌声已响起。

　　回忆三：文具店风波

　　忙碌了一天，竟什么都没玩上。妈妈为了补偿我，带我来到了“清盛文具店”，同意我可以买一些文具和饰品。听到文具这个字眼，我的心一下活跃起来。按动黑碳素笔，可是我的最爱啊！我急忙挑了几根笔和本子，无意间看到了一把阿狸的扇子，觉得挺可爱的，就装进了购物筐里。这个六一，还是有收获的。

　　回忆四：德克士风波

　　晚上，我和妈妈、包姨、王续蒙来到德克士吃饭。位置早已爆满，好不容易找到一个窗边的位置，慢悠悠的的点了餐，六一晚宴算是开席了。品着幸福奶茶，尝着麻婆豆腐饭，回忆一天的功劳，除了忙碌还是忙碌。

　　真的，这个六一，跟着时间转。

　　用来消磨时间的书《放慢脚步去长大》

六一儿童节的作文篇3

　　今天是“六.一”国际儿童节，是全世界少年儿童的节日。上午，我们学校一至五年级举行“快乐‘六一’.童心圆梦”慈善集市义卖活动。这个活动的目的是帮助贫困儿童，让他们过一个快乐的儿童节。

　　8时40分，我们来到自己班的摊位前，我看到整个校园人山人海，热闹非凡。我还看见我班有许多义卖物品，有玩具、文具，还有洋娃娃等。我班实行分工合作，女生负责买洋娃娃，男生买书。当我们把一件件物品摆放在桌子上时，就有许多学生围上来瞧瞧。当中，有几个高年级的哥哥过来看，我便大声吆喝：“嘿！大哥哥，为显爱心买些东西吧！我们有足球、文具，还有书本呢！你要买什么？”大哥哥说：“先让我看看。”说完就在摊位前走来走去，左看右看，目光最终落在那只足球上，他问：“弟弟，这只足球多少钱？”我说：“20元”。他三个叽叽喳喳商量着什么，然后说：“便宜点吧？10元行吗？”“不，这个是正版，外面要卖70元”我接着说。“既然这样，那我们不买了。”他们说。我见如此，便连忙说：“好吧，那15元卖给你们。”我们一手交货一手交钱。这样，我们班的第一单“生意”做成了，我看着他们开心地抱着足球走去的背影，心里想：足球虽然是便宜了5元，却能为我班筹集了15元善款，值。我祝愿他们好心有好报。经过我班同学一个多小时的大力推销，吆喝叫卖，就把所有的.义卖物品都卖完了。最后，我班筹集了1331元善款，为年级之冠。

　　我这个“六.一”儿童节过得十分有意义，因为我用自己的实际行动去帮助有困难的人们。一滴水也行是微不足道的，但如果汇成一股泉水就足以滋润干渴的心田。

　　我相信我们的善款会帮助到贫困儿童，使他们一步步走向成功。

六一儿童节的作文篇4

　　一年有365天，我最快了的一天要数六一儿童节了。那天，同学们都非常高兴。我们在操场上开了一个联欢会。我还参加了一项比赛呢!就是过桥游戏比赛。快到第二项比赛的.时候，老师还给我颁发了奖品。时间过的真快。我们在欢乐声中结束了比赛。

　　我盼望着下一次六一儿童节的快快到来。

六一儿童节的作文篇5

　　今天是“六一”儿童节，今年我们学校没放假，我在学校里参加了活动，放学回家，在放学的路上，我和妈妈说了我的想法，想在家里也搞个活动。妈妈问我要搞什么样的活动？我说晚上想买些水果搞水果拼盘，妈妈听后，说当然可以，这个想法有点创意。

