读后感的作文

更新时间：2023-11-08 09:44:16 读后感我要投稿

读后感的作文大全【9篇】

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的读后感的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读后感的作文大全【9篇】

读后感的作文篇1

　　今天，我们学习了《一个小村庄的故事》这篇课文，老师叫我们先读一遍课文，我读了后很是生气。

　　这篇文章主要是讲很久以前，在一个山谷里，有一个很美丽的山村，这儿的空气很清新，人们过着犹如世外桃源的日子，可是也不知道从什么时候起，这儿的人们都有了斧头，他们也用斧头到山上砍树木，建房子、做家具。他们都利用斧头砍树木建了漂亮的`房子。

　　可是过了很久以后，有一次这儿下起了暴雨，由于没有树木的抵挡，暴雨摧毁了他们的房子和所有的一切。

　　读了这篇课文，我想到了很多，现在我们的社会都在搞环保，要爱抚花草树木，也是为我们以后的子子孙孙造福，我们不能只想着自己，要为以后的人着想。

　　读了这篇文章后，我一定要做到自己要爱抚自然环境，还要呼吁家人和周边的人们一起来保护环境。

　　只有这样，我们的地球才能给予生存。

读后感的作文篇2

　　读书就像是和人谈话一样，读于老师的书，就像是在听于老师慢慢谈话，于老师那些话如涓涓细流慢慢沁润着我的心灵，于老师把自己一生的经验都写进书里告诉我们。

　　让我感受最深的，也是于老师一直说的，使他成功必不可少的条件之一就是读书多，于老师生活在那样艰苦的年代，都读过那么多的书，而生活在现代的我，条件比以前强太多了，而自己读的书太少，特别惭愧，你看于老师在书中从古到今，从外国到国内的教育家，教育著作都无所不知。于老师特别要我们读读《论语》《学记》《道德经》《弟子规》《三字经》等古代启蒙读物，还要我们读经典小说，背古典诗词。因为经典文化可以改变我们的说话方式、思维方式、甚至是言谈举止。以至于心灵状态。惭愧的是这些书我很少读过，就《三字经》《弟子规》还是前几年学校倡导要读背的。于老师还要我们再开阔一点，读外国教育家文学家的书。有些书，虽读过，但忘的也快。我一下子就明白了我的目标要多书，读经典，读小说，读教育名著。要了解国家大事，做一个与时俱进的老师。

　　除了读，更重要的是去践行，去思考。也就是第二个必不可少的条件-----写，作为教师，我们要把自己读的，自己遇到的，经历的，有意义的都写下来，在写中反思自我，提升自我。写到这，回想自己那些年也常常写教育随笔，刚开始时用手在笔记本上写，后来是电脑上写，（现在还保存有那几年的随笔）再后来注册过博客在那上面写过。可是随着时间的流失，自己越来越懒，已经荒废了很多......虽然自己也写教学反思，但有些东西还是单独记录下来比较好，自己的.走过的路，有一些方法、体会自己单独记录下来更好一些。便于自己整理。下一目标：写随笔，每周一篇。

　　接下来就是上课了。于老师说，经过调查发现，学生最喜欢的老师的原因：就是喜欢上她（他）的课。所以，作为老师，我们要上好课，于老师的经验：每年在开学初就订好2篇课文，作为重点讲的公开课，到时请大家都去听，提意见，接着修改，之后再讲再听，然后把这些过程用笔记下来，那么一篇论文也就出来了。这个方法我们校长也教我们这样做过。但我真正能做到的时候却很少。也不说2篇，我觉得就选择一课，开学就定下，认真准备，到时一定要让大家都去听听。

　　成功的人生是由完成一个个小目标，最后由这些小目标组合成一个大目标的。我们只有在平时的实际中给自己定下每一个小目标，然后不折不扣去完成每个小目标，才会实现大目标。虽然我也已经工作了几乎十年了，但还有很多东西都不懂，很多方面还不会，每个人都想在工作生活中获得别人的认可，获得成功。不说自己也当个教育家，最起码也该做一个游刃有余的好老师。所以必须得有目标，然后去实行。

