教育部等四部门：竞赛结果不作为中小学招生入学依据

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[摘要]近日，教育部、中央编办、民政部和市场监管总局联合对2018年9月教育部发布的《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》进行了修订为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，减轻因竞赛带来的学生过重负担，近日，教育部、中央编办、民政部和市场监管总局联合对2018年9月教育部发布的《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》进行了修订，印发了新的《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》（以下简称《管理办法》），进一步健全面向中小学生的竞赛活动管理制度，坚持素质教育导向，更好地发挥竞赛活动的育人功能。《管理办法》在近三年来竞赛活动管理实践基础上，结合“双减”政策最新要求，充分吸收了各方反映的意见建议，调整优化了竞赛评审认定流程，细化了竞赛组织要求。《管理办法》由总则、申报条件、认定流程、组织要求、日常监管等部分组成。其中，总则部分对竞赛活动提出了总体管理原则；申报条件明确了竞赛活动主办方应具备的各项条件和申报所需材料；认定流程明确了教育部等部门认定审核竞赛活动的各项环节和时间节点；组织要求对竞赛活动主办方在竞赛组织过程中的报名参赛、专家选聘、命题阅卷、评审评奖、公开公示等环节做出了详细规定，并明确竞赛及竞赛产生的结果不作为中小学招生入学的依据，严禁收取任何费用；日常监管强调了竞赛活动的日常管理要求，明确了查处违法违规竞赛活动的部门职责和任务分工。《管理办法》强调，任何学校、学生及家长坚持自愿原则参加竞赛活动。竞赛活动的组织举办要做到“八个不得”，一是坚持公益，不得以营利为目的；二是竞赛各项工作不得进行委托、授权；三是任何单位、组织及个人不得向学生、学校收取各种名目的费用，做到“零收费”；四是不得指定参与竞赛活动时的交通、酒店、餐厅等配套服务；五是不得通过面向参赛学生组织与竞赛关联的培训、游学、冬令营、夏令营等方式，变相收取费用；六是不得推销或变相推销资料、书籍、辅助工具、器材、材料等商品；七是不得面向参赛的学生、家长或老师开展培训；八是不得借竞赛之名开展等级考试违规收取费用。同时，将在中国境内举办的国际性竞赛同步纳入规范管理，加大了违规竞赛查处力度，使竞赛活动管理更加规范化、科学化、常态化。下一步，教育部等部门将指导各地认真贯彻《管理办法》要求，加强部门合作，广泛接受监督，对违法违规竞赛坚决严厉打击，切实规范面向中小学生的各类竞赛活动行为，助力“双减”落地落实，促进学生全面发展、健康成长。

教育部等四部门：竞赛结果不作为中小学招生入学依据

近日，教育部、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国学联等四部门联合发布通知，明确表示竞赛结果不得作为中小学招生入学的唯一依据。这一通知的发布引起了广泛关注，被认为是对竞赛狂热的一次回归理性的重大举措。

过去的几年中，各类竞赛在中小学生中盛行起来，竞赛成绩成为了中小学生的择校、升学的重要依据。这一现象在一定程度上推动了中国教育体制的改革，提高了学生的学习积极性。然而，也对学生造成了巨大的心理压力。因此，教育部等四部门的这一通知的发布被认为是对竞赛狂热的一种调整，是为了保护学生的身心健康。

竞赛结果不得作为中小学招生入学的唯一依据，意味着中小学招生入学将更加注重综合素质的考察。在选拔人才方面，学校将更加重视学生的创新能力、实践能力和综合能力，而不只是看重学生的竞赛成绩。这将有助于培养学生的创造性思维和实践能力，更好地培养中国未来的创新人才。

此外，竞赛结果不作为中小学招生入学依据的政策还将减轻家长和学生的压力。过去，很多家长为了让孩子在竞赛中取得好成绩，不惜花费大量时间和金钱。而现在，家长可以将更多的精力放在培养孩子的兴趣和爱好上，让孩子的童年更加快乐和多元化。

然而，竞赛结果不作为中小学招生入学依据的政策也需要在实施过程中加强监管。在过去的一些案例中，一些学校或教育机构通过不正当手段操纵竞赛结果，给学生的选拔和录取带来了负面影响。因此，教育部等四部门需要建立相应的监管机制，确保政策的有效执行和公正性。

综上所述，教育部等四部门的通知明确表示竞赛结果不作为中小学招生入学依据，将更加注重学生的综合素质考察。这一政策将有助于减轻学生和家长的压力，培养学生的创造性思维和实践能力。然而，政策的实施还需要加强监管，确保公正性和有效性。

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