课堂的笑声作文300字

【精选】课堂的笑声作文300字6篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的课堂的笑声作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。

课堂的笑声作文300字 篇1

　　“哈哈哈…”的笑声从校园里传了出来，一听就知道是从我们班发出来的声音。这当然是我们班的“幽默大师”宋秉镕把我们班的同学逗笑的。

　　老师正在讲课，我们在下面专心致志听老师讲课。当老师讲到“战士们像老虎一样…”的时候，突然，“幽默大师”宋秉镕说了一个“战士像火箭一样…”。这时，全班都笑了：有的咧着嘴笑；有的捂着嘴笑；有的脸涨红了，像一个刚吹过气的皮球；有的`捂着肚子校……连一向严肃的老师也被“幽默大师”逗笑了。

　　还有一次，我们正在上作文课，老师让我们写作文。作文题目是“课堂的笑声”。我们都在写作文，而宋秉镕却不慌不忙的翻开作文本。过了一会儿，他开始写作文了。我看了他的作文一下，只见他的作文本上写了我们班的“笑王”郭旭东、侯昕煜，还有了“大明星”牛恺鸾的名字，所以他就在本子上写了牛恺鸾的绰号——牛排，我看了他写的作文后，不由自主的捂着嘴笑，他边写边说，惹得全班同学哈哈大笑，老师也笑了起来。

　　啊！那课堂上的笑声是多么令人难忘啊！

课堂的笑声作文300字 篇2

　　哈哈哈，办公楼传来一阵阵笑声。

　　原来，三（2）班在玩画嘴巴，可开心了！

　　老师先把图发下来，同学们看了说：“太简单了！小菜一碟！”我说“还不试一试。”“同学们摸呀摸呀，终于摸到水彩笔了。有的同学还把自己的橡皮，当铅笔一样。结果一摘眼罩，发现嘴巴不见了！哈哈哈，周围的同学都笑了起来，老师又把一个个搞笑又有趣的画收了上去。第一个是王超帅的。王超帅把嘴巴画在了头上，笑的同学们肚皮都快笑破了。“哈哈哈”又是一阵阵的笑声响了，原来又到马丽莎了，马丽莎把嘴巴画在了鼻子上，笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老师说，“也该让我试试了。”突然下面就乱开了！王超帅说：“让我上去试一试。”老师没想到王超帅有个妙招，那就是：先让老师转圈，再去摸鼻子。可老师转着转着便头晕眼花了，老师站了一会儿，终于站稳了。老师先用手量量，再用手测一测，然后一阵阵向右边，向左边，忽然老师也有点没办法了。又再选了一个地方，画了上去。这时，底下传来了阵阵的.欢笑声！原来老师把嘴巴画在了肚子上，大家笑得无比开心，今天真是一节有趣的语文课啊！

课堂的笑声作文300字 篇3

　　“哈哈哈”从办公楼传来了笑声，原来是三（二）班在做游戏。

　　老师对我们说：“今天，我们要给喜羊羊画嘴巴。”老师把喜羊羊发了下来，我一看，想：没有嘴巴的喜羊羊一点儿也不可爱，我一定要画好。

　　开始了，我戴上眼罩，在桌子上摸来摸去，好不容易拿上水彩笔，我先量了量尺寸，就画在了一地位置上，时间到了，我拿下眼罩一看，画对了，那时，我可高兴了。老师选了几张搞笑的画，让同学们看，有的画在了肚皮上，有的画在了头上，还有的画了三张嘴......同学们看了这几张画，笑的肚子疼，有的`眼泪都笑出来了。

　　不一会儿，老师对我们说：“这么好的游戏怎么不让老师玩呢？”王超帅说：“好呀，让老师也尝尝童年的滋味。”说完王超帅上去，帮老师戴上眼镜，然后又把老师转了几圈，老师像被打了一棒，在那乱摸着，不一会儿，老师站稳了，在黑板上乱摸着，老师找到了纸，在上面量了量尺寸。开始画了，“向上，向下，向左……”“不对，向右……”老师不知该画到哪个地方，最后，就选择了一个地方画了。老师画完了，同学们大笑起来。老师拿掉眼罩一看，画在了肚皮上。

　　叮铃铃，下课了，同学们带着笑声传出了班里。

课堂的笑声作文300字 篇4

　　今天下午，饶老师举行了一个猜成语大会：

　　第一个成语是“一二五六七八九”，少了“三”和“四”，答案是“丢三落四”大家一下子就猜出来了。第二个成语是一个数字“3”在地上滚来滚去，答案是“颠三倒四”；大家又一下子就猜出来了。第三个成语是四条鱼排成了一路纵队向前游去，答案就是“鱼贯而入”，但是所有人都猜不出来。第四个成语是一个人，他的名字叫叶公。他很喜欢龙，他的'身上刻着龙，连房子上也是龙；可是当他见到真龙时却被吓晕了，这个成语故事就是“叶公好龙”。第五个谜语是“草上飞”打一个字，答案是“早”。

　　最有趣的是老师在黑板上写的“二三四五六七八九”，同学们你看我，我看你，都猜不出来。最后老师无奈的说：“上联是二三四五，下联是六七八九。你们看看少了谁？”同学们这才猜出“缺一（衣）少十（食）”这个成语。

　　今天我学到了很多成语，下次我还要上猜成语这样有趣的课。

课堂的笑声作文300字 篇5

　　我记得在我们身边会发生许多搞笑的事情，但最令我记忆犹新的趣事，还是发生在一年级的一堂数学课上。

　　那天是星期五上午的数学课上，数学老师在教我们1到10的加减法，讲了10分钟左右，老师就在黑板上写了1+2=多少的'一道简单题目，我们看了下又想了下纷纷举起了手，老师看了觉得很是满意，刚要夸奖时，却用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同学，于是说到：“小明同学，请你来做这道题目。”小明听了只好慢悠悠地走上讲台，边走边给我们一个求救信号，在最前面的小红摆了一个像OK又像3的手势，小明看到赶紧涮涮地在黑板上写下了OK两大字，同学们看到顿时课堂上乐翻了天，有的笑得肚子疼了，有的摔倒了地上，还有的用自己的脑袋碰碰桌子。此时小明红着脸低下了头。老师用长尺在讲台上一拍，全班立即鸦雀无声，同时还让小明去抄这题以示警告，老师严肃说到：“这就是上课不认真的后果，也希望同学们认真听老师讲的每堂课，好了，我们继续上课。”同学听到都认认真真起来了，在课堂上也不搞小动作。

　　其实笑有很多种，有礼貌的微笑，有不屑的嘲笑，有悲伤的苦笑……

课堂的笑声作文300字 篇6

　　也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘——

　　那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。于是，我就带了它回学校。

　　“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很开心。我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。

　　精彩的部分来啦！

　　老师要我们唱歌啦！当我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢？我和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么回事。

　　当我们又唱时，又有“叽叽”的'声音，这次，同学们都大笑了起来，有的在说：“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊？”老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：“这是怎么回事啊？?梦?裁匆?叫∧瘢炕挂?阉??耍?”我连忙摇头，把真相告诉给老师听。老师知道了后果，要我放了小鸟，说：“小鸟要在大自然里生活，把它放了吧！”“好的。”我说。

　　当我放了它，它还“叽叽叽叽”地叫，哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。

　　这一节课还真是有趣啊，我永远也不会忘记的。

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