同学的作文300字

更新时间:2023-12-12 16:56:44 字数作文 我要投稿

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同学的作文300字[集合4篇]

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的同学的作文300字4篇,欢迎大家分享。

同学的作文300字[集合4篇]

同学的作文300字 篇1

  在我们这个年级里,有个男生,因为他奇怪的外表,使几乎全年级都知道他,我觉得他是个引人注目的怪人。

  他看起来不像中国人,像西方人,但他却没有蓝色的眼珠。金色的卷发,是他最大的特色。他就像其他男生,一天到晚穿得衣服都是适合运动的`,就算穿校服,他也不扎衣服,把很有气质的校服穿得很随便。他的鞋子很特别,白色的底搭上五彩缤纷的粗线条,看起来很贵。我常听到同学叫他“卷毛”。

  平常看到卷毛,他都是走在一群男生的前面或中间,而且那群男生都是这年级的“风云人物”,他们的气势,是让人会怕到逃命呢!

  卷毛是我们学校的足球队队员,很厉害,尤其是用头顶球或撞球。其实卷毛对球类运动都很拿手,当下课我们班级打球,如果他加入,要跟我们打的话噢!那实在是太恐怖了!我们这些女生的第一反应就是自愿退出,逃命去了,因为他丢的球又快又狠,被打到一定会昏倒,所以我们都不会想继续玩。

  这位卷毛怪人对我来说其实有很多神秘,他就是个很特别的男生,而且很有气势,虽然我只有看过他,并没有讲过话,但我对他很好奇,谁叫他是怪人中的怪人!

同学的作文300字 篇2

  王帅是我的同学。两条毛毛虫似的眉毛下有一双乌溜溜的大眼睛,不时骨碌骨碌地转着,透露着机灵、顽皮。他有一双能说会道的小嘴,笑起来嘴角边还露出了两个小酒窝呢!

  王帅是我们班有名的“话痨”。为什么呢?因为他一说话,嘴巴就像打开的水龙头,滔滔不绝。王帅的调皮可是我们班众人皆知的。

  记得有一次,他被老师“请”到前门那听课。可是他却若无其事,而且还趁老师不注意时,小蜗牛散步般向讲台挪动。看见王帅那滑稽的模样,下面的同学忍不住低笑起来。

  老师察觉到异常,转身朝前面一看。洋溢在脸上温和的笑容瞬间冰冻,生气地“赏”给他一个大白眼。淘气的王帅仍然是一副无所谓的样子,公鸡打鸣似地昂着头,唯恐别人看不见他的.“庐山真面目”。待老师转身后,他干脆移到讲台前,把书搁讲台上。唉!你说他嚣张不?

  “金无足赤,人无完人。”虽然王帅很调皮,但他也有很多优点:思维敏捷,乐于助人……以前跟他同桌时,有一次,我被一道数学题困住了,百思不得其解。王帅看见了,耐心地讲给我听。经过他的点拨,我恍然大悟,连连道谢。他笑着说:“不用谢!同学之间就应该互相帮助嘛!”

  这就是我的同学王帅——一个调皮、聪明又助人为乐的男孩儿!

同学的作文300字 篇3

  “叮铃铃……”手机响了。这个电话是个陌生人打来的,可是声音又在哪里听过。哦!原来是小学同学袁枥打来的,她说明天是小学同学聚会,约在恐龙园。

  我开着豪华轿车去了恐龙园。一路上,公交车不见了,全都是BRT了。回想起我们五年级的一次恐龙园秋游。我们乘的还都是公交车。不知不觉就到了恐龙园。虽然是八点五十分,但是其他同学都到了。他们个个穿戴整齐,比小学的他们好多了。“大家今天玩个痛快啊!”我一看,原来是刘老师,只见她长着一头卷发,穿着高跟鞋。还像以前一样。“刘老师你怎么来了啊?”恽馨雨问。刘老师说:“别忘了,我是‘孩子王’啊!”

  今天来的地方时恐龙园,当然是来玩的,既然是玩,就要玩个痛快。我们先去玩了“翼飞冲天”,现在的不是“翼飞冲天”了,是“翼龙登天”了。我们上了机器坐在上面,开始了。先是慢慢的.朝上面飞去,渐渐地飞到最高处,开始飞快的旋转,转的让人头晕。玩完“翼龙登天”我们又去玩过山车。开始玩过山车了。一开始很慢,是让我们做好准备,想当年弱小的王玲,现在在玩过山车。转到最高的时候,只听尖叫声震耳欲聋。

  我真希望还有初中同学聚会,高中、大学同学聚会!

同学的作文300字 篇4

  什么是同学,互帮互助这才是真正的同学。

  那是星期二上午的第三节课,当下课铃一响,班上的同学都纷纷把作业本放在课桌角上,然后站起身陆续走出课室。而我呢,

  仿佛没有听见钟声似的,依然在座位上一动不动;我望着没有做完的作业题,沉思着,一副发呆样子。

  “龚庆喜,怎么你还不回家呀?”这时,坐在后面的小威同学走到我的身边问。

  “作业还没做完呢,这道题目我怎么也想不出怎么做。”我把不回家的原因和盘托出。

  “我来帮你吧!”小威边说边坐在我的.身边。

  小威说的帮我,并不是直接把答案写在我的作业本上,而是给我提示。在他的提示下,我一下子。

  “多谢你的提示,你真是帮了我一个大忙。”做完作业后,我起身望着小威,一脸的感激之情。

  “哪里哪里,你不也常常帮助我吗?使我的英语得到了很大的进步。”

  我们互相望着笑了,然后拉起手走出课室。

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