笑的作文300字

关于笑的作文300字四篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的笑的作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

笑的作文300字 篇1

　　李田乐是我们班的搞笑高手。他个子高高的，脸上的表情永远是笑笑的，好象那就是他的常态；他什么话都说得出来，是同学们的开心果，说起他的趣事来，那可没有止境。

　　一次数学课，数学老师提了个问题，说：“八分之七和八分之一哪个大？”老师话音未落，李乐田就抢答：“八分之一大！”那声音又急速又响亮，瞬间，全班同学都哈哈大笑起来，老师嘀咕道：“翘翘！”李乐田便也小声嘀咕起来：“呀！一急之下说错话了。”还是一副笑笑的表情，同学们一听，又笑成了一团儿。

　　还有更搞笑的，一次课间，李乐田正玩儿得非常激烈，这时上课铃响了，当他跑回教室时，竟看都不看便往座位上“蹭”地坐了下去，只听“铛”的一声，他已经坐到了地上，还发出了很响亮的“哎哟”声，脸上却依然是笑笑的。原来，他的凳子早不知在什么时候就跑到别处了，顿时，同学们都转过身来，哄堂大笑。

　　甚至当他被老师批评了并罚站时，他还是在那儿东张西望地笑，他的'笑容就好象总是停不住一样……

　　这就是我们班的搞笑高手——有点没心没肺的李乐田，他的趣事儿三天三夜也说不完，当然，同学们并无恶意地嘲笑，倒都很乐意跟他玩儿，因为他总是能逗得人很开心。

笑的作文300字 篇2

　　漫步走在阴凉的松柏树下，脸上划过一道暖洋洋的阳光。这是夏天的第一道光。花在空中飘扬着，留下了痕迹，唤起了童年的往事。

　　那年夏天，我总喜欢和臭味相投的朋友在松柏树下嬉戏、奔跑，看有趣的事，一些喜欢在松柏树下乘凉的大爷总喜欢翘着二郎腿把小草小花都臭死了，连我们都受不了那臭气冲天的脚丫子，更别说动植物了。

　　所以，我们趁着他们睡着的`时间，都会用蜡笔在他们的脸上画出一个个圈，画上红鼻子，眼睛画上星星，最后还要把那可恶的脚画上一个个疑似过敏的红点点。等大爷醒来时总会把我们狠狠地骂一顿，虽然总被骂，但心里却美滋滋地开怀大笑。

　　有一次经历最为难忘。那次我们在进行计划时，那位大爷突然睁开他那迷你版的眼睛，那时我们被吓了一大跳，第一反应就是逃走！好不容易跑开了他的视线，正当我们边喘气边得瑟那大爷跑得和乌龟一样，好景不长，大爷突然从身后，轻松地拎起我们俩的衣服，臭骂起来，那口水都喷我脸上了，那分贝，都可以破吉尼斯纪录了！我俩被吓得不轻，不过又不是没当过熊孩子。

　　外表上泪流满面的我们，心里却意想不到的开心。因为我们拯救了小花小草，它们再也不会被臭死。

　　原来，第一次含泪的笑是这种滋味。

笑的作文300字 篇3

　　星期四是我们一月一次的月考，早上我来到教室，放下书包，拿出语文书就开始读了起来。到了考试时间，我们排队去了厕所，我没去，在屋里读书。

　　开始了，老师走进教室，拿着五十张试卷，我们的心“砰砰”的跳了起来，整个教室没有一点说话的声音，只有我们的'心跳声。

　　老师发下了试卷，我写上了姓名、班级，开始做题了，我忐忑不安的看着试卷，看着上面的题，做到一个大题“读拼音，写词语的第四行的第二个，“te shu”我一遍又一遍的读着，不停的在白纸上画着，洁白的纸被我画的黑一片，白一片的，可只想出一个字， “shu”怎么写呢？我把题写在了一张纸上，扔给了同桌。同桌把纸扔了过来，我兴奋的打开纸包，可是他并没有写答案，而是画了一个笑脸。我回过头看同桌，他回过脸，对我微笑了一下，又低下头写了起来。

　　我回过头，看着这题。想了一遍。最终我没有去想这道题，是往下做了起来。做完了，我想起了他的微笑，突然间，我想起了这个答案。高兴的把答案“殊”写在了试卷上。

　　微笑是一把神奇的钥匙，微笑是一个巨大的能量，给了我永久的力量。让我生机勃勃。

笑的作文300字 篇4

　　微笑是开花的白色云彩中的天空，它丰富了天空;微笑是雨后的阳光，它温暖的一切，微笑是山路上的'碎石，方便人们走路。如果你不笑，世界将死了。在茫茫大海中，我最难忘的是微笑。

　　一天下午，就在下三年级，转过我的扫地马桶，但马上开始下雨，这么好，不必清洗雨。去... ...自己！仇恨，邪恶的天气预报晴朗， 可以现在下雨了，没有，大雨，只有去公共汽车站，而且上帝太便宜了，终于可以玩电脑了，实际上是在大雨下，哎，情况，你不要在这干燥我们一起去公共汽车。

　　你拿了伞吗？不，我们比任何人都先去车站。好吧，先走一步。穿着防滑鞋，但是包很重，他穿着防滑鞋，但是包包光，我快，身体，他快，强度高，他的优势很高，但我迅速做出反应， 50米，40米......哭泣，突然一只狗咬了粪便啊，他抓住了我，撞他也下了，我很快跑过去帮助他，他对我笑了笑，飞到了一般速度到公交车站。 这是一个感恩的微笑，它给了我一个感激，有一种友谊。

　　评论：本项目学生的领子结构，全文内容全文围绕一个令人难忘的微笑描述，同时也通过这个微笑写下一个令人难忘的事情，声明流利和体面，非常好，希望继续加油！

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