合唱团的意义与作用

　　同时也激发了学生的团队合作精神，陶冶情操，开拓视眼，使学生在德智体美各方面都得到健康发展，使音乐教育起到丰富素质教育的作用。

　　组织和训练合唱队的几个要点与体会

　　1、一个好的合唱队伍，在演唱作品时，声音听起来亮而不尖，暗而不淡，

　　高音强而不噪，低音弱而不虚；有时轻得扣人心弦，娓娓动听，有时响得激动人心，让人振奋。当然，想让合唱等于的水平保证，必须在选择队员的时候就要认真，合唱队的成员一般控制在60人左右，人少了难以发挥合唱队的优势，人太多了声音又难以集中，达不到预期的效果。再就是要有良好的纪律原则，训练时学生肯定心不齐，六十个人就有六十种声音，甚至于讲话声，打闹声都会出现，或者训练开始了，六十人到不齐，这更始训练中的大忌。学校合唱队的延长水平，可以体现一个学校的音乐教育质量，所以在平时的音乐课堂中注重于各方面的音乐训练，如听音，视唱，音准，节奏等。在选择合唱成员时，我会对学生在音准，音色，节奏等各方面进行一些测试，最后在每个班级挑选这些音乐素养较好的学生作为合唱队成员，这样，合唱队演唱水平就有保证了

　　2、根据小学生的特点，音乐水平和现状，合唱队分高低两个声部，由于男

　　女声有所区别，两者之间要互补互衬，所以在两个声部中男女声的比例基本相等。在男女生的比例基本相等。在选择合唱曲目中，力求形式多样化，更是适合小学生演唱的。比如齐唱，领唱，轮唱等。另外，在选择歌曲的音域方面，高音部的音域因是在c1 –d2 ，低音部的抑郁固定在a-d2 ,这样的音域在合唱中盲音显得明亮柔美，低音部则坚定丰满，有利于学生发挥自身的演唱水平

　　3、合唱队的训练是至关重要的。出来合唱必须的音准，节奏两项外，歌曲

　　的情感处理和声部的和谐统一是合唱成功与是否的关键所在。在确定曲目后要适时地指导学生了解歌曲的风格感情及高潮的处理，指导学生用拾到好处来塑造音乐形象于音乐感情。这需要教师花更多的时间来启发于引导。而合唱队所表现出来的音色，更是体现合唱队的灵魂，怎样训练出美的音色呢？首先指导学生有一个正确的呼吸方法，学生同气息来控制声音，指导学生演唱时口腔充分打开，声音集中眉宇之间，逐步培养他们的头声感觉。在两声部的训练中，可以让全体同学先唱主旋律，因为只有充分了解主旋律的走向于音乐的内涵，才能较准确地理解歌曲的情感并较好地演唱各自的声部。