心理咨询策划书

心理咨询策划书（精选14篇）

　　充实的工作生活一不留神就过去了，又迎来了一个全新的起点和新的目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编精心整理的心理咨询策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　心理咨询策划书 篇1

　　一． 活动时间与地点：

　　20xx年9月28日下午，（即第五周星期二 下午）图书馆一楼放映厅。

　　二． 资源需要：

　　人力资源：讲解员一名、放映员二名、其他人负责维护现场秩序与协调。

　　物力资源：1、关于学研会的PPT资料一份;

　　2、讲解材料一份；

　　3、关于校心理资讯室的视频资料一份；

　　4、放映室做好准备工作（投影仪、音响、麦克风、灯光等）。

　　三、活动开展：

　　1. 前期准备：

　　1. 制作PPT

　　内容包括：

　　1.1学院心理学研会创办、发展（特别是对已开展活动的介绍）、展望;

　　1.2学院心理学研会招新的消息；

　　1.3宣传我院心理辅导室；

　　1.4介绍一些好的网站（如“我学网”）、以及一些适合大学生心理健康发展好的'电影。

　　2.准备讲解材料：内容主要是配合前期制作的PPT；

　　确定好讲解员和放映员；

　　3.准备好视频材料；

　　4.在24号之前和图书馆协商准备好放映的所有设备（考虑到放假的影响）；

　　5.提前两天通知学院10级学生。

　　2. 活动现场：

　　1.学院10级全体新生在20xx年9月28日下午分14：20-15：20、

　　15：50-16：50两个阶段观看视频，通知提前20分钟到场;

　　2.所有工作人员提前1个小时到场准做好备工作;

　　3.活动首先由讲解员跟配合PPT讲解，讲解完之后再播放视频;

　　4.看完视频之后可以由心理部指导老师现场回答学生关于心理健康方面的问题。

　　四. 后期总结

　　1.安排10级新生给家里写一份信;

　　2.并强调学院心理学研会招新时间、地点。

　　五．注意事项

　　1.提前协调好图书馆放映室；

　　2.活动如有变化，第一时间通知10级新生。

　　心理咨询策划书 篇2

　　活动名称：

　　校园心理咨询

　　活动主题：

　　这个冬天不太冷

　　活动时间：

　　20xx年12xx月1日、2日

　　活动目的：

　　本着“倡导健康心理 塑造完美人生”的宗旨，解决同学们在生活、

　　学习和人际交往等方面的困扰，加强心理保健，心理协会特举办校园

　　现场心理咨询活动，活动选取有关价值观、人际关系等量表。

　　活动地点：

　　校北门

　　主办单位：

　　教育系团总支 大学生心理咨询中心

　　承办单位：

　　济宁学院教育系心理协会

　　指导老师：

　　单清清 刘小玲

　　参与人员：

　　全校全体同学

　　准备阶段：

　　11月初，心理协会对校内部分同学进行心理调查，确定量表主题，

　　进而结合同学的实际，由大学生心理咨询中心的老师指导量表选取。

　　宣传阶段：

　　在文、理科楼公告板、校北门张贴宣传海报

　　在图书馆侧悬挂有关条幅

　　活动安排：

　　xx月初在校内对部分同学进行心理调查，确定主题，准备量表。

　　xx月26日在文、理科楼公告板、校北门张贴宣传海报

　　在图书馆侧悬挂有关条幅

　　xx月28日对进行现场心理咨询的同学进行专业性的`培训指导。

　　xx月1日、2日下午4：00——5：00在北门举办活动。

　　xx月2日晚由活动总负责人向大学生社团管理中心递交活动通讯

　　稿及活动总结，活动结束。

　　注意事项：

　　1.校园心理咨询要以自愿参加为原则。

　　2.不询问咨询同学的个人资料。

　　3.协会工作人员要穿戴整洁，佩戴好证件，言行举止大方得体。

　　4.协会工作人员要遵守纪律，维持好现场秩序。

　　心理咨询策划书 篇3

　　一、活动背景：

　　在纳新结束不久的日子里，新会员开始茫然了。因为他们自己还不是太了解这个大家庭。为了巩固和更好的发展，经本协会干部讨论之后，近期举办心理咨询体验，让新会员有一个全面的认识。并且对心理咨询有进一步的了解，在此同时与我们的指导老师面对面交流。希望对新会员在以后的工作中有个帮助。

　　二、 活动内容：

　　1、组织人员对新会员的自习课进行登记，以免活动与上课发生冲突。

　　2、由秘书处负责对咨询人员进行时间安排。

　　3、江西蓝天学院心理健康中心老师为新会员做咨询。

　　4、会员依次到老师办公室咨询

　　5、咨询坚持保密原则、自愿原则、定点和定时。

　　6、要求每个会员写出咨询体验之感。

　　三、活动时间：xx年10月25日——11月15日

　　备注：每周一至周四中午2：00——4：00

　　晚上6：30——8：30

　　四、活动地点：教二栋503室

　　五、指导单位：蓝天学院心理健康中心

　　六、指导老师：李金萍

　　七、活动目的：

　　提高学生心理素质，增长心理知识，建立良好的师生关系。对自己的人生有个准确的定位。

　　八、经费预算：

　　九、活动负责人：张录应

　　十、活动预期效果：

　　通过这次的'师生面对面交谈，加深了会员与老师的感情。同时也能够正确的认识心理咨询，每个会员会因自己是心理协会会员而自豪。提高了新会员的工作积极性，也为以后协会的工作做出了一定的贡献。

