一节有趣的作文课作文

更新时间:2023-09-15 11:24:33 节日作文 我要投稿

一节有趣的作文课作文(常用15篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的一节有趣的作文课作文,欢迎阅读与收藏。

一节有趣的作文课作文(常用15篇)

一节有趣的作文课作文1

  今天,孙老师给我们上了一节有趣的作文课。

  孙老师发完上周的作文本后,笑眯眯地拿出了一个黄色的彩笔盒。孙老师对我们说:“这不是普通的彩笔盒,是个百宝盒,因为里面装着很多名人的照片,你们谁想看?”同学们一听里面有未来科学家的照片,都想看,纷纷举手,嘴里还说:“叫我叫我。”

  老师让袁琳先到前面去看,袁琳兴奋地走到前面。老师小心翼翼地把彩笔盒打开了一条缝,袁琳往里面看了后,一下就笑了,她笑嘻嘻地回到了座位上。接下来又有几位同学到前面去看了,那些同学看完回到座位上后,有的`哈哈大笑,有的默不作声,有的若有所思,还有的兴奋不已。终于轮到我了,我三步并作两步地跑到了前面,老师打开彩笔盒,让我往里看,说里面就是未来开学家的样子。我看完后,大吃一惊,原来彩笔盒里面只有一面小镜子,我往里看的时候,小镜子上只出现了我的影子。原来老师指的未来的科学家就是我们自己啊。

  我忽然明白了这是老师在鼓励我们。我想:“我一定要努力学习,长大了当一名真正的科学家。”

  这堂作文可真有趣。

一节有趣的作文课作文2

  周三,又要上让我头疼的作文课了,我们的语文老师推门而入说道:“大家安静一下。”大家先前热闹的气氛一下降到了冰点,老师接着说:“今天,我带大家玩一个游戏。”四一班的气氛又活跃起来,大家就像炸开了锅一样,而老师也不说话,大步走到了讲台上,在黑板上写了“驴头”对“马嘴”这五个字。

  我心想老师的喉咙里到底卖的什么药那?谁也不知道。老师让我们弄一张大约宽5??厘米的纸条,第一组把自己的'名字写上去,第二组写一个地方,第三组写在干什么,我心想老师这是要干什么?这其中不会有坑吧?我小心的写了“学校”这两个字。

  很快老师让人把纸条收了上来,挑了第一、二、三、大组各一个人,但没有挑到我,我心里有一点小失望,不过没关系,下一个可能就是我了,老师让他们三个各挑了三张纸条,组成了一个句子:梁程浩在卫生间里踢足球,大家笑的一个比一个有个性,有的看天空大笑,有的在桌子上笑,还有的在桌子下面笑,很快,第二个句子出来了,王子昕在教师里看书,大家笑的直不起腰来了,真是天衣无缝啊。

  快乐的一天,来的快走的也快,下课了,老师走了,可大家的笑心却停不下来。

一节有趣的作文课作文3

  提到作文课,我心中就产生一种想法,我不想写,也很难想出来,一让我写作文我就要崩溃了。甚至都写不出来。因为我对作文没什么兴趣,所以我就不会写。

  我记得从前我上过一堂作文课,那次作文课的题目叫做《吃货大比拼》。老师带来了一袋瓜子,用来做比赛的道具,我当时一下子吃惊了,是要怎样比呢?我的心中产生了一个疑问。老师把比赛规则跟我们说了一遍,说完老师叫了几个同学。

  叫到我了!我站了起来。老师给我们一个个的都发了一把瓜子,我看见有的.同学都尝了一尝,于是我也尝尝,老师说:“你们都吃没了,该怎么比赛啊”?老师又给我们添了一点。然后老师说开始!我们飕的一下开始吃了起来。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了胜负!我竟然得了第二名,我很快乐!

  这个寒假,我又开始了新的学习,我来到海风情境作文开始学习作文!我觉得我的作文能力又要提高了!

