幼儿园盥洗包括哪些内容
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2022-03-22
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提醒幼儿双手略向下倾斜,避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖。
秋冬季节洗手后应擦油,以防止手部干裂。
培养幼儿勤洗手的习惯。做到饭前便后洗手、外出游戏归来洗手,养成手脏就洗的良好习惯,随时保持手的清洁。
扩展资料
用语言及洗手步骤的图示引导幼儿学会正确洗手的动作与顺序。
在洗手环节,教师应注意关注个别能力较弱的幼儿,逐步培养他们的自理能力。
利用图示支持幼儿自觉洗手,逐步提高幼儿自我服务的能力与主动性。
监督检查幼儿洗手方法是否正确,提倡六步洗手法。
漱口环节
教育幼儿懂得漱口能清洁口腔,保护牙齿,鼓励幼儿坚持饭后漱口。
漱完口后,提示幼儿将水杯放回原处。
教师可以运用有趣的儿歌以及直观形象的图片、动画等引导幼儿快乐主动地学习漱口的方法。
教师关注幼儿此环节是否能够做到用含在嘴里的水,认真清洗口腔。
教师关注指导个别幼儿认真完成漱口环节。
刷牙环节
可在日常生活,或刷牙过程中,引导幼儿认识牙齿,知道牙齿各部位的名称。
刷牙结束后,需提醒幼儿刷完牙后将牙刷冲洗干净,并将刷杯放回原处。
可用讲故事、观察漱口水等方法让幼儿了解到认真刷牙的重要性,提高幼儿主动保护牙齿的意识。
教师可以用边说儿歌边做示范的形式,用牙齿模型带领幼儿学习正确的刷牙方法。
含氟牙膏对于防止幼儿龋齿有一定作用,需关注教师是否提醒幼儿刷牙时将牙膏沫吐干净,不要吞食,以防幼儿吞食含氟牙膏过多引起氟中毒。