夏令营策划书

夏令营策划书（通用21篇）

　　转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编为大家整理的夏令营策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　夏令营策划书 篇1

　　【夏令营课程】

　　大自然观光+游戏竞技+团队协作+户外活动+游学结合+感恩教育

　　【夏令营特点】

　　游学并重，学以致用：以快乐为基点，达到快乐出游，游有所学，学有所获，获中带乐，乐享所学。

　　人际沟通培养：以口才的提升为突破口，通过专门的口才训练和专业的拓展训练，培养营员的公众演讲和表现能力，让营员在各项活动中尽情表现自己，为他们的将来学习、生活、人际关系等等打下良好的基础。

　　团队协作提高：通过各种团队协作活动，让每位营员的团队协作能力得到提升，并学到各种品质：积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作、共享成功。

　　学习能力训练：通过短期的游学训练，优化注意力，提高反应速度，找到适合自己的学习方法，养成快乐学习，学习快乐的良好习惯。

　　户外素质拓展：通过专项户外素质拓展训练，认识自己，管理自己，超越自己，实现自我的完美整合，磨练营员的意志力，提高营员的综合体能素质，增进对集体的参与意识与责任心。

　　独立生活锻炼：让营员初步适应独立自主的生活，学会洗衣服、洗澡和整理内务，学会如何合理安排自己的时间，掌握应对突发事件的'能力。

　　第一课 梦想行囊——快乐起航

　　学游目标

　　1、收拾行囊，离开家庭的庇护，走入全新的环境。锻炼学生适应新环境和独立自主的能力

　　2、途中以互动游戏为主，增进营员间彼此的了解，提升团队的凝聚力。

　　3、途中带队老师为营员普及夏令营注意事项，让营员了解夏令营，为即将到来的集体生活做准备。

　　4、召开班会，营员通过自我介绍，培养他们与人沟通交流和口语表达的能力。

　　5、选出营干部，让营员充分展示自我，培养学生的演讲能力以及临场应变能力。

　　行程

　　1、梦想就要起飞，在家里请再检查一下自己的行囊吧，洗漱用具、换洗衣物、雨伞、还有日记本

　　2、集合了， 出发了，梦想就要从这里起航

　　3、乘坐由各赛区带队老师安排的火车（飞机）前往杭州，途中：

　　①老师组织同学在前往杭州的途中做互动游戏、自我介绍、表演；

　　②夏令营注意事项普及。由带队的老师在途中给学生讲解夏令营集体生活中应注意的相关事项。

　　4、到达杭州，欢乐相聚，领取营服、入住，晚餐、休息、恢复体力，迎接激动的明天。

　　第二课 用于挑战 ——快乐碰撞

　　学游目标

　　1. 隆重的开营仪式，为所有的营员带来希望与期待！让营员在欢乐和谐的气氛里开始为期一周的夏令营之盛典！

　　2. 嬉水狂欢节——参加由杭州7月主题的快乐行程，在活动中培养学生勇于挑战困难的自信心；在克服心理惰性的同时激发自己的潜能，从而获得自我肯定；锻炼学生的团结协作能力，同时增进学生对集体的参与意识与责任心！

　　3. 全天活动激发孩子们各方面的综合素质，在快乐中得到课本上学不到的本领，促进了学生的全面发展！

　　第三课 西湖——杭州的名片

　　浙大——文化的积淀

　　学游目标

　　1、环游杭州金名片——西湖，雷峰塔、断桥尽收眼底，游岳庙—感受民族英雄气概，深入了解杭州，增长见闻，勇于站出做小导游，秀胆量，秀语言、秀智慧，相信自己是最棒的！

　　2、青少年的发展需要最积极的文化来引导，参观百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是学生学习成长教育中不可缺少的一课。

　　3、积极倡导学生树立正确的人生观、价值观，同时激发学生“努力求学，争上名校的远大目标，点燃自强不息的内在火焰。

　　第四课 生存 生活 独立 自主——亚洲最大少年儿童体验馆

　　我的地盘我做主

　　学游目标

　　1.体验真实的社会活动，理解通过劳动取得报酬的生存道理，学习正确的价值观和理财观念，为未来的健康成长和职业发展打下良好的认识基础 。

　　2.提高动手、动脑能力，激发孩子潜在能力，促进社会人际交往能力，培养团队合作意识，客服恐惧。

　　3.在安全互动的环境中尝试各项工作，体验真实的社会活动，理解通过劳动取得报酬的生存道理。

　　4.构建起未来的理想，培养孩子向着理想前进的理念。

　　第五课 从百草园到三味书屋——跟着课本游古镇

　　闭营晚会——收获 祝福

　　夏令营策划书 篇2

　　一、夏令营宗旨和目的

　　培养兴趣、发展特长、弥补差弱。

　　二、夏令营特色

　　1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

　　2、科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

　　3、寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的.束缚，使他们快乐学习健康成长。

　　4、完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

　　5、完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、xx小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

　　三、夏令营班级课程设置及收费标准

　　上午：基础课程英语、数学根据原有情况分为竞赛班、辅优班；配合语文辅导。

　　下午：辅助课程兴趣特长有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

　　学费标准：课程设置英数竞赛班xxx元/期，基础课：全国英语、数学竞赛的内容，辅助课：美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游英数培优班xxx元/期，基础课：提升数学、英语，同时配合语文辅导；辅助课：美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游。

　　注：另生活费：xxx元/期，住宿费：xxx元/期。

　　四、夏令营学员招收对象

　　学校全体学生。

　　五、夏令营地点

　　xx学校及近郊。

　　六、夏令营时间

　　20xx年x月x日——20xx年x月x日

　　注：夏令营开营期间，每周x下午x：xx放假，周x下午x：xx收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

　　七、夏令营报名

　　在本班班主任处报名。假期后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室！

　　夏令营策划书 篇3

　　为了丰富我校学生的假期生活，进一步感受xx“港通天下”的魅力，寻找我校“xx文化”的根基所在，同时也是为了拓宽学生的视野，培养他们的合作意识、实践能力，学校大队部将组织学生前往xx国家港口博物馆进行为期x天的夏令营，并以此表彰一批优秀的少先队员，激励更多的队员奋发进取。

　　一、活动时间

　　xx月xx日至xx日

　　二、交通工具

　　xx省中国旅行社客运大巴（签订安全运行协议、购买好学生责任保险）

　　三、安全措施及活动要求

　　1、活动前，做好目的地踩点，拟定好具体的活动方案和应急预案。总务处与xx省中国旅行社联系，做好学生、教师外出活动的保险工作，事先掌握车型、车况和校外停车秩序，及时与交管部门取得联系，确保学生上下车有序、安全。

　　2、请各班主任在x日前将参加夏令营的学生名单上报教导处，同时下发告家长书，在x日前上交回执。对参加夏令营的队员分成4个活动小组，选好组长，小组成员必须步调一致，互帮互助，安全第一，个人不得游离于集体之外。穿校服、佩戴校徽、红领巾、穿运动鞋、带适量茶水食品等。

　　3、xx日，期末考试结束后听广播通知到微格教室参加行前会议，安排专题教育，重点进行活动意义教育、安全卫生教育、组织纪律教育、文明言行教育和遵守规章教育等。请班主任通知相关学生准时参加。

