课程设计答辩怎么说

　　这是一般的程序，自己看论文的写作情况可以在某些不熟悉的地方进行省略，也就是避重就轻吧。

　　提问者的问题可能涉及论文的研究方法，数据来源，论文的局限。也可能涉及论文的不足之处，论文的错误。也可能会问到目前本领域的最新科研成果、历史上的相关学者或名人论述等等。如果对老师提出的问题不明白，可以谦虚地请求再提示。

　　总之，自己一定要熟悉和理解自己的论文，答辩时要能做到自圆其说，自己写的东西自己要能解释清楚，自己搞不清楚的东西就最好不要写进论文，以免不巧被问到时尴尬而影响到自信心。

　　答辩时还要注意，要答其所问，要讲究逻辑性。