大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚?

　　社会风尚是全社会所推崇倡导的一种健康、向上的道德风尚，以下是小编为大家整理的大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚？相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚？篇1

　　一、注重自我行为

　　大学生作为还未进入社会的人来说，参与道德实践的方式毕竟是有限的，但是大学生的行为却是最能够带动周边人群的。所以作为大学生，如果想通过参与道德实践引领社会风尚，就一定要先从自我做起，多留心社会上道德模范人物的.品格品性以及处世之道，将道德行为融入进生活中平凡的小事当中，身体力行的带动团体的行为。日积月累，才能够从影响周边人到影响其他人，才能够真正的引领道德行为的风尚。

　　二、学习理论知识，树立道德思想

　　作为大学生来说，还在学习知识的阶段，所以大学校园当中少不了道德教育，对于道德教育这一块，学业虽然没有那么重，但是对于之后个人的品行是非常重要的。身为大学生，应该重视对待道德教育这门课程，注重理论知识的学习，并且能够在课堂上将理论知识结合现实生活当中自己看到、听到、了解到的一些道德风范事迹，经过分析、比较、评价，转换成自己脑海中的理念，树立正确的三观和道德标准。只有将理论知识学好，并且从现实生活当中汲取经验，从自我做起，从小事做起，才能够真正做到知行合一，才能够通过参加道德实践引领社会风尚。

　　大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚？篇2

　　一是深度挖掘，变“尝试”为“常态”。

　　“寻找身边的感动”始于2005年，浙江工商大学征集宣传师生平凡而可贵的`感动故事引发良好反响；2008年培育为“十佳校园文化品牌”并由校团委推向全校，2011年纳入全校德育体系逐步深化扩大影响，逐步建立校、院、基层党团支部三级联动的感动线索征集评选机制。

　　二是因势利导，变“盆景”为“风景”。

　　充分发挥“感动活动”的育人功能，把典型人物和事迹融入思政理论课教学、纳入党校培训、作为“始业”教育必修课，把感动故事编成话剧、拍成微电影、出版发行图书，“感动故事会”“榜样的力量”“绿叶之星”评比等活动各具特色，“感动无处不在”和“追美在商大”成为全校一道亮丽的风景线。

　　三是推向社会，变“风景”为“风尚”。

　　积极传递正能量，该校先后从1000余条“感动线索”中遴选凝练，向社会推选典型代表，涌现出了全国优秀辅导员邹健、全国道德模范提名奖曹秋芳、中国大学生自强之星鲍福光、省十大“青春领袖”陈宇峰等许多触动师生心弦的优秀典型，涌现出一批国家级、省级教学科研优秀团队和全国先进班集体。