2018年履职尽责自查自纠报告

更新时间:2022-05-01 11:26:35 自查报告 我要投稿

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2018年履职尽责自查自纠报告

 2017履职尽责自查自纠报告【1】

根据教育局关于开展“履行岗位职责 规范从政行为”主题教育活动的实施方案》精神,我校在第一阶段学习动员的基础上,对照岗位职责,认真开展了自查自纠工作,深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下:

2018年履职尽责自查自纠报告

一、加强领导,确保组织工作和管理工作取得成效。

为了认真抓好第二阶段的工作,我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求,带头自查,带头征求意见,落实责任,采取自上而下的方式,先从领导班子成员查起,然后到每一位教职工,分层分级组织进行。按照权责对等的原则,逐项逐条展开自查,找出差距广泛听取意见,真诚采纳意见和建议。

1、行政班子说职责

学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后,讨论明确各自的岗位职责,并对职责范围进行了局部调整。会上,大家还一致认为,作为组织者、管理者,必须从传统办学观念中解放出来,增强创新意识,提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任说职责

班主任首先分年级组,集中围绕“带好一个班,教好每一个学生,联系好每一个家庭”来谈体会,谈师德,谈职责。大家普遍认为,班主任职责在于调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作;组织管理班级集体,班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作;协调教育力量,沟通各种渠道,要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担,联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作;要订好班主任计划,检查计划执行情况,做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。

3、科任教师说职责

科任教师分备课组开展了履职情况汇报,开展批评和自我批评活动,然后分科组围绕“备好每一节课,上好每一节课,改好每一本作业”来谈体会,谈师德,谈职责。大家一致认为,全面实施素质教育,突出特色,是每一位教师的历史使命。

二、加强学习,为自查工作奠定牢固的思想基础。

我校把加强执行力的学习贯穿始终,召开由年级组长、教研组参加的会议,重温教育局和学校下发的'相关文件的精神,深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及有关文件,多渠道收集并学习好的经验和做法,牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念,为自查做好了充分的思想准备。

三、广泛宣传,发动教职工主动参与,消除教职工疑虑。

我校采取多种形式的宣传活动,向教职工讲清开展这项活动的目的意义,是为了更好的为学校、为教师、为学生服务,讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心,取得教职工的理解、信任和支持,以真心换真诚。

四、集中精力,梳理现有岗位职责、责任制度。

自查工作开展以后,我们在继续完善现有岗位制度的基础上,认真梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括:下达给各年级组的工作任务指标;各处制定的岗位职责、工作规范、廉政建设、师德师风、绩效考核、责任追究等一系列规章制度。

五、认真查找差距,切实做到“五对照”。

我校结合家长会中群众反映的意见和建议,对照已梳理的责任制度和岗位职责,切实做到“五对照”,深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要在权责设定、依法行政、服务态度、办事效率等方面对照检查;全体教师在思想作风、工作作风、服务态度、敬业精神以及教育教学等方面对照检查。通过自查,从而找准找出我校在权责设定、依法履职、依法治教、工作规范、办事效率、责任机制、服务质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。

六、广泛征求意见,促进自查工作取得成效。

为了让自查取得更大成效,营造工作作风和师德师风建设的良好氛围。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式,广泛征求意见。9月30日下午,开展了“家校携手,共创和谐”活动。向家长发放征求意见表,就依法办学、校风校纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩等方面对学校进行评价,满意率为90%。家长一致认为学校领导班子创新务实,能够高质量执行各项工作任务,创办人民满意的学校;教师队伍敬业有活力,能够高效益地落实教育教学任务。这次活动收到了良好的社会效果。

十一假后,学校召开了各年级组长和部分教师座谈会,就学校和

各部门学期工作计划的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等方面征求他们的意见。一致认为,学校能严格执行上级的政策法规,积极认真完成上级组织的各项活动,执行效力高强,常做实事、大事,特色学校建设不断出新。学校内部政令畅通,办事效率非常高,各项工作落实到位。今年教师节,校长带领部分行政人xinde.gaivip.cn员慰问受伤教师,组织教师到秀水公园。让教师在工作之余,充分享受生活的美好。

七、抓好个人自查,反思工作效果。

学校还狠抓教职工的个人自查。要求每个教职工全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书育人等方面存在的问题和不足,分析原因,提出具体的整改措施。

综上所述,我校严格按照XX市教育局开展此项活动的第二阶段工作要求,围绕履行职能和责任落实情况,广泛征求社会各界的意见和建议;同时对照学校相关规定及教育教学管理等方面的制度,对照各自担负的职责,对照广大群众的意见等情况进行系统的自查,找准学校、个人存在的问题和薄弱环节;并将自查的情况和征求的意见进行分析归类,对学校每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理,提出整改措施,有效地提高了教职员工尤其是行政班子的执行力,进一步提升了办事效能,为实现学校既快又好的跨越式发展奠定了基础。