　　4、活动当日，出发前再进行一次安全、纪律方面的教育，核实好参加活动学生名单。x：xx上车，上午xx：xx左右活动结束，原车返回，确保学生高兴而去，平安而回。

　　5、相关教育要求：

　　（1）纪律严明：一切行动听指挥，排队做到快、静、齐；各小组必须在指定的`活动范围内休息，不准离队；按指定时间和地点活动、休息、上车。

　　（2）文明好学：注意外出的文明言行举止，严格遵守《日常行为规范》。文明参观、文明活动。活动中做好学习笔记，学得认真、玩得尽心。

　　（3）团结友爱：发扬互帮互助、互相关心的团队合作精神，珍惜集体荣誉，展示我外实学生的良好风尚。

　　（4）爱护财物：按要求有秩序地参观或活动，爱护场内公物或公共设施。外出时允许带电子通讯设备，请每位队员自行保管好，以免遗失。

　　（5）讲究卫生：每人随带垃圾袋1—2只（要晕车的学生上车前请做好防晕措施），允许学生带适量水和少量食物，在返程路上吃东西时注意保持车厢整洁。

　　（6）注意安全：事先了解学生的身体情况，做好晕车学生的准备工作，注意上下车安全，教育学生行车中不准将头、手伸出窗外，不准向车外扔东西；管理好个人的随带钱物和衣服；途中若有身体不适，及时与带队老师联系，参加有关活动要量力而行，确保安全。

　　6、活动所有费用由学校承担，请家长配合做好安全教育工作。

　　夏令营策划书 篇4

　　一、活动背景：

　　乡村建设越来越快，市目前小商品集散中心。随着社会的发展。许许多多的外来务工人员涌入乡村，孩子学习生活的环境也随之由乡村来到乡村。由于他工作的特殊性，孩子的教育问题引起人们关注。由于外来务工人员居住条件差收入不稳定，不能在其子女学习、生长过程中给予其稳定的支持，致使其子女们不能受到应有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母们工作繁忙无暇照顾孩子们生活起居，往往会发生很多令我痛心的意外事故。外来建设者子是一群敏感而易受伤害的孩子，临时的城乡分治导致了城乡经济差异、教育差异、文明差异，还有烙在孩子心灵深处的心理差别和尊严差距。生活的重压，学业的挫折，使许多民工子女过早地告别了童年的欢乐时光，经常处于动荡、紧张、困惑与迷茫之中。为了让外来务工人员和乡村建设者们全心全意的投入工作以及使他子女接受到良好的教育，作为社会对他报答。让我奉献一份爱心，暑期抽出一点时间，帮帮这些渴望学习渴望融入乡村的孩子们真诚奉献，爱心支教。

　　二、活动目的：

　　让孩子们接受到更好的教育。作为对乡村建设者们得回报。协助孩子们解决生活学习上的问题，减少暑期外来务工人员子女意外事故的发生。让他乡村里也能感受到一份温暖。让幼小的心灵懂得爱与感恩。也为了培养当代大学生的爱心与奉献精神，让我用所学知识和力所能及的行为回报社会。让他过个充实的有收获的快乐的暑假，同时也让父母们减少担心，这就是本次暑期实践的最大目的。

　　三、活动对象：

　　市外来建设者子女（2-6年级小学生）

　　四、支教内容及形式：

　　本次暑期实践除了日常的课业辅导、作文训练、英语辅导等日常教学外，还针对当前国家时事政策和社会焦点问题进行一系列活动

　　特色活动如下：

　　①校园安全防灾集训营

　　活动背景目的：近段时间以来，全国范围内发生了多起校园安全事故，给正在成长的孩子们的身体和心里都产生了诸多不好的影响。对于民工子弟的子女们，由于家长常年忙于工作，往往对孩子疏于教育和管理，特别是缺乏对孩子人身安全的教育。根据近几年的调查得知，外来民工子女安全事故频发，沉重地敲响了我们的安全警钟，安全问题已不容忽视。因此，加强学生相关安全教育成为此次教学的重点。

　　活动时间：待定

　　活动地点：

　　活动亮点：利用网络以一种新颖而非传统灌输的形式给孩子们带去真实体验与正确反应做法。邀请专业护士给学生讲解及演示相关安全知识，带给学生新鲜感，提高学习兴趣。要求专业消防员为学生以小学生喜欢参与的消防演练运动会形式模拟逃生现场及正确灭火方法，对其处理相应的事件有很大的帮助。

　　②仲夏“循环我们的.爱”

　　活动背景目的：爱心公社“爱心书包漂流”活动开展四年来，在全国范围都有了很大的知名度，已经成为了市一大“爱心品牌”项目，我们想让参加夏令营的受到帮助的流动花朵们懂得用自己的力量回馈社会让他们用自己微薄的爱关注更需要帮助的山区的贫困儿童，循环我们的爱。

　　活动形式：我们志愿者得到了爱心人士彭老板赞助了470多个环保袋。彩色铅笔工具（还在等着爱心人士，爱心企业的赞助），让流动花朵们，画出心中的梦想。手绘环保袋，义卖环保袋。利用休息时间我们志愿者将会把手绘的环保袋拿到的绣湖广场上进行爱心义卖，第一宣扬环保，让市民了解一些环保知识让环保袋循环利用起来，第二是宣扬大家的爱心让大家加入有意义的公益活动中。我们会将环保袋义卖所得的善款以流动花朵们的名义来认捐一批爱心书包，由爱心公社负责把爱心书包漂流到今年的主漂流地四川大凉山。循环利用环保袋，就想我们的爱心一样一直循环着。

　　③我爱我家

　　活动背景与目的：和谐的家庭氛围是孩子健康成长的一个重要因素，而父母与子女之间的交流、理解与体谅正是营造良好家庭氛围的主要途径。通过各种形式亲子活动，加强双方的交流，让家庭充满爱。教育的目的在于给予人幸福，而亲子活动一方面可以让父母亲与孩子间的爱升华，另一面还可以让我的爱传递给孩子们，使他们觉得这个世界充满爱。让平时因为工作繁忙而与子女沟通不够的外来务工人员兄弟与孩子有一次亲近的机会，让家庭更加和谐，生活工作更加幸福。

　　亮点：我们借由明信片的方式给孩子们创造一个向父母吐露心声的机会，形式新颖，让孩子与父母之间能够真正的听到“连心之音”。通过孩子的绘画和文字，拉近他们与思念的亲人朋友的距离，记录外来务工人员的一天，感受其忙碌与城市对外来务工人员的关爱，形式新颖。

　　活动时间：待定

　　活动地点：

　　1.连心之音——我想对你说“爱你”

　　形式：让孩子用自己的绘画和文字字记录对父母或远方亲人、朋友，用明信片的形式表现出来，写给远方亲人朋友的由孩子放到邮箱，写给身边父母的为下面的环节做准备。

　　2.生活光影——父母的一天

　　形式：在孩子和父母同意的情况下，组织2—3名队员随孩子回家，让孩子将明信片亲手送给父母。队员针对孩子父母在的工作、生活、子女教育等问题其对进行采访，并摄录其一天的生活过程，将录像制作成感人的cd。

　　④爱在仲夏——文艺汇演

　　活动背景目的：一个月的夏令营活动，为了让这些流动花朵有一个深刻的暑期生活，在闭营的前一晚我们志愿者会与流动花朵们举办一场主题“为爱上色，圆你童梦”的演出，让家长与孩子们有一个难忘的夜晚。也同时让我们志愿者有一个难忘的支教经历。

　　时间：x月x日周五

　　地点：暂定绣湖广场

　　活动流程：我们志愿者会去找礼仪公司赞助我们搭建舞台，联系一些暑期艺校班，来友情演出，我们志愿者也会与我们的流动花朵们精心安排个节目，使这场演出充满欢笑与快乐。演出中我们还会播放我爱我家活动中的短片，拉近家长与孩子们的距离，让其他观众有心灵的触动。

　　2.课程设置：

　　各年级课程由各年级学习情况具体确定，初拟于下：

　　语文：给同学们读一些优秀作文，初高中精品文章，一些杂志上富有启发性的文章，并讲一些作文技巧，在课堂写作文，点评作文，以提同学们的作文水平和阅读水平。并开展情景教学，活跃教学气氛；实现教与学的完美结合。

