大学生党员自我批评

更新时间:2022-03-11 09:59:16 自我评价 我要投稿

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大学生党员自我批评范文(精选5篇)

  党员应自觉地针对自己思想和行为上的缺点、错误,作实事求是的检讨,以期达到改正的目的。下面是小编精心整理的大学生党员自我批评,希望对你有帮助!

大学生党员自我批评范文(精选5篇)

  大学生党员自我批评 篇1

  各位同志下午好!下面是我的自我批评。我将以下几点来分析自己的缺点与不足。

  当我从一名共青团员转为一名预备党员之后,在思想上我没有一个很好的转变,没有做到行动与思想一同入党。我没有每天看新闻的习惯,不了解实事,不了解中国每天的变化,实际上就是一具空壳,没有履行一名共产党员应尽的义务。在思想上,我也没有起到一个很好的带头作用,没有每周固定的时间来学习党的理论知识,造成现在党的理论知识薄弱,不能很好的带动身边的同学一起学习,一起进步。

  在生活中,我是一名比较偏心的人,对自己喜欢的事会很有耐心的完成,不感兴趣的是仅仅在完成的标远徘徊。我也是一个马马虎虎的人,做事的时候不认真,,我深知一些小问题会影响别人对自己的看法,有时候还会偷懒不做,偶尔还会有拖延的情况,事情总放在最后一刻才完成,没有给自己缓冲的时间。

  在工作中,不会分担任务,由于身为班长,任务分配下来之后,只会自己闷着头做,不知道分担给其他班委,现在造成班级中某几位班委独称半边天,其他班委无事可做。还有,在一些场合下,说话会紧张,不能良好的收放自如,不能表达真实的自己。身为带寝党员,下寝的次数不够多,没有全方位的了解所带的班的全部同学。因为在XX班中,有2名同学是学生会的成员,有时只会与他们联系比较密切,与其他同学了解较少。在上一周的出操情况看,xx一班有两个女生无缘旷操,之前也向学委了解过情况,我没有及时去询问情况。在今天的会议结束之后,要全方面的了解她们。在学生会方面,与干事的交流不够,在开会的时候只会说有关工作的话,不够关心干事私下的学习、生活。让干事做事的时候,不够放心担心出错,以至于每次交上来的文件还要在重复检查,形成了重复劳动的局面,造成工作率低。

  从个人修养上看,对陌生的人说话太过于温柔。身为学生干部,没有一定的威信,由于本身性格内敛,在别人看来总有一种好说话的感觉。在班级中,对本班同学的要求也没有达到“高标准,严要求”,在有些同学没有高质量完成作业的时候,也没有及时去询问情况 ,伸出帮助之手。与党小组其他成员的交流过少,总是有事情的时候才会聚在一起。党小组有很多是我的学长学姐,有很多可以请教的问题,我却没有很好的利用这种机会来提升自己。我们不能因为我们现在是大二的学生,就觉得自己有很多时间。光阴似箭,日月如梭,我们应抓紧每一分每一秒来提高自己的个人素养。

  对以上四个方面,我将提出以下的整改措施:

  在思想上,我会继续党的理论知识的学习,每天看一个小时的时事新闻,了解国事。在图书馆,会去借阅除了自己专业的书记,尤其是中国共产党的历史、发展历程之类的图书更要增加阅读。从身边的.同学做起,与他们共同学习党的理论知识,由小群体带动大群体。

  在生活上,我要做一名全方位发展的人才,提高自己最短的那块板,让自己的整体水平有所提高。改掉粗心的毛病,做任何事都要做到先想再做,不要冲动行事。也要提高自己的工作效率,争取把事情做到一遍过。

  在工作上,要做到平均分配权力,做到从群众中来到群众中去,与班级的其他班委共同工作,让他们找到存在感,共同建设我们的班级。多与所带的班级的学弟学妹沟通,给学弟学妹树立一个远大的理想,并督促他们珍惜大学的时光,一步一步的来完成自己的理想。

  从个人修养来看,要树立正确的世界观、人生观、价值观。不断磨练自己的性格,让自己的气场变得强大,在学生干部之间树立起威信,做到言出必行。对班级的同学,要秉承决不包庇、蒙混过关的现象出现,严格才是对他们最好的帮助。还有就是要和其他的党小组成员多多交流。

  缺点就像自己后背上的污点,自己看不到只有别人告诉你才知道。缺点并不可怕,可怕的是没有一刻改正的心,请各位党小组的成员对我做出批评,将我后背上的污点擦掉。我会虚心接受大家提出的缺点并尽全力改正。请党组织继续考验我!