  我现在已经信心满满的了!

一节有趣的作文课作文4

  今天,我们上了一节有趣的作文课。你们想知道吗?

  老师宣布我们今天要玩一个既好玩,又能锻炼脑力的游戏。话音刚落,大家就纷纷举手赞成。老师先让我们自愿组合,每组6个人。刚分完小组,老师就讲了一个小故事,讲完后,大家都丈二和尚摸不着头脑,老师又从头到尾讲了一遍,大家还是疑惑不解,老师说:“唉,那是一鼓作气呀!”大家先是一怔,然后有的'捶胸顿足,有的东张西望,有的愁眉苦脸。结果一分也没得着。老师讲了下一个小故事后,大家开始你争我抢了。故事的大意是:以前,有一个农民,看见仙女到凡间来了,刚开始,他感到害怕,可他渐渐地不害怕了,因为他发现来者不凡,就不害怕了,农民看着她的衣服说:“您的衣服可真漂亮,一点缝都看不见。”仙女说:“那是当然,天上的仙衣哪有这样的?”最后一组抢到了问题,“天衣无缝”答对了。

  第二轮,老师说要写诗人的名字,大家玩得可带劲了。

  第三轮,是数字成语,我组抢到两题,本来第二组落后了,没想到他们竟毫不示弱,赶了上来,真是一场惊心动魄的比赛呀!

  我爱成语比赛,因为我们既收获了智慧,还学会了团结。

一节有趣的作文课作文5

  今天,我们在作文班上玩了一个游戏,游戏的名字叫“贴猪鼻”。

  这个游戏的规则是:先在黑板上贴一张没有鼻子的小猪图片。老师来当裁判,裁判先确认一件透不了光的衣服,来蒙住贴猪鼻子同学的眼睛,防止那个同学看到猪鼻子准确的位置。然后把那个同学转晕,一个同学在后面指挥,让那个同学贴哪儿,而那同学举起手贴的时候就开始计时,十秒钟到了以后就不能再贴鼻子了。

  女生第一局出师不利,给裁判搞到晕头转向,一下子贴到了墙上,这是因为指挥的同学指挥不清楚,导致贴的同学“晕上加晕”,所以才会到贴墙上。而我们男生贴的时候,经过指挥人员的“完美指挥”,第一次就上了“靶纸”。

  女生第二次的时候也终于贴上了“靶纸”,然而却没有贴上猪鼻子。

  而我们在第二次贴的'时候,不小心贴到了黑板上,离“靶纸”偏了五厘米。而越往后贴越顺利,到第四、五次贴的时候,我们男生贴出“命中靶心”的好成绩。虽然最后我们男生赢了,而女生输了,但是大家都很开心,因为我们都从中得到了快乐!

  今天的作文课真有趣!

一节有趣的作文课作文6

  提到作文,我的心中便充满了许多的感慨。作文课,是我最烦恼的课,也是我最闹心的的课,有时作文会把我绕的自己都不知道在写什么,都是作文把我害惨啦,所以我才讨厌作文。

  我记得那是上一次语文老师的课,那是在四年级的时候,我被老师狠狠地骂了一顿,那是因为我写的一篇作文,表达不了真情实感,也表达不了我对作文的关心等等,有时还会写跑题。而且字也是一塌糊涂了,我以前写的字,老师说像被狼追着写的,写的跟本就不是字。正是因为我对作文不满的'行为,老师找我谈话了,老师说:“张子涵,你知道你为什么写作文不好吗,因为你没有去好好感受这篇作文的好,也容入不到里面去,所以你的作文就不太好。”因为老师找我这次谈的话,使我受益终身啊!

  这次寒假,妈妈把我送到了小英才教育海风情境作文班,而且我也非常期待,因为我的好几位朋友都在这里学习,他们的作文水平很高。这个寒假,我打算把作文能力提升,字也变得漂亮些。知道我现在最大的兴趣是什么吗?那就是作文。你们听说过一句话吗:兴趣是最大的老师!