　　心理咨询策划书 篇4

　　一．活动目的：

　　随着新年钟声的奏响，我们迈入了新的一年。伴随着时间的脚步，我们开始了新的征程，开始了新的挑战。3月5日是雷锋纪念日，全国在3月掀起了一股学雷锋的热潮，我们协会将联手院心理咨询室，开展了一次大型的现场心理咨询与测量的活动。

　　二．活动主题： 乐于助人 从心解惑

　　三．主办单位：湖南人科技学院社团联合会

　　四．策划、承办单位：湖南人文科技学院湘中大学生心理学协会

　　院心理咨询室

　　五．活动内容：

　　1.现场心理咨询与测量

　　2.心理知识的宣传与普及

　　六．活动时间：xx年3月13日9：00—12：00

　　七．活动地点： 一食堂门前

　　八．活动方案：

　　1心理指导老师：李国强，胡小兰，谢四元，苏小七，杨红君

　　2.负责人：杨帅，陈志军

　　3.总策划：周晓璐

　　九．活动主体： 全院师生

　　十．活动所需物品：

　　1.相关心理测量量表，心理测量仪器

　　2.长凳，长桌

　　3.展板，会旗

　　4.宣传单

　　5.数码相机

　　十一．活动安排：

　　1活动前：

　　a.宣传部负责海报绘制与张贴

　　b.网信部负责网上宣传

　　c.编辑部负责量表，通讯稿

　　d.外联兼文娱部负责邀请老师及心理咨询员

　　e.秘书处负责新老会员的通知

　　f.财务部负责物品采购

　　g.组织部负责场地申请

　　2.活动中：

　　a.嘉宾及会员的接待

　　b.现场摄影

　　c.心理咨询与测量

　　d.宣传单的发放

　　e.信心反馈

　　3.活动后：

　　a.活动现场卫生打扫

　　b.活动总结（轮值部长）

　　c.活动资料照片整理与上传信息反馈整理（网信部）

　　d. 海报回收（宣传部）

　　e. 活动通讯稿（编辑部）

　　f.资料存档（秘书处）

　　十二．注意事项：

　　1.会员通知时带好会员证

　　2.准备足够的笔和答题卡

　　3.场地清洁卫生

　　十三．活动意义：

　　通过这样一次活动，一方面宣扬了雷锋精神，另一方面也宣传了心理学知识，帮助全院师生解决心理方面的疑惑，这个活动让全院师生能够更多的.了解了心理学方面的知识，重视起心理方面的健康。同时，通知这次的活动，不仅锻炼了全体会干的能力，而且加强了会干之间的团结协作，增进协会的凝聚力！

　　心理咨询策划书 篇5

　　活动主题：

　　这个冬天不太冷

　　活动时间：

　　20xx年12月1日、2日

　　活动目的：

　　本着“倡导健康心理塑造完美人生”的宗旨，解决同学们在生活、学习和人际交往等方面的困扰，加强心理保健，心理协会特举办校园现场心理咨询活动，活动选取有关价值观、人际关系等量表。

　　活动地点：

　　校北门

　　主办单位：

　　教育系团总支大学生心理

　　承办单位

　　：xx学院教育系心理协会

　　指导老师：

　　xxx、xxx

　　参与人员：

　　全校全体同学

　　准备阶段：

　　11月初，心理协会对校内部分同学进行心理调查，确定量表主题，进而结合同学的实际，由大学生心理的老师指导量表选取。

　　宣传阶段：

　　在文、理科楼公告板、校北门张贴宣传海报在图书馆侧悬挂有关条幅

　　活动安排：

　　1.11月初在校内对部分同学进行心理调查，确定主题，准备量表。

　　2.11月26日在文、理科楼公告板、校北门张贴宣传海报在图书馆侧悬挂有关条幅

　　3.11月28日对进行现场心理咨询的'同学进行专业性的培训指导。

　　4.12月1日、2日下午4：00——5：00在北门举办活动。

　　5.12月2日晚由活动总负责人向大学生社团管理中心递交活动通讯稿及活动总结，活动结束。

　　注意事项：

　　1.校园心理咨询要以自愿参加为原则。

　　2.不询问咨询同学的个人资料。

　　3.协会工作人员要穿戴整洁，佩戴好证件，言行举止大方得体。

　　4.协会工作人员要遵守纪律，维持好现场秩序。

　　心理咨询策划书 篇6

　　一、活动主题：

　　关注自我放飞青春

　　二、活动宗旨：

　　在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，经过组织设计一系列资料丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