  XXX系党支部

  XXX

  大学生党员自我批评 篇2

  一、以身作则,严于自我批评

  严于自我批评,体现坚强党性、坦荡胸襟、律己精神,也是开展批评的前提条件。心诚则灵。只有严于自我批评,批评别人才有说服力、才有资格、才能被人理解和接受。人非圣贤,孰能无过。一个党员不可能没有缺点,一个政党不可能不犯错误,关键在于有没有勇气承认和改正缺点错误。过而能改,善莫大焉。对自己的缺点错误认识越深刻,改正越彻底,越能得到组织的信任、同志的理解和群众的支持。一些地方批评和自我批评开展不起来,究其原因还是领导干部律己不严,没有把自己摆进去,抛开面子揭短亮丑,较真碰硬交流交锋,深挖根源触及灵魂。那种“讲问题舍本求末、避重就轻,查原因虚与委蛇、以空对空,挖根源就事论事、患得患失”的所谓自我批评,既起不到提高思想觉悟的效果,也达不到从根本上解决问题的目的,只能称之为花架子、走过场。自我批评是对自己的解剖,必须眼睛向内、刀口向里,对存在的问题往广度上查,对产生的原因往纵深处剖,对应负的责任往严格上追。对自己的问题认识得越全面,越能取得干部群众的信任;对原因的分析越深刻,越能认清问题的实质和危害;对根源的剖析越到位,越能触及思想和灵魂。领导干部特别是“一把手”对自己的问题不放过,对班子成员和党员干部既是教育,也是带动,更是约束。

  二、无私无畏,敢于开展批评

  理直才能气壮。一些领导干部不敢开展批评,要么是情况不明,对班子成员接触少、了解浅,心中无数,批评不到点子上、击不中要害;要么是自身不硬,批评别人理不直、气不壮,担心“穿蓑衣打火——引火烧身”;要么是私心作怪,自我批评怕失面子,批评上级怕穿小鞋,批评同级怕伤和气,批评下级怕丢选票。批评就是揭伤疤、戳痛处,必须真理在手、正气在胸、自身过硬。要有坚持原则的正气,做到讲党性不徇私情,讲原则不讲关系,讲事实不留情面;要有无私无畏的勇气,坚持党的事业至上、人民利益至上,心底无私,出以公心,对各种错误思想和行为,该批评的要批评,该教育的要教育,该处理的要处理,该得罪人的要敢于得罪人,一身正气、大义凛然;要有直面矛盾的胆气,矛盾绕不开、躲不过,主要领导必须面对主要矛盾,不学泥瓦匠——一天到晚和稀泥,不学木匠师傅——整天睁只眼闭只眼,在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定,坚决抵制好人主义,克服庸俗作风。