一节有趣的作文课作文7

  难忘,那就是那节“卖西瓜”的作文课。

  吸引住了。老师好像看穿了我们的心思,笑眯眯地说“今天,我们不忙着写作文,我们来卖西瓜吧,看看谁能卖出去,谁就是今天的最佳推销员,然后我们就一起来分享这个西瓜。”老师的这句话一下子把我们逗乐了。我们都高兴地举起手来。可老师不点举手的反而点不举手的`。老师走到一个小女孩身边,用鼓励的眼光对她说:“来试试吧!”小女孩慢慢地走上台,害怕得两只手握成拳头,脸红红的,小声地说:“卖西瓜!卖西瓜!”唉!一听就知道,胆子太小了,声音那么小,哪听得见啊。她失败了,忐忑不安地走了下来。

  到我上场了,我信心十足地上场了,高兴地大声吆喝着:“卖西瓜,刚摘的,皮薄水分足,香甜可口,快来买呀!”“多少钱啊?”“三角钱一斤。”这瓜新鲜吗”“当然新鲜,不新鲜不要钱!”“你用什么证明呢?”我用手指了指青青的瓜藤,说:“你看这藤还是绿的呢!”“为什么这瓜有点黄啊?”“ 西瓜朝着地面的一面晒不到太阳,就是黄的啊!”买瓜人看考不倒我,笑着说:“好,我买下了。”我推销成功了。经这真是一节有趣的作文课啊!

一节有趣的作文课作文8

  今天下午,段老师给我们上了一堂有趣的,生动的作文课。

  段老师拿出一个红色的袋子,让我们猜一猜里面是什么?是什么呢,我托着下巴正想着。“请大家根据物体的形状和颜色来猜测。”段老师引导者我们。弯弯的月牙状,袋子透出淡淡的黄色。“是香蕉!”我们大声喊着。

  “那大家猜猜是几根香蕉呢?”“8根”“10根”……段老师数了起来,15根。段老师问我们“大家想怎么吃香蕉呢?”“分开吃”,“每人吃一口”,大家都没达成共识。忽然,段老师说:“我们举行吃香蕉比赛。”吃香蕉比赛?我们可是第一次听说,没想到段老师上课时还能用这种方法给我们惊喜,在游戏中学习。

  第一局,我们男生和女生分别推荐一位选手,都选的是重量级选手。男生选的`是张皓然,女生选的是刘梦阳。比赛的过程中,我们全班热血沸腾,欢呼呐喊。结果,男生胜。

  第二局,段老师指派了两名男选手,田昊儒和孙悦翔。结果,田昊儒一口吞下,孙悦翔仅以一口之差落败。

  “当,当,当”,下课铃声响啦,多么遗憾,我们不能继续比赛啦。感谢段老师让我们有了这么愉快难忘的一节作文课,一个从游戏中学习的机会。

一节有趣的作文课作文9

  又到了周二的课,陈老师早早地就布置我们带两个桔子,难道要让我们一边吃桔子,一边写,好好地享受一下?难道要一堆火,来烤桔子吃?同学们七嘴八舌,各有各的猜想,陈老师只是神秘地一笑,巧妙地回避了我们提出的各种问题。

  终于,陈老师在同学们的“恳求”下,公布了今天的主题——“创意剥桔”,听到了这个“重要”消息,我既激动又好奇:创意剥桔?剥桔子不就是用大拇指在桔子的底层的皮上使劲地抠一下,并往下撕开吗?接着,陈老师给我们看了一组图片,这组图片让我大开眼界,原来还可以这样剥桔:有的'剥出了憨厚可爱的大象,有的剥出了交通工具自行车……

  轮到我了,剥什么呢?有了,就剥一个可爱又俏皮的小兔子吧!于是,我先从袋子里拿出一个桔子,接着把桔子的“头顶“拿出,然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和樱桃般的嘴巴,再拔下杆上的叶子,插进“头顶”上的窟窿里,就完成了既可爱又俏皮的小兔子。

  这真是一节有趣的课!

