难忘的一节课作文

难忘的一节课作文经典【15篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的难忘的一节课作文，欢迎阅读与收藏。

难忘的一节课作文1

　　星期一早上，来自英国的一所小学的校长，不顾路途遥远，来到我们学校参观指导。

　　升旗仪式结束后，9：10，在我们学校的潘校长的陪同下，英国校长要来我们班听课了。

　　英语课上，老师教我们第三单元的'“Read and Write”。这一节课，虽然老师都是用英语给我们讲课，但我们却能听得清清楚楚、明明白白，很多同学都积极举手回答问题。当老师请我们四人小组分角色朗读时，邓欣涛读得最响亮了。后来，老师还请我们小组作代表，给全班同学表演分角色朗读，我还扮演松鼠的角色呢！接下来，我们开始做课后练习题。我很快就完成了，并认真地检查了一遍后，举手请老师来检查。老师走过来，看了一下我的练习，竟拿来给全班同学做评讲示范。我的心像揣了一只兔子，怦怦直跳。老师一题题地做评讲，当同学们都说“Rinht”的时候，我紧张的心才放松下来，老师在我的本子上用红笔写了一个大大的“100”分，我开心地笑了，心里感到美滋滋的。最后，老师还让全班同学一起齐读课文，我大声地朗读起来，好像要展示自己的英文水平提高了！

　　不知不觉中，40分钟就过去了，我们以热烈的掌声欢送英国校长离开教室，但心里却是依依不舍……

难忘的一节课作文2

　　上课铃响了，老师保持微笑地踏入讲台。老师产生了2个大小不一，色调不一样的足球，并告知我们玩击鼓传球的手机游戏。大家激动得手舞足蹈。老师先把大家分为2组，音乐一响，大家就逐渐传球，音乐一停，球落到谁的手里，谁就需要唱歌。老师讲完了游戏的规则，有的同学喝彩起來，有的吓得瞠目结舌。

　　音乐传来了，前边的同学以最短的时间回身把球发送给了我。我害怕要唱歌，接到球，猛然一回身，把球扔给了下一个同学。大家跟伴随着音乐一个一个地往后面传，球再度从我身旁掠过，幸亏，有惊无险！我后边的同学大约是过度紧张了，用力过猛，球就一下子从她的手里飞了出来，砸到一个同学的脸。哎哟一声，全班同学都哄堂大笑起來。

　　就在这时候，音乐忽然慢下来。球最终落入了吴涤文的'手上。班里猛地热闹起来，有的给他们出现实主义唱什么歌，有的给他们呐喊助威只见他不断用手抓前额，头低得不能再低，脸涨得红彤彤。过去了好大半天，他才慢慢地说：我要唱《鲁冰花》。教室里再度响了一阵欢呼声。然后大伙儿伴随着吴涤文一起唱了起來，那一个歌唱真超好听！

　　这一节课真有趣，真难以忘怀！

难忘的一节课作文3

　　小学六年的生活即将结束，我们就要跨入中学的大门。我们走完了人生的一段路程，将要到另一个起点去拼搏。六年，多么值得回忆的六年！六年里有很多有趣的瞬间。一想起四年级时那一节有趣的美食课，我忍不住就要笑出声来。

　　那次，班主任对我们说，只要我们连续三周取得流动红旗，就在周一的社团课上让大家做水果拼盘。全班一听都欢呼起来。后来，我们真的连续三周都得到流动红旗，班主任也兑现了她的承诺。

　　那一天下午，我们班的同学都带来了一大袋一大袋的水果，还有切水果的刀具。水果超多的，有苹果，香蕉，梨，水蜜桃，西瓜，火龙果等。同学们兴奋极了。

　　上课铃响了，老师走进教室为我们调整好桌椅后，我们拿出工具和水果开始切水果，然后拼盘。有个同学为了拼盘的时候好看一些，拿出了沙拉瓶。可他就是怎么也挤不出沙拉来。他检查了一下开口，然后用力一挤，沙拉竟然都挤往脸上，闹了个大花脸。我们全班看他这副狼狈相，都忍不住哈哈大笑。他很不好意思，急忙跑到洗手间去洗脸。