  三、襟怀坦荡,乐于接受批评

  知人不易,知己更难。有些深层次的问题,仅仅靠自我认识是不够也是不容易的。坦诚相见,触及思想的相互批评,往往能使被批评者产生刻骨铭心、切肤之痛的效果。一些同志之所以由小错酿成大错甚至走上违法犯罪道路,主要责任在自己,同时也有党内生活不健全的原因,该提醒的'没有及时提醒,该“踢一脚”的没有及时“踢一脚”。相反,一些地方的批评和自我批评成了形式化,客气话开头,奉承话居中,希望话结尾,把民主生活会变成了“评功摆好会”。即使讲一些情况和问题,往往也是讲客观多,讲主观少;讲工作多,查思想少;讲笼统多,点具体少;自我检查多,相互批评少;查共性多,讲个性少;官大的批评官小的多,官小的批评官大的少;提希望多,摆问题少,等等。这些班子表面上“你好我好大家好”,一团和气,事实上班子成员之间不是没有意见、没有分歧,而是缺乏同志之间的那种信任和亲情,个别干部当面客客气气,背后说三道四;当面亲亲热热,内心疙疙瘩瘩;会上少言寡语,会后叽叽喳喳。这是一种很不正常的情况,也是一个非常可怕的现象。一些领导干部不愿开展批评、不敢开展批评,关键在于缺乏开展批评的环境,在于领导干部特别是“一把手”缺乏接受批评的诚意。精诚所至,金石为开。领导干部接受批评态度诚恳,相互批评就会中肯。对待批评意见,无论是来自上级、同级或下级乃至群众,无论来自何方,也无论是什么内容,只要批评得对,就应该接受、整改;即使批评得不准确,只要不是恶意攻击,也应该宽容对待。领导者以虚怀若谷的谦逊态度、闻过则喜的坦荡胸襟来对待批评,就能听到真话、实话,批评和自我批评就能正常开展起来。不怕讲错话,就怕不讲话。如果“老虎屁股摸不得”,一听到批评就“跳”,就认为是挑刺、闹不团结,久而久之,必然万马齐喑,失去监督,产生腐败。

  大学生党员自我批评 篇3

  通过对几个月来的专题学习,本人进行了认真回顾和深刻反思,使我清醒的认识到自身存在着不少差距,为了在以后的工作学习中更好地高标准、严要求自己,提高思想觉悟,增强党性修养,有必要对检视反思问题进行批评和自我批评,积极做好整改落实。

  一、思想方面:

  自我批评:我的'思想还有些松懈、认识上也有些模糊。

  整改:坚定理想信念,坚定与党中央保持一致,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,学好理论知识,提高政治理论水平,把准政治方向,站稳政治立场,不断加强思想觉悟、能力素质和道德修养。

  二、学习方面:

  自我批评:在学习上,理论要点记不太清楚,学习不深入不彻底。

  整改:既要原原本本学、反反复复学,做到知其然,知其所以然。

  三、工作方面:

  自我批评:在工作上安于现状,工作不够深入、不够主动。

  整改:年轻时的事业心和责任感不能忘记,在工作中继续要保持干劲,努力学习专业技术知识,提高业务能力,完成领导交付的各项工作。

  大学生党员自我批评 篇4

  虽然通过前段时间的学习动员较比增强了自己的员意识,提高了自律能力,思想觉悟有了一定的进步,但按照此次专题会议的内容,联系自己思想及学习、工作实际,仍然存在很多问题。

  一、预备员队伍中存在的共同不良现象

  1、员意识淡薄

  作为一名大学生预备员,这既是压力也动力。预备员应该以身作则,不仅在学习上、工作方面要有优异的表现,而且更重要的是认真地从身边的小事做起,努力在各主面不断充实自己、完善自己,这样才能顺利成为一名合格的'、优秀的中国共产员。而我们员中人却没有做到,员意识淡薄,组织纪律观念淡薄,部分员存在理想信念淡化的倾向。有些员只顾管好自己,不能带动群众共同进步,把自己混同普通群众,带领学生群众前进的能力不强,难以发挥先锋模范作用。

  2、自我约束力差

  的政治纪律和组织纪律是铁的纪律,是自觉的纪律,需要员时刻以员的行为准则来约束自己,时刻保持员的自觉性,而在实际学习生活中,部分同学把员的身份抛在脑后,我行我素,认为只要不违反学校纪律,自己做什么事情都可以。不能摆正个人与集体、与他人的关系,过于计较个人得失,忽视政治理论学习,导致性修养、宗旨观念等方面出现问题。