　　最后引用于老师的话：“既然命运让我们做了教师，就让我们做最好的自己吧！生命与我们只有一次。”

读后感的作文篇3

　　在生活中，强者有很多很多。给我留下最深刻印象的无疑就是《钢铁是怎样炼成的》这本书中的保尔。

　　《钢铁是怎样炼成的》主要讲了苏维埃政权建立后，面临着严峻的考验，帝国主义势力要把它扼杀在摇篮中，国内的反动势力则疯狂的反扑，经济也萧条。保尔参加了保卫新政权的战争，经常受伤，最后彻底损害了健康，但他却不软弱，非强坚强。他是我的榜样！

　　相反，在生活中弱者也有很多，我也是其中一个。但是看过这本书后，就好像是毛毛虫变成了蝴蝶——脱胎换骨。

　　记得上一个寒假，有一天爸爸突然对我说：“女儿,你连自行车都不会,羞不羞呀!”我低下了头，说：“学就学呗,我不怕!”于是，我踏上了学自行车之途。“不要着急，慢慢来。”爸爸耐心地对我说。我歪歪斜斜地没踩几步，“啪”地摔了个人仰马翻，自行车倒在地上，我的膝盖流出了血。.我流下了眼泪，我对爸爸说：“爸爸，我不学了，不会骑自行车也没关系。”爸爸脸上晴转阴天，严肃地说：“我跟你说过了，做什么也不能半途而废，一点小搓折就灰心丧气，怎么做生活中的强者！”对呀，如果保尔像握这样，那他就不是生活中的`强者了。摔了几次后，我终于学会了骑自行车了!

　　我要向保尔学习，向保尔看齐，以他为榜样，做一个生活中的强者。

读后感的作文篇4

　　在美好而愉快的假期里面，我读了《美丽中国勇做生态文明建设者》这本书，使得我对我们美好的家园有了深刻的认识，也使我懂得了我们美好的生活来之不易，我们不单要学会珍惜，更要懂得珍惜这来之不易的成果。读了这本书之后我真正的明白了什么是城市，城市就是人类走向成熟和文明的标志，城市里有着一座座的高楼大厦，四通八达的交通网线、休闲舒适的市民广场，人潮如涌的商业街......城市使得人们的生活更加丰富多彩，也使人们的衣食住行变得更加的舒适和便捷。城市的设施不断的完善，也使的我们的生活发生着日新月异的改变，城市化的发展正改变着我们旧得生活习惯，也带给我们一个全新的景象。

　　然而城市化的发展使得我们的生活不断美好的同时也带给我们很多负面的影响。湛蓝的.天空已不复存在，取而代之的是整天不见天日雾蒙蒙的一片；清澈见底的河水早已不知去向，留下的只有浑浊和腥臭；茂密的森林没有了，只有那一望无际的黄土地，风起时，漫天的风沙即是大自然对人类的警告也是对我们的惩罚，大量动植物种的灭绝即时最直观的体现。城市化盲目的发展已严重的破坏了人与自然的和谐。读完这本书后，我心情显得格外的沉重，为什么我们就不能在发展的同时保护好自然环境呢。给我留下深刻影响的是永远的仙鹤姑娘——徐秀娟姐姐，以及令人敬佩的环境大使——王君靖小朋友等都以他们的实际行动告诉我们，保护环境的重要性和紧迫性。我要以她们为榜样，学习她们的精神，从自己做起，从现在开始做一个保护环境的人，每天随手关灯，节约用水，垃圾分类丢弃等。用自己的一言一行去带动周围的更多人一起加入到保护环境和节约能源的行列中来，为人类社会的发展贡献自己的微薄之力，希望有一天蔚蓝的天空能再次出现，河水不再浑浊，沙尘不再肆虐……

读后感的作文篇5

　　有毅力，很多人做不到，做到坚持毅力确实很难，而他却面对着常人难以想象的艰难，克服重重困难，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。他那勇敢顽强的精神力量令人赞叹——史蒂芬?威廉?霍金，他做到了。

