儿童节作文

更新时间：2023-06-06 19:01:51 节日作文我要投稿

【精选】儿童节作文四篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的儿童节作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】儿童节作文四篇

儿童节作文篇1

　　说起六一儿童节，大家一定不会陌生！在我儿时，我对儿童节是朝思暮想，对其热爱程度甚至超过了春节！因为六一儿童节是儿童的专属节日！

　　在小学，每年的六一儿童节完全是放松日子。在距六一儿童节一周甚至一个月的时，全校学生都会绞尽脑汁编节目。对于唱歌、跳舞已习以为常，于是小品就被搬上了台，同学们被滑稽的对话，幽默的表演逗得哈哈大笑，上气不接下气，端坐着的校长及老师们也尹俊不禁。这时，笑声传遍了校园。

　　六一儿童节，我都会被老师安排表演一两个节目。第一表演时，我是和另外三名同学一起上台的，其中两名同学发挥自如，我和另一名同学扭扭捏捏，不过也撑着演完了节目。仔细想来，真是要感谢观看的师生们没有笑话我。农村的孩子都很善良。另一个活动是寻宝。校长把写有数字的字条藏在距离学校不远的一个小林子里，然后同学们排着队，冲进树林，犹如战士们冲锋上阵。寻到纸条的，用纸条上的数字换宝物——书本，笔，橡皮在我的记忆中，我从来就没找到纸条，什么原因？

　　下午放假，同学们说笑着结伴走回家。走在乡间的小路，沐浴在阳光中，吹着凉爽的清风，观赏田野里绿油油的花生，绿油油的玉米，绿油油的高粱视线漫步在这绿色的海洋里，好不惬意。

　　现在，我已升入初中。告别了小学，告别了六一儿童节。六一儿童节如同一颗珍贵的'宝石，陈封在我记忆深处。其实，远去的不只是六一儿童节，还有那一份盼望，过节时的兴奋、快乐。总而言之，远去的就是我的童年。

　　现在妹妹也上小学了，她也会很早为六一儿童节，准备节目，对六一儿童节充满期待，她也会张大，也会上初中，六一儿童节也会远去。但她像我一样，分外珍惜这儿童节，即使它远去，也不会留有遗憾。

　　远去的六一儿童节，远去的童年，他们远去，就不会再回来，但我们还有回忆，还能从儿童身上看出我们当时的影子。最重要的有新的节日在等着我们！

　　所以，我要说：珍惜现在吧！

儿童节作文篇2

　　现在谈六一儿童节确实有些早，但是没办法，实在是被逼无奈。最近接触了一些孩子的家长，都在抱怨幼儿园为了“六一”的活动，忙得太早，连周末都在让三四岁的孩子排练节目。

　　这让我想起去年一位家长的抱怨：“真不知道，六一儿童节是给孩子们过节日，还是给大人们过节日，提前个把月孩子们就开始排练节目。‘六一’一大早就到幼儿园准备表演，从8点钟到12点钟，孩子们整整在烈日下站了4个小时，其间一个多小时在等各级领导！好不容易把领导等来了、这个讲话那个讲话，感谢这个领导、感谢那个单位，每个人讲话的最后都祝小朋友们健康快乐。哎，这不是一边虐待孩子一边说官话吗？多为孩子们做点实事，少说几句废话不行吗？”

　　把儿童节还给孩子，似乎每年都在呼吁，可是结果呢？“六一”有时下雨，领导坐在台上，孩子们在雨里迎接、表演节目；有时艳阳高照，领导在阴凉地，孩子被暴晒，甚至昏倒……

　　除了家长之外，小学教师也头痛不已，有的小学早就开始排练，甚至占用上课的时间。一部分学生参加文艺表演，另一部分不表演的学生只能在教室上自习；有的学校甚至花大量时间让孩子们练习走队形，实在不明白这样目的何在。

　　总结这些现象，笔者认为，儿童节正在异化：其一是“运动化”。这种形式由来已久，基本上程序固定，多年不变，似乎重视儿童工作的方式只有开会和表彰。其二是“市场化”。这是较新的方式，虽然花样百出，追逐利益的本质不变。

　　运动化的方式多半围绕公权力运行。学校、幼儿园利用这样一个机会，向上级部门汇报一段时期工作的成效；各级领导忙于各种事务，也需要有机会表达对儿童工作的重视。平心而论，不少基层学校和幼儿园，还真的通过这个机会解决了一些疑难问题，上级部门也并非只顾自己，不顾孩子。那些出格的问题，大多出现在官风不正的地方。

　　市场化的方式大多是商家的炒作，将儿童节变成各种各样的比赛和秀场。

　　多大的孩子应该过儿童节？这个问题，众说纷纭。有人说12岁，有人说14岁，还有人说16岁。那么，儿童的法定概念究竟是多大？按照联合国《儿童权利公约》(我国已签署)的.规定是18周岁以下，我国的《未成年人保护法》中的未成年人也是以18岁为界。其实，20世纪八九十年代，很多地方初中生都过儿童节，现在孩子休息娱乐的时间越来越少，初中生的儿童节也在不知不觉中消失了。

　　准备儿童节演出能停课吗？根据《未成年人保护法》第四十二条的规定，“任何组织或者个人不得扰乱教学秩序”，擅自停课排演节目当然涉嫌违法。《儿童权利公约》第三条规定，“关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑”。以此考查，许多儿童节演出完全可以取消。

　　笔者呼吁，把原本属于儿童的节日还给儿童吧！给他们空间，给他们自由，让他们无忧无虑地快乐成长，是成年人的责任，我们做得到吗？

儿童节作文篇3

　　今天是6`1儿童节，是所有小朋友的节日。我到了学校之后，发现教室装扮得非常漂亮，这次我们的主题是“动漫科技未来城”。

　　老师发给我们每人一张卡片，告诉我们只能去卡片上的这些班级，等5年级的大哥哥、大姐姐来带我们出发。我们先去了204班，看见了204班门口有2个机器人，机器人非常有趣，还会翻跟头。我们进去后，阿姨告诉我们要把美国的国旗拼完整，我们4个人齐心协力，很快就把它拼完了，然后我们就参观4班里摆放的各种各样的`乐高。出了204班，我们还去了202班，他们班主要是垃圾分类；去了301班的雨伞世界以及一年级的美食世界，最后我们回到自己的203班。我最感兴趣的就是我们班的抓娃娃机，那是用乐高拼成的，工作人员把几个乒乓球放在中间，让小朋友们操控按钮去抓乒乓球，如果抓到了就是成功，能盖印章。在大家的欢笑声中，游园活动结束了。

　　下午老师给我们2月-6月的同学过集体生日，王老师也刚好在6月份生日，她和我们一起过生日。我们还玩了击鼓传花的游戏，传到了谁，就让他那个小队上来玩一个游戏。芮子健是第一个被传到的，所以我们小队就上去给大家表演“传话”游戏，后面我还跳了“大王叫我来巡山”。

　　这次的6`1儿童节特别的与众不同，大家都玩得非常的开心，我很期待明年的6·1节！