　　数学：讲授数学知识，并将数学和生活联系起来，做一些趣味数学题，寓教于乐。

　　英语：教学生们英文单词，课文，儿歌，动物名称、简短的对话、小故事等。

　　自然：介绍奇妙的大自然和一些自然常识

　　思想品德：教育学生们要爱祖国、爱人民；要讲卫生、讲礼貌；要树立远大的理想。

　　3、集体做运动

　　开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。

　　踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。

　　做游戏，支教人员通过学习，教一些简单游戏。这不仅让我们回到童年时代，也是天真可爱的孩子们的完美生活。

　　五、地点：

　　务工子弟学校民工子弟学校

　　六、活动时间：

　　20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日

　　夏令营策划书 篇5

　　一、活动简介

　　1、时间地点：20xx年x月x日起，以“期”为单位，每期为x天时间

　　2、意义：丰富xx学员的课外生活；学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等；体验真正的“夏令营”生活

　　二、活动对象

　　1、参与人数：每期每班x人

　　2、参与条件：年龄段要求

　　3、活动费用：xx元期

　　4、报名时间：第一期报名截止至x月x日活动前

　　5、报名渠道：xx英语课程顾问处

　　三、活动流程

　　1.一期时间为x天

　　2.每期每个班级学生人数为x人，分配x名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

　　3.深度英语训练营主要活动资料：

　　早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为午时外教活动资料做所需的`（词汇、句子）做铺垫；

　　午时以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需供给校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

　　四、部门职责分工

　　市场部和销售部

　　a）“夏令营”场地统筹安排；

　　b）“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等；

　　c）“夏令营”现场布置和秩序维护；

　　教学部

　　a）课程教师安排：外教一名、中教一名；

　　b）宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，本校学员积极参与；

　　c）由带班教师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员；

　　d）“夏令营”过程中注意安全问题

　　行政部

　　负责采购夏令营所需教材、生活用品等

　　五、活动材料

　　1、场地布置类：教室或操场等情景确认

　　2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页

　　3、活动记录类：相机

　　六、活动结束后意见反馈及效果评估

　　1、第一期“夏令营”活动结束，由xx在x月x日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和提议；

　　2、销售部xx在x月x日前汇总以上各部门信息，总结本期活动报告，并于x月x日前更新下一期“夏令营”最终活动方案

　　PS：课程及活动安排待确认。

　　夏令营策划书 篇6

　　为丰富我县小学生暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识，开阔视野，提高素质，度过一个丰富多彩，健康文明，愉快的假期，根据年初教育工作计划安排，今年暑假期间将继续组织开展小学生夏令营活动。

　　一、活动主题：

　　了解清史、亲近自然、美丽心灵、绽放人生。

　　二、主办单位：

　　x自治县教育局

　　三、时间：

　　20xx年x月x日—x月x日

　　四、参加活动对象及人数：

　　参加对象：小学四年级以上学生或代表学校、教育局获得省、市荣誉的学生。（参加过夏令营的除外)

　　参加人数：农村小学x人以下每所学校1人，实验、北关各x人，其他学校每所x人。学生共计：x人。

　　五、活动要求：

　　因x日早8：30举行开营仪式，所有参加夏令营活动的学生在9日早8：00准时到教育园宾馆报到。11日返程后家长2：00前到教育园接学生回家。

　　六、选拔条件：

　　1、热爱祖国，热爱人民。

　　2、品学兼优，有较强的生活自理能力。

　　3、身体健康（不晕车)，遵守纪律，讲文明懂礼貌。

　　4、无不良习惯和传染性疾病。

　　七、报名原则及办法：

　　报名原则：学校要坚持优中选优的原则，让学生们深刻体会到能参加夏令营活动是学校的一次奖励。以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。学校要向学生家长说明此次活动的各项要求及意义，取得家长同意后方可报名参加，避免家长在夏令营的整个活动中产生异议。

　　报名办法：

　　1、参加夏令营活动的`学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。报名表到教育局团委邮箱下载。参加夏令营活动的教师，由学校将名单及联系电话一并与学生报名表同时上报。

　　2、x月x日之前，各学校将报名表发到教育局团委邮箱。

　　八、费用：

　　所有费用由学校承担（包括夏令营期间的培训费、食宿费、交通费、旅游费、参观费等费用)。西园、实验小学、北关小学、东关小学需选派一名思想好、业务素质高、组织能力强的女教师带队，确保学生夏令营期间的安全。学生：x元/人；教师：x元/人。各学校x月x日前将活动费用交到教育园宾馆三楼财会室。

　　九、活动安排：

　　第一阶段：开营仪式

　　第二阶段：夏令营活动流程（1、参观学习2、才艺展示表演)

　　第三阶段：参加夏令营活动的每名学生在假期写一篇夏令营活动心得体会，由各校少先大队辅导员负责在x月x日开学交到教育局团委。

　　十、相关说明：

　　本次夏令营活动由教育局基教股及团委组织安排，它是以教育局行政主导，由教育园旅行社专业机构运作，开展以“素质教育实践行”为主的一次大型活动。各学校要精心组织，大力宣传夏令营活动的目的、意义、要求，特别是做好学生夏令营期间的安全教育，使参加活动的学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强团结精神和独立生活的能力。

　　夏令营策划书 篇7

　　一、活动目的

　　1、增进学生间的了解及友谊。

　　2、增进学生阅读兴趣。

　　3、提高学生探究式学习的能力。

　　二、活动内容

　　1、车厢阅读：教师和学生每人分享一本自己喜欢的'图书

　　2、“最美徽文化”手工DIY绘本比赛。

　　3、赠书留言。

　　三、活动形式：

　　小组探究

　　所有阅读小组队员分四组，分别是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物产，每组5——6人，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料，再通过实地参观考察，做深入了解，制作本主题的“最美徽文化”绘本，并准备三分钟汇报展示。

　　四、活动流程

　　x月22日——x月25日：分组，选好主题，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料。

　　x月26日：各组选出小组长，做好人员分工，小组内交流各自获取的资讯。

　　x月27日：

　　8：00——9：00车厢阅读

　　9：00——10：30游览宏村，寻找徽文化。

　　10：30——11：00制作“最美徽文化”绘本：每位队员围绕本组主题制作一页图文并茂的绘本内容，然后装订成册，要有封面与封底。

　　11：00——11：30各小组队员在组内汇报展示，主题是“我最喜欢的徽文化”，选出一位代表准备全组展示。

　　11：30——12：00四个主题小组在一起展示交流，在自己带的图书上写一句自己活动的感受，赠送给自己的小伙伴。

　　五、活动准备

　　1、教师准备：

　　A4白纸40张，各色卡纸若干（做封面封底)，剪刀4把，大开本绘本若干，徽文化资讯。

　　2、学生准备：

　　带一本自己喜欢的图书，并准备三分钟以内的好书分享，可朗读可讲述可介绍，要让人难忘。

　　彩笔、铅笔、画板或签字板（硬纸板也可)、相机（相机自愿携带，要注意保管，不带也行。)

　　围绕本小组主题搜集图片和文字资料。

　　准备一个拿手的节目：讲故事、讲笑话、唱歌等

　　夏令营策划书 篇8

　　一、夏令营介绍

　　20xx年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。

　　通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。

　　内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的'毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。

　　“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。

　　二、夏令营特色

　　名师授课，求知健心，形式多样，多元技能

　　三、夏令营主题

　　健康，运动，阳光，未来

　　四、夏令营活动基地

　　东街口营地

　　五、承、主办单位

　　主办单位：承办单位：

　　六、参加对象和名额：

　　5—12岁之间的小朋友

　　七、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的

　　2、有一定纪律性家长支持的

　　八、活动时间

　　20xx年7月初—20xx年8月底（具体时间待定）

　　九、相关事项

　　收费xxx元/人

　　证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。膳食：专业配餐，实行分餐制。

　　赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影

　　夏令营策划书 篇9

　　为充分发挥优秀传统文化在启迪智慧、塑造高尚品格方面的积极作用，丰富青少年暑期生活，引导广大青少年学习践行社会主义核心价值观，定于7月12日至8月6日在全省各级图书馆+书院举办20xx年度公益国学夏令营活动。

