快乐的六一的作文400字

快乐的六一的作文400字

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的快乐的六一的作文400字3篇，希望能够帮助到大家。

快乐的六一的作文400字 篇1

　　今天，是令人高兴的一天。我又当演员啦！我的心情，久久不能平静，真紧张啊，为了这一刻，我们练了无数次啊！

　　终于盼到了汇演的时刻，我兴高采烈，来到校园，在操场上找到了自己的位置，欣赏起节目。看着排在我们前面的班级表演得出色极了，我的心里就更紧张了，好像有一群兔子在乱蹦乱跳。

　　轮到我们了，班主任陆老师比我们还紧张，不停地叮嘱我们：千万不要忘记了台词，不要做错了动作，记得重音响起就成一个大的方队了……听了老师的.话，我在心里不停地念着台词，生怕自己会弄错！

　　按照老师的要求，我们以最快的速度来到舞台上，每个人都找好自己的位置，我也一样，将双手放到背后，立正站好，等待音乐响起。

　　“我有一个强大的祖国……”伴随着音乐声，我声情并茂地朗诵着，丝毫不敢放松，生怕弄错动作，给我们班丢脸。大脑好像听懂了我的话，在心里拿了一个稿子给我看，我一个字都没有说错。

　　“敬礼！礼毕！向右转！”在我洪亮的口号声中，同学们有秩序的走下舞台，我用余光看了一眼台下，只见妈妈朝我竖起了大拇指，老师的脸上露出了微笑，我知道，这次表演我们成功了！

　　这时，只听“咔嚓”一声，幸福与胜利就永久地留下了！

快乐的六一的作文400字 篇2

　　一生中我们经历过许多节日，有春节，元宵节，端午节……其中我最喜欢儿童节。

　　到了儿童节我们都去参加游园会，带上表格行走在校园中。我们进入风雨操场，开始了夹弹珠游戏。我拿起一双筷子轻轻的夹起了一个弹珠，放进另一个碗里夹起一个大弹珠，手中的筷子一用力，一下子飞了出去，又夹起一颗弹珠，将手中的力掌控好慢慢的`夹进了碗中。在努力后一颗颗弹珠进入了碗中，就剩下最后一颗大弹珠了!我激动得夹起了最后一颗弹珠，可惜手一滑弹珠滑回去了。我又夹起它慢慢的，轻轻的，最后我终于成功地将弹珠放入了最后一个碗中，也成功地将满分五分收入了怀中。

　　接着，我又去投篮。随手拿起一个篮球，对准球栏，双脚一蹬，手一投，球便从我手中飞了出去。近了，近了，更近了，啊!就差一点点就进了。我又拿起一个球，再次对准目标，双脚一蹬，手一甩，球又飞出去开始在篮板上打转，终于球停了下来，落入了篮板，球进了!我又把五分收入了怀中。

　　这次“六一”儿童节让我十分的难忘，希望下次的“六一”儿童节快点来。

快乐的六一的作文400字 篇3

　　盼啊盼，盼啊盼，终于盼来了“六一”儿童节。这一天，阳光明媚，我怀着高兴的心情，像一只快乐的小鸟，到学校参加庆祝活动。

　　走进学校，面貌焕然一新。操场正前方搭着“我成长、我快乐、我感恩”的文艺汇演大舞台，操场上方彩旗飞扬，操场上老师精心准备了许多活动，有“夹皮球跳跳跳”， “举乒乓球穿障碍”，“滚球进棚”等等。

　　我来到班级，只见黑板上写着“欢庆儿童节”几个大字，旁边还画了许多气球和花儿。同学们正在举行“看谁投得准”的游戏。首先上场的是林佳炜，他站在规定的线内，伸长手臂投了一球，没中，再投一球还是没中。第二个上场的是郭源琛，他投了两球也都没中。第三个上场的'是我，我心想：这投球有什么难的，看我大显身手了。我信心满满地拿了一个球，轻轻一投，咦，没中。这下，我有点慌了，再投一球，也没有中。我有点泄气，但在心里鼓励自己：别怕，第一轮不中还有第二轮呢。好不容易到了第二轮，我先投了一球，还是没中，我有点绝望了，心想就是到第一百轮也不可能投中的。正当我漫不经心的要投出第二个球时，不知是谁喊了声：“泓宇，加油。”我顿时有了信心，把球瞄准后投了出去，竟然投中了。我高兴极了，像吃了蜜一样甜，我从心里感谢那位为我喊“加油”的同学。随后，我又到别的班级去参加其他活动，每项活动都玩得很开心。

　　“六一”节虽然过去了，可是“六一”节的活动却在我的脑海里留下了深刻印象，多么快乐的“六一“节啊！