金鱼的作文600字

金鱼的作文600字

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的金鱼的作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

金鱼的作文600字 篇1

　　这几天，我家又添了两个新伙伴——两条可爱的小金鱼。

　　这两条小金鱼都是黑色和橘色相间的，橘红和橘黄是底色，而黑色却画龙点睛，使它们看上去更加漂亮。我最喜欢的那条非常滑稽，它的一张小嘴是黑色的，好像一个顽皮的孩子，刚刚偷吃了巧克力却没擦嘴，使人看了就想要哈哈大笑。所以我给它取名“黑嘴”。它的头上长着的肉瘤丰满结实，高低起伏，一直包裹到脸面和两颊，由肉瘤的皱褶，隐隐出现了一个“王”字。背成弧形，背鳍像一面小帆，底部是两小片橘黄色，其余都是黑色。而胸鳍、腹鳍、臀鳍也是如此，根部是橘黄色，其它是黑色，就像有人故意给它沾上了墨汁。它身上的鳞靠近背部的是橘色，靠近腹部的是淡金色，灯光下黄色的一片闪烁着光泽。它的肚子鼓鼓的，看上去它应该是吃饱了，但它总是在水面和水底徘徊，寻找食物。它的.尾巴占了身长的小一半，像用幸福树的树叶缝在了一起，只要一游动，尾巴便随着水流轻轻摇曳，美丽动人。

　　你可不要被“黑嘴”的美丽迷住，它可是一个不折不扣、名副其实的“贪吃鬼”！每天晚上我给它们喂食，“黑嘴”总是抢在另一条金鱼之前游到水面，小嘴一张一合，吐出几个黄豆一般大的小泡泡，好像在说：“主人，快给我们吃，我饿了！”我撒下三十颗小鱼食，“黑嘴”毫不客气，一头就冲了过去。你看，它两眼紧盯住鱼食，胸鳍用力挥动，尾巴用力摇，张大嘴，五六颗食便进了它的嘴，另一条金鱼看见了，急忙游过来，张嘴刚要吃，小气的“黑嘴”像箭一样便“射”向它，把它撞开不算，还趁机一口吞掉它马上要到嘴的鱼食，害得那条可怜的小鱼只好垂头丧气地溜走了。等到“黑嘴”吃饱了，它才敢浮上水面来吃。

　　你说我家的金鱼可爱吗？

金鱼的作文600字 篇2

　　我家的鱼缸里有几条小金鱼，他们非常可爱，我很喜欢他们。

　　这几条小金鱼头上都顶着一个红红的圆球，像是带着一顶红帽子。仔细一看这个红帽子上还有一个个小小的突起，就像一个野草莓。这也许就是人们称它们为“丹顶红”的原因吧。

　　丹顶红有的一身洁白，有的一身火红，还有的红白相间。它们的嘴巴圆圆的，不大也不小；一对眼睛长在嘴巴的两边，就像两个小圆灯泡。它们身体圆圆的、胖胖的，背和腹部各有一对鱼鳍，鳍薄薄的，尖尖的，像一把把小刀。最美丽的就是它的尾巴了，像穿着一条迷人的裙子！

　　丹顶红不仅外形美丽动人，在水里也很让人心动！

　　它们有时在鱼缸里游来游去，好像在玩跑跑抓；有时在水的.中央一动也不动，好像睡着了一样；有时候它们还把头伸出水面，好像在向我要吃的……真是千姿百态呀，让我看得眼花缭乱！

　　最让我难忘的就是给他们喂食了。我把鱼食一粒一粒的放入水中，鱼食浮在水面上，它们先游到鱼食下方，游上几圈，好像是在观察周围有没有危险，然后便以迅雷不及掩耳之势游上来，一张嘴，就把鱼食吸到嘴里，又吐出一个小水泡，头一转，最后游到水底了。反复几个来回之后，爸爸告诉我，不能够喂他们太多，不然他们会撑死的。

　　有时候放学回家，看到它们在水中间一动不动，我就悄悄地走过去，用手指猛地敲一下鱼缸，他们迅速地向水底游去，然后又转过头，嘴巴贴着鱼缸的璧一张一合，好像在批评我，又好像在对我说：“小主人，快点给我们吃的吧！”可好玩了！

　　丹顶红真有趣！通过观察我知道了做什么事情都要细心，这样才会有新的发现！

金鱼的作文600字 篇3

　　信任可以创造最和谐的境界。我们十分信任我们的老师，认为老师的言行是千真万确的，然而，在那个炎热的夏日，那条小金鱼打破了我们心中的定律。

　　那天，碧空万里无云，洁净的天空一无杂质，阳光普照大地，偶尔有一丝微风吹过，驱走了我们心头的那份躁热。

　　铃声奏响，歌儿嘹亮。王老师神采奕奕地走进教室，我定睛一看，咦，老师怎么拿了两个杯子呢？正当我疑惑不解时，王老师开门见山地说：“同学们，昨天，我在一本书中看到一个奇闻，知道你们个个聪明过人，特意带来请教各位了，仔细听噢！”老师稍微停了会儿，接着说：“一个杯子，装满了水，再放进别的东西，水就会溢出来，如果放进一条金鱼，却不是这样，这是为什么呢？”一片疑云划过脑际。

　　同学们议论纷纷，教室里热闹非凡，不一会儿，台下小手如林，小明肯定地说：“一定是金鱼把水喝了。”小强毫不犹豫地说：“可能是鱼鳞把水吸了。”老师摇了摇头，眉头紧锁，是真是假，看来只有一个解决的方法——实验。

　　只见老师一手端过杯子，装满了水，另一只手小心翼翼地捞起一条金鱼顺手一放，可爱的金鱼跃入水中，一股清水从杯口倾泻而下，“怎么会溢出来呢？”我自言自语，同学们也都面面相觑，难道书上写的，老师说的也会出错？老师居心何在呢？

　　老师见我们满脸疑惑，并发话了：“其实装满水的杯子放入金鱼，水同样会溢出来，不知道你们怎么会得出刚才的答案。”“因为我们认为老师说的、书上写的都是对的。”小军脱口而出。“同学们，其实并非如此呀！老师说的.、书上写的也不一定全对，遇到问题一定动手做做看！”老师意味深长的话语唤醒了我的心灵。

　　老师的一个“谎”，可爱的一条鱼，让我明白了：实践出真知。