　　三、活动时间：xx年5月9——5月31日

　　四、参与对象：德化三中全校学生

　　五、活动项目：

　　活动一：心理健康征文赛

　　主题：我的`青春我做主

　　要求：

　　1、1000字以内手写稿（统一用作文纸）或打印稿

　　2、资料健康、积极向上

　　3、严禁抄袭

　　参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处，每个班级至少选送一份（初、高三除外）

　　注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

　　活动二：心理漫画大赛

　　心理漫画作品要求：

　　1、统一规格：四开纸

　　2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。

　　3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心境片断，以学校、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，资料完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。

　　4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。

　　5、参赛作品必须由参赛者原创。

　　参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处，每个班级至少选送一份（初、高三除外）

　　注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

　　活动三：心理健康知识宣传板报比赛

　　主题：关注自我放飞青春

　　参加对象：各个班级（初、高三除外）

　　评比时间：5月25日

　　活动四：心理图片展

　　展览时间：时间另行通知

　　展览地点：校门口宣传栏

　　活动五：现场心理咨询、测量

　　时间：时间另行通知

　　地点：校门口宣传栏旁

　　活动六：心理影片放送

　　时间：5月24日、25日中午12点

　　地点：电教楼1楼会议室

　　六、结束工作：

　　1、心理健康宣传月成果展（届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到学校网上）

　　2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。

　　心理咨询策划书 篇7

　　当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。我们学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下计划：

　　一、指导思想

　　以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

　　二、辅导目标：

　　1、通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

　　2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

　　3、认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

　　4、采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

　　三、辅导宗旨：

　　留下你的烦恼，带走我的微笑

　　四、辅导原则：

　　1、教育性原则

　　即对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见，鼓励其培养积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度。

　　2、交友性原则

　　咨询人员要和咨询对象交朋友，这是咨询工作顺利进行并富有成效的重要原则。

　　3、启发性原则

　　指咨询人员鼓励咨询对象吐露真情、启发他们准确表达所要表达的思想。

　　4、保密性原则

　　指保守咨询对象谈话内容的秘密，不得对外公开咨询对象的姓名，拒绝任何关于咨询对象情意的调查，尊重咨询对象的合理要求。

　　5、预防性原则

　　指咨询员在明确弄清咨询对象心理障碍的同进，应注意咨询对象的整个心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其它心理障碍，同时要向全

　　社会普及心理健康知识。

　　6、发展性原则

　　反映在咨询过程中，咨询员要以发展变化的观点看待求询者的问题，不仅要在问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光做动态考察，而且在对问题的解决和咨询结果的预测上也要具有发展的观点。

　　五、辅导内容：

　　小学生健康心理辅导是小学生心理健康教育的具体化，其中心和主旨是面向全体小学生，旨在全面促进小学生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展，提高心理素质，因而小学生健康心理辅导的内容是多方面、全方位的，主要包括以下内容。

　　1、学校生活的心理适应辅导

　　开学第一个月，一年级新生的学校生活的心理适应辅导

　　儿童从幼儿园到学校，其主导活动由游戏变为有目的地完成学习任务，这对刚入学的小学生来说是其生活经历中的一个全新的、根本性的变化，这在心理和行为上不可避免地存在着一个适应的过程。心理辅导的主要目的就在于唤起小学生的自我意识，感到自己长大了”，激发他们作为一名小学生的.自豪感和义务感，帮助小学生尽快适应学校里有秩序的学习和生活，以利于身心健康地成长。

　　第二个月，对其他班级的学生进行心理辅导，也可以分类辅导，包括：

　　2、学习心理辅导

　　学习是小学生的主要任务，也是小学生心理社会化的主要途径，乐于学习是小学生心理健康的重要标志之一。学习心理辅导包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯和考试心理辅导，目的在于引导小学生通过积极主动的探讨，进而明确学习目的，端正学习态度，树立正确的学习动机，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，正确对待学习中的困难和挫折，帮助小学生获得成功，体验成功的喜悦，从而形成坚定的学习信念和旺盛的进取精神。

　　3、智能辅导

　　智能的形成和发展是人们认识世界、改造世界和创造未来的先决条件，也是小学生身心健康成长的主导因素和重要标志。在认识现实、改变现实、创造社会财富的过程中逐步形成人们的各种能力，包括认识能力、操作能力、创造能力和社会交往能力等。一个国家，一个民族，没有智能的培养和开发，一切都无从谈起，因而必须从儿童抓起。小学生智能辅导主要是智力因素的辅导、创新意识和创新能力的辅导。

　　4、情感和意志辅导

　　帮助小学生学会调节自己的心态，克服悲观、怯懦、抑郁、紧张等消极否定的情绪情感，经常性地保持舒畅、喜悦、乐观、自信等积极肯定的情绪情感，形成良好的意志品质，保持生动活泼、蓬勃奋发的良好心态，对其身心健康成长和未来发展具有十分重要而又深远的意义。其中情绪情感的辅导尤其要重视移情体验的辅导，注意引导小学生设身处地、将心比心，去体验他人的欢乐和痛苦，以培养小学生的同情心和正义感，激发自觉的意志行动。