　　一、活动主题

　　传国学新六艺，做儒雅好少年。

　　二、活动目的

　　贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》“积极举办以中华文化为主题的青少年夏令营、冬令营”，以及《关于促进文化教育融合发展的意见》“依托书院，组织中小学生开展国学夏令营、国学冬令营活动”等要求，通过广泛开展国学教育和特色文化体验，让广大青少年了解国学、认识国学、感受齐鲁文化魅力，增强自立、自信、自强精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现传统文化教育与德育教育的有机结合。

　　三、活动内容

　　按照国学教育与体验活动相结合的.方式，策划完善夏令营活动方案，并组织实施。各级图书馆尼山书院要积极整合本地文化资源，延请传统文化学者针对青少年学习特点开设国学课程。

　　重点围绕礼乐教化、经典传习、国学新知、道德实践、情操培养等内容，开展国学讲座、经典诵读、国学展示、绘本讲读等。

　　同时，结合地方特色设置体验课程，将“新六艺”与皮影戏、剪纸、泥人、传拓、射箭、古琴等传统技艺融入夏令营活动现场，让广大青少年现场感受优秀传统文化和民间艺术的魅力。

　　各级图书馆要合理安排时间，根据本地实际情况组织开展实践活动。有条件的可组织夏令营到济宁进行现场授课。

　　四、有关要求

　　一是加强组织引导。

　　省图书馆负责统筹各地夏令营组织开展相关事宜。各市文广新局要加强对本地书院的指导，因地制宜，突出特色，结合经典传习诵读、六艺体验、乡贤文化、非物质文化遗产等内容开展相关活动。在教师遴选、活动安排上，要符合青少年活动特点和要求，对课程主题、活动内容严格把关。

　　二是增强安全意识。

　　认真制定安全应急预案，签订安全协议书，明确岗位职责。入营前要提醒营员家长为孩子做必要的身体检查。外出和活动期间，要责任到人，确保安全。

　　三是做好宣传总结。

　　积极利用各种媒体做好宣传工作，各地书院网站、微博及时展现活动情况，为活动开展营造良好氛围。活动结束后，各市要认真总结经验，查找不足，努力打造“图书馆+书院”模式亮点品牌。

　　夏令营策划书 篇10

　　一、组织单位：

　　xx学校

　　二、夏令营活动主题：

　　我与奥运共成长

　　三、夏令营活动目的丰富：

　　广大中小学生假期生活，更好地培养教育学员自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学员深入体验军旅生，学习中国人民解放军英勇顽强的'优良作风，培养良好的行为习惯，提升国防教育素质，激发广大中小学生的爱国主义热情。

　　四、夏令营活动项目：

　　队列训练、军体拳、学条令、整理内容、唱军歌、编织草帽、转移阵地、紧急集合、夜行军、懂得避险、地震自救与救护常识、百米障碍、乘坐坦克、弹投掷、CS彩弹枪对抗、打靶练习、战地野炊、军事录像、联欢晚会、军事拓展、军事游戏、登山、军舰、古炮台、军事博览中心、农家乐等。

　　五、夏令营活动类型：

　　1、自立型A营：参与性强，特别加强对学员日常生活自理、自立、沟通能力的培养，适合自理能力较低的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可。

　　2、体验型B营、D营：训练强度较低、参与性较强，适合广大的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可。

　　3、锻炼型C营：训练强度较强、训练内容丰富，增加两天军事拓展内容，特别增强彩弹枪对抗赛项目。本课程要求学员自身身体素质较好、自理能力较强、年龄要求十二岁以上。

　　六、夏令营活动时间：

　　1、A营：8天；B营：5天；C营：10天；D营：3天。

　　2、每期各营开班人数须在20人以上，人满随时开班。

　　七、备注事项：

　　1、学生要求年级在小学四年级到高一之间，秉着自愿的原则。

　　2、每天都提供凉茶或糖水、水果，为学员降暑。

　　3、特别注重营养搭配，每天提供鸡蛋、牛奶为学员加强营养。

　　4、为参加军事夏令营的学员提供军服和生活必须品、军营照。

　　5、活动结束后，学员都要写一份体会，统一交县国防办，择优在阳新网刊登，并向《黄石日报》教育副刊推荐。

　　夏令营策划书 篇11

　　一、活动背景

　　小学六年级学生即将毕业，从小学顺利进入初中并适应初中的生活和学习方式，需要一个过度，更需要专业的指导和培训。“为爱上色，圆你童梦”暑期夏令营的开办，就是为了给六年级毕业生们一个平台，在这个平台里发现自己的兴趣和特长，在团队的帮助下体验并逐步适应即将到来的初中生活。

　　二、活动目的

　　培养青少年积极健康的.心态，积极进取的人生态度；了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能；激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力；能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通；理解和支持他人，有较强的换位思考能力；处理事情的应变能力以及面对困境的勇气；培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现；陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。

　　三、活动对象

　　xx区20xx年小学六年级毕业生。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日——x月xx日。

　　五、活动形式及内容

　　1、美术兴趣班

　　以兴趣培养和美术基础知识与技能培训为主要目的，给在美术方面有特长的学生发现自己优势的平台。

　　2、音乐艺术班

　　以兴趣培养和音乐基础知识与技能培训为主要目的，给在音乐方面有特长的学生发现自己优势的平台。

　　3、机器人（信息技术）兴趣班

　　拓宽学生视野，帮助学生走进计算机和机器人世界，为我校组建“中学生机器人大赛”参赛队伍培养人才。

　　4、英语角、数学角、语文角

　　提供一个交流思想、表达诉求的舞台，帮助学生发现并体验语文、英语及数学学科的魅力。

　　六、后勤保障

　　1、功能室

　　教室1间（配备班班通）；

　　美术活动教室1间（配备美术活动必须的画笔、画纸、颜料等资源）；

　　音乐活动教室1间（配备电子琴、小鼓等音乐器材）；

　　信息技术活动室（计算机机房）

　　2、学生食宿

　　男生xx人、女生xx人住宿和就餐。

　　3、“机器人”器材5~6套（每套xxx元左右）

　　七、人力支持

　　活动带队教师x人；

　　美术教师x人；

　　音乐教师x人；

　　信息技术教师x人；

　　语文、英语、数学教师各x人。

　　夏令营策划书 篇12

　　一、 活动背景

　　1.志愿服务是一种高尚的行为，所体现出的“友谊、感恩、奉献、团结、互助”精神值得我们学习和传承。

　　2.贵州山区经济落后且当地农户家庭成员较多，负担重。很多父母为减轻家庭负担外出务工导致山区留守儿童增多，且农民对于知识的重要性没有充分的认知，缺乏对孩子的思想教育。

　　3.由于山村的教学环境和人们的思想落后于时代的发展，导致山区的孩子在学习对于他们自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他们没有明确的学习目标和学习的主动性，又因家庭条件的因素，使大部分孩子中途辍学，走上了打工的道路或者误入人生的歧途。

　　4.作为从山区走出来的我们，愿意将自己所学的知识和思想分享给山区的孩子，让他们意识到“知识改变命运”的重要性。

　　5.心系家乡教育，沈阳建筑大学的贵州老乡成立了“爱心志愿者支教协会”，队伍逐渐壮大。协会需要更多有志青年踊跃地参与，注入新生力量，将其作为一项长期活动延续下去，发展家乡教育，服务社会。

　　二、活动主题

　　“情系西部教育，奉献青春激情”

　　本次活动以奉献爱心、心存感恩和回报社会为主题。让在校大学生和社会上的有志青年，响应国家教育部号召，将自己的有限的青春活力投入到无限的西部教育事业中。通过大家的努力，争取让山区的孩子能享受到更加现代化的教育理念和模式，让他们的学业向更好的方向发展。

