严格的作文300字

[经典]严格的作文300字

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的严格的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

严格的作文300字 篇1

　　我有一位严厉的父亲，他对我的行为习惯以及我的学习都很严格。每次我在学习的时候有懒惰之心，父亲总是用那严厉的'目光、苛刻的语言批评我，在父亲严格的教育下，我丝毫不会马虎，我一丝不苟，不再骄傲自满。

　　我还有个慈祥的母亲呢，她非常的温柔，每当我学习失败时，母亲总会鼓励我说：‘失败是成功之母’，这次做不好没关系，你要找出失败的原因，为什么要失败。我取得好成绩时，母亲总是笑眯眯的说：“你真棒！下次你一定会考得更好”。听到这句话，我感到心里暖暖的，仿佛一股温暖的风慢慢的向我吹来。有一次我写完一篇作文，我感到这篇作文写得很好，于是，让我的妈妈看了看，妈妈一看，惊呆的说：“这是你写得吗？太美了！把过程写得都很好，你太棒了！”听了妈妈的话，我很高兴。于是，我又拿给爸爸看，爸爸却说：“写得有了点起色，但还差那么一点点”。

　　我有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲，父亲让我不再骄傲自满，母亲让我充满自信！

严格的作文300字 篇2

　　我们班有一位严格的老师，个子高高的，稍微有一点胖，但很漂亮。千万不要光看老师美丽如花，我可要告诉你，这位漂亮的老师非常严格，她就是我们的数学老师。

　　有一次上课的时候，我由于前天晚上没有睡好，在课堂上忍不住打起了盹，老师那双宝石般的眼睛立刻看向了我，眼神中满是严厉，吓得我心里一惊，顿时又有了精神。还有一次，老师让我们抄作业，有一个同学在小声说话，结果全班同学都被罚写了5遍。有的同学不服气，说老师太不像话了，为什么一个人说话全班都要受罚呢？这也太不讲理了吧！“因为，你们是一个集体。”面对同学的.抱怨，老师不慌不忙地说道，但语气却十分坚定。

　　我记得最清楚的一件事，要算是那次考试了。我们班考了三年级倒数第一，校长批评了老师，可让我们没有想到的是，老师不仅没有批评我们，反而无比平静地看着我们，鼓励起了大家：“只要大家努努力，就一定会收获成功”。

　　从那以后，班里的同学都很佩服老师，也不再说老师的坏话了。我也在心里暗暗下定决心：要严格要求，让自己变的更优秀，来回报老师的爱。

严格的作文300字 篇3

　　我的哥哥13岁，读初二，身高一米八像一个巨人，一头黑黑的蓬乱的头发，像一个鸡窝。一双明亮的眼睛，像明镜一般。他虽然很帅，但却很严格。

　　有一次，我放学回家，一进门，便大惊失色，看见哥哥正坐在沙发上等我，心想：哥哥今天怎么这么早就坐在沙发上等我呢？难道我今天又要被打吗？我赶紧回到房间，小心翼翼地拿出书本，翻开书，偷偷往后看，发现哥哥正虎视眈眈的看着我呢！写到鼠字时，“笔顺错了，重写。”哥哥说道，然后耐心的`一笔一画教我重新写了一遍。写完抄字的作业，我就开始写作文了，我的标题是“傻傻的弟弟”，“你怎么用反面语言，要用正面语言。”哥哥又发话了，我赶紧把标题换成“调皮的弟弟”。怎么样，我的哥哥是不是很严厉啊！

　　期末考试，数学考了114分，语文116分，回到家爸爸表扬了我。我想：这都是我每天的努力，还有哥哥用心的教导，我才能打高分呀！哥哥也露出了满意的笑容，手轻轻地抚摸着我的小脑袋说：“加油，下次一定能打满分。”

　　这就是我的哥哥，虽然有时很严格，但他的严格让我时刻不会懈怠，有哥哥的日子让我很开心、快乐。

严格的作文300字 篇4

　　我有一个漂亮的妈妈，一头乌黑的头发上染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛，明亮的眼睛上架着一副眼镜，还有一张能说会道的嘴巴。

　　妈妈总因我的.表现而改变自己。每当我考试得高分，或做她为我安排的作业时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但当我口算粗心而出错时，妈妈就会大发雷霆。但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱又严厉的妈妈！对于这次测试成绩妈妈很生气，因为我才考了九十分，下次我一定要看清题目了！每次，妈妈总是陪我看书，锻炼身体，辅导我的作业，她的用心良苦我真的好感激！

　　妈妈也有让我不满的时候，双休日竟然帮我报了五门课，不给我一点休息时间，学了这边又学那边，对于一个不满九岁的孩子来说是多么累呀！尽管如此，我还是为有这样负责任的妈妈而感到骄傲和自豪！ 在我成长的道路上妈妈付出了不少心血！我爱我的妈妈！

严格的作文300字 篇5

　　父亲在我眼里一直是慈祥的，面带笑容的，可以有一件事到现在还让我记忆犹新，让我有点讨厌爸爸。

　　每到吃饭的时候，爸爸总是说我拿筷子的姿势不对，我也觉得没什么大不了的，一直没改。

　　终于，有一天爸爸忍不住了，让我按爸爸的那样来使用筷子：小指、中指、食指抓住第一根筷子，无名指和中指夹住下面一个筷子，爸爸说这样很好用，但我一点也不觉得，反而觉得这样更麻烦。

　　爸爸让我观察一下，周围的人是怎么用筷子的，可我既不想看，又不想练，仍然觉得自己这样拿得很好。有一天，我默默观察了一下周围人是怎么用筷子的.，发现他们都是按照爸爸说的那样方法拿的，于是，我决定练好筷子。

　　爸爸开始教我使用筷子：“拇指、食指、中指拿着上面的筷子，中指和无名指夹住下面的筷子。”按照爸爸说的，可是总是让东西掉，我没有灰心。爸爸又说：“只有上面那根筷子动。”然后爸爸演示给我，我试了一下，可以夹住5秒钟了。

　　我练了两天，终于练会了，我夹了一颗枣给爸爸看，爸爸很高兴，说：“用筷子是人的基本素养，又是对别人的尊重。”

　　爸爸，您的用意我明白了，我一定会回报您的。

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