　　5、个性心理辅导

　　个性心理是一个独特的、多系统、多侧面、多层次和多级发展水平的开放性的结构系统。个性的全面发展是实现共产主义社会的重要条件之一。一个人个性结构中的优势、潜力、特点或弱点，不仅制约着其社会活动的选择性、效能及未来发展的可能性，同时也往往是事业成败的决定因素。小学生个性心理辅导的根本目的，就在于帮助和促进小学生的个性心理，包括兴趣、能力、性格和自我意识等各方面得到全面和谐的发展。

　　6、日常生活中的心理辅导

　　小学生日常生活中的心理辅导主要包括社会交往辅导、休闲辅导、消费辅导和常识性的生活技能辅导。社会交往是人类意识发生、发展和形成的基本条件。休闲辅导、消费辅导和生活技能辅导是我国现代社会生活提出来的新课题，是随着我国经济及各项社会事业飞速发展，收入和生活水平不断提高的结果，也是素质教育的客观需要。休闲、消费和生活技能方面的辅导有助于培养小学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。辅导的主要目的在于帮助小学生正确选择休闲方式，发展有益于身心健康的兴趣爱好，树立正确的消费观念，合理计划消费水平和消费行为，提高生活自理的能力。这一点对于广大独生子女采说，尤其必要。

　　7、环境教育

　　环境问题是当今世界各国面临的重大问题，保护环境，实现“可持续发展”成为当今世界的时代潮流。尽管国家提出了“创建节约型社会”、“保护环境，从我做起”等一系列口号，但我国目前国民的环境意识淡薄，尚未能对环境状况作出相应的警觉。环境保护，教育为本。环保教育要从娃娃抓起。作为一名基础教育工作者，我们要让学生了解环境保护的重要性，迫切性。并利用课堂，教育学生保护环境。同时开展一系列的活动，提倡“保护环境，从我做起”。

　　六、辅导策略：

　　1、开展宣传教育，普及心理健康知识。

　　本学期，心理咨询室将通过校园网、橱窗、“阳光家园报”等宣传方式，扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。

　　2、积极有效地开展个别心理咨询工作。

　　本学期，心理咨询室将设立“心理咨询日”（ 考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的需要为出发点。充分发挥个别心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。咨询教师应该在回复中给予热情真诚的启发引导，让学生感受到心理咨询老师的真诚，将心理不愉快的感受尽情地诉说，从而畅所欲言，相互鼓励支持，敞开心扉，积极咨询，最后达到互助自助的效果。

　　3、开设心理讲座，加强对师生的心理指导。

　　本学期，心理咨询室将举办有关的心理健康教育讲座，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生” “人际关系辅导”“提高心理抗压性”等。并针对每个班特色，根据班内学生及班主任的需要，心理咨询室老师利用业余时间深入到个别班级进行团体辅导讲座，开设“我学习，我快乐” “考试情绪的调适”等一系列符合我校学生心理状况的讲座。

　　鉴于当前许多教师的心理健康状况也不容乐观，为丰富教师的心理知识，提高心理学知识水平，我们也将关注教师群体的心理健康，。帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善提升自我。

　　4、加强心理咨询室建设，做好学生心理档案。

　　建立学生心理档案，为学生个人心理健康发展提供了十分重要的条件。它是学生心理成长的轨迹，学生可以通过心理档案了解自己的心理状况。在发现自己有心理问题时，就可以积极寻求心理辅导和心理咨询，通过一段时间的调整和矫治，仍可以通过心理档案考察效果。因此它能对学生个人的心理成长、心理潜能开发提供帮助，为通过心理辅导和心理咨询解决学生心理问题和心理障碍提供重要保证。同时，学生心理档案还可以揭示教师教育教学工作中的问题，揭示学生共性心理品质的问题，能促进学校和教师更新教育观念、转变教育思想、改革教育方法、创设良好的学校心理环境，设法通过各种手段去进行教育和训练，从而提高学生的心理品质，促进学生心理的健康发展。

　　七、辅导评价：

　　针对一学期的心理辅导活动，在学期结束时，对学生进行心理辅导意见的反馈，为下学期的辅导活动提供有效的参考依据，让心理辅导活动更加有效。

　　心理咨询策划书 篇8

　　活动背景：

　　“心理健康教育”是大学生德育的基础。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的`不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。

　　活动主题：

　　认识自我，健康人生。

　　活动目的：

　　通过联系大学生实际问题——处理好学习成才、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。铸就今后健康之旅的成长道路。

　　活动准备：

　　1、宣传部事先做好宣传。可以以横幅的形式。

　　2、外联部联系心理学院知名教师和学有所成的学长共六名以便我们的咨询活动能更好的进行。

　　3、人力部安排好每日值班的人员，以协助老师和学长完成咨询活动。

　　活动过程：

　　1、 执行部在每次活动(预计每天下午2：30至5：30)前半小时到达场地进行准备活动，布置场地。

　　2、咨询活动开始后，指导中心学干主要负责为此场地的纪律与秩序，以便活动顺利完成。

　　3、活动结束后，指导中心各部门学干留下整理完场地后再离开。

　　注意事项：

　　1、注意咨询过程中现场的秩序，应有条不紊。

　　2、如果天气不佳，应推迟或是该在教室进行。

　　活动经费预算：

　　矿泉水：15元

　　总计：15元

　　心理咨询策划书 篇9

　　为了进一步加强中学生心理健康教育，提高中学生的心理素质及调适能力，促进中学生的全面协调发展，根据《加强未成年人思想道德建设纲要》的要求，结合我校和本地区的实际情况，通过开展学生心理咨询工作，给学生一个倾诉、寻求心理帮助的平台，特制定实施方案如下：

