学校经费工作保密自查自评报告

更新时间：2023-10-17 08:27:51 自查报告我要投稿

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学校经费工作保密自查自评报告

　　随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，不同种类的报告具有不同的用途。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的学校经费工作保密自查自评报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校经费工作保密自查自评报告

学校经费工作保密自查自评报告1

　　一、补贴政策的实施宣传

　　1、加强领导，完善领导结构

　　学院下发《关于成立家庭困难学生资助工作领导机构的通知》(x职院[20xx]45号)，建立了四级管理机构(院、系、系、班)进行经费工作。国家助学金实行法定代表人负责制，秦书记为学院助学金工作的第一责任人；各部门负责人是领导小组成员，是本部门学生资助的第一责任人；他们从不同的管理层面，负责高校的助学工作。学院领导小组办公室既是一个资助管理机构，也是一个处理日常事务、接受咨询报告的办公室。办公室主任是学生处主任。配备专职人员和专用设备，负责学生资助工作。

　　2.理解精神，理解补贴政策。

　　学院积极组织师生参与学生资助工作，综合研究国家和省有关资助政策，结合学院实际情况，制定国家资助管理办法、家庭困难学生认定、国家资助申请、审批、发放工作流程。

　　3.广为人知

　　在招生的时候，把国家的惠民政策宣传到千家万户。学生入学后，学院组织班主任在班里进一步宣传。同时，它还利用教室海报、商店橱窗和展板进行宣传，使党的政策深入人心。

　　二、补助实验小学安全工作自查报告及管理

　　1.标准化申请和审核流程

　　我院制定了《中专学生国家助学金发放管理实施办法》(x职院法[20xx]58号)，明确国家助学金对象为中等职业学校全日制正式学籍学生，一、二年级全部农村户籍，县镇非农业户籍，城镇家庭经济困难学生。国家补助金根据学年申请和评估，并按月支付。学生进入大学后，按系填写《xx职业技术学院国家助学金申请表》，提交相关证明材料。学院将按部门受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学院公示不少于5个工作日。公示无异议后，提交学院学生资助办公室，学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》上报xx教育局审核。 2.标准化并及时分发给人们

　　学校为每个受助学生办理银行储蓄卡，助学金直接发放给受助学生。在工作中一再强调，国家补助不得以任何形式或服务进行抵消或扣除。学院为学生办理银行储蓄卡，不得收取学生存款等费用。学校在财政补助资金到位后，立即组织人员对享受国家资助学生的个人信息做一次核实，力求准确、及时地向受助学生发放国家助学金。20xx年秋季学期，我校20xx名学生可享受全部补贴，20xx年春季学期，发放1982份奖学金，累计补贴301.5万元全部到位；在20xx年，我们学校有3371名受助学生

　　学院依法办学，规范管理，按照国家有关规定收取学费，并从业务收入中提取部分资金，主要用于困难学生的经济资助和意外伤害赔偿。已经在《关于设立学生意外伤害赔偿和救助基金的实施意见》设置了管理专用账户。我院近几年提取专项账户50多万元，用于家庭经济困难学生减免学费、奖学金、助学金、特殊困难补助、意外伤害治疗等。截至目前，我院实际支出专项资金816，876元(大写：捌拾壹万陆仟捌佰柒拾陆元整)。手续齐全，账目清楚。今后，我们将继续按照试行办法积极落实助学金和特殊困难补助的申请、审核和发放。

　　三是投诉举报电话的设置和投诉举报的'处理。

　　为了做好学生资助工作，我院公开设立了投诉举报电话报院资助中心再审，学生处(领导组办公室)最终审核、公示后群众监督的三审一公开办法，同时，定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式，对学生资助管理体系进行全方位的严格管理。

　　对于家庭困难学生申请各类助学金，我们制定了规范的工作流程，及时准确的掌握全院贫困学生的具体情况。并与主管院领导进行沟通，力争做到尽量及时帮助确实需要帮助的贫困学生。

　　我院学生人数较多，流动性较大，实行的是院系两级管理体制，学生管理的重点和难点多在教学系部，助学资助管理工作的组织与实施，环节较多，核实学生情况需要一定的时间和工作量，发放过程中难免存在有拖拉现象。同时，全国中等职业学校信息管理系统与国家助学系统目前尚处于逐步成熟、不断完善的阶段，相互衔接不够紧密，逻辑关系不够精准等，又加大了我们的工作任务量和审核负担，希望能够尽快使其更趋完善，操作更加简便，把学生资助工作真正做到更好。

学校经费工作保密自查自评报告2

　　为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：

　　一、基本情况

　　20xx年秋季在籍学生共231人。一年级40人，两免生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17元，共退527元;二年级37人，两免生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元;三年级39人，两免生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20xx年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元;四年级38人，两免生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20xx年人平退教科书金额31.5元，共退945元;五年级43人，两免生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20xx年人平退教科书金额35.5元，共退1207元;六年级34人，两免生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，20xx年人平退教科书金额36元，共退1008元。总计退款5383.9元。

　　20xx年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。

　　20xx年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放元。

　　20xx年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困寄宿生25人，共发放15375元。

　　20xx年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。

　　二、主要做法

　　1、宣传资助政策。

　　在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。

　　2、成立资助贫困学生评审领导小组

　　资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。

　　3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

　　(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;

　　(2)、父母一方已亡，生活十分困难的;

　　(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;

　　(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;

　　(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的.;

　　(6)、残疾家庭子女、残疾学生;

　　(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。

　　(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

　　(9)、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。

　　3、资助对象认定程序。

　　(1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。