　　同学们把水果切成各式各样的形状，摆出各式各样的造型，好看极了。老师为了留个纪念，就用手机把这些拍下来。老师夸我拼得很漂亮，也把我的作品拍下来。一些同学做的水果拼盘太多了，老师就把它们送给隔壁班的.老师和学生。隔壁班的老师吃了连连夸奖。学生们羡慕死了，连忙请求他们的老师也要举办这样的活动。

　　这一节课真难忘呀！

　　小学生活就要结束了，我们一定更加珍惜这剩下的时光。

难忘的一节课作文4

　　我上了六年学，听过许许多多的课，我都没有觉得自己听出来个什么道理。在20xx年9月18日，李其贤老师和其他两位老师让我第一次在一节习作课中，悟出了许多人生道理，让我感受了一次有道理的课。

　　今天是我们六年级以来第一次上少年宫习作课。第一节课老师给我们讲了许多知识。老师说了语文的含义，那就是“语”是语言，如果我们不会说话，那么你想表达的事情只能藏在心里了。如果总是要表达出来的话，那就可以通过写作文来把它表达出来。文就是作文。就这样老师的话就深深的'刻在了我的心里。

　　老师还讲了许许多多的大道理。老师为了纪念习作班开课，他和其他两位老师合了一个影。又把习作班的所有同学都保存在了老师的手机里，老师把每个人都拍进去了，绝对不会少一个人。拍完照后，老师是用手机拍的，所以又想起了手机。接下来老师又要讲关于手机的大道理了。我瞬间像变活了一样，竖起了耳朵。

　　现在这种社会人人都离不开手机了。就连小孩做作业都能用手机查，有的小孩不是拿手机查作业而是拿来玩游戏。老师还特别举例了呢：有一辆车它走着走着掉进泥潭里了，用手机赶紧拨打110来救援，车里的人活了下来，手机救了车里的人。另一辆车掉进泥潭里了，拿出手机发现手机被小孩玩得没电了，一家人就这样死了。这一辆车，手机并没有救车上的人。

　　李老师的这节课太有趣了，这节课让我印象深刻！

难忘的一节课作文5

　　“呵！玩游戏喽！”“夺宝大战？是什么呢”我怀着疑惑的心情等待着老师说出规则。老师将规则写到了黑板上：同桌两人抱好手，将橡皮放在课桌中间。听老师发令出左手或右手夺宝。抢到胜，反之输，出错手则失败。“啊！”听到这个规则，我心中紧张极了！想着，一定要得个第一。

　　一会儿，紧张的时刻就到了。只听老师一声令下，“一，二……”我的双手抱着，紧盯着那块粉红色的“宝藏”——橡皮。“预备！一，二，三……”怎么还不开始啊？早点结束，至少还能放松心情啊！我像跑步运动员要抢跑似的，一直左手伸了出去，可又缩了回来。可还没准备好，老师就喊：“左手！”我心中一慌，左手连忙伸出去，好似一支箭一样飞了出去，可还是比同桌晚了。

　　比赛越来越激烈了！第二轮拉开了帷幕了！同桌舔了舔舌头，仿佛是一只饥饿的大灰狼向我发起挑战。一双眼睛盯着橡皮，只听“啪”的一声，她顺利的抢夺到了宝藏橡皮。我又输在了她的魔掌里。

　　几轮较量之后，游戏即将接近尾声了。欢呼声响彻教室上空，同学们唱啊跳啊，高兴的.无法形容。胜利的人更是欣喜若狂，好像是打仗获得了胜利，得到了“战利品”……

难忘的一节课作文6

　　记得在我三年级的语文课，有一件事令我记忆犹新……

　　那一天上午老师给我们听写。快下课了，同学们陆陆续续的交上听写内容；快上课了，全班大概都交完了，只剩我一个人，我马马虎虎的写上名字，交了上去。第二节课，我想：老师应该知道是我的。没事，不用担心。

