实验二小怀柔分校办学成果展暨舞蹈专场演出成功举行

更新时间:2024-04-02 14:36:53 班会频道 我要投稿

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弦歌不辍,薪火相传;赓续前行,遇见未来。为总结汇报学校立德树人教育成果,凸显教育特色与品牌,突出朝气蓬勃、人人成长、“百花齐放”的文化气质,坚定学校继续以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为使命,5月18日,北京第二实验小学怀柔分校在航天工程大学礼堂举行办学成果展暨舞蹈专场演出。北京第二实验小学集团校长芦咏莉、怀柔区副区长于家明、区教委主任徐志芳、区教委副主任乔玉波、区教委副主任李拥政等出席活动,并与学校师生代表共同开启活动。

此次办学成果展暨专场演出以“鸿鹄少年志存高远,爱慧交融展翅腾飞”为主题,19个节目分为舞蹈篇、戏剧篇、励志篇,通过舞蹈、戏剧、搏击表演、书画展等形式,全面展示了学校“五育并举”课程体系建设成果。活动现场嘉宾、师生、家长代表共计990人齐聚一堂,总校排舞团、合唱团和航天工程大学街舞现场亲情助演,共襄盛会。演出在隆隆中国大鼓声中开场,师生齐诵《少年中国说》。铿锵有力的诵读点燃现场师生激情。穿插于节目中的古诗词诵读,台上台下热烈互动,彰显师生家国情怀,深情表达了师生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的真挚情感。

艺术篇,以艺育才,向美而行。在“双减”背景下,学校发挥艺术育人的重要功能,挖掘舞蹈艺术的独特魅力,从一年级起开设舞蹈课程,提升学生身体素质,培养学生艺术审美。一二年级舞蹈课成果表演充分展示了孩子们向真、向善、向美、向上的精神风貌。学校舞蹈社团以“希望团”、“实力团”、“王子团”梯队模式发展,经过六年打磨,已成为学校一张金名片。“希望团”作为未来的舞蹈新星,表演稚嫩却萌趣十足;“实力团”名副其实,以扎实的舞蹈功底的赢得了现场观众的热烈掌声。学校全力打造的全区第一支小学舞蹈男团,首次登台亮相。“王子团”炫酷有力、朝气蓬勃的铁甲表演获得全场热烈关注。

戏剧篇,培根铸魂,向阳而生。诗歌朗诵、歌舞剧表演,充分展示了学校在持续推进“社会主义核心价值观”一月一话题活动,为学生的终身发展培根铸魂成果。励志篇,拔节向上,知行合一。经典诵读书香墨韵筑梦,“体育第一学科”健体强国,数学动手做玩转思维,英语show场秀出自我……励志篇,学生书画展示,搏击、合唱、英语剧表演,全面汇报了学校“锻炼健康体、培育聪慧脑、树立远大梦”育人目标落实情况。

回首建校以来,在各级领导的关怀指引下,在总校帮扶下,实验二小怀柔分校以“建绿色校园、书香学园、幸福家园”为办学目标,不断丰富优化“五育并举”课程体系,大力发展体育“第一学科”,成就舞蹈、书画等艺术品牌,学校也从当初14个寄宿班级的规模,发展为如今寄宿、走读并存的29个班级,千余名学生的怀柔区域名校。学校先后荣获“首都文明校园”、“北京市中小学艺术教育特色学校”、“北京市儿童青少年近视防控示范校”、“北京市红领巾读书活动示范单位”、“怀柔区先进基层党组织”、“怀柔区教育工作先进单位”等多项荣誉。本次办学成果展暨舞蹈专场演出的成功举行,标志着学校发展的一个里程碑,而下一段航程已鸣笛启航。学校全体干部教师将以“为党育人,为国育才”之决心,紧扣立德树人根本任务,以实干精神,努力在学生心灵深处镌刻下国家使命和家乡期盼,为怀柔科学城建设和区域高质量发展培育更多创新型、复合型人才。

近日,实验二小怀柔分校举行了一场别开生面的办学成果展暨舞蹈专场演出,取得了圆满成功。

此次活动是实验二小怀柔分校为了展示学校教育成果,提高学生舞蹈水平而精心策划的一次大型演出。演出分为两个部分,一部分是学校的办学成果展示,另一部分是学生的舞蹈表演。

首先是办学成果展示部分。学校准备了展板和展示区,详细介绍了学校的教学特色、师资力量、课程设置等方面的信息。同时,还展示了学生在各个科目上的优秀成绩和获奖情况。这些内容生动地展示了学校的优势和成就,给到场的家长和观众留下了深刻的印象。

接下来是舞蹈专场演出。学校的舞蹈团队准备了多个精彩的舞蹈节目,包括民族舞、现代舞和街舞等多个风格。舞蹈团队的成员们用优美的舞姿和精湛的技巧展示了他们的才艺和训练成果。整个演出过程紧凑有序,每个舞蹈节目都引起了观众们的阵阵掌声和欢呼声。

此次演出不仅是学校教育成果的展示,也是对学生们学习成果的一次检验。在演出前,学生们经过了数月的辛勤排练和彩排,他们用汗水和努力换来了一次完美的演出。演出不仅体现了学校的教育质量和办学理念,也展示了学生们自信和追求卓越的精神。

此次活动的圆满成功离不开学校领导的关怀和支持,离不开老师们的辛勤付出,更离不开学生们的才华和努力。通过这次活动,学校不仅向外界展示了自己的办学成果,也为学生们提供了一个展示自我的舞台。

通过这次办学成果展暨舞蹈专场演出,实验二小怀柔分校再次展现了自己的实力和潜力。相信在领导和老师们的带领下,学校的教育事业会越来越好,学生们的成绩和才华也会不断提高。

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