  3、对同学中不良现象视为不见,“老好人”现象严重

  思想作风软弱,自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。有的员对不良倾向不敢管,明则保身,不愿得罪人也不愿管,有的学生员身在同学之中,但对于有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报,“老好人”现象严重。对于不损团结的言行,同学们看到了,听到了,从内心深处讲,这些种种不符合发展主流的不和谐因素和不正常现象令人反感,但怕得罪人,怕损害同学间的关系的错误观念仍在作祟,认为“事不关己,高高挂起”,凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是“个人利益”在作怪,使员不能挺身而出,旗帜鲜明的进行抵制和反对,所以说明员忽视了思想建设和作风建设,在世界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。

  4、工作责任心、工作积极性主动性有所下降

  作为一名共产员,一名大学生,对学习、对生活,对自己所从事的工作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态,不能得过且过,应付了事。有些员满足于现状,缺乏立足本业,开拓创新精神,只满足于本专业学习的要求,不求专和精,在学习任务繁重、时间紧、头绪多的时候,牢骚满腹,怨天尤人;在工作方面缺乏热情,推着走,工作不扎实,不细致不到位,有的员表率作用不突出,缺乏大局意识和全局观念,在思想政治水平、政治修养和组织活动的能力水平总是停滞不前,甚至有的倒退。

  大学生党员自我批评 篇5

  “理论联系实际,密切联系群众”,“批评与自我批评是中国共产的三大作风,有无认真的批评与自我批评是无产阶级政区别于其它政的显著标志之一,我们之所以能够从弱小走向强大,从幼稚走向成熟,从挫折和失败中,不断振作起来,始终走在时代前列,重要原因是敢于公开承认错误,善于及时纠正错误,敢于拿出批评与自我批评的武器,开展积极健康的内斗争,作为一名预备员,必须要学会开展认真批评与自我批评,把它作为加强性修养的有效武器和成长进步的重要阶梯。

  做好批评与自我批评必须了解全面认识自己的缺点与不足,别人的批评指正以及自我反省是主要的两种手段而自我和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想,而我经过自己也找到自己的优缺和不足。只有经常地开展批评和自我批评,虚心地接受批评才能不断地改造自我,提高自我,完善自我。

  在学习上,我一直很认真,不管怎样,学习于我们而言还是首要的',学好了专业知识才能说更好地服务他人,班上的学习氛围很浓,大家比学帮超,既不乏高中的书香氛围也丝毫不减大学应有的丰富多彩,班上竞争激烈,少学也意味着退步,正因为有这样一个班级才让我的学习劲头更足。

  生活方面,我坚持勤俭节约的作风以及积极向上的乐观态度。来自农村的我没有忘记自己的读书机会是来之不易的不会去追求那种奢弥的生活,能够有正常的学习生活环境我已经很满足了,况且我们没资格拿父母的血汗钱来享受满足自己的虚荣感。通过自己的努力来赚取一切才是正确的可取的。

  在工作方面,于我们学生而言主要体现在班上事务,学生会工作、支部等等。我虽然不是班委,但作为支部中的一员,我也尽力配合着班委的工作。毕竟作为预备员的我要担起自己的责任。预备员与正式员一样,有为大家服务的义务。

  要把批评和自我批评开展起来,关键是领导带好头。领导干部严于律己,亮出自己的缺点和问题,诚心诚意的听取批评意见,广大员才会消除顾虑,敞开心扉,真心实意地给领导提意见,员才会以领导干部为榜样,认真查摆自己的问题。领导干部敢于实事求是地指出其它同志的缺点和错误,于人为善地帮助同志进步,广大员就会从中受到性煅练,学到正确方法,使员之间的批评很好地开展起来。

  认真开展批评和自我批评必须坚持走群众路线, 以诚恳的态度,确实的措施,广泛地征求群众意见,认真地对待群众意见,虚心地接受群众意见。不仅要充分听取本单位群众的意见,而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见,特别是听取老同志的意见,听取外人士、普通群众的意见。不仅要广泛收集群众的意见和建议,而且要认真分类整理,反馈给员个人,不仅要虚心接受群众的批评和监督,而且要负责任地研究解决问题,让广大群众实实在在地感受到组织和员接受批评和解决问题的诚意和先进性教育的成效,充分调动和保护群众参与先进性教育活动的积极性。

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