一节有趣的作文课作文10

  星期六,作文课陈老师说:“今天作文课上,我们先玩一个木头人的游戏。游戏规则是你们一起唱:一、二、三不许动,我们都是木头人,唱完你们都要摆一个动作保持不能动也不能笑。”

  第一轮游戏开始了,我们唱完了儿歌,教室里顿时鸦雀无声,静得我都听得到同桌的心跳声。只见班上同学有的像猪八戒一样睡觉;有的双手举起,手拿着枪,眼睛瞪着,做出杀人的动作,把同学们吓得胆战心惊;还有的一只手拿着,放在太阳穴上,眼睛紧闭,做出自杀的神情……,何朱昊装的'是孙悟空,只见他一只脚提了起来,一只手放在额头上,另一只手拿着电灯泡,让大家觉得像只野猴子。虽然他一脸怒气,可掩盖不住他高兴的心情。第一轮游戏结束了,大家都没有动也没有笑。

  第二轮游戏是同桌逗笑同桌。我扮演木头人,同桌负责逗笑我。我装的是睡觉,把双手放在腿上,头贴上去。心想:嘿嘿,这下不管你做什么动作,我都看不到也不会笑了,看你能怎么办!同桌使出了必杀技:杀人、做鬼脸等动作,可就是不能逗笑我。时间到了,他还是没有办法逗笑我,哈哈,我赢了!

  这真是一堂有趣的作文课啊!

一节有趣的作文课作文11

  今天,我第一次来到大世界西门对过的作文辅导班,老师说要教我们做一个“纸片托水”的游戏。

  老师拿了一盆水,一个玻璃杯和一些纸片。老师往杯子里倒满水,把纸片盖在上面,迅速地把玻璃杯倒过来。我的天,水竟然没有洒,纸片也没有掉。老师还让我们轮流来做。

  老师刚指到第一位女同学,我便迫不及待地抢先说:“我先来,我先来!”我忐忑不安地到前面来,所有的同学也都看着我的手。我按照老师的样子往杯子里 倒水,把纸片轻轻地放在上面,迅速地把杯倒过来,耶,水没有洒出来!同学们都非常惊讶,我心里的大石头总算落地了,我成功了。下面是一位叫邵帅的同学,他 也成功了。

  最后,所有的同学都做完了实验,老师就告诉我们这个实验是“大气压”在作怪。老师还给我们举了生活中有大气压的`例子:就像我们打针用的针头,针头抽药水的时候,它把空气都排出去了,大气压推动药物,药水就被抽了上来。

  现在我知道了,科学无处不在,它也是解决问题的办法。

  简评:姜茏格是我辅导班的新学生,第一次在我辅导班写作文写得就很出色,结构清晰,书写整洁,词语运用很好,心理活动描写不错,写作功底很深厚。再努力!

一节有趣的作文课作文12

  今天,老师在电视上选了一组数字说:“我认为你们谁也不能在30秒内记住这组数字 。”怎么可能?我暗想。

  老师出了一组十分简单的数字,我一会儿记住了,30秒后,老师让一位男生与一位女生上来写,只见那位女生胸有成竹地写了起来,写了一大半,忽然停笔了,犹豫了一下,这时,那位男同学写完了,得意洋洋地走下讲台,过了好一会儿,那位女生才写完所有的`数字。

  老师说:“很好,下面老师给你们一道难题,给你们一分钟。”结果电视上出现了大了大约8个数字,我看得头晕眼花,转眼间一分钟过去了,丁希宸和小红走上前去,不一会,丁希宸写完了,小红想了想,脸都红了,等写完了这组数字,同学们发现小红居然错了有两外……老师说:“记数字有许多方法,如谐音记忆法、形象记忆法……”我印象最深的是谐音记忆法,谐音记忆法就是一个数字等于个音。如5=我、0=你……

