读后感的作文

更新时间：2023-10-17 09:04:38 读后感我要投稿

读后感的作文9篇【热门】

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的读后感的作文9篇，希望能够帮助到大家。

读后感的作文9篇【热门】

读后感的作文篇1

　　上个周末，我阅读了老师推荐的一本书《做个守信用的男子汉》。故事的小主人公徐小诺有个小毛病，他常会把答应别人的事情忘得一干二净，如此几次，就失去了同学的信任，学校组织的童话剧的演出，徐小诺得到了演小矮人的机会，可是他心目中最佳角色是王子，老师并不理解他，选了别人当王子，所以他就很不服气，生活在抱怨里，最后甚至连演小矮人的机会都轻易放弃。直到演出那天，他得知演王子的同学带病坚持演完剧目，他深受启发，原来信守承诺是多么重要，他决心要改掉不守信用的毛病。我联想到其实我身上也有这种毛病：有一次我答应同学周末去他家一起做手工，后来没有去，也没有打电话告知对方，结果让同学在家等了我一天，现在想起来真的很后悔。

　　徐小诺在童话剧后，重新认识了自己，又有了活力和目标，他的目标就是从身边的小事做起，做一个让老师同学都可以信任的人。这一点在之后的帮助老爷爷还钱的'事例中得到验证。徐小诺不遗余力地想要帮助别人，想赢回别人对自己的信任，他能勇敢的正视错误，坚决改掉错误，这种态度和做法是非常值得我们去学习的。以后我希望所有同学都要像故事种的小主人徐小诺一样，通过自己的努力，勇敢接受批评和鼓励，改正错误，克服缺点，赢取更多的诚信和担当，做最棒的自己。

读后感的作文篇2

　　我曾经读过一篇文章，名字叫《难忘的八个字》，我不知道什么样的八个字能让作者终身难忘，可当我读完这篇文章，我被作者的老师伦纳德夫人感动，因为她那简单的八个字，使作者对人生有了新的看法，也不再那么自卑。

　　回到文中，文章主要讲了“我”因为长相丑陋而被同学们讥讽、嘲笑。“我”认为除了“我”的家人没人喜欢“我”。可当“我”在进行一次耳语测试时，“我”喜欢的老师――伦纳德夫人说出了让“我”终身难忘的八个字：“我希望你是我的女儿！”

　　读完这篇文章，我对伦纳德夫人的敬佩之情油然而生。她并没有因为作者长得丑陋而疏远她、厌恶她，反而十分关心她。这短短的八个字使作者不再自卑。天生的东西我们的确无法改变，比如：低微的门第、丑陋的相貌等；但另外一些东西则人人都可以选择，比如：自尊、自信、毅力、勇气等。作者并不懂这些，但她的老师点醒了她，告诉她：看人不能只看外表，内在美更是需要的，而且不能因为先天的缺陷而感到自卑，只要有自信、勇气，你也会变得美丽！伦纳德夫人并没有做惊天动地的'大事，但她把一个自卑的小女孩从自卑中领了出来！

　　是啊，爱是人类最美丽的语言，所以对那些需要帮助、需要关怀的人要多一点点爱。不能老是嘲笑不完。

读后感的作文篇3

　　《小飞侠》中撰写的是一个不肯长大的小男孩，他会飞翔，天真活泼。住在一个名叫“永无鸟”的神奇地方。那里有着孩子们梦中的印第安人，海盗和美人鱼，孩子们都住在地下的家里，打闹、跳舞，生活无忧无。

　　这是一本关于成长的故事书。它像一幅鲜活的生活画卷，将离奇和惊险纺织在一起，描绘了每个人人生当中最美丽、最可贵的童年时光。彼得·潘与少将，海盗与印第安人之间的战争，无不令人感觉到童年的快乐烙印和想象。

　　这本书的作者是英国剧作家詹姆斯·巴里，他很喜欢孩子，彼得·潘是他想出来给孩子们的礼物。彼得·潘有着所有孩子们的.性格：勇敢、自大、倔强、调皮……他就是孩子们的缩影，并没有因为他会飞翔面显得与众不同。恰恰相反，他和众多孩子一样，喜欢玩儿，喜欢过家家，喜欢调皮捣蛋。他经常做一些出众意料的事情。有时候，他反而不像孩子，而像个小大人。

　　这本书让人在插图的帮助下更好的理解内容，快来看看吧！

读后感的作文篇4

　　爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心中都有一份爱，爱是无私的，是伟大的。我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。

　　《爱的教育》是由亚米契斯耗近十年才完成的，它的另外一个题目是《一个意大利四年级小学生的日记》，这本书讲述了一个意大利孩子安利柯在学校、班级和家庭中的锁碎小事。令我影响最深的便是安利柯的新老师——佩巴尼先生。书中曾这样描述他：“这次的先生，身材高大，没有胡须，长长地留下花白的头发，额上皱着直纹，大声说话，他瞪着眼一个一个看我们的时候，眼光竟像是要透到我们的心里似的'，而且还是一位没有笑容的先生。”但当安利柯慢慢地接近这位新老师时，才发现这位新老师也如其他老师一样关心同学。