　　三、活动意义

　　1.无私奉献是一种崇高精神，我们作为当代大学生更有义务将其传承。爱心行动将会让更多的人手牵手、心连心，为创造和谐社会而共同努力。

　　2.常怀一颗感恩的心，感恩家人、感恩家乡、感恩社会，在漫漫人生路上一个铭记感恩、有责任心的人将会实现自己更高尚的人生价值。

　　3.把新的知识传播给孩子们，拓展他们的视野，培养他们对学习的兴趣，激发他们对生活的热爱，希望对他们未来的生活和学习有所引导和启发。

　　4.用我们所学的知识回报家乡、服务社会。

　　5.体验贫困山区的生活，锻炼自我意志，提升自我素质，帮助我们更好的融入社会，体现我们的人生价值。

　　6.提升当代大学生在社会上的影响力，树立当代大学生的形象。

　　四、活动内容

　　（一)课堂教学——寓教于乐，用特殊的方式提高孩子们的素质和思维能力，让他们更加热爱学习、热爱生活。

　　（二)文艺活动——活动中期在当地举行关于感恩教育的文艺演出活动。

　　（三)课外活动——利用空余时间，组织孩子们开展一系列的课外活动，让他们在快乐活动的同时能意识到友谊和团队的重要性。

　　（四)家访活动——安排一定时间进行家访，让支教成员到当地群众中，和他们畅谈对教育的看法，引起家长重视对孩子身心健康的教育。

　　五、活动流程

　　（一)、队员招募

　　1.活动负责人把此次活动进行宣传。

　　2.在有意愿参加支教活动的人进行前期考察，不合格的人员不予以参加。

　　3.招募队员的条件有一颗认真而专注的心，无私奉献，责任心，耐心，随和宽容，具有团队精神，不畏困难，吃苦耐劳。

　　（二)、地区接洽

　　在团队成立后，我们将通过下面三种途径确定支教的地点：

　　1.联系在贵州本地就读的大学生志愿者，通过他们为我们提供必要的资料，寻找适合的支教地点。

　　2.通过团队开会，就各个队员家乡的具体情况，综合考虑，由大家投票确定一个适合支教的地点。

　　3.通过网上现有的介绍贵州贫困山区的视频和资料，寻找支教地点。

　　确定支教地点后，我们将在第一时间与当地的相关部门取得联系，向他们提供我们的资料和表明此次活动的目的。征求对方意见后，由他们调配当地学校的工作，同时向我们提供支教路线，并提出建议，有利于我们开展下一步工作。

　　（三)、细节工作

　　所有队员讨论决定每部分的细节工作，并作好明确分工。在前期工作准备好后，制定在当地支教期间的`具体活动流程。队员各司其职，务必落实所有工作。

　　（四)、队员培训

　　各队员根据自身的特长及爱好选择课程并进行相关的培训，明确分工并认真设计课程。

　　（五)、相关课程

　　现开设的课程有语文、数学、英语、美术、体育、电影、自然科学和健康教育。现已经做出了各科的教学总体设计。具体细化需与当地实际情况相结合才能开展。

　　（六)活动实施

　　所有队员期末结束后在沈阳建筑大学集中，举办一个启动仪式，携带必备物资前往目的地。到达后，若无特殊情况，所有工作按计划进行。

　　六、组织管理工作

　　此次活动任务艰巨，关系重大，它代表当代大学生的时代风貌。为了确保此次活动有条不紊的进行，我们成立以下几个小组，以确保各个环节的顺利进行。

　　1.安全小组：负责团队的安全保障工作。

　　2.财务小组：负责团队资金的来源及支出情况。

　　3.信息小组：负责召开会议，及时统计和公布相关信息。

　　4.讨论小组：协调全队各项工作，使各项工作顺利进行。

　　一队人员安排

　　信息小组：

　　财务小组：

　　讨论小组：

　　安全小组：

　　二队人员安排

　　信息小组：

　　财务小组：

　　讨论小组：

　　安全小组：

　　七、财务管理工作

　　1.本次活动具有义务性，经费主要由爱心人士捐助（志愿者承担一定的费用)。

　　2.经费主要用于准备前期工作以及购买教学用品。

　　3.活动财务管理制度：财务小组负责，主要负责人审批，全体成员监督。

　　4.活动所需经费由财务小组负责人提出计划，全体成员开会审查，主要负责人审批后方可动用经费，财务小组定期向全体成员公开账目表。活动结束后由财务小组内部统计经费的使用情况，由全体成员核查无误后对外公开所有账目。

　　5.本次活动本着“公开公正，节约高效，规范合理”的原则进行，不得以任何借口使用经费。

　　八、安全保障工作

　　活动始终将安全放在第一位。安全小组必须作好一切安全防范工作，考虑所有可能出现的安全问题，提前做好防范措施，保护孩子及支教成员的安全。具体方法如下：

　　1.到达目的地之前，与当地政府、派出所、医院等取得联系，以便于在紧急情况下能及时求助。

　　2. 支教成员不能单独行动。若有特殊情况，须向负责人报告，经同意后在有人员陪同下方可行动。

　　3.各小组成员必须严格遵守国家相关法律法规及当地学校规定，尊重当地民族风情。

　　4.安全小组在出发前给全队人员进行安全意识培训，提高他们的安全意识和自我保护能力。

　　5.支教过程中，团队成员要爱护学生，做到“宁愿自己受伤，也要确保孩子无恙”。

　　6.支教过程中，支教成员必须尊重学生和当地人，不得打骂学生、污言秽语，注重形象。

　　7.支教队伍中由一名懂医护的同学负责处理出现的病情。

　　8.对于社会上某些干涉人员，我们要持宽容态度，不能冲动。若其出现过激行为，我们应采取适当措施处理。

　　9.在支教过程中所有参与活动的人员必须服从安排，若有违反相关规定而造成的一切安全事故责任自负。

　　九、教学理念

　　1.教育是改变贫穷落后地区有效的方式之一。为满足当地孩子的教育需求，希望更多的爱心人士参于“关爱孩子，放飞梦想”的爱心活动。

　　2.教学过程中教授孩子们知识和思维方法，激发孩子们学习主动性，培育他们的人格及广泛的兴趣爱好，使他们德智体全面发展，健康成长。

　　3.把现代化的教育理念带给山区，让山区的孩子和村民能够接触现代化的气息，和世界接轨。希望通过支教，可以改变当地的教育观念，让更多的孩子完成学业，实现自己的人生梦想。

　　4.利用课余时间进行家访，给他们带去外界先进的思想，丰富当地山区的文化建设。

　　5.支教活动结束后，孩子们可以和团队成员保持联系，在以后的学习生活中，我们尽自己最大的能力去帮助他们解决学习生活上的困难。

　　十、教学目标

　　1.培养爱国情操。

　　2.培养感恩和奉献精神。

　　3.增强团队意识。

　　4.增强自信心。

　　5.教授学生学习方法，勤于思考，激发他们的学习兴趣，树立远大目标。

　　6.让家长重视对孩子的思想教育，时刻关心他们的身心成长。

　　十一、活动总结

　　所有支教成员在支教过程中应随时记录自己的所看、所想、所感、所悟。教学结束后走访当地群众、学生，了解工作得失，总结教学经验。所有活动结束后每人写一份总结报告，为我们的人生留下一笔财富。作为在校大学生，支教的机会来之不易，这10天我们在边远山区为当地的教育事业做出了自己的努力，给孩子们带去知识，打开他们的眼界，也完成了自己人生成长过程中的一课。

　　夏令营策划书 篇13

　　一、活动目的

　　为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富暑期生活，引导同学们走进原野，拥抱自然，采撷民风，体察社会，开阔视野，增长才干。

　　二、活动内容

　　1、游览九龙口风光，调查本地自然资源（研究性学习)