　　下午我来到学校，看见有错别字的听写纸已经发在桌子上了，可是没我的，嘻嘻！全对。上课了，老师走上讲台说：“这是我们班全对的，我念一下名字吧……”啊！怎么没有我的名字！？我立刻把手举了起来，可是老师抢先说了，她说：？“班里还有两张听写纸，一张没写名，一张写了名字，但是我看不清。”“咦？竟然还不写名字的同学。真是‘马大哈’！”小声对同桌说。老师仔细的对着一张听写纸看，对大家说：“这张听写纸是王禧曼的.。王禧曼，站起来！”我心头怦然一震！竟然这个“马大哈”是我。我默默的站起来，全班同学的目光，刷！一下子看着我，让我觉得特别没有面子。“王禧曼，你写字好，应该每个字都写好，自己的名字就是一个人的脸，光听写内容写好什么用！”我的眼眶湿润了。我的眼眶湿润了，头慢慢低下来，泪滴不由自主的掉下来……

　　这节课使我知道以端正的学习态度，认真书写每一个。这节课让我终生受益！

难忘的一节课作文7

　　从幼儿园到现在，我上了无数节课，一些课随着时间的推移慢慢淡忘了，但有一节课却让我记忆犹新，终身难忘。

　　记得在三年级的一节语文自习课上，老师要抽查我们的语文作业。听到这句话，我立马慌了神心想：哎呀，我昨天一直在看电视，作业全被我抛到脑后去了。万一老师抽查到我了，看我一个字也没有写，会不会把我开除了呀？此时我的心里就像揣着一只小兔子“怦怦”乱跳，正在我设想后果的时候，我同桌就已经被老师抽查到了，老师发现他的作业只写了一半，然后就怒气冲冲的`说道：“去办公室打电话把你的家长给我叫来，我想问问你的家长在家里是怎么管你的？”老师说完后，同桌就哭丧着脸，垂头丧气的走出了教室。

　　看见这番情景我更紧张了，心里忐忑不安地想：写了一半，会被老师批评的这么惨，看来我真是离开除不远了。但是我好像被幸运之神眷顾着，结果令我惊喜万分。老师在还没有抽查到我的时候就下课了，我没有被老师发现，我开心极了。但我再也不想这样碰运气了，以后我要踏踏实实的写好每一项作业，认认真真地做好每一件事情。

　　虽然现在已经是四年级了，但那节课至今令我记忆犹新，终身难忘。

难忘的一节课作文8

　　日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛发生在昨天。

　　也许是我们太调皮了吧，张老师很少笑，老是绷着脸，两道目光简直就像梁冰寒光闪闪的利剑，射在谁的脸上，都会忍不住一颤。也正是如此，我们产生了一个想法。我们围在一起，一说起张老师这张霜打过的脸，就不约而同地说：“我们在下次班队课上表演一个小品，让张老师笑一笑怎么样？”“太好了！”全班鼓掌通过。

　　班队课开始了，同学们大展身手，十八般武艺全用上了，可都没有把张老师逗笑，反而我们自己捧着肚子，笑得上气不接下气……突然，张老师寒光闪闪的'目光向我们扫过来，全班顿时一片寂静。

　　张老师开始讲课，恰巧讲到人物神态描写，当同学列举出了几十种笑后，张老师补充说：“还有一种笑是浅浅一笑。”“是微笑吗？”“不是的，我来给你们解释……”可说了半天，我们还是不懂。这时，一个胆大的同学说：“张老师，您能否给我们示范一下？”张老师听后愣了一下，但看着我们期盼的眼神，终于点头答应了：“好！”

　　只见她把嘴微微向上弯起，眼睛里流露出像月光一般柔和的目光，顿时，整个教室鸦雀无声，所有人都被这甜美的笑容怔住了……

　　可是，张老师，为什么你有这么漂亮的微笑，却总是藏着呢？我们明白，您隐藏微笑，是为了让我们学的认真，听得专注。我们一定会努力学习，上课专心听讲，让您每节课都能灿烂的微笑。

