《影响》作文400字

精选《影响》作文400字四篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的《影响》作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《影响》作文400字 篇1

　　在我的成长中，有许多人，许多事，都对我有极大的影响。有正面，也有反面，而对我影响最深的人，就是我现在的语文老师——尉博华老师。因为，我是在她的.影响下才喜欢读书的。

　　尉老师是在我上三年级时带上我们的，在那时，尉老师最爱说，最多说的一句话就是“好读书，读好书。”那时候的我最不喜欢读书了，而是喜欢看电视，看电影。所以，我把尉老师说的话都当耳旁风啦。可是，把别人说的话当耳旁风肯定没有好下场，因为我就体验过。那是一节语文课，尉老师在发下阅读卡后说：“这节课我们来写阅读卡，同学们可以把自己看过的书写到阅读卡上。”同学们都开始动笔了，可是我却傻愣着，因为我并没有看过什么书呀，怎么办？唉，只能放学留下来了呗。

　　不出所料，放学后，老师把我留了下来，并说了我一顿，我哭的很伤心，并在心里想：记住这次教训，以后一定要好好读书！从此，我开始读书，读着读着，觉着读书很有趣，就慢慢地喜欢上了读书，变得热爱阅读了！而这一切的一切，都是源于尉老师对我的影响！

《影响》作文400字 篇2

　　一句话，可以使人从郁郁寡欢的生活中找到趣味；一句话，也可以使人的言行举止转变极大；

　　一句话，更可以让人生活得多采多姿。这一句话，影响我对生活的态度——学习快乐，才能使人生更有意义。

　　学习快乐，对我来说是件困难事，每一天的日子里，就是上课、写作业还有考试，几乎没有任何时间让我活动筋骨、欣赏大自然之美，每当下课时间一到，有的同学聊天、有的同学玩耍，而我则是拼命写作业，使作业量大幅减少，剩余的.时间就拿来阅读课外读物，但长期下来，生活越觉得厌恶，像海洋中失去方向的船只，漫无目 的的航行。

　　在偶然的机会下，我看到书中写着：“学习快乐，才能使人生更有意义。”这几个字样，彷彿告诉我：快乐，可以在课堂上学习到人生价值，与其整天唉声叹气的抱怨，不如快乐的学习，不仅有助于学习效果，也能开开心心过每一天。此后，我的心情不再郁闷，因为我知道：每天的事都必定要完 成，就心平气和的完成它，若是坏了自己的脾气，可能连做的浴望也消失了！

　　“学习快乐，才能使人生更有意义。”，这句话是人必须知道的道理，使自己的心情愉悦，做任何事都顺心如意。每当我忧郁时，便会想起这句话，勉励我继续奋斗的心，使我印象深刻，它是影响我最深的一句话。

《影响》作文400字 篇3

　　一句话，可以使人从郁郁寡欢的生活中找到趣味；一句话，也可以使人的言行举止转变极大；一句话，更可以让人生活得多采多姿。这一句话，影响我对生活的态度——学习快乐，才能使人生更有意义。

　　学习快乐，对我来说是件困难事，每一天的日子里，就是上课、写作业还有考试，几乎没有任何时间让我活动筋骨、欣赏大自然之美，每当下课时间一到，有的同学聊天、有的同学玩耍，而我则是拚命写作业，使作业量大幅减少，剩余的时间就拿来阅读课外读物，但长期下来，生活越觉得厌恶，像海洋中失去方向的船只，漫无目的的航行。

　　在偶然的`机会下，我看到书中写着︰“学习快乐，才能使人生更有意义。”这几个字样，彷彿告诉我：快乐，可以在课堂上学习到人生价值，与其整天唉声叹气的抱怨，不如快乐的学习，不仅有助于学习效果，也能开开心心过每一天。此后，我的心情不再郁闷，因为我知道：每天的事都必定要完成，就心平气和的完成它，若是坏了自己的脾气，可能连做的慾望也消失了！

　　“学习快乐，才能使人生更有意义。”这句话是必须知道的道理，使自己的心情愉悦，做任何事都顺心如意。每当我忧郁时，便会想起这句话，勉励我继续奋斗的心，使我印象深刻，它是影响我最深的一句话。

《影响》作文400字 篇4

　　我父亲的一个行为在我心中重演了很久。这是不久前的一次购物之旅。我的父母走在熙熙攘攘的街道上。

　　有一些传单和小广告，非常显眼。大多数人穿着便服，手里拿着一打传单，一见到人就分发。

　　这让每个人都忙得不可开交。当然，许多人只是把东西扔掉。我们也不例外。我们忙得不可开交，但我们没有这个习惯——毕竟，这是一种对他人劳动的.尊重。继续往前走，在满是传单的街道上，有许多老奶奶弯腰捡起别人扔下的传单，也许他们又老又累，他们会挣扎着坐在不远处的台阶上捡几块，正当我回过神来的时候，父亲不见了。当我回头看时，我父亲正把传单递给一个衣衫褴褛的老妇人，她的手已经裂了。突然，我看到她和爸爸脸上挂着笑容。我的心被震惊了。起初我只是很惊讶，但后来我意识到我的父亲是多么的慈爱和善良。在拥挤的街道上，我父亲看起来很突出，很高，我父亲的举动深深地留在了我的心里。因此，在上学的路上，我拿着传单。我还记得父亲的行为，并带着同样的微笑递给了一位老人。