读后感的作文

更新时间：2023-10-04 09:21:02 读后感我要投稿

【合集】读后感的作文7篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的读后感的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【合集】读后感的作文7篇

读后感的作文篇1

　　昨天，我和妈妈一起阅读完了《兰心的秘密》这本只有123页的书，虽然它很短，但是告诉了，我们很大的道理。

　　图书简介：有一位小女孩名叫兰心，她的爸爸妈妈，总是和他唱反调，兰心特别讨厌她的爸爸妈妈。在仙女的帮助下，兰心如愿以偿的将她的父母们变成了系哦啊爱人，而且他们的身体还在不断地按二分之一的比例缩小--如果他们不对兰心百依百顺的话。可是，他们太小了。风雨交加的夜晚，兰心到哪里去寻求庇护？兰心弄破了手指头，谁来给她包扎？而且，兰心那小小的父母差点被猫当成老鼠吃掉，兰心终于感到了恐惧和孤独，幸好这时法术高明的仙女用她的`六根手指写了一封信，折成纸飞机，让兰心发现，信里提醒了兰心，兰心去找了......

　　感受：我觉得不管是任何人，父母都是最爱你的，也是这个世界上你最最最好的朋友亲切的朋友，所以不管怎么样你都不可以去背叛他们，不尊重他们，更不能去做对他们有伤害的事情，所以兰心就是一个反面教材，大家一定不可以学习她的行为哟！

读后感的作文篇2

　　在暑假里，我买了一本名叫《蓝色的海豚岛》的书。

　　这本书讲了在一个岛上住着一个印第安人，后来来了一些阿留申人，他们来抓捕海獭，然后杀了一些印第安人。印第安人没办法，只好离开这个岛去东方居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她救了咬死弟弟的头狗，后来这条狗成为保护她的忠实朋友，这条狗叫朗图。最后，朗图在与别的野狗打架而受伤，死了。卡拉娜又找到了朗图的`后代，并给它取名叫朗图——阿鲁。后来来了两个白人，带走了卡拉娜和朗图——阿鲁。卡拉娜碰到了冈热勒斯神父，她才知道那艘船在一次暴风雨中沉没了。

　　这本书让我知道了不要什么事都依赖大人，要靠自己，还有遇事要冷静。

　　我看完这本书后，对外婆说：“要是我没读过这本书，我只会坐在岛上放声大哭，看了之后，我也要像卡拉娜一样，用自己的双手创造一切，不会一直坐在原地。”

读后感的作文篇3

　　我刚开始觉得这本书很无趣，可是我大约看到10到15章的时候，慢慢觉得好看起来，当我看到20章时，故事渐渐转入了高潮。当最后时，我悲喜交加，悲的是邓布利多校长去世了，喜的`是哈利他们喝了福灵剂得救了。这本书写的很精彩。把我完全带到了这本书所描写的世界里。

　　我会再接再励，读更多好书。

读后感的作文篇4

　　马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的伤害.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……

　　高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.

　　我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.

　　拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.

　　走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的`知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.

　　我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.

读后感的作文篇5

　　最近，我读了一本书，名叫《法老的探险家》，这本书给我留下了深刻的印象，意味深长……

　　这本书讲述了小特使米内迈斯的日记：故事发生于公元前1472年，米内迈斯是个孤儿，被他的舅舅卡玛克庙的神父收留，同时他也是法老图特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特谢普苏特女王一起统治埃及，女王打算派出一支探险队去神秘的国度彭特，图特摩斯决定让米内迈斯参加，一场去往彭特之地的奇妙探险之旅开始了。

　　这个故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开，形式独特新颖，每一篇日记都相当于一个小故事，长则一页半的样子，短则十行左右，字里行间，充满着童真童趣，让人百看不厌。每篇日记可以单独成文，数篇日记又汇聚成一个长篇在历史故事。故事的情节扣人心弦，用精彩的`故事再现难忘的历史，文学与历史相互交融，散发着别样的魅力。让我久久难以忘怀……

　　书中的主人公米内迈斯十分喜欢写日记，而且完全把日记当成了自己每天必须做的事，因为他觉得写日记可以缓解他的疲劳和痛苦。把日记当成自己的朋友，不分你我的思想，这一点，令我深深地佩服，不仅仅是他喜欢写日记，还有他那天天坚持写日记的毅力更令我敬佩！相比于我，让我写一天，一个星期，或许我们能坚持下来，可长久如此，我们能像米内迈斯那样坚持吗？

　　这本书令我着迷，更是震撼了我，我喜欢这本书！

读后感的作文篇6

　　在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看，那是我们新学期要学的课本，打开书第一课就让我受益匪浅。这篇叫《窃读记》的课文我看了爱不释手，读了一遍又一遍，回味无穷。读书怎么用“窃”字呢？难道读书也要偷吗？我就问妈妈，妈妈说：“自己想办法”。为了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的东西占为己有。难道读书也要偷吗？带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。原来在文章中少年时的林海英一放学就读书，为了不被书店的老板发现和怀疑，林海英一会儿贴在大人的身边装着是他的'小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，他却天天去读书。哦，原来他是去书店悄悄的看书，这个“窃”应该是偷偷学知识吧。

　　《窃读记》这篇课文，我带来心灵上的震撼，我不禁想到想到自己生活条件这么优越，父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著，我却很少花心思去阅读，好多书想看草书一样，所以没有从书本上学到知识，自然写起文章困难重重。《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力，还教会我明白了一个道理：我们是吃饭长大的也是读书长大的！

读后感的作文篇7

　　我们平时常常提出要提高学生的脑力劳动，要让学生能够通过思考来获取知识，这种观点是非常正确的，我想起了自己的经历。比方说学习自行车或者游泳，尽管别人把所有的原理都教给了我，但是当时我还是一点进步都没有，但是一个偶尔的灵感和体会，就使我一下子学会了这些技能。也许会说我是无师自通，但是我知道这都是通过自己的动脑和亲自实践才学会的。我们的教学也常常会发生这些事情，明明给学生详细的解说、细致的分析，可是该让学生展示的时候，我们往往会很失望，看着当时拼命点头的学生，现在都一个个低下了自信的头。上台解说也是吱吱呜呜，断断续续的，这时候的我们才知道原来刚才费了好大功夫，取得的`效果并不理想。接下来就对着学生大发脾气，倒霉的还是学生。所以太详尽的向学生传授知识，反而是吃力不讨好。

　　特别是概念性的知识点，如果让学生死记硬背，效果更差。任何知识点如果不是建立在学生理解的基础上，一味的传输是徒劳无意的。比方说音乐中的连线作用，单单从概念上讲解，学生怎么都理解不了，可是当我举了几个例子，运用生动的事例，并给学生相应的练习，让学生在思考中完成对概念的理解。学生对这一知识点就能掌握的很好。在我们的生活中，也常常会这样，通过理解和思考才能真正的掌握技能。在我读书的时候，对于某个数学概念一直不能理解，对老师的一味讲解甚至觉得有很大的压力，我想这也是所有学生的心态吧，所以在教学中，我们每个教师都应该做到激发学生的脑力劳动，让学生能够真正的成为一个学习的主人！

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