脚印作文300字

脚印作文300字4篇（实用）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的脚印作文300字4篇，欢迎大家分享。

脚印作文300字 篇1

　　人生如路，是的，我们的一生，就是在这条路上走过。所谓雁过留声，你在走完这条路的时候，留下了一个怎样的脚印呢？

　　爷爷说，我留下的应该是一个踏实的脚印。走，就要平平凡凡，踏踏实实的走。如果每日只会趴在窗上，脑子里只想着每日怎样碌碌无为的过，最终，他走到这条路尽头时，留下的只是他的唯一的.哀叹。

　　奶奶说，我留下的应该是一个坚毅的脚印。微笑地越过路上的阻碍，比横冲乱撞更容易。学会逆来顺受，那么，这条曲折的路就如柏油路一样好走。

　　父亲说，我留下的应该是一个稳重的脚印。

　　母亲说，我留下的应该是一个自豪的脚印。

　　朋友说，我留下的应该是一个无虑的脚印。

　　知己说，我留下的应该是一个自己认为最好的脚印。

　　是的，每一个人，都有一条属于他自己独一无二的路，有的平整好走，有的布满，有的曲折离奇，有的····

脚印作文300字 篇2

　　她是一个活泼可爱的少女，圆圆的脸盘像太陽；她穿着绿绿的裙子，金黄的'头饰散在头上；她脸上挂着笑容，在褐色的舞台上遥望着太陽；她的头永远昂起，对着美丽的太陽。她是太陽的使者，向着太陽成长。

　　她是谁？

　　向日葵。

　　我最爱向日葵。她是快乐与活力的象征，接纳太陽的光芒，又把这光芒送到每一个人的心田上。她是太陽的使者，向着太陽成长。

　　她本是植物家族中的一员，我却把她当作朋友。

　　每天早晨，太陽微笑着出现在天空的东方。向日葵，这陽光使者，就把头转向东方，注视着挚友——太陽。她是太陽的使者，向着太陽成长。

　　我爱向日葵。她朝气蓬勃，活力四射。她把陽光带到人间，把快乐带到人间，把活力、希望都带到人间！

　　她告诉我们：“要向太陽成长！”

脚印作文300字 篇3

　　寒冷的冬天悄悄过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步开始了她的旅行。

　　你瞧，嫩绿的草芽儿伸了一个懒腰，挺着身板开心地开始了她的新生活；一旁的小树,原来那光秃秃的树枝上已经长出了嫩绿的芽儿，它们在风中挥舞着它们那强劲的'枝杆。种子在它的泥土里早已睡醒，迫不及待地钻出地面，沐浴着春风快乐地成长；花苞笑着张开了小嘴儿 ，饱含着一滴滴春天的露水。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”一片草色远远望去是碧绿碧绿的，近看却才发现只长了一点点小芽。迎春花开了，它那金黄色的花朵在春光下显得格外引人注目，它像一个个小喇叭，催促着人们赶快播种，待到金秋，来个大丰收。水仙花绽开了它那嫩黄的花朵，好像在说：“春天来了，春天来了”。

　　小溪乐了，哗哗地唱着歌；溪里的小鱼儿活蹦乱跳着，小虾嬉戏着，它们一会蹿到这儿，一会蹿到那儿，快活自由。春雨是春天最常见的客人，一下就是一个星期。看，像牛毛，像花针，像细丝，淅淅沥沥地落在脸上很柔。“沾衣欲望杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春天来了，一切都是那么光彩照人，清新活泼，洋溢着勃勃生机，在这个季节中，不用人们说，也都心照不宣，那就是“春天来了，春光美！”

脚印作文300字 篇4

　　又是一个无聊的周末，随手一翻找到了小学时的照片。记忆似乎又重新反了起来。

　　一年级时，对间一切都有好奇感。二年级时，逐渐对校园有了一种憧憬。三年级时，对路边的小摊子有了好感。四年级时，对同学有了好感。五年级时，对职务有了好感。六年级时，终于对时间有了好感。

　　岁月如流，六年级是我们离别的时候，在校园的.最后一天，激动的情绪始终涌了出来。这一天黄昏成了同学们唯一的象征，此时此刻，希望友谊是明天的第一缕阳光的晕轮。

　　渗透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑着我。紫罗兰藤呀，徘徊着窗边，在我的视线里来回来回的晃乎着。黑暗的天空总是闪着那微微的星光，总是启发着人们什么道理。

　　闭上眼睛，一个个习惯的画面呈现在我眼前。如：比赛时朋友的鼓励，教师的表扬始我自信。

　　转眼间仿佛做了一个梦一样，过的飞逝栩栩如生。成长的足迹，走着走着回头去看看脚印吧，去回味那些酸甜苦辣的足迹。去成长吧，回头看一看。

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