　　我是一口气读完这本书的，读完后我深有感触。爱就像空气每天都在我们的身边，无影无形，但我们又缺少不了它。我们常常忽略了这个生活必要品，但它早已融入了我们的生活。爱之所以伟大，是因为它没有索取也不用回报，它只是单方面的付出，默默无闻。

　　从小时候开始，我们便沐浴在爱的阳光下，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是不经意间将爱的种子播撒到我们的身上，而我们却不曾察觉。

　　爱仿佛是一本耐人寻味的书。没有人能探清爱的奥秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒，那酒香围绕在鼻尖，围绕在心头……

　　爱是教育的源泉，爱与教育息息相关。多一份爱就多一份温暖；多一份爱就多一份快乐；多一份爱就多一份力量。你想领悟爱的境地吗？那就来读一读这本《爱的教育》吧！读了之后你一定深有感触。

读后感的作文篇5

　　这篇文章讲的是：“我”住在外婆家，和隔壁的世香成了好朋友，“我们俩”经常在外婆家的院子里笑呀，闹呀！“表姑”在外婆家养病，被“我们”闹得坐不住了，就说：“只要你们各攒够一千张糖纸，‘我’就给你们买电动狗。”电动狗，电动狗，对他们的童年来说，是多么大的一笔财富呀！从此，她们不再吵闹闹，而是四处找糖纸。她们走街串巷，辛苦地寻找，有时候，她们甚至会追着一张随风飘舞的糖纸，追上老半天，又用她们自己的零花钱买糖吃，嗓子吃得生疼生疼的，她们还在糖果柜旁，苦苦地守候孩子来买糖果吃，一张糖纸就是一点希望呀！几个月下来，她们攒足了一千张糖纸。可是，当一叠厚厚的糖纸拿到表姑面前时，却得到表姑的回答：“我为了让院子安宁，逗你们玩的！”

　　这一千张糖纸，铁凝世香她们可得来不易呀。而促使她们去干这种傻事的人就是她们讲的表姑。这位表姑拿“我”纯洁的心灵开玩笑，就是为了自个儿得个清净，不惜拿“我”朝思慕想的电动狗欺骗这幼稚的“我”，让“我”们千心万苦的去为了她们热忠的电动狗不怕付出一切代价，骗她们筹够了一千张糖之后就能换电动狗，这对那时侯的小孩子来说，这真是大惊喜呀，结果得来的却是表姑的嘲讽，这对铁凝世香两个小孩子的心灵造成了极大的创伤。

　　童心纯真，不可许以美丽的`谎言；童心至善，不可渗以成人的谲诈；童心唯美，不可蒙以世俗的尘埃。铁凝的《一千张糖纸》，犹如一帖清醒剂，令人深深感悟“童心不可欺”的真意。

读后感的作文篇6

　　在寒假里，我读了一本让我比较感动的书，叫做《孤独的小狼》。

　　这本书的主人公是一只小狼，是一只因为出生时脚掌有一个奇怪的条文而被狼群视为狼族中被诅咒的幼崽。狼群首领为了不让他诅咒到狼群，便把小狼遗弃在了荒野上。让他自生自灭。

　　小狼即将死去，这是，他被一直灰熊救了。从此，他和灰熊相依为命。灰熊给他取了个有趣的名字，叫做福狼。福狼也给灰熊取了个名字，叫做雷霆之心。雷霆之心把福狼当作自己的幼崽抚养。

　　慢慢的，福狼长大了。雷霆之心允许他在自己冬眠的时候自己外出捕猎。锻炼福狼。

　　可是，幸福的生活永远不会一直存在着，正在雷霆之心冬眠的时候，地震来临了。醒来的雷霆之心看见了外出捕猎的福狼，但是她忘了自己曾经允许福狼外出捕猎。便追向福狼。遗憾的是，雷霆之心不幸将自己的生命葬送于这场地震。之后，福狼因为没有寻找到雷霆之心，就在这世界里犹如大海捞针一般的寻找着自己的"母亲"雷霆之心。在这路上他经历了风风雨雨。与自己的朋友度过了一次又一次的险境。最后回到了狼群。

　　在这本书中，母熊对于福狼这种跨越种族的关心照顾和她的.善良使我感动。福狼的母亲对于这只母熊的答谢方式也让我敬佩。福狼是最具有让我们的品质的角色，他在最孤独的时候，他没有放弃，而是一积极乐观，勇敢向上的心态面对了眼前的一切，最终才回到了狼群。这让我知道，信心与乐观的心态是成就大事的关键！