  啊!记数字真有趣。

一节有趣的作文课作文13

  “哈哈哈”这是哪里的笑声呢?原来是从小才子作文班里传来的,是我们在玩“大眼瞪小眼”的游戏呢。

  游戏规则是双方以眼睛瞪着对方,可以说话,可以做动作来逗对方发笑,就是不可以触摸对方。谁先笑谁就输。第一局是赖发达和周林东对抗赛,赖发达用了一个鬼脸就把周林东逗笑了,第一局赖发达赢。第二局是我和李晓宇对抗,我们互相看着对方,李晓宇对着我挤眉弄眼,我还是一副没有表情的脸,李晓宇倒把自己逗笑了……

  最后一局是林钊磊和先华洋的胖子对抗赛,林钊磊双手抱胸,扮帅哥;先华洋用小拇指顶住鼻孔,大拇指把嘴角拉到耳边,跟猪头一样,接着他们两个人像灵魂出窍了一样,固定住动作,纹丝不动一分钟,两分钟,五分钟过去了……我们被他们的`表情,逗得哈哈大笑,而这两个胖子还是一点表情都没有,等了片刻,先华洋还是一点一动不动,林钊磊最终忍不住“扑哧”一声笑了出声。

  这节作文课我玩得很快乐。笑声过后留给了我们一个小小的启示:如果我们每个人在面对干扰的时候,都能够平心静气,那什么事都能做得更好。

一节有趣的作文课作文14

  今天的作文课,是一节观察课。老师说要带我们到初心广场去,我和同学们听了,都很兴奋。

  我们排着整齐的队伍,跟着老师往初心广场走。路边长了好多蔬菜,这些蔬菜如果不仔细看,我还以为它们长得都一样。有好多蔬菜我都不认识,就算有些好像认识,我也不敢确定。老师一一给我们介绍,有花生苗、有胡萝卜、有油菜,还有蚕豆和高粱。那个叶子椭圆的花生苗我还以为是杂草。原来,胡萝卜是长在地下的,地面上的叶子是胡萝卜缨子,好几个同学都以为是芹菜。老师介绍的蔬菜我全都记住了,增长了很多知识。

  我们一边走,一边看,最终到达了初心广场角上的.韩贞墓。

  韩贞墓用青砖铺道,四周有竹林环抱,前面还有一座高大的牌坊。老师在墓园前给我们讲了韩贞的故事,还讲了两首韩贞写的诗。我们才知道,原来韩贞是古代一个很圣贤和善良的人,那个牌楼上还有皇帝奖励给他的牌匾。

  时间过得可真快!不知不觉中我们该回教室了。

  这节作文课可真有趣。通过我们自己的观察和老师的讲解,我不仅认识了好多蔬菜,还了解了“东海贤人”韩贞的故事。

  我好想知道下一节观察课是什么时候?

一节有趣的作文课作文15

  今天,301班的张老师给我们上了一节有趣的作文课,题目叫《怕浪费婆婆》。

  张老师说:“那个怕浪费婆婆很节约,连一个孩子身上的.饭粒也不放过。”但 张 老师又说:“那个怕浪费婆婆也很聪明,她把所有断掉的彩色铅笔的头做成一支独一无二的彩虹铅笔。”张老师还说:“怕浪费婆婆也很搞笑,把橘子皮晒干后泡澡,还说很舒服。”真的逗得我们捧腹大笑。听完了故事后,我们大家都说:“讲得太好听了,太逗人了。”张老师问:“同学们,听完这个故事后,你们觉得为什么这篇作文写得好呢?”我们异口同声的回答:“因为运用了六要素和修辞法,才把文章写的生动。”张老师说:“对,那你们能用刚才所说的六要素和修辞法写一写你最熟悉的人吗?”老师说:“下课吧,明天把作文拿来给我看,我期待着你们的作文哦!”

  你们说,这节作文课有趣不有趣?

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