大学生信息素养的研究

　　第三章分析了大学生信息素养教育的现状与成因；第四章提出了大学生信息素养培养的途径与措施；第五章讨论了大学生信息素养的评价标准与方法。

　　21世纪的最重要特征就是信息化和知识化，要适应这一需要，就必须提高全民族的信息素养，有效实现信息和知识效用的最大化。时至今日，世界各国都已经充分认识到信息素养对跟人和国家的重要意义，具有信息素养的人，能有效的获取信息、利用信息和评价信息，真正做到充分利用好信息。