2018年学雷锋演讲比赛总结讲话稿【荐读】

更新时间:2022-04-26 23:37:02 策划书 我要投稿

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2018年学雷锋演讲比赛总结讲话稿【荐读】

雷锋精神是一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库,它深深扎根于中华民族优秀文化传统,彰显了共产党人的先进本色。下面是学雷锋演讲比赛总结讲话稿,和小编一起来看看吧。

2018年学雷锋演讲比赛总结讲话稿【荐读】

  2017学雷锋演讲比赛总结讲话稿篇一:

现在,我们的演讲比赛已经圆满结束,取得了丰硕成绩,达到了预期效果。这是一次团结的比赛、胜利的比赛、成功的比赛。

在这里,我代表全体师生,向多天以来为这次比赛默默付出的各班班主任、部分任课教师和团委负责人表示衷心的感谢,让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢!

同学们,希望大家以这次演讲为契机,学习雷锋公而忘私的共产主义品质。我们处理任何事情,都要摆正自己的位置,要眼前的利益服从长远的利益,个人的利益服从集体的利益,局部的利益服从国家的利益。只有这样,我们的国家才能长治久安,我们的民族才能振兴,我们的人生价值才能得到升华!

同学们,希望大家以这次演讲为契机,学习雷锋干一行爱一行的钉子精神。作为一名学生,我们要对学习有恒心、有信心、有毅力,吃苦耐劳、勤奋钻研,用自己的知识武装头脑,用自己的知识报效祖国,用自己的知识实现人生价值!

同学们,希望大家以这次演讲为契机,学习雷锋全心全意为人民服务的'信念。受社会转型的影响,导致一些人的思想道德观滑坡,在这种情况下,我们只有树立了树立了全心全意为人民服务的信念,才能真正成为一个有道德的人,一个有素质的人,一个纯粹的人,一个对人民有益的人!

我的讲话完了,谢谢大家!

  2017学雷锋演讲比赛总结讲话稿篇二:

3月5号是毛泽东号召的学雷锋日,于是三月份的德育主题是学雷锋,开学第一周出了以学雷锋为主题的黑板报,上周一学校统一召开了学雷锋主题班会,安排今周五进行《学雷锋,做有道德的人》演讲比赛。要求3—6年级学生自己写稿,1、2年级班主任写稿,虽如此,我还是想锻炼一下孩子,于是上周五放学安排宗欣舒在妈妈的帮助下,试着写一篇以学雷锋为主题的演讲稿,准备参加学校的演讲,比赛并告诉她尽量联系自己的学习生活,身边的事。虽然如此,但孩子毕竟是二年级的学生,还没有学过作文,对孩子来说是个不小的挑战,孩子能写出什么,我心里也没底,于是两手准备,星期天在家里构思了一篇演讲稿。周一到校后宗欣舒把演讲稿给我,我看了一下,一看就是在网上下载的,正篇空话套话,喊口号,但是没说什么,说我到办公室看看,周一放学时我把我写的演讲稿交给宗欣舒,嘱咐她背过,背熟。毕竟是二年级的孩子,800多字的演讲稿在成人眼里小菜一碟,可对孩子们来说确实有点长,周三上午问宗欣舒的背诵情况,她只背熟了第一段,第二段还不熟练,这个进度是不行的,于是在下午的社团活动和中午午休时间,嘱咐她不用参加了,背演讲稿,周三晚上告诉孩子先背熟演讲稿,如果背熟后很晚了,可以不用写语文和数学作业。周四到校后宗欣舒说背熟了,而且让我感动的是,孩子的语文数学作业都做了,真是好孩子。于是利用中午的时间,在会议室里让宗欣舒演练一遍,还是会忘词,于是对演讲的技巧,语气的停顿,抑扬顿挫进行指导,嘱咐她自己在会议室练习,不用刻意去背,看着演讲稿读出感情,遍数多了就自然背熟了。下午又利用社团活动时间,让宗欣舒在二年级阅读与写作社团演练了一把,背的还算熟练,可是把我嘱咐的注意事项都忘了,该顿的地方,该突出的地方都没拿捏好。周五早上和张老师商量,又让宗欣舒在班里进行了演讲,这次好多了。由于镇里教研活动,上午第三节课间到一楼办公室找张老师调课,碰巧看到张老师把宗欣舒叫到办公室指导演讲技巧,心里一热,张老师是一个很热心的人,属于做得比说得多的人,对班里的事情非常热心,其它班的副班主任有的班安不下去,而张老师我一和她说就爽快的答应了,虽然学校否定了副班主任制度,要缓行,但我还是很感动。中午又在会议室指导宗欣舒加上了几个动作,还联系宗欣舒妈妈给她准备了一身漂亮衣服。下午的演讲比赛,宗欣舒表现的非常棒。