　　一、背景和意义

　　时代的进步与社会的发展，赋予教育新的内涵，当前的学校教育已远远超越知识学习的范畴，学生不仅要德、智、体等方面全面发展，还要培养健康的人格及对各种环境的适应能力，因此心理健康教育应运而生，成为现代教育改革与学校管理的重要标志之一。中学生正处于身心发展的关键时期，生理上日趋成熟，而社会阅历浅、心理承受能力弱，不善于处理生活、学习和人际交往中所发生的各种心理冲突，在挫折和困难面前容易心理失常。通过心理咨询帮助学生学会解自我、正确评价自我；认识现实、正视逆境；自信待人、自尊尊人、自助助人，建立良好的人际关系；劳逸结合，友善用脑，提高学习效率；保持健康的情绪，借助释放、升华、转移等方式克服不良的心境，矫治和预防心理失调与心理障碍。这也是德育工作的重要组成部分，有助于德育成效的增强和和谐校园的建设。

　　二、目标

　　1、疏导学生的心理问题，调节学生的健康情绪，提高学习效率。

　　2、矫治和预防学生的心理失调与心理障碍，减少由心理问题导致的违纪行为。

　　3、了解学生的所思所想，掌握学生群体的思想动态，促进德育工作的成效。

　　三、学校心理咨询室指导小组

　　组长：李秀明副组长：吴素芹

　　组员：范玉魁缑兰州王继平柴瑞敏夏凤张凤梅

　　四、途径和方法

　　1、常规时间：每周五下午两节课后的两小时

　　2、咨询场地：心灵驿站。学校心理咨询室不同于医疗机构的心理咨询室，它针对的对象是中学生，因此亲切、生动、贴近学生心理的名称能够易于接受，会拉近学生与咨询室的距离，使咨询室有“学生之家”的感觉。

　　3、工作方式：倾诉、倾听、谈话、开导、建议

　　4、预约制度：有心理咨询需要的同学，请务必提前至少一天和心理教师预约。预约过程中，可能询问预约者的`基本资料，如姓名和联系方式，（不愿意提供者除外）以及需要咨询的相关问题等，这只是为了保证咨询工作的正常进行，并在咨询时间万一有所变更的情况下能及时与来访者联系，所有来访者的资料心理老师都将坚持保密原则，绝不外泄。预约后应注意：每次咨询时间约40—60分钟，来访学生必须遵守约定时间，准时来访。在咨询时间开始后10分钟内保留被咨询者的预约时间，咨询结束时间不顺延。无事先说明的，迟到10分钟以上，视为退约。如果在预约的时间里不能赴约，请提前电话退约，或直接到学校心理咨询室取消预约，以便将时间留给其他有需要的同学。在一次咨询结束时，可当场预约下一次咨询的时间。

　　5、其他时间，学生可以通过以下方式与心理老师联系，心理老师将第一时间给予回复。电话咨询：

　　6、工作规程：

　　（1）心理咨询教师按学生的咨询方式合理安排咨询工作。

　　（2）心理咨询教师应在充分尊重来访者的前提下，本着“助人自助”的原则，提供优质服务。

　　（3）根据学生心理咨询的实际情况，心理老师采用多种心理疗法（如沙盘游戏、音乐疗法等），帮助学生进行调节，逐渐形成健康心理。

　　（4）心理老师应该做好档案的记录与整理，建立学生心理档案。

　　（5）对于疑难案例应本着认真负责的态度，及时向上级组织汇报，根据情况，进行转介。

　　以上是学校心理咨询室制定的实施方案，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况不断完善，使方案得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好。

　　心理咨询策划书 篇10

　　一、活动主题：

　　我留守，我快乐，我平安，我成功

　　二、活动理念：

　　通过专业团体辅导活动更深入地了解留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让留守儿童们体验到学习和生活的快乐，体验责任与成功，体验自我价值，体验人与人之间的平等、信任、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。从而激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的.幸福和快乐。

　　三、活动专业团队：

　　组长：徐园园（心理咨询员）

　　组员：孟昭娟姜丽梅张丽娟徐春林

　　四、具体活动安排

　　（详细方案见相应附件）

　　（一）安全知识竞赛（建议活动时间：四月份活动主持人：王军）

　　安全教育是生命教育的重要内容，通过这个活动，让留守儿童认识到安全的重要性，明白“生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？”这个道理。懂得遇到危险时的一些逃生技巧，让生命之舟远行。

　　（二）考前心理辅导（建议活动时间：10月份活动主持人：王军）

　　期末、小升初即将到来，同学们面临着人生的第一次大的抉择，心理负担加重。他们对如何调整自己的学习与心理状态有着迫切的要求。引导留守儿童正确对待，特别是启发、帮助同学们运用科学的心理方法更好地调节身心，有效缓解考前的心理压力，克服因为父母不在身边、时间紧迫、学业紧张导致的不良反应，有效化解考前焦虑，以健康的心理、正常的心态、饱满的情绪、宽松的氛围迎考备考。