  2017履职尽责自查自纠报告【2】

“天天奋斗,天天快乐。奋斗在农村这片广袤的土地上,定会有所作为。”抱着这样的理想信念,从层层选拔考试到走上工作岗位已4个多月了。诸多的欣喜、失落、成长、期待交织之后,心,渐渐沉浸下来!沉浸在孝义镇这片土地上,我励志扎根这里,历练自己,为梦想奠定基石。为青春梦—渭南梦—陕西梦—中国梦的一步步实现,献一分情,出一份力。决心做到:

一、调整心态,扎根基层。农村的吃住行条件相对比较差,比如早9午3的吃饭时间点、阴雨天泥泞的路面、回城交通的不便、村民们的粗口、每晚8点左右漆黑的夜等等都曾让我倍感失落。但人对环境总归是有适应能力的,田书记、潘镇长还有镇上村上其他同事从生活到工作上的关心,都让我倍感温暖,加上用理想信念的自我暗示,和同事村民朋友沟通中对村情村貌的了解,渐渐的我反倒爱上了这里。在参与村民养老保险的动员收缴、文化站建设完善、贫困家庭统计等工作中,找到了些许的成就感,也认识到了自身很多的不足。现在每天都能以坦然积极的心态投入到当天的工作中去,感受自己从思想觉悟到业务能力的逐步提升。

二、加强学习,提高素质。人生如逆水行舟,不进则退,尤其是处在乡镇这种相对轻松的工作环境中,更容易使人懈怠。然而这种环境也恰恰能使我们有更多的时间和精力去提高和完善自己。我经常告诫提醒自己,“革命尚未成功,小饶仍需努力”。看书学习成了我每日的必须课,坚持多读书、读好书,学习法律法规和业务知识,学习自己的专业知识,学习党在农村的路线、方针和政策,加强党性锻炼和个性修养,严格遵守党的各项纪律,遵守国家法律法规,始终与党中央保持高度一致,坚决协助落实执行区委区政府的各项决策部署以及下达本镇的各项任务指标。做一名人民满意、组织满意的好村官。

三、坚持信念,恪尽职守。我是带着理想的种子来到这片土地,我必须用心浇灌、精心培育,让我的理想在此开生根发芽。两个月时间,我已经意识到基层工作的纷繁复杂,“上面千条线,下面一根针”,想干好农村的工作,不是一蹴而就的,不下一番功夫是不行的。我必须坚持以小学生的姿态虚心向乡、村干部讨教,主动融入村两委班子,积极热情、坚持走访,深入到农户家中、田间地头,与他们促膝而谈,努力了解涉及“三农”的`方针政策、法律法规,帮助村民解决实际困难,先当村民,后当村官。用实际行动去实践为民服务的承诺和对自己扎根基层有所作为的承诺,用真情去温暖父老乡亲,扎根沃土,承接地气,立志成为一名优秀的基层工作者,为伟大的“中国梦”增光添彩。

四、端正作风,严以律己。“四风”建设,从我做起,从身边的小事做起,坚决做到不铺张浪费,发扬中华民族艰苦奋斗的优良传统作风;坚决做到公正公平公开,绝不包庇和隐瞒任何不正当行为,不为个人或任何群体以权谋私,抵制各类不正之风;坚决履职尽责,严格执行领导下达的各项任务,认真积极配合同事完成各项工作;保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,坚决做到自身正、自身净、自身硬。

扎根基层,履职尽责,我自觉接受组织和人民的监督。、

  2017履职尽责自查自纠报告【3】

一、履职尽责督促检查活动开展情况

市局在全系统开展履职尽责督促检查活动以来,局党组高度重视,组织全体党员干部职工认真学习履职尽责督促检查相关文件,进行宣传动员。召开局党组会专题研究活动方案和有关要求,成立文应华局长为组长的领导小组全面负责履职尽责督促检查活动开展,吴远胜纪检组长兼任主任的工作专班,负责具体工作的组织和落实。

按照履职尽责督促检查五个方面内容,局通过广泛征求意见和自查自纠,找准局在履职尽责中存在的问题,确保扎实有效开展活动,不断深化作风建设,提升依法行政、优质服务、廉洁从政能力。一是开展自查,按照“五个方面”的要求,组织全体干部职工查找局在履职尽责方面存在的薄弱环节和不正之风,摆现象、找原因、议危害、制对策。二是开展工作制度落实情况检查,局纪检组和办公室定期不定期对各科室履职尽责情况进行检查,及时发现和纠正存在的问题。三是应用监督渠道收集意见,通过面向社会公布的投诉举报电话、举报信箱等监督渠道收集社会各方对局履职尽责方面的意见和建议,结合全市电视问政、网络问政等“第三方”监督收集局履职尽责方面存在的问题。四是深入调查走访,活动开展以来,局主要领导带领局领导干部和科室负责人分别到红霞村、青菱村、建和村和区教育局进行走访,宣传国土规划政策法规的同时,认真听取基层服务对象对局履职尽责的要求和呼声。

