记事作文300字

【实用】记事作文300字六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的记事作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记事作文300字 篇1

　　星期五，学校举行了队列比赛。我们都很激动和兴奋，第一出场的是初四的班级，他们个个都精神焕发，而且他们走起来步伐整齐，个个都像是当兵的，没有一点瑕疵。我想：因为他们是大学生，所以走得非常整齐。

　　这一轮都是初中的，我发现在座每一个同学都聚精会神地看着，没有一个在说话、争吵。

　　下面上场的是一年级的小朋友，虽然他们很小，可是他们很认真，声音也很响亮。时间一分一秒地过去了，终于快到我们班了。我们到了准备的地方，我们每一个的心都快速地跳动着，仿佛要爆炸似的`。终于到我们上场了，我好开心和紧张。我们先踏着整齐地步伐、喊着响亮有力的口号走到赛场中间。全班同学都精神抖擞，报数响亮、看齐笔直、转向有力、体操整齐完美，获得了全体同学热烈的掌声。终于走完了，我的心情轻松了很多。我心想：冠军一定属于我们班。

　　过了10分钟，比赛终于结束了，评委老师开始公布比赛成绩，我听到我们班是第一名，我兴奋极了，大声呼喊起来，热烈地鼓掌。

　　这一天，我真高兴，我知道了团结才有力量

记事作文300字 篇2

　　无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

　　20xx年北京卷作文题“转折”是20xx年全国卷“心灵选择”的姐妹篇。

　　如果“选择”是主观的行为，那么，“转折”便是对客观结果的认识了。题目提示可以从“个人经历”和“社会生活”两个方面思考。在急骤变革的时代，个人的学习、生活、思想认识都可能发生很大的变化。应该从看似平凡的小事挖掘出其中包含的深刻内涵。

　　这几年社会生活中无论国际、国内都发生了很多重大的事件，其中有些是带有转折性的，如何认识这些转折的意义，反映出学生的见识、思辩，反映出学生是否关心周围发生的'事。比如SARS这一事件对认识我国各方面的管理乃至体制的完善具有转折性的意义。这是对埋头书本，只要分数的现象的一个提醒，对今后人文教育的一种引导。

　　另外，也可以写历史上某些事件、某些个人生活的转折对社会以及个人的影响，对这些事件的认识，反映了考生的能力，也可以看出考生是不是会读书。

记事作文300字 篇3

　　今年暑假，我的妈妈给我报了游泳班，总共十二节课。这个游泳班是由两个教练教我们。一个教练是男的，姓施。大家都叫他施老师。他专门教基本动作。

　　一个教练是女的，姓张。不过，大家叫她张教练。她专门教标准的蛙泳、蝶泳和自由泳的动作。老师说，我现在的蹬脚蹬得很好。就是还放不掉浮板，要是放掉浮板，手一划水，整个身体的`动作就都乱了。老师叫我回家在床上多练习。这已经是第八节课了，只剩下四节课了。我要抓紧了。

　　我已经学会游泳了。我现在不需要任何工具就能游了。老师说考试60分以上就可以毕业了。我考了88分。扣分的地方有：腿蹬不直的，扣分；没憋气3秒钟以上的，扣分；停下休息的，照样扣分；还有好多，我都记不住了。老师让我练练自由泳的腿型，老师说腿打水面的速度一定要快，腿还不能弯。尽管我使了九牛二虎之力也不能在水中伸直腿拍打水面。真累呀！

　　不过现在，我很兴奋。因为我会游泳啦！

记事作文300字 篇4

　　有一天，我在电视上看见一个五、六岁的小男孩正聚精会神的听妈妈讲“小鸭子”的故事，可当他正听的津津有味的时候，妈妈说要出去看一下奶奶，可过了好长的`时间，还不见妈妈回来。

　　于是，他就去找妈妈，他在奶奶的房门口看见妈妈正在给奶奶洗脚。他呆呆地立在门口，过了一会儿，他好像明白了什么，就静静的离开了奶奶的房门口。当妈妈给奶奶洗完脚后，又回来给孩子讲“小鸭子”的故事，可她刚一进门，却发现孩子不在，这下，她可急坏了，就在这时候，小男孩用稚嫩的双手颤巍巍的端来一盆水，给妈妈洗脚。他说：“妈妈，我给您洗脚，也给您讲‘小鸭子’的故事”……

　　看到这里，我的心灵猛地颤动了，这就是榜样的力量。广告中的小男孩才五、六岁呀，就懂得了孝敬父母，帮妈妈洗脚。我都这么大了，可我为父母干过什么呢？每当看到妈妈为生活而辛劳，为我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我惭愧地低下了头，想了很多很多……就这一件小事，使我懂得了孝敬父母是一种美德，也是我们做人的根本。

　　从现在开始，我努力干好自己的事情，并帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的事。现在，妈妈常夸我懂事了，笑容比以前更多了，我也比以前更快乐了。

记事作文300字 篇5

　　潘老师脸带微笑对大家说：“同学们，这节课我们来做个游戏，你们喜欢吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”“我们来做拆字游戏。”潘老师说。我想字怎么能拆呢？

　　这时只见潘老师在黑板上写了两个字：贵、贱。“这两个字都有一个‘贝’字。”潘老师说，“高贵的人把钱踩在脚下，卑贱的人把钱抱在怀里。”我明白原来拆字可以拆出一个道理。潘老师又在黑板上写了一个“聪”字让大家拆。我冥思苦想还没想出一个所以然。梁为就打破了平静，他举手发言，他说：“一个人总捂着耳朵。”“那个人一定是个胆小鬼”。潘老师笑着说。廖祈琪说：“我知道了，聪字有耳、口、心，口字上面有两只眼睛。我们上课要用耳朵听、用嘴巴说、用眼睛看、用心来想就会聪明。”潘老师说：“你真聪明！我们再来拆一个字。”只见老师刚说了“趣”字，孙江欧和李文杰就抢着说：“是一个人边走边取东西，才有趣味。”潘老师点点头并给我们讲了个故事：有一个人逛商场，如果他只走不取东西别人就说他有病，如果他边走边取东西才有趣。

　　这节课我懂得了：上课时，眼睛、耳朵、口、心一起用才聪明；边走边取才有趣。

记事作文300字 篇6

　　2月6日这一天，我生病了。早上一起来，就感觉头很沉，昏昏的，全身无力，很不舒服。

　　我躺在床上，微睁着双眼，眼皮却使劲往下垂，怎么也没有力气睁开。爷爷奶奶见我这番情景，着急地跑来，摸了摸我的额头，显得焦急不安。爷爷赶忙从箱子里取出一张退热贴，当它接触到我的时候，一阵凉意向我袭来，十分凉爽。我穿好衣服，坐在沙发上。到了该吃早餐的`时间，我没有胃口，午餐时，我也不想吃。我虽然没有胃口，可肚子很空，很难受。

　　下午，奶奶带我和姐姐一起去浴室洗澡。一进浴室，里面热腾腾的，但有好多人，很闷，有点喘不过气来。过了一会儿，人越来越来多，里面的空气也越来越不清新。我感到很晕，拿起一张板凳就坐下，塌菈着头，全身软绵绵的，只想静静地坐在那儿，一动也不动。我被迫早些离开了浴室。一出去，我就拼命呼吸新鲜空气，呼吸才有所好转。刚回到家，我就疲倦地躺在床上，睡了好久。

　　通过这次生病的事，我深深地体会到大家对我的关怀与爱，我要好好对他们说一声：“谢谢！”

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