　　2、参观陆公祠（爱国主义教育基地)；

　　3、参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽（丹顶鹤)保护区；

　　4、参观施耐庵纪念馆（白驹)、港口（东沙岛)；

　　5、联欢晚会

　　6、参观淮剧团、杂技团

　　三、日程安排

　　第一天

　　9：30 抵达建湖实验初中

　　10：00 开营式

　　10：30 参观校园，介绍校史

　　11：00 午餐

　　14：00 参观爱国主义教育基地——陆公祠

　　17：00 到实中伙伴家作客

　　第二天

　　6：30 集中

　　7：00 参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽（丹顶鹤)保护区

　　11：00 午餐

　　13：30 参观施耐庵纪念馆、新四军八路军狮子口会师纪念塔

　　17：00 联欢会

　　19：00 到实中伙伴家住宿

　　第三天

　　7：30 游览九龙口，调查本地自然资源

　　11：00 午餐

　　13：30 参观淮剧团、杂技团，感受艺术，过把瘾

　　14：30 返程

　　夏令营策划书 篇14

　　一、夏令营活动的意义

　　夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道,是学校教育和家庭教育的良好补充。学生们想尝试一种全新的生活体验，尤其在夏令营一起活动的过程中，每个孩子都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的。夏令营活动在父母不参与的情况下，都是由孩子们自主进行自理生活，这对于终日在娇生惯养的“小少爷”“小公主”生活上的自理还可能是第一次。所以参加夏令营的活动，学生的自理能力都会普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。

　　夏令营的生活会培养学生团结协作的精神。孩子们聚在一起，自己动手，分享喜悦，分享成果，这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。

　　夏令营活动的.特点是一种体验，它使学生溶入到社会的大课堂。与大自然零接触，让学生深入自然，了解自然，开阔视野，培养学生的团结合作意识及处理能力，体验劳动的喜与乐。

　　夏令营是一种很好的教育方式，可以利用他来的提高孩子的许多能力。特别是培养孩子吃苦耐劳的精神，在活动期间，父母不在他们

　　身边，他们将学者去自己照顾自己，自己去适应环境，这是很多孩子所缺乏的。

　　二、夏令营宗旨

　　我运动我健康我快乐我阳光

　　三、夏令营主题

　　运动健康快乐阳光

　　活动原则：以校为主、特色引领、多项发展

　　四、夏令营活动地点

　　昆明呈贡→澄江帽天山→石林→弥勒→开远→蒙自→屏边→河口→建水→抚仙湖

　　五、主办单位

　　A班全体同学

　　六、参加对象和名额

　　A班全体同学

　　七、人员条件

　　1、身体健康、性格开朗、积极向上者。

　　2、组织纪律性强，能得到家长的支持。

　　3、有心脏病或高血压病史的不能参加

　　八、活动时间

　　20xx年4月12日至19日

　　九、活动流程以及活动设计

　　（一）前期准备

　　1、班委开会讨论，确定活动计划。

　　2、确定活动用照相、摄像记录，活动结束后刻盘留念。

　　3、负责准备活动项目的道具及必需物品。

　　4、向每位工作人员进行思想培训，突发状况问题的解决，游戏活动安全措施，要配置常用的药品（创可贴、碘伏、消炎药）。

　　5、要求领队人员和学生统一着装。

　　（二）活动实施方案

　　第一天：从昆明乘坐专车到澄江帽天山，观看澄江动物化石群，下午到石林看石头，住石林县城。

　　第二天：石林到月湖，参加月湖的休闲度假项目——野外露营，下午到弥勒水上公园游玩。完了之后到蒙自住宿。

　　第三天：在过桥米线之乡品尝过桥米线，环游南湖。之后前往屏边，住屏边。

　　第四天：在大围山进行原始森林探险，观看火山口，住屏边。第五天：从屏边到河口，游玩云南省最大的边贸口岸，可购置越南土特产，体验异域风光、美食、风土人情。住河口。

　　第六天：河口到建水，游玩燕子洞。

　　第七天：游玩孔庙，朱家花园和张家花园，指林寺，朝阳寺等，第八天：建水到抚仙湖，进行抚仙湖水上娱乐项目。并返回呈贡。

　　十、安全注意事项

　　1、到达目的地时要前有老师领队，后有老师维持。活动期间，严禁吸烟、饮酒；任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危险运动。

　　2、如遇突发的恶劣天气，将根据情况一切听从老师指挥。

　　3、由于在外时间较长，同学们要带上衣服、鞋子、帽子、双肩背包、伞还有一些生活必需品。

　　4、以上内容如有不周的地方，临时加以补充。争取本次活动安全快乐而有意义！

　　十一、后期工作

　　1、总结本次夏令营收获

　　2、记录每一天生活的影像U盘在一周里给学生、家长拷贝。

　　夏令营策划书 篇15

　　一、活动目的

　　为丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届“金色梦想成长之旅”夏令营活动。

　　二、具体安排

　　（一）主办单位：xx市新英才英语学校

　　（二）承办单位：xx市文化传播创作中心

　　（三）协办单位：此次夏令营活动赞助单位

　　（四）策划单位：xx市文化传播创作中心

　　（五）赞助单位：（诚邀xx各企业合作，联系电话：xx）

　　（六）参加对象：xx市中小学生为主

　　（七）开营时间：x月x日~x月x日或顺延。

　　（八）开营地点：xx市新英才英语学校

　　（九）活动费用：企业赞助，营员承担部分费用

　　（十）媒体支持：电视媒体：xx电视台

　　平面媒体：《xx日报》、《燕赵都市报》、《xx晚报》等

　　网络媒体：xx各门户网等

　　（十一）开营地点：xx水库

　　（十二）准备阶段：

　　确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调

　　（十三）活动步骤：

　　第一天

　　AM

　　9：30到达营地（熟悉环境）

　　10：00开营式（营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言）

　　11：00午餐（餐前带领小客人参观营地）

　　PM

　　13：00~13：30 自我介绍后营员交互重组小队

　　（为自己的.小队命名，准备口号）

　　13：35~14：10说说我的英语故事（各自准备一段Speech）

　　14：20~15：50互动游戏

　　15：00~15：30谈谈我的学英语经历

　　15：30~15：50后两天活动注意事项说明

　　15：50~17：00山海关旅游

　　其他课程待定（例如：英语课程）

　　第二天

　　AM

　　7：00营区集中后至基地

　　9：00~11：00互动英语

　　11：15午餐

　　PM

　　13：00~16：00互动英语

　　16：10~17：00篮球比赛、拔河比赛

　　17：30~18：30快乐自制晚餐

　　19：00~21：00才艺比启火晚会

　　22：00就寝

　　AM

　　6：00~6：30起床，整理内务

　　6：30~7：00健身操

　　7：00早餐

　　7：30~8：00内务比拼

　　8：00~11：00英语口语训练、英语互动训练。

　　11：15午餐

　　PM

　　12：30~13：30英语口竞赛

　　13：30~14：00夸夸我的小伙伴

　　14：00~14：30结营式（公布成绩、分享经验、互赠礼物）。

　　夏令营策划书 篇16

　　一、活动背景：

　　为丰富广大学生的暑期生活，让市中小学生了解丰富的地域文化和宣传文明，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经xx新英才英语学校与xx市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。

　　二、活动目的：

　　为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。

　　依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操；让美丽的'海滨形象和生态的xx深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。

　　三、具体安排：

　　（一)主办单位：

　　xx市新英才英语学校

　　（二)承办单位：xx市文化传播创作中心

　　（三)协办单位：

　　此次夏令营活动赞助单位

　　（四)策划单位：

　　xx市文化传播创作中心

　　（五)赞助单位：

　　xx

　　（六)参加对象：

　　xx市中小学生为主

　　（七)开营时间：

　　8月1日——8月3日或顺延。

　　（八)开营地点：

　　xx市新英才英语学校

　　（九)活动费用：

　　企业赞助，营员承担部分费用

　　（十)媒体支持：

　　电视媒体：

　　xx电视台

　　平面媒体：

　　《xx日报》、《xx晚报》等

　　网络媒体：

　　xx各大门户网等

　　（十一)开营地点：

　　王滩水库

　　（十二)准备阶段：

　　确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调

　　（十三)活动步骤：

　　第一天

　　AM

　　9：30到达营地（熟悉环境)