二、“五个方面”对照检查情况

(一)严格依法行政方面

一是认真制定局领导班子和领导干部个人2015年度履职尽责工作项目清单,领导班子按照市局和区政府绩效目标任务制定履职尽责工作项目清单,拟定20项履职尽责项目,其中包含3项市级目标任务,领导干部按照承担的单位职能任务、班子职能任务和根据岗位职责分工承担的工作拟定各自的履职尽责项目,力求履职尽责项目覆盖全面,不留空点。并将填报内容在局网络办公平台和大厅进行公示,接受监督。加强履职尽责项目完成情况跟踪检查,制定完善局落实履职尽责项目管理办法,安排专人负责对项目进展情况逐月进行收集汇总,局长办公会每月开会研究项目进展情况、工作难点和推进措施,确保扎扎实实、按时保质保量完成履职尽责项目任务,同时按季度将完成进度情况向市局报告。二是规范行政审批,按照市局行政审批改革的'要求,制定行政审批工作方案,加快推进行政审批科全面履行职责,规范审批事项清单,理清标准化审批事项和审批流程。目前局建筑规划选址、土地登记等8项行政审批和服务事项进入洪山区政务服务中心办理,部分事项列入标准化审批范围,在窗口即办即取。三是加强行政审批案卷管理和检查,局组织工作专班定期展开对行政审批案卷检查,检查办事流程是否依法依规,检查办事过程是否准确到位,通过检查,促使行政审批工作人员高度重视依法依规开展审批。四是加大法律法规宣传,结合“六五”普法教育,局经常开展法律知识普及和宣传,今年上半年已经组织全体干部职工参加了新的《行政诉讼法》培训。五是加强行政诉讼案件办理力度,今年新的行政诉讼法实施以来,局参与应诉的行政诉讼案件有较大幅度上升,局组织有法律专业知识人员进行应诉指导,分管领导和科室负责人承担应诉责任,使各项应诉工作有序开展。六是认真贯彻落实中央、省委省政府、市委市政府和国土资源部、住建部、省国土厅、省住建厅重大决策部署,围绕专项任务开展工作。今年在市局统一安排下,扎实有效完成了土地卫片执法检查工作、土地利用现状变更调查工作、国土资源节约集约模范区创建评审申报工作、地质灾害防治工作、武汉市城市周边永久基本农田划定工作和闲置土地清查工作。七是围绕绩效目标管理,积极履行国土规划管理职能,为洪山区经济社会发展做好服务,近几年,局在行政审批、专项服务等方面加大工作力度、主动作为、克难攻坚,各项工作得到全区的肯定,连续三年荣获洪山区绩效管理立功单位称号。

(二)服务改善民生方面

局注重勤政为民,创新管理,优化服务,努力提高行政效能。一是结合开展学习陈慧丽先进事迹活动,在服务群众、服务企业和服务基层等方面采取了多种服务举措,局窗口针对特殊服务群体采取上门服务等人性化服务举措,建管科加强同市规划院合作,推进为基层单位无偿提供方案前期审查,便于建设单位在设计过程中优化方案,提高审批效能。以上工作也得到了全区社会各界的肯定,局窗口连续两年荣获全区政务中心“示范窗口”称号,在月度评比中多次名列第一名。规划用地科名列全区作风建设“十佳科室”之一。二是推进停车泊车和微循环道路建设,为落实我市“十个突出问题整改承诺”相关问题,局按照工作安排和职责分工,前期积极开展洪山区停车场点位选址和2015年承诺完工的13条道路规划审批工作,多次开展专班讨论,目前共选取了17处公共停车场作为重点推进1300个停车泊位的建设点位。完成13条道路修规和核发选址意见书工作,达到上半年工作目标。三是积极推进洪山区教育、市政等项目审批工作,为洪山区保利九里小学项目核发了一书,为华师大附属保利南湖小学、书城路中学、书城路小学、武珞路小学爱家分校等项目核发了用地预审意见的函,保证了洪山区中小学教育项目用地建设。同时积极为武汉理工大学、武汉科技大学、华中农业大学、湖北澳新教育专修学院等高等教育科研院所提供快速高效服务,满足了院所发展需要。为洪山区党校、青菱街医院选址和建设做了大量规划咨询服务。四是在解决群众来信来访工作中,局始终坚持保护群众利益,开辟办事绿色通道,脚踏实地推动各项工作开展,在华科大还建项目被拆迁户信访项目办理过程中,我们不等不靠,严格按照市局专题会议要求,提前审查项目规划手续,主动督促建设方提供相关资料。五是加强局和基层社区结对共建工作,今年局安排2名党员干部分别到青菱村和建和村兼任党建指导员,一方面加大对共建村技术服务力度,积极推进共建村城中村改造规划编制和产业用地调整等重点工作,组织规划院等部门对规划方案进行会审;一方面深入基层调查研究,认真听取对局工作的要求和建议。

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