　　（三）亲子教育互动（建议活动时间：长假期间活动主持人：王军）

　　通过活动让留守儿童感受到社会的关爱；使父母与孩子之间的距离拉近，让孩子学会感恩父母，让父母学会感受孩子；使孩子学会独立，学着成长，增强自信，做生活的强者。

　　（四）主题辅导：学会与人沟通（建议活动时间：暑期末活动主持人：刘小妮）

　　通过主题团辅，让学生体会沟通过程中单向与双向、封闭与开放、盲目与探索的区别，明确有效沟通的基础是双向沟通，掌握沟通技巧，进而形成了好的沟通习惯，建立良好的人际环境。

　　心理咨询策划书 篇11

　　当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下方案：

　　一、指导思想

　　以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

　　二、辅导目标：

　　1、通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

　　2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

　　3、认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

　　4、采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

　　三、辅导宗旨：

　　留下你的烦恼，带走我的微笑

　　四、辅导形式：

　　个别辅导、团体辅导、家庭辅导

　　五、辅导计划：

　　1、综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

　　2、咨询室以预约为主。通过提前预约，辅导教师采取不同形式与个别学生见面，开展辅导工作。

　　3、开通辅导站的固定信箱，对于学生的来信，要有不同方式的.回复。

　　4、利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

　　5、建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

　　6、学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

　　学校的心理咨询室还在起步阶段，专业设备还需进一步 充实，咨询教师还需不断地学习专业知识，提高自身素质，在自助的基础上更好地助人，力求做到真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破，更好地为学生的健康成长保驾护航。

　　心理咨询策划书 篇12

　　一、活动目标

　　现代生活节奏不断加速,随工作、事业、生活压力不断加大，现代人极易产生抑郁、焦虑、狂躁、神经衰弱等种种心理问题，自己痛苦，亲人受累。如何能使心理更健康、精神更旺盛，是广大市民和心理工作者共同关注的问题，我们将以现场咨询解答和发放宣传资料的形式，解答问题，以提高全社会对心理健康的重视和适应能力。

　　当事业出现危机，当情感遭遇伤害，当婚姻出现裂痕，当子女面临学习压力……焦虑、抑郁、痛苦、挣扎、纠结等消极情绪的困扰，对于生存、健康和生活质量的威胁，随着社会转型的加剧远远大于生理疾病带来的伤害。心理咨询帮助您充分表达自己，宣泄情感，获得理解与支持，有能力去面对和处理自己的问题。心理咨询师就是来访者的镜子，帮您看到自己不曾觉察的那一面，让您更全面地了解自己，充满希望和活力去追求成功与幸福——新城花园社区特邀星辰心理咨询机构，免费为居民朋友们提供咨询服务，并向社区居民宣传并力图普及心理健康发展知识，使其对心理健康和心理咨询有一个全面而正确的认识，另外我们将以现场咨询互动和发放宣传资料和免费诊疗卡的形式，提高全社会对心理健康的.重视和能力。

　　二、活动主题：

　　更新健康理念，普及心理学知识，服务社会，传播快乐，让我们的心理更健康、更阳光!

　　三、主办单位：

　　新城花园社区/日照星辰心理咨询中心/日照爱心联盟

　　四：活动时间：

　　20xx年6月16日9：00—11：30

　　五：活动地点：

　　日照市新玛特广场

　　六、活动实施：

　　1、宣传：提前在大众论坛等网站进行活动宣传及活动现场情况宣传;

　　2、现场布置：

　　A、充气拱门1个、横幅1条;

　　B、设立咨询点：桌子3张，椅子7把;

　　3、选拔优秀咨询师参加;

　　4、安排座次牌和专人引导到咨询台;

　　5、现场发放关于心理健康宣传资料;

　　6、发放免费诊疗卡，

　　7、现场咨询互动活动。

　　七、现场咨询互动：心理咨询师现场咨询及与受众互动。

　　八、心理学知识普及：

　　新的生活从心开始--让我们的心理更健康、更阳光!

　　日照星辰心理咨询中心服务内容：儿童青少年心理咨询、婚姻家庭咨询(夫妻、亲子送给、婚姻情感等)、心理健康咨询(焦虑、抑郁、恐惧、强迫、性心理等)、职场压力与职业生涯辅导咨询、企业EAP服务、私人心理顾问等;代理招生：国家心理咨询师、婚姻家庭指导师;面向心理咨询师的后续个人成长、案例督导等。

　　新生活从心开始--让我们的心理更健康、更阳光!

　　1、常见的心理症状---焦虑、抑郁、强迫、分裂、分裂、歇斯底里、孤独、躁狂、恐怖、挫折等。

　　2、心理咨询的概念及其作用---心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。心理咨询师可以从心理学的角度，提供中肯的发展咨询，给出相应的帮助。

　　心理咨询所提供的全新环境可以帮助人们认识自己与社会，处理各种关系，逐渐改变与外界不合理的思维、情感和反应方式，并学会与外界相适应的方法，不仅能够帮助来访者解决问题、排除困扰、还能掌握自我调节的方法,从而可以提高生活质量，提高工作效率，成功教育子女，处理好家庭关系。

　　3、心理咨询师帮您解答---

　　⑴.我们什么时候需要向心理咨询师求助呢?