　　10：00开营式（营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言)

　　11：00午餐（餐前带领小客人参观营地)

　　PM

　　13：00~13：30 自我介绍后营员交互重组小队

　　（为自己的小队命名，准备口号)

　　13：35~14：10说说我的英语故事（各自准备一段Speech)

　　14：20~15：50互动游戏

　　15：00~15：30谈谈我的学英语经历

　　15：30~15：50后两天活动注意事项说明

　　15：50~17：00山海关旅游

　　其他课程待定（例如：英语课程)

　　第二天

　　AM

　　7：00营区集中后至基地

　　9：00~11：00互动英语

　　11:15午餐

　　PM

　　13：00~16：00互动英语

　　16：10~17：00篮球比赛、拔河比赛

　　17：30~18：30快乐自制晚餐

　　19：00~21：00才艺大比拼篝火晚会

　　22：00就寝

　　第三天

　　AM

　　6：00~6：30起床，整理内务

　　6：30~7：00健身操

　　7：00早餐

　　7：30~8：00内务大比拼

　　8：00~11：00英语口语训练英语互动训练

　　11：15午餐

　　PM

　　12：30~13：30英语口竞赛

　　13：30~14：00夸夸我的小伙伴

　　14：00~14：30结营式（公布成绩、分享经验、互赠礼物)

　　14：40返程

　　夏令营策划书 篇17

　　一、夏令营介绍

　　20年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。

　　通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。

　　内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的`同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。

　　“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。

　　二、夏令营特色

　　名师授课，求知健心，形式多样，多元技能

　　三、夏令营主题

　　健康、运动、阳、光未来

　　四、夏令营活动基地

　　营地

　　五、承、主办单位

　　主办单位：xx

　　承办单位：xx

　　六、参加对象和名额

　　5—12岁之间的小朋友

　　七、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的

　　2、有一定纪律性家长支持的

　　八、活动时间

　　20年7月初—20年8月底（具体时间待定）

　　九、相关事项

　　收费x元/人

　　证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。

　　膳食：专业配餐，实行分餐制。

　　赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影

　　十、日程安排

　　第1天

　　破冰之旅

　　夏令营开营仪式，分成2组，选出每一组的队长和副队长，接下来开始夏令营pk赛。每组的队长，副队长配合队长带领自己的方队为了最后的胜利，齐心协力，共同进步。各组取个响亮的名字和口号，振奋人心。

　　第2天

　　规划自我

　　学习《弟子规》；户外体能锻炼；学生自我计划，书制定；“我是谁”的心理游戏，作业完成！

　　第3天

　　人际沟通

　　学习《弟子规》；户外体能锻炼；学会沟通；“瞎子摸号”心理游戏，作业完成。

　　第4天

　　情绪管理

　　学习《弟子规》；户外体能锻炼；epq心理测试，心理课堂情绪的控制；心理档案的建立。

　　第5天

　　团队合作

　　学习《弟子规》；户外体能锻炼；“杯子运水”团体活动；小组辩论赛。

　　第6天

　　记者单元

　　参观三坊七巷，并与游客交流，回来写出自己的感受，进行知识抢答赛。

　　第7天

　　生存体验

　　卖过期报纸，记录感受。

　　第8天

　　科技生活

　　参观科技馆或者看科普电影，利用废旧物品做环保手工。

　　第9天

　　国际生活

　　外教上课，交流。

　　第10天

　　动漫乐园

　　动漫达人讲解动漫制作知识。

　　第11天

　　闭营仪式

　　夏令营活动闭营，孩子文艺汇演，集体背诵《弟子规》，自我成长报告会。

　　夏令营策划书 篇18

　　活动目的：

　　1.让孩子感受军营集体生活，体验军事化的生活模式；

　　2.让孩子感受大自然带来的美，感受种植的乐趣；

　　3.让孩子学会沟通、协作、团队配合来解决问题的能力；

　　4.培养孩子独立生存的能力，自主解决问题的能力；

　　5.培养孩子面对挫折和困难，自信、坚强、勇敢的品质；

　　6.培养孩子对亲情、友情存有感恩的思维能力。

　　活动内容：

　　第一天

　　集结：早上6：30幼儿园门口集合，进行“入营宣誓”

　　发车：早上7：00准时发车，向爸爸妈妈说再见；

　　入营仪式：早上8：00左右到达目的地，进行入营仪式，宣读虎营纪律，队员进行分班、分寝、放置个人物品，结束后准备就餐；

　　早餐：早上8：30准时就餐。（提前一天公布）

　　游园活动：早上9：10就餐完毕，队员排序，组织站队后进行游园活动，了解营区建筑分布和职能；

　　特训活动：早上10：10游园活动结束，特训场进行训练活动，（活动项目：队列队形训练、站姿的训练、紧急集合、穿越雷区和电网）活动时长一个半小时，中场休息二十分钟进行加餐（香蕉）

　　午餐：中午11：50特训活动结束，洗手洗脸，进行就餐前纪律学习，中午12：00准时就餐（食谱：五荤五素一汤、米饭）

　　午睡：12：40就餐完毕，组织站队，按照划分的宿舍（蒙古包）就寝，午睡时间2小时；

　　起床：下午15：00准时起床，洗脸整装；

　　加餐：下午15：10进行加餐（酸奶）

　　手工活动：下午15：40到达指定场地，进行《布艺扎染》，

　　寻宝活动：下午4：30准时开展寻宝活动，下午五点寻宝结束

　　晚餐烧烤活动：下午17：20整合队伍，准备食材（鸡翅、羊肉串、馒头、鸡腿、土豆、鸡肉串、西瓜等全部是我们自备，保证安全卫生），队员以比赛形式进行洗菜和运输蔬菜，看看哪一组最先开烤，就餐时间1.5个小时；

　　内务评比：19：00就餐完毕，回宿舍学习整理内务，19：30开始内务评比和拍照，评出最棒的`虎营小士兵；

　　洗漱就寝：20：00开始洗澡，各负责人帮助每个小士兵洗漱，20：40洗漱完毕，负责老师以聊天形式安抚孩子睡觉。

　　（晚上巡夜：三位男教官轮班巡夜，照看孩子安全）

　　第二天

　　起床：早上7：00起床，7：30洗漱完毕，集合；

　　早操：早上7：40开始早操，跑跳和五步拳练习；

　　早餐：早上8：10进行就餐纪律学习，结束后开始就餐；

　　特训活动：早上9：00就餐活动结束，特训场进行训练活动，

　　（活动项目：队列队形训练、站姿的训练、紧急

　　集合）活动时长一个小时。

　　加餐：10：00为休息时间，进行加餐：西瓜

　　特色手工活动（1）：10：20开始手工制作陶瓷手工品，制作完成后进行加热！

　　特色手工活动（2）：加热完毕，对加热过的陶瓷品进行着色，11：30之前完成。

　　午餐：集合队伍，12：00到达餐厅门口，餐前准备活动，开始就餐；

　　午睡：12：40就餐完毕，回宿舍午休；

　　起床：14：30起床，整理个人物品，背上行囊，15：00集合站队；

　　采摘活动：集合队伍，15：20开始前往“红杏园”采摘红杏，首先学习采摘技巧，保护未成熟的果实，有方法的采摘果子，活动16：00结束；

　　结营仪式：下午16：10结营仪式开始；

　　返回：16：30发车

　　活动补充：充足的矿泉水随时供应，随行人员各尽其职！

　　夏令营策划书 篇19

　　一、活动主题

　　为提高孩子的国防意识、爱国意识，增强学生的自尊、自强、自立，坚定理想信念，发扬爱国之心和关爱他人之心，使学生真切地经受四关考验：首闯生活关（培养独生子女生活自理能力）、苦战训练关（训练中战高温斗酷暑，强健体魄，磨练意志）、喜过情感关（通过夏令营活动，增强爱心和团队精神），甩掉“陋习”关（拖拉、散漫、自我为中心等）。