　　霍金读研究生时，不幸患上了卢伽雷氏症，全身只有三个手指能正常活动。他在轮椅上坐了40年，却撰写了《时间简史》，不但在全世界拥有数万读者，还被誉为“宇宙之王”。医生虽然诊断霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。

　　虽然霍金的身体没有离开过轮椅，但他的思维却飞出了地球、飞过了太阳系、飞过了百亿光年外的宇宙深处，飞向了那神秘莫测的黑洞。他常常思考着宇宙的开始与时间的尽头，他还发现了黑洞的蒸发和爆炸。读后感·他被选为最年轻的英国皇家会员，而且还成为了只有像牛顿那样的大科学家才能跻身的`卢卡逊数学讲座教授。

　　霍金刻苦奋斗所取得的成就都是为了人们美好生活的进步，而这也少不了他那顽强的不可思议的毅力与韧劲。他的魅力并不在于他是个充满传奇色彩的物理天才，而在于他是一个令人非常折服的生活强者。

　　有的人崇拜他，并不是因为他的伟大成就，而是崇拜他那惊人的毅力呀！有多少人有了成就却被人淹没，不正是因为缺少了那令人难以坚持的毅力吗？

　　“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。霍金就像荀子所说，是那么坚韧，很多人坚持不了的毅力，霍金却做到了，许多人顶礼膜拜他那巨大的成就，可这背后是他那令人难以想象的毅力和刻苦勤奋的付出。

　　霍金是我们学习的榜样！

读后感的作文篇6

　　假期里我读了一本书，叫《特别的女生萨哈拉》。作者是：爱斯米-科德尔。她是一个美国的作家。

　　萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要“特别帮助”的笨学生。可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别人看到。

　　到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一个孩子。她不允许一个孩子去接受“特别的教育”，她要带着每一个孩子进步。她在不断努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着。因为她相信时间会改变一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。

　　读了这本书以后我发现萨哈拉并不特别，她只是一个普通的女生，她热爱阅读，喜欢写作。当她遇到一个非常了解孩子心理的老师的.时候，她就从一个需要“特别帮助”的笨学生变成了一个好学生。虽然我没有萨哈拉那么特别，但是我也非常喜欢波迪小姐那样的老师，她给我们的生命插上了飞翔的翅膀。

读后感的作文篇7

　　读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难，对于他也更具有挑战性!风暴海啸，全船除鲁滨逊无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始!流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的.材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。

　　鲁滨逊不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础一次，鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨逊成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨逊有了生活的口粮。造船回乡，鲁滨逊又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。

读后感的作文篇8

　　读了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》一书，感触很深、启发很大。书中有很多苏霍姆林斯基教育教学中亲身经历的生动故事，娓娓道来，它让我明白我们教育的对象是“人”。那么，什么是真正的人呢？苏霍姆林斯基认为：真正的人，是具有和谐的、多方面精神生活的人。我们怎样把学生培养成真正的人呢？就是教育者在教学中让孩子在各方面得到和谐的发展。而要达到这种和谐发展的前提条件，就是尊重每一个学生的个性，关怀、爱护每一个生命个体。

　　他在讲述小女孩卓亚的故事时一语中的地说到：“如果孩子没有生活的欢乐，任何时候也不会觉得天空是蔚蓝色的。”教育应当珍惜孩子享受欢乐和幸福的时刻。于是，我想到了我在教育教学过程中曾遇到过的一些棘手的问题，比如说，学生老是不带书本、老是拖欠作业，上课不认真听，经常影响别人，分析过的作业仍然错在那里，和同学吵架惹是生非。任我们怎么摆道理、讲事实，都收效甚微。针对这些“问题学生”，我一度认为是无药可救，不报希望了。但作者的一句话“要时刻记住自己曾经也是个孩子”激醒了我。是啊！我们曾经也是个孩子，谁没有说错话，做错事的时候呢？我们常常觉得孩子所犯的错误是那么的恶劣和不可理解。于是，我们总是表现出不满和愤怒，采用训斥和惩罚，而少了一份仁爱和宽容。实际上我们仔细想一想：任何人，不管他是伟人还是凡人，都是从犯错误和不断改正错误中成长起来的。学生的一点过失和错误为什么不能够得到老师的理解和宽容呢？我们总是说如今的'孩子越来越难教育了，可我们回过头来想一想，我们的教育方式不正使孩子缺少一种能震撼他们心灵的力量吗？所以对我们教师而言，宽容是一种境界，更是一种智慧；宽容是一种充满温情和期待的爱。我们应当善于利用它去启迪孩子的心扉。