　　从广义上说，没有谁不需要心理咨询师的。我们一般在三种情况下应该向心理咨询师求助。

　　第一种是有心理困扰、出现心理危机时求助;

　　第二种是在面临人生重要决定时，比如在选择爱人、选择工作时，因为心理学认为每个人都有自己的盲点，这时就需要另一个受过专业训练的人来帮助你更清楚地认识自己;

　　第三种是在有烦恼，而且这种烦恼不断地出现，自己无法排解时;或者是更深层次意义上的，比如你老是在同样一类问题上深陷泥潭，那就应该求助。

　　⑵.哪些人必须看心理咨询师?

　　情绪低落或情绪不稳，时间超过三周未缓解;长期躯体不适，经躯体检查未发现明显器质性改变;人际关系出现严重问题;自觉工作压力过大;长期失眠;遭遇重大生活挫折;长期家庭纠纷;儿童学习困难。

　　⑶.心理咨询或咨询对什么样的人效果最好?

　　⑴来访者愿意接受心理咨询，希望自己在感受和行为上做出改变，而且希望从咨询中获得帮助。

　　⑵来访者是一个能够充分表达和反思自己经历的人。

　　动机比较高的人在咨询中颇为合作，与咨询师坦诚交流，而且承担来访者角色的不同方面。在心理咨询中，这些人最可能获益，而且也确实获益最多。

　　⑷.看心理咨询师以前需要做什么准备?

　　首先，必须为心理治疗留下固定的时间。这对于成功的心理治疗非常重要，因为，在一定时间内，施加恒定的治疗和心理影响本身，就是心理治疗奏效的基本因素，时间保证不了，治疗就无从谈起。三天打鱼、两天晒网，或者治疗时间总是改来改去的治疗是不会奏效的。

　　心理咨询策划书 篇13

　　一、活动名称

　　厦门理工学院机械与汽车工程学院自省周系列活动

　　二、主题

　　给明天一个更好的自己

　　三、活动内容

　　1、自省邮件慢递

　　2、我是学霸在行动

　　3、我的大学自省

　　4、班级组织开展以自省为主题班会

　　5、自省观影（候补活动）

　　6、班级辩论赛

　　四、活动对象

　　厦门理工学院机械与汽车工程学院全体学生

　　五、活动时间

　　20xx年12月23日（周一）至12月29日（周日）

　　六、活动流程

　　1、活动宣传

　　1通过横幅宣传

　　2组织各班班长下达活动文件通知

　　3通过各班的QQ群宣传

　　4通过院每个部门的微博进行宣传

　　2、活动安排

　　1自省邮件慢递

　　（负责人：王阳、盼盼、权林）

　　活动时间：12月26日（周四9：00到下午15:00）

　　活动对象：机汽学院全体同学

　　活动地点：艺术会堂门口

　　活动流程：

　　1.活动前期联系通知各班心理委员关于本次活动的具体内容目的及注意事项

　　2.将事先设计好的明信片以班级为单位(每个班级表格十份)，把明信片交给各个班级的班长，由各个班级的'班长或者心理委员在班级内部进行发放，同学们也可以在活动当天在现场报名填写明信片。明信片内容分为给未来的自己一个月、三个月、半年自己想要有的改变。