　　于是，吃过晚饭，我和妈妈去水果店买了许多水果，又大又甜的西瓜、红通通的苹果、红里透青的荔枝、黄澄澄的桃子、我买了一大堆水果。

　　我先把西瓜切开，刀一下去，就“啪”的一声裂开了。红红的瓜瓤中有几粒黑子。我又把苹果和梨头洗好放在桌子上，把荔枝剥开。准备好了水果盘。

　　水果拼盘开始！我先把荔枝放在桌子上，中间放了一大块西瓜，又把被我切得不像样的`苹果和梨头铺在下面。终于把水果拼盘做好了。

　　五颜六色的水果在一起汇成了一个水果世界。中间的西瓜好像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

　　哈哈！今年的“六一”儿童节是我过的最开心最快乐的日子，我永远都不会忘记。

六一儿童节的作文篇6

　　今天，我非常幸运地成为了杭州网免费前往杭州大剧院享受交响乐大餐的小记者，这是我第一次零距离与交响乐接亲密触，也是我第一次度过最有意义的六一儿童节。

　　气势恢宏、金碧辉煌的杭州大剧院里，小朋友们在爸爸妈妈们的陪伴下，踏着繁星四射的灯光倩影，陆续欢快轻盈地对号入座，我在三排的正中央。大厅里，我还接受了电视台的采访，面对大记者手上的大炮筒，我这名小记者镇定自若，振振有词，记者阿姨还称赞我有点大记者的风范呢！

　　舞台上，指挥家、演奏家纷纷在自己的座位上，拿着各自心爱的乐器，严阵以待。

　　这次演出一共有两个曲目，一个是《玩具交响乐》，一个是前苏联作曲家普罗特菲耶夫为儿童写的一部交响童话《彼得与狼》。

　　“玩具”过后，很快就是我期待已久的《彼得与狼》。这部交响曲既有气势磅礴的交响乐演奏，也有张弛有度、扣人心弦的现场解说、还有情景再现的生动表演。

　　在指挥家陈琳阿姨的指挥下，演奏家们手，的长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐、定音鼓和大鼓等再现了不同人物和动物的性格、动作和神情，旋律通俗易懂。长笛的高音区表现了小鸟的欢快跳跃，单簧管低音区的跳音让人感受到一只大肥猫捕猎时的机警，双簧管模拟的小鸭子憨态可掬、蹒跚碎步，三只圆号演奏出了“灰太狼”的阴险、凶恶与奸诈，大管浑厚、粗犷的声音一听就是老态龙钟的爷爷，那欢快的弦乐四重奏表现的`是小彼得那机智、勇敢的情形^其中，我最喜欢的就是小彼得，因为他机智勇敢，面对凶恶的大灰狼，他不但没有害怕，没有退缩，反而与他的小朋友一道，设法用绳子套住了大灰狼，救出了被大灰狼活活吞下去的“嘎嘎”小鸭。

　　整个演奏，时而让人把心提到了嗓子眼，时而又叫人长舒一口气。每当一个乐章结束时，都会迎来小朋友们雷鸣般的掌声。

　　演出结束了，小朋友们还静静地盯着台上，久久不愿离开席位，在爸爸妈妈们的牵引下，才依依不舍地踏上了回家的路。

　　一路上，我久久不能平息，仿佛还沉浸在圣乐的享受之中。通过对《彼得与狼》的反复回味，我受到了几点启示：第一、面对学习和生活中的困难，我们应该学习“彼得擒狼”的精神，勇于面对困难和黑暗，不退缩，不仅要知难而进，更要设法去战胜困难，重获新的希望。第二、要有团队精神，无论自己有多么的优秀，自己也只是班上或项目组的一个成员，要有团队意识，步调一致，才能得胜利。第三、要服从指挥，交响乐上，陈琳老师就是指挥，课堂上，赖老师、周老师、孙老师分别是语文、数学、英语课的指挥，如果我们不能听从老师的指挥，不能跟上老师的思路和进度、开小差、做小动作的话，这堂课也就没有任何效果，我们自己也就没有任何收获，所以，我们要尊重指挥、尊重老师、尊重课堂上的每一个40分钟。

　　感谢“彼得”与我共度美好“六·一”！