难忘的一节课作文9

　　六年来，我们经历了许许多多的事，有许多令我难忘的事。今天我就来谈一谈难忘的那一节课。那是六年级下册的.一节录播课，老师在那节课上。教导我们要远离手机，电脑等电子产品，在那节课上，我听到了许多因手机而杀人自杀的事例，于是我便下定决心不玩手机了。老师教导我们，虽然玩手机很开心，可以后会后悔一辈子的。为了父母，好好学习，天天向上，让父母高兴一点，长大以后就不会因为学习不好而搬砖了，快下课时老师说:“以后谁能保证不玩手机了，就举起手。”我立刻就举起了手。因为老师的话使我很震惊，老师还找来两组同学扮演一个小故事，故事的大概内容是:一个小孩子向家长提出买手机的请求。第一组演得很有趣，第二组演的意义比较深刻。那一节课令我非常难忘。虽然当时我不完，但我听了那节课以后，感觉就算以后也不会再玩了。六年的小学时光转眼就过去了，期间有过的真诚的友情。感恩师生情，也将成为过去。只有那些难忘的事，会永远留在我们的心中。

难忘的一节课作文10

　　大家好，我是一个文静的小女孩，每次老师提问问题，我都不敢举手，因为我没有那勇气。

　　有一天老师正在上课，讲了一小会儿，老师就题问了一个问题，老师问的问题特别的简单，我也会，但是我有点心虚不敢选手发言，这次老师看了我一眼，心里好像在想:这个学生天天都不举手，现在一定要好好的用这次机会叫他回答这个问题。我正在发呆的时候，老师点了名，差点吓得魂飞魄散，老师点的是我的名字，我颤颤抖抖的站了起来，紧张的脑子里空空如也，老师对我说深呼吸，我吸了一口气说出了这道题的答案，老师说你答对啦。我终于由紧张变成了高兴，老师也是意的'让我坐下来，我就信心满满地坐了下来。老师也继续讲课，我心里想原来回答问题这么简单，以后我要天天都举手好好学习天天向上。

　　因为前一天的表现，我每天的问题我都举手，老师也渐渐能感应到了我，老师正在讲课，忽然有一个问题我却不会做，老师就让我站了起来回答问题，我站了起来想了一想，这道题怎么做呢？我怎么也都想不起来，老师看我这道题不会做，就叫及其他同学来帮我解答解答，当同学说出了这道题的答案，就想原来一道题这么简单。老师让我坐了下来的时候，我就在想，我一定要好好的学习，回答更多的问题。

　　这个让我明白了一个道理中，正如牛顿所说的:“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。”

难忘的一节课作文11

　　今天，语文课上，老师要我们来做一个有趣的游戏，名字叫“夹豆子比赛。”

　　“丁零零……”上课铃响了，白老师像往常一样健步走进教室。“同学们，这一节课我们做一个夹豆子游戏，请大家把夹豆子的工具拿出来吧。”我们把夹豆子的工具准备妥当后，就开始听老师详细讲解具体的游戏规则：首先，要先把一些绿豆放到其中一个容器里面，再放一双筷子，而且要先把这些用具放到每组的第一个同学那里。游戏开始了，我们组的同学都紧张地看着第一个同学，她紧张地把第一个绿豆成功的'夹向另一个容器里面。第二个同学也非常顺利地把豆子夹到了另一个容器里面。下来轮到我上场了，我以为绿豆应该是非常好夹的，谁知道，我还没夹住它，它就调皮的逃走了，我只好夹其它的绿豆，这次比较谨慎，终于完成了任务，第四个同学夹时，我们都在为他加油，他特别认真，终于把那个调皮的绿豆给夹了过来。最后我们开始评比验收了，我们组知道成绩后，失落地看着别人拿着奖。

　　这次游戏让我懂得了，别人的成绩是别人辛苦得到的，我们应该向他们祝贺。

难忘的一节课作文12

　　在我的生活中，我听过老师讲的很多课，但那堂剪纸课虽然过去了很长时间，我仍是历历在目。

　　那一次，老师让我们带卡纸和塑料剪刀上剪纸课。想知道为什么是塑料剪刀么？因为那时我还是二年级小孩呢，怕剪到手。

　　上课的时候，我们看着老师，心里都在想剪什么呢？我们在底下叽叽喳喳的议论起来，我们正说得起劲儿的时候，老师说：“同学们，我们剪一个小狗吧。”只见老师拿着剪刀，先给卡纸修一套“毛衣”——小狗的`毛，又给卡纸美了容——小狗的脸完成了。再给卡纸画了眼睛、鼻子、嘴巴，又把脚修的长了，一个活灵活现的小狗就展现在我们面前。