几点思考:

一、部分演讲的同学没有认真准备,不重视。周五比赛,周四下午课前抽签,学生竟然对演讲要脱稿感到很惊讶,不知班主任安排时怎么和学生传达的。今下午演讲有的高年级的学生竟不能脱稿,面无表情,演讲内容空洞无物,还不如低年级的.学生演讲的好,以这样的态度对待学习、生活,想想让人堪忧。作为一个活动,要让孩子全力以赴的去准备,水平可能有高有底,但是态度更重要,认真准备达到自己能做的最高水平,给孩子成长的路上留下美好的回忆,这个活动就有价值。你可以不够优秀,但你不可以不认真。我们作为老师,首先要教会孩子一种态度,生活的态度。本来还为演讲不能面向全校学生举行感到遗憾,听了一部分学生的演讲,觉得幸亏没有面向全体学生。整个演讲过程中没看到几个班主任的影子,学校这样大型的活动不多,孩子锻炼的机会本就有限,我想孩子是希望老师,最起码是班主任看到自己的表现,得到老师的关注的。

二、从学校层面讲:一个活动的意义是什么?演讲的目的是什么?对这次活动的组织我觉得可能是由于学校场地有限,也因为本学期较短,教学任务较重,从各方面考虑,只有参加演讲的孩子做观众,这样就只是为了演讲而演讲,达不到活动的教育意义。其次活动全程家长做评委,我隐约有点担心,不知道家长的水平怎么样,能不能从内容,到演讲技巧全方位的真实的评价每一个演讲的孩子,我在思考,家长对学校的作用到底应该怎样定位,现在好像什么事情家长都可以做,学校的每一个活动都要有家长的身影,还要家长给孩子们上德育课,县里的优质课,名师骨干教师评选还要选县里有影响力的教师做评委,就是在校的老师也不是都能胜任评委工作,何况家长?我在想家长到底应该处于什么地位,她可以观摩学校的活动,可以发表自己的意见,而家长的意见对学校来说仅供参考,而不是参与学校管理,因为家长不能系统全面的理解学校管理。对于素质较高的家长可以参与学校的相关活动,但要有选择,慎重进行。

  2017学雷锋演讲比赛讲话稿

在这春意融融、阳光明媚、令人振奋的时刻,我们全校师生在这里隆重聚会,进行学雷锋演讲比赛。

三月,是学雷锋活动月,我们要学习他公而忘私的共产主义品质,干一行爱一行的钉子精神,全心全意为人民服务的坚定信念。

希望大家认真聆听演讲,从自我做起,从小事做起,从现在做起,向雷锋学习,把自己塑造成为一个又红又专的社会主义接班人。

现在,我宣布一下会场纪律:

一、不准说话,不准交头接耳,不准看课外书;

二、不准吃零食,不准打闹;

三、不准中途离场,需要离场的'学生需要班主任批准;

四、认真聆听演讲,努力为演讲人员加油助威;

五、班与班之间有距离,不准私自挪动座位;

六、听好演讲,找出自身不足,努力向雷锋学习,力争做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的的人!

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