　　3.填完之后的明信片由同学们自己交到我们的活动现场，工作人员将收回的明信片按班级分类统计后封存保管

　　4.一个月后由工作人员以短信方式通知各班心理委员在本班级qq交流群内及时提醒大家是否完成目标，非以班级为单位报名的同学工作人员也会按时短信提醒。

　　5.三个月后将明信片统一发放给各个班级的心理委员，明信片交还给个人，同时由工作人员随机抽取三十份进行采访了解完成情况。

　　6.半年后证明自己已实现目标.成功改变自己的同学可以凭明信片联系工作人员，获得精美礼品

　　2我是学霸在行动

　　（负责人：颜涛嘉、祥文婷）

　　活动时间：20xx年12月23日（周一）至12月29日（周日）

　　活动对象：机汽学院全体同学

　　活动内容：

　　1．倡导同学们在活动期间内做到不迟到，不早退，上课不玩手机，玩网游适度。

　　2．参加活动的同学可以通过拍下自己正在学习的照片，发到自己的微博@心理部官方微博，可以获得抽奖机会。

　　3.在活动结束后我们会选出部分同学，送与精美小礼品。

　　活动流程：

　　1.收集参加活动的同学信息

　　2．活动期间在微博上展示同学们的学习照片

　　3．活动最后一天，进行抽奖并发放精美小礼品

　　3我的大学自省

　　（负责人：子健、航宇、马铭）

　　活动时间：20xx年12月23日（周一）至12月29日（周日）

　　活动对象：机汽学院全体学生

　　活动流程：

　　1.将印好的问卷，分发给每班心理委员（每班１０份），于12月24日（周二）发下，12月26日（周四）。

　　2.12月28日制成表格后，将在一周以内以海报形式将统计结果展示给本学院学生。

　　问卷内容：机汽学院自省周“我的大学自省”问卷调查

　　年级：

　　性别：

　　１、我大学最满意的事（单选）

　　Ａ、积极学习，在学业方面取得了好成绩

　　Ｂ、坚持锻炼，获得健康身体

　　Ｃ、对未来有明确的规划，并且正在实施

　　Ｄ、积极投身于学生活动之中，获益颇丰

　　Ｅ、尝试创业，获得了经验

　　Ｆ、谈了一场不后悔的恋爱

　　Ｈ、其他

　　２、我大学最遗憾的事（单选）

　　Ａ、过度沉迷网游

　　Ｂ、生活懒散，没有目标

　　Ｃ、没有谈一次轰轰烈烈的恋爱

　　Ｄ、没有努力学习

　　Ｅ、没有参加学生组织

　　Ｆ、未能参与学科类竞赛活动

　　G、未能坚持参与体育锻炼

　　H、其他

　　３、此刻你想对学弟学妹们说:

　　⑷班级组织开展以自省为主题班会

　　活动时间：20xx年12月23日至12月29日

　　活动对象：机汽学院各团支部

　　活动流程：

　　1．活动前期告知班长在活动展开期间要开展以“自省”为主题的班会。

　　2.主题班会要紧扣“自省”主题，具有较强的针对性、时代性、时效性，使参与人员有比较大的收益

　　3.主题班会要改变以往个别人员单向宣讲的方式，注意形式创新，加强互动性，提高参与人员的参与度

　　4.会议结束后班长写出总结。在12月29日晚上断网前将照片和总结发到xxx@163.com。

　　补充：如有疑问请咨询心理咨询部姚同学：

　　5自省观影（候补活动）

　　活动时间：20xx年12月25日（周三）晚6:30。

　　活动地点：教学楼梯形大教室

　　活动对象：机汽学院全体学生

　　活动具体流程：

　　1、老师致辞

　　２、播放影片：《肖申克的救赎》

　　⑹班级辩论赛

　　活动时间：自省周活动期间

　　活动对象：机汽学院各团支部

　　活动地点：教学楼教室

　　活动内容：辩论班级以“诚信课堂该不该设”为辩题，展开自省周主题辩论班赛。

　　心理咨询策划书 篇14

　　一、活动主题

　　汽车工程学院心理咨询室名称征集

　　二、活动背景及目的

　　汽车工程学院系心理咨询服务中心自成立以来，已逐步成长为一个出色的学生组织，我们需要有一个独特名称来见证它的发展。心理咨询室名称是我们文化的展示，是心理咨询中心精神的代代传承，是每一位心理咨询服务中心成员的`象征。在此，我们为我系心理咨询服务中心征集名称，以进一步促进心理健康服务中心健康有序的发展。

　　三、活动对象

　　全系全日制专科及以上在校学生。

　　四、活动时间

　　心理站名称征集时间：20xx年10月20日——20xx年10月25日

　　心理站名称评选时间：20xx年10月26日——20xx年10月27日

　　五、主办方

　　汽车工程学院系心理咨询工作站

　　六、活动内容

　　（一）前期宣传：

　　1、系心理咨询部成员在各班宣传栏把此次活动以海报的形式进行宣传；

　　2、由心理咨询部下达指令，出示书面材料，交与各班心理委员或班长，并由他们在班内由口头或短信形式宣传告知此次活动。

　　3、负责人务必把此次活动的宣传内容张贴在本学院宣传栏处。

　　（二）作品要求：

　　1、内容积极向上，创意新颖，名称富含象征意义，能体现校心理站“助人自助、学习分享”的精神，体现心理咨询室特色；

　　2、作品应构思精巧，简洁明了，健康向上，有和时代感；独特的创意，易懂、易记，有较强的思想性、艺术性、感染力；

　　3、应征作品必须是作者原创，如参考别的作品来创造，需写明作品元素借鉴来源；

　　4、作品可以手写上交，也可以以短信形式发送到心理咨询部负责人手机上，并附上创作灵感，作品寓意、说明，借鉴来源（如有），、班级、姓名、有效联系方式；

　　5、注意：应征者寄送的材料概不退还，请自己保留稿底。

　　（三）投稿要求

　　1、以个人形式参加，通过邮件形式将作品及作品说明发送到260656917@qq.com邮箱，并附上自己的姓名和联系方式。

　　2、参赛者须保证对提供的作品有著作权。

　　（四）活动后期

　　首先由心理咨询部协助进行初步筛选，选出xx个作品名称，再由本次活动评审团（心理咨询部、宣传部、组织部各代表）打分评出获奖作品，心理咨询部负责统计评选结果并向全系公示征集者获奖名单。

　　最终采用第一名作品作为心理咨询室名称。

　　七、奖项设立

　　1、一等奖（1名个人量化加3分，所在班级加300分）

　　2、二等奖（2名个人量化加2分，所在班级加200分）

　　3、三等奖（3名个人量化加1分，所在班级加100分）

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