读后感的作文篇7

　　暑假，学校发给我们每人一本书，知道这是为了提升我们教师的专业成长，但说实话，有时面对一堆堆的理论学习，心里还是有点浮躁，因为很多时候学的时候挺有感触的，但实际操作起来还是有点不着边际。因此，我特地选了管建刚老师的作文教学系列之《我的作文教学故事》一书，为了就是不让自己读得太过晦涩。出人意料的是，这本书我看得很快，是很少的一本能让我有如此阅读速度的专业书。呵呵，因为那是一个个吸引我的具体形象的故事，形象得就像是每天发生在我和我的学生中间。因为书中有很多管老师的学生写的作文，它们记叙着真实的生活，诉说着孩子们作文的成长之路，简直就是一部校园生活小说。读着读着，我仿佛忘记了这是在读专业书，而是在欣赏孩子的充满灵性的.心声。

　　然而，当我掩上最后一页，心中感慨万分。我佩服于管建刚老师对作文教学的执著，从20xx年开始坚持办《班级作文周报》，办《评价周报》。我们一般的老师为每学期还在为批不到十篇的大作文而疲于应付，管老师却要每周办报，付出的时间和精力可想而知，一张张周报中凝聚着的是他对作文教学的执著精神。想我在低年级时，也曾在家长的帮助下，将学生一学期的优秀习作整理编辑后，印刷成册，每人一本，短暂引起学生的写作兴趣，但没有恒心坚持下去。这大抵就是特级和普通教师的区别吧。

　　我佩服于他对作文教学的探索精神，为了鼓励学生的写作兴趣，他给每个在《班级作文周报》上发表文章的学生一张“刊用纪念卡”，还评“作文新苗”，评“作文小能手”，评“班级小作家”，更有评“班级诺贝尔文学奖”的，还有让人意想不到的“稿费活动”，有了这一个个新招，学生不想写都难。

　　我佩服于管建刚老师的作文教学创新思想，他的作文教学理念是从打造一个永不消逝的童年出发的，从孩子们的角度出发，为孩子们考虑，点起了孩子作文的激情，让孩子在其中享受着作文带给他们的乐趣，享受着童年的酸甜苦辣，而他自己也享受着作文教学带给他的成果。

　　我佩服于在一个个生动的故事背后，管老师和孩子们之间真挚和谐的师生之情。管老师是一个民主的老师，学生之间会为一些小事争论不休，管老师会给他们争论的阵地——《评价周报》。当然，师生之间也难免会发生一些矛盾冲突，

　　管老师也没有一副主宰者的高高在上的架势，他会让学生在报上把矛头直指自己。这一切，没有一颗细腻的爱生之心，又如何能做到。而这一切，改变了孩子们写作的方式，让孩子们把写作看成是心声的吐露，让孩子们有了表达即写作的意愿，写成了一篇篇习作，成就了管老师作文教学的成功之路。

　　我佩服于在管老师的班上，没有不会写作的学生。费文星，一个从抄袭作文开始写作的学生，在那次抄袭故事中受到了震憾，成为了在《苏州日报》上真正发表文章的学生。顾惺雯，一个作文水平一般的学生，在“化疗”事件中，写出《怒》《我忍无可忍了》，用学生自己的真情写就的作文，怎么还有写不好道理？那两篇发表于《评价周报》上的作文，鼓舞了她，让她的作文从此有了飞跃。这一个个故事，在不断地告诉我，作文教学一定要源于学生的生活实际。管老师的学生是幸运的，我们不能让我们的学生不幸吧！

　　“一个成功的老师，是一个有故事的老师。一个幸福的老师，是一个有故事的老师。”不知从哪里听来的这句话，我一直记着。读着《我的作文教学故事》，想起自己和学生的一个个故事，虽然不尽是作文教学的，但也尽是值得回味，尽是幸福的。

读后感的作文篇8

　　这个故事讲的是一只饥饿的狐狸因为得不到鲜美可口的葡萄，而开始安慰自己，“葡萄是又酸又小的。”这就是吃不到葡萄说葡萄酸吧。

　　狐狸与其饿着肚子在那边埋怨，唾骂甚至最后放弃。为什么不想想方法来填饱自己的肚子呢。

　　当你渴望得到某个美好的东西，却可望而不可及，为什么不想想别人能够得到而你却不能。因为心态。应该怀着一颗积极乐观的心态。别人能得到是因为他们心里想着：“如果你想要得到，你就要也必须要去努力。不可能什么都不做就等着美好的`结果出现。”而不是觉得别人就是因为能力比自己好才能成功。其实不然。更多时候靠的是你的努力。

　　成功机会每个人都有。只要你肯争取。

　　如果狐狸肯去动脑想办法，或许就能得到美食了。尽管他绞尽脑汁得到的葡萄真的是又酸又小的，他也仍可以很自豪的对自己说：“这是我努力得来的尽管不是美食，但也让我身上充满了正能量！”因为那最多只能当个教训下次要注意点，而他为了得到，努力的过程还是不可否认的。

　　什么事，只要你去努力付出乐观对待，不在乎结果。也能够说明你成功。