指导性游戏疗法的理论基础是

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爱扬教育

2022-09-23

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非指导性游戏疗法,游戏治疗方法。阿克斯兰在罗杰斯来访者中心思想的影响下提出。该治疗不把游戏内容看得特别重要,也不用对游戏活动进行解释或其他方式影响儿童,但强调与儿童建立信任和接受的关系,认为儿童在这种信任的关系中获得的经验具有治疗价值。 (仅供参考)

扩展资料

  阿克斯兰提出其基本原则:

  (1)与儿童建立热情、友好的关系;

  (2)无条件地接受儿童;

  (3)建立允许儿童完全自由表达他们情感的气氛;

  (4)对儿童正在表达的情感非常敏感并作出反应;反应的方式、态度能使儿童对他们的行为有深刻的了解;

  (5)相信儿童解决他们自己问题的能力,儿童有改变选择的权利;

  (6)不以任何方式指导儿童的行动或谈话;

  (7)治疗是一个渐进的过程,不要催促儿童,人为地加速治疗过程;

  (8)治疗者需建立必要的界限和要遵守的规则,并让儿童意识到他们在治疗关系中的责任。该治疗在治疗者还不了解儿童的问题是什么、他们的情感体验如何时,尤其具有价值。