云南:2025年高校招生选考科目要求

更新时间:2024-04-01 15:41:53 班会频道 我要投稿

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云南2025年拟在滇招生普通高等学校专业(类)选考科目要求公布,以下是详细情况:

按照《云南省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》要求,2022年启动云南省普通高等学校考试招生综合改革,从秋季入学的普通高中一年级学生开始实施,2025年逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的普通高等学校考试招生模式,建立体现公平公正、全面发展、科学选才、监督有力的普通高等学校考试招生体制机制。

目前,各高校2025年拟在滇招生的专业(类)选考科目要求已编制完成,并经教育部统一分发至云南省。近日,云南省教育厅发布了《关于公布2025年拟在滇招生普通高等学校专业(类)选考科目要求的通知》(云教发〔2023〕44号),对2025年拟在滇招生普通高等学校专业(类)选考科目要求(以下简称《要求》)予以集中公布,供参加云南省2025年普通高校招生的学生选择选考科目时参考使用,并对《要求》作出以下说明:

一、云南省高考综合改革实行“3+1+2”模式。其中,“3”为语文、数学、外语3门统一高考科目;“1”为首选科目,考生须在物理、历史2门科目中选择1门作为首选考试科目;“2”为再选科目,考生可在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中选择2门作为再选考试科目。考生可根据自身兴趣爱好及特长,结合拟报考普通高校及专业(类)的选考科目要求,合理确定选考科目。

二、为保证不同省份学生在高校进行专业学习时,拥有共同的必备知识基础,同一高校相同专业(类)在所有高考综合改革省份提出的选考科目要求需相同。但受跨省招生计划数等因素限制,此次高校公布的部分专业(类)2025年可能不在云南省安排招生计划。该专业(类)2025年是否在云南省招生,应以2025年各高校公布的招生计划为准。各高校在滇招生专业(类)如有新增,将对选考科目要求进行补充公布。

三、本《要求》公布的仅为高校拟跨省招生招生专业的选考科目要求,不是最终的专业计划安排,对其中不提科目要求或没有提出首选科目要求的专业(类),2025年该专业会安排在首选科目为物理类还是历史类,应以2025年各高校公布的招生计划为准。

四、本《要求》分为本科层次、高职(专科)层次2部分,各部分均按照地域、院校国标代码顺序编排。考生可根据院校所在省(区、市)查看院校专业选考科目要求。

五、此次在云南省报送选考科目要求的高校专业选考科目要求共有22种组合,其中不提科目要求的本科专业(类)数量占本科专业总数的43.02%,含物理科目的占比为52.68%,含化学科目的占比为47.42%,含历史科目的占比为1.59%,含“物理+化学”科目的占比为46.98%。请考生根据高校专业选考科目分布情况,合理选择自己的选择性考试科目。

附件:点击下载:附件1.2025年拟在滇招生普通高等学校专业(类)选考科目要求情况统计表.pdf

点击下载:附件2.2025年拟在滇招生的专业(类)选考科目要求(本科层次).xlsx

点击下载:附件3.2025年拟在滇招生的专业(类)选考科目要求(专科层次).xlsx

近日,云南省教育厅发布了《云南省高等学校招生选考科目要求(2025年)》,从2025年开始,高校招生选考科目要求将发生一些变化。这一变化对于即将参加高考的学生来说具有重要意义。

根据新的要求,云南省将取消文理分科,即取消了文科和理科的划分。以往,学生在高考选科时需要选择自己感兴趣的文科或理科,而现在将不再有这个限制。这意味着学生可以根据自己的兴趣和能力选择各类学科,不再受到文科和理科的束缚。

此外,新的招生选考科目要求还增加了一些新的科目。为了适应时代的发展和社会的需求,云南省将增设信息技术、人工智能、大数据等科目,以培养更多适应现代社会发展需要的人才。这些科目将为学生提供更多的选择,也将更好地满足社会各行业的人才需求。

另外,新的要求还强调了综合素质评价的重要性。以往,高考成绩往往是评价学生能力的唯一标准,而新的要求将更加注重学生的综合素质。学生在高中阶段将需要参加综合素质评价,包括社会实践、体育锻炼、学科竞赛等多个方面的评价。这将更好地评价学生的全面能力,促进学生综合素质的发展。

这一变化对于学生来说是一次重要的机遇和挑战。一方面,学生可以根据自己的兴趣和特长选择更适合自己的科目,有更多的发展空间。另一方面,学生也需要更加全面地发展自己的综合素质,通过综合素质评价来展示自己的能力。

对于家长和老师来说,也需要适应这一变化,帮助学生做出正确的选择,并培养他们的综合素质。家长和老师应该积极关注学生的兴趣和特长,帮助他们选择适合自己的科目,并提供相应的指导和支持。

总之,云南省2025年高校招生选考科目要求的变化是对传统的文理分科模式的一次突破。这一变化将为学生提供更多的选择,促进他们的全面发展。同时,也需要学生、家长和老师共同努力,适应这一变化,为学生的发展创造更好的条件。

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