　　我们一步一步照着老师指导的做，尽管不是太熟练，通过努力终于做完了。看着自己剪的“小狗”像活的一样，我开心地笑了，我在笑声中度过了难忘的这一堂课。

　　看到自己做完的小狗，我的心里像吃了蜜一样甜，我体会到了成功的快乐。我真希望能一直上这个剪纸课，我喜欢这堂剪纸课，这一堂剪纸课让我很难忘。

难忘的一节课作文13

　　从小学生涯中的一年级和六年级上过许许多多的课，可唯有在小学最后一年中的科学老师的一节课让我记忆犹新。

　　寒假过去了，开学的第一节科学课，新来教我们的'科学赵老师面带笑容.满面春风的走进了教室。开口用一口流利的孝义话说：“大家好，我是你们今年的新科学老师，大家以后课堂上是师生关系，下课后是朋友关系，大家说好吗?”我们没有理会他，我们以为他和别的老师一样，都会大发雷霆。而结果谁都没有想到的是，赵老师却拿起角落里不起眼的苍蝇拍，用十分搞笑的语气说：“以后你们谁不听话，就拿苍蝇拍打手手了。”赵老师说完话，逗得全班哈哈大笑起来。

　　“好了，步入正题。赵老师给我们讲了许多科学家为了让人类的科技更近一步，为科学献身的故事。讲的娓娓动听，我仿佛身临奇净一般，赵老师的故事讲完了。我还在发呆，直到老师敲了我的一下脑袋。我才反应过来。翻开第一页，人体的结构，赵老师照着人体分布图指了一下脑袋的位置，忽然看到有人在说悄悄话，出其不意的走下讲台，轻轻摸了一下说话同学的太阳穴，说：“同学们，这是什么?“太阳穴!”我们一起喊道。说完，我们也全都哈哈大笑起来。那位同学也羞愧的低下了头，也认真听讲了起来。

　　我们都喜欢上了赵老师，也喜欢上了科学课。因为赵老师给我们带来了幽默和快乐，在轻松愉快中学到知识。

难忘的一节课作文14

　　作为一名六年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却深深的印在我心里，永生难忘！.

　　那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。

　　“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的`；没有了老师，进步也显得困难。也知道，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是快乐，迎来的会是孤独！

　　我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情

　　最后，老师让我们把全部人都划去。这虽然是一场游戏，但划去时我感到我是那么的恐惧死亡！我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……

　　下课铃响了，老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……

难忘的一节课作文15

　　前两周,我们上了一节令我难忘的体育课。

　　记得那天,细雨蒙蒙,操场的跑道有点滑。开始上课了,老师笑着说：“有参加‘奇奇运动会’传输带比赛项目的同学过来排练，其他同学自由活动。”

　　传输带？哈哈！原来是一条塑料做的蓝色带子。带子是圆形的，一个人宽，里面大约可以站二十几个人。老师让我们排好队伍，并请一个同学把履带展开，然后让我们一个一个钻进去。第一个同学猫着腰，用手托住履带；站在中间的同学把手举高，抓住履带，把履带往前送；这时，有个同学因脚步与别人不同而踩到了前面同学的'脚后跟，使那位同学打了个趔趄。走着走着，因为我们手脚不一致，把履带打结了。我们想停下来把履带拉好再走，可刚一停下，所有人都摔了个大跟头。同学们想用一个办法使大家的手脚一致，但是你一言我一语，七嘴八舌，大家的意见始终不统一。这时，还是老师给我们提了醒：＂大家可以喊口号呀！一是左脚，二是右脚。＂于是我们喊着口号：一、二…一、二…，我们的脚步一致了，＂哇＂真是神奇啊！履带听话地向前蠕动了。

　　顿时，操场上响起了一阵欢乐的笑声……

　　通过这节体育课，让我懂得了一个道理：团体项目活动，单靠一个人的努力是不够的，要靠集体的力量，要靠大家齐心协力，才可以获得成功。