　　我们要有发展的眼光看待每一个学生，我们不但要关注教育的结果，更要关注教育教学的全过程中孩子的发展情况。正如苏霍姆林斯基说的那样：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心；而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那作为老师的你不也会更加快乐了吗？

读后感的作文篇9

　　有一个小裁缝，有一天，他在缝一件背心，他听见外面有卖果酱的，就买了四盎司，他把果酱夹在面包里，把面包放在桌子上，可是不一会，一群苍蝇聚到面包片上，小裁缝非常生气，抓起毛巾拍向苍蝇拍去，一下打死七个，小裁缝很骄傲，在皮带上绣上了一下打死七个，他拿了一块干酪和一只鸟到外面，小裁缝在外面会怎么样呢？

　　他在外面遇到了一个巨人，巨人看到他的皮带上的字，不信他，就把石头捏在手里，石头变成了粉末，小裁缝把干酪捏在手里干酪也成了粉末，巨人捡起一块石头，扔到很远的地方，小裁缝拿出鸟，扔到很远的地方，巨人说：“如果你能扛动的话，你要帮我扛。”小裁缝说扛树枝，巨人扛树干的时候，小裁缝则坐在了树枝上。巨人累了把树放下，小裁缝说：“你这么大个，还扛不动一棵小树。”巨人很羞愧，他就请小裁缝吃樱桃，小裁缝抓住枝条，巨人一松手，小裁缝被抛到空中，小裁缝落地后，巨人说：“你连抓纸条的.力气也没有，还怎么敢自称本领很强呢？”小裁缝说：“我是为了躲避猎人放枪才跳过樱桃树的。你如果要跳的话，肯定跳不过去，因为你是大笨蛋。”果然巨人一次也没跳过。巨人就请小裁缝到家里做客。晚上，巨人让小裁缝睡在石床上，半夜，巨人把一个大铁锤朝石床中部砸去，以为小裁缝死了，而第二天，小裁缝大摇大摆的出现在巨人面前，巨人吓的拔腿就跑，小裁缝到了一个王国，国王看见他腰带上的字，以为他很有本领，就让他做了皇家侍卫，派他去除两个巨人。不但把公主嫁给他，还给他半个王国。小裁缝跑进树林，拿了两块石头，找到两个巨人，跳到树上，把一块石头扔到一个巨人头上，又把另一块扔到那个巨人的头上。两个巨人没看见小裁缝，就以为是对方干的，他们俩撕打起来，两败俱伤，最后都死了，小裁缝在巨人的肚子上画了个口，代表是他杀的。回到王宫，国王又让小裁缝活捉一只独角兽，小裁缝走进树林，一只独角兽冲来，小裁缝站在一棵树下，独角兽已接近，小裁缝立刻闪到旁边，独角兽的脚卡在树里，拔也拔不出来，被小裁缝生擒活捉了，国王又让小裁缝活捉野猪。小裁缝走进树林里，一只野猪冲他过来，野猪把他追进了教堂，小裁缝把门关上，野猪不知道能从窗户跳出去，也被生擒活捉了。国王遵守诺言，把公主和半个王国赏给小裁缝，夜里，公主听到小裁缝说梦话说出自己的真实身份，他就告诉国王，国王知道了就让杀手晚上把他宰了，小裁缝的仆人偷听到了这个消息，告诉了小裁缝。深夜，两个杀手潜到小裁缝的床边，小裁缝故意大嚷道：“我一下打死七个，更别说杀死两个巨人，生擒活捉独角兽和野猪。你们统统不是我的对手。”听到这些话，杀手们赶紧逃之夭夭。以后，再也没有谁敢伤害小裁缝了。

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