　　二、活动内容

　　1、军旅生活：起床、洗漱、早操、整理内务、就餐、操课、课外活动、就寝，严格依照军队的一日生活制度执行，并进行内务评比，培养他们讲究卫生、做事有序的好习惯。

　　2、军事训练：通过队列动作训练使营员养成良好的'行、坐、立姿势，提高身体协调能力；学军体拳，达到强身健体，防敌自卫，提高身体反应能力；紧急集合提高学生反应速度。

　　3、国防教育：让营员了解军队历史，并走进技术区参观武器装备，使他们感受军威国威，增长军事知识。

　　4、参观游览月亮湾，举办“工兵撬地雷”活动，激发爱国情感。

　　5、文体娱乐：开展学唱军歌活动、学习种菜和联谊活动，形成集体观念。

　　三、活动时间

　　20xx年6月26日-30日

　　四、活动地点

　　268部队。

　　五、营员要求

　　1、在夏令营出发前请检查所带物品是否齐全，严禁携带火柴、打火机、各种利器等危险物品及生、冷、不洁食品，军事夏令营禁止食用零食。

　　2、营员入营后将进行封闭式管理，按规定统一着装，一切行动听指挥，严格遵守纪律及各项规章制度，发扬部队的优良传统，艰苦奋斗，严格训练，不怕苦，不怕累。

　　3、请营员严格遵守作息工夫，保证每天有充沛的体力参加活动，如遇身体有任何不适，及时通知辅导老师或队医。

　　4、要尊敬教官和教师，团结同学，发扬团结互助精神，互相关怀和帮助。

　　5、营员要保护环境，爱护部队公物及各种设备。

　　六、详细分工

　　领队：

　　带队：

　　七、行程安排

　　6月26日下午6点

　　学校多媒体教室

　　集合老师

　　晚上7点半

　　训练场

　　开营仪式及人员分配

　　教官、老师

　　6月27日早上宿舍整理内务

　　教官、老师

　　上午训练场

　　队列训练：军姿、立正、稍息、整齐报数

　　教官、老师

　　下午

　　中心会议室

　　国防教育：人民军队历史及优良传统教育

　　教官

　　6月28日晚上

　　中心会议室

　　学唱军歌

　　教官、老师

　　早上月亮洞

　　游览及活动：“工兵撬地雷”

　　教官、老师

　　上午训练场

　　队列训练：停止间转法、参观基层内务设备

　　教官、老师

　　下午训练场军体拳

　　教官、老师

　　晚上会议室观看电影教官

　　6月29日早上菜地

　　参观学习

　　教官、老师

　　上午训练场

　　队列训练：跨立、蹲下、起立、敬礼

　　教官、老师

　　下午技术区参观

　　教官、老师

　　晚上图书室看书

　　教官、老师

　　凌晨训练场紧急集合

　　教官、老师

　　6月30日早上宿舍

　　夏令营策划书 篇20

　　一、活动背景：

　　恰逢小记者成立之初未进行过学习采风，横店影视城在xx市场信息有着知名度，该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征，乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区。是小记者们快速学习历史最好的根据地。本次活动是xx快报报社记者和小记者共同参与，它有利于小记者开拓视眼。

　　二、活动目的：

　　1、为让小记者了解历史、牢记历史，并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史，加强青少年的荣辱观教育，提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感，增强国防观念，了解国防知识和军事知识，了解先进的军事科学文化，从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的。

　　2、通过组织青少年影视科技夏令营，全方位体验、了解影视拍摄过程，揭开影视科技奥秘，体验演员生活，培养学生动脑能力和创新能力，增进学生的团队协作精神。让参加夏令营的每一位小记者，学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作，开发个人潜能。

　　三、活动宗旨：

　　（1）为小记者搭建学习、探究历史的实践平台，更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。

　　（2）促进小记者通过历史探究活动，培养基本的.历史认知和表达能力；

　　四、活动承、主办单位：

　　主办单位：xx晚报

　　承办单位：浙江横店影视城

　　五、报名条件：

　　平日活动小记者表现较突出的优先报名

　　六、活动宣传方式：

　　xx晚报和网站进行召集。

　　随团报社记者：对整个活动行程进行报道，并在参加首发团小记者中，进行征文奖励。

　　七、活动特色：

　　1、跟着横店学历史，体验国学精髓：

　　本次活动将走入《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等拍摄景点，让孩子走出校园，到户外感受和回味课本里的知识，以寓教以乐的方式重新解读四大名著

　　2、横店影视城——明星梦工场：

　　“触电”当演员拍电影，实现我的明星梦！制作成VCD永远珍藏，让“自己的电影”终身回忆！

　　3、军事体验式红色教育，牢记红色经典，提升全面素质：

　　让营员牢记红色经典战役，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义、集体主义精神，磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气，提高组织性、纪律性，增强身体素质。

　　夏令营策划书 篇21

　　活动背景：

　　随着暑假的到来，公司很多职工的孩子都会从老家来到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的时间，产线的员工也许在周末也需要加班，没有太多的空闲时间陪伴自己的小孩。因此，为了让公司职工的孩子们有个愉快的暑假，有爸妈陪伴的暑假，公司特意为在职的职工们举办为期两天的亲子暑期夏令营活动。

　　活动目的：

　　让职工孩子参加夏令营，既可以让职工孩子感受、体验父母的工作环境，还可以解决职工孩子暑假去哪儿玩的难题。“心系员工，爱在XX”夏令营举行暑期作业辅导和趣味亲子互动等，可以给职工孩子们一个难忘的假期，体验父母公司的温暖。

　　活动主题：

　　“心系员工，爱在XX”夏令营活动

　　活动时间：

　　20XX年XX月XX日-XX日

　　活动对象：

　　XX股份职工家庭

　　活动名额：

　　视报名情况而定，家庭组合需“一名大人一名小孩，小孩6-12岁”

　　筛选方式：

　　（1)公司正式员工（转正职工)及其子女，小朋友的男女比例尽量控制在1:1；

　　（2)家长了解活动情况，同意子女参加，并且能够参与暑期夏令营开营和结营仪式。

　　相关活动策划安排

　　一、个人成长系列

　　（1)课业检查/辅导：主要缓解来深并在公司工作者因工作繁忙而无暇顾及其子女课业的矛盾，为来深并在公司工作者的子女提供良好的学习氛围，督促完成课业并提升青少年对课业的兴趣；

　　（2)常识拓展学习+小游戏：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片赏析等内容，旨在通过开展生动有趣的学习型活动提升青少年对自我保护的意识，拓宽视野。

　　（3)参观工厂（产线及展厅)

　　二、亲子活动环节

　　亲子活动小游戏：（每轮游戏前5名有奖品)，包括作画，共4轮游戏。剩下的礼品，等活动最后，派发给未获奖的小朋友。 热身10分钟

　　1、两人三足

　　两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起；参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；

　　2、我给爸爸（妈妈)穿鞋子

　　每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的'为胜利者。

　　3、大象鼻子转圈

　　家长比赛，小朋友们做拉拉队

　　3人一组，分别进行大象鼻子比赛，转10个圈，然后走到10米处的竹竿绕一圈，回到原点。最先回到原点的家长获胜。

　　4、午休午饭时间

　　每个家庭需自带一张野外用餐的毯子，在低碳城的树荫底下愉快的享用午餐。

　　5、小朋友作画

　　让家长跟小朋友们在欣赏低碳城荷花的同时，开发小朋友们的画画天赋。提供荷花简单素描样板，让小朋友们看着画，由现场工作人员打分，评选。

　　6、小朋友人才艺展示

　　7、每个家庭自由活动，拍照留念。

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