读书的演讲稿

更新时间：2023-06-14 14:06:41 发言稿我要投稿

关于读书的演讲稿(集锦15篇)

　　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日新月异的现代社会中，很多地方都会使用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编整理的关于读书的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于读书的演讲稿(集锦15篇)

关于读书的演讲稿1

各位老师、各位同学，

　　大家好！

　　我是四年级的。今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。

　　如果我问大家什么是人生中最重的，可能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。

　　而我会不加思索地回答说，读书。

　　我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的`人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。

　　我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。有人说：“读书足以怡情，足以喝彩，足以长才”。读书可以让你在宁静的江南小镇，伴着清风悠然地散步；读书可以让你在一个温暖的午后，牵着妈妈的手，缓缓穿行？“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！我的演讲完毕，谢谢大家！

关于读书的演讲稿2

　　敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

　　我今天演讲的题目是：《读书百遍》最近，我们学校开展了“读书月”活动，大家纷纷带书到学校看。一到中午，大家都陶醉在书的海洋中。以前我看书都是走马观花，囫囵吞枣，管它三七二十一。一句话只看它三五个字就以为知道这句话的意思。所以，书中大多意思、前因后果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得过且过。而且，我每本书只读一遍。但是，这次老师要求做笔记，多读几遍。我仔细地照着做了几遍，书的意思渐渐清楚了。

　　以前我没发现的东西我现在都发现了。例如，人物的动作、语言都可以体现出人物的心理活动，令人物栩栩如生，活灵活现。环境的`描写更可以体现出人的欢乐、悲哀、忧愁、喜笑颜开??种种情绪。这一切为什么我以前没发现？难道书读多了，由兴趣，认真，到最后的精品可以找出这一切？“读书百遍，其意自现”看来是真的。的确，只有书读多了，才能理解意思，开阔视野，不断增加知识。看来，我以前那套读书方法行不通。不过，我又发现了另一种读书方法——多看，仔细。真希望这能陪伴我走得更远、更远。

关于读书的演讲稿3

　　亲爱的老师、同学们：

　　读书为精神打气，读书为人生奠基——不长的读书之路，却给了我深刻的感悟。

　　我是从初一才读课外书的，因为在以前的时候，我是很不喜欢读书的，觉得读书没意思。即使买了书回来，也不会去读它。自从上了初一以来，老师让我们读书，刚开始读书，我不懂得什么方法。只是看一遍，以为这样就是读过书了。到了后来，我对书的看法彻底改变了——书是智慧的结晶，我们从书里可以学到许多知识，懂得许多道理，因此读书的态度也发生了变化，由原来的敷衍了事变成了趣味盎然。

　　我学会了读书，读书不是让别人催的，是要靠自觉。读书也是一种高雅的情趣，读书可以陶冶人的性格。脾气暴躁的`人读书，就可以变的性情温和。读一本好书就像交了一个益友，我们学习，不只是单纯的课本上的指示，读课外书可以开阔人的视野。

　　就拿我来说吧!这几天我读了一本书，是于丹的《<论语>心得》。读这本书，我懂得了做人的道理：做人一定要讲究诚信，只有这样别人才会信任你。人的脑容量是很大的，装个百八十本书是绰绰有余的。人的潜力是无限的，它是一个巨大的宝藏，这批宝藏需要一把钥匙去打开它，而这把钥匙就是书。读书不能盲目的去读，读书要选好的、对自己有益的书去读，一本好书可以让我们从中受益。同样，一本不好的书也会让我们从中受害。书是精神的食粮，是人类进步的阶梯——选一本好书，我们就为自己找到了精神的食源，就为自己找到了向人生更高境界攀登的阶梯。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中字有千种粟”，让我们一起为精神打气，让我们一起为人生奠基，让我一起读书吧!

关于读书的演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

　　莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是呀，书对于我们来说尤为重要，它可以使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。

　　书，是大家亲密的伙伴，读书其乐无穷，你可以与孙悟空大战三百回合，也可以与鲁宾逊一起漂流，跟着卖火柴的女孩哭，随着F4一起笑。读书中的喜怒哀乐天长日久，你就会爱上读书。

　　书的世界很精彩！这里面有惊彩才动人的场景，令人深省的寓言故事，帅气的王子，美丽的.公主和意味深长的哲理。在书的世界中，上我认识了”诗仙“李白，足智多谋的诸葛亮，精忠报国的岳飞。我和他们一起在书的世界中遨游。

　　在书中，更让我明白了我们要珍惜时间。像”流浪汉和时间老人“，即使时间老人在给他一次机会，可他还不是不珍惜自己拥有的美好时光，再一次荒废了人生，难道我们也要像他这样吗？书中告诉我自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利多少都会遇到一些坎坷，可如果我们相信自己，不管经历多少失败，都要努力去战胜困难，要像无那所畏惧的苍松，傲然挺立。如果没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何能东出函谷一统天下？书中还教我学会了感恩，如果能有一颗感恩的心就会时时处处发现生活的美好，感受到平凡中的美丽，感恩让我学会了善待人生，学会尊重他人，让我明白每个人都在享受着别人的付出给自己带来的快乐。

　　人生快事，莫如读书。它能让我们识天地之广，晓人生之道；有自知之名，有预料之先；不以物喜，不以己悲。他是我们的精神巢穴，生命的禅床。

关于读书的演讲稿5

　　老师们，同学们：

　　早上好!

　　对于读书，也许，有些同学认为是是老师布置的，爸爸妈妈强迫的，我要为完成任务而读书、做摘抄。如果是这样，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!

　　同学们，中东有个以色列国家，那里的犹太人在小学生入学第一次听课时，须穿上新衣服，由有学问的人领到教室里，在那里放着一块干净的石板，石板上有几行用蜂蜜写下的简单的文句，然后让孩子们一边诵读，一边舔掉石板上的蜂蜜，意思是让小学生知道书是甜的，要热爱读书。在以犹太人为主的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之首。正是由于犹太人有热爱读书的优良传统，使该民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。大量的阅读所产生的功效是显而易见的。当我们徜徉于书的海洋，我们的心灵会更自由和幸福，我们的视野会更开阔和久远，我们的思想会更充实和健康。

　　同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识所吸引，被书中的情节所感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!

　　只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的`美丽风景;未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变

　　同时我们很欣喜地看到，我们学校部分班级、部分学生已经养成了良好的阅读习惯，并取得了初步的成果，起到了阅读积累、阅读水平和写作能力同步增长作用，希望我们老师和同学们能认识到读书摘抄活动的重要意义，坚持不懈的开展下去。

　　“同沐四季风,共享读书乐”，同学们，让我们在老师的引领下，从小养成爱读书、会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧!

关于读书的演讲稿6

同志们：

　　这次会议的主要任务是深入贯彻落实县委书记在全县中心组学习会议上的讲话要求，深刻领会党的十七届六中全会精神实质，迅速掀起全民读书文化热潮，不断推动和促进社区文化建设，真正实现社区文化工作的发展和繁荣。

　　书是人类智慧的结晶，读书是精彩人生的开始。读书是人类世界特有的文化传播活动，是人类接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。从文字的出现、纸张的发明、印刷技术的不断革新，到今天世界范围内各种介质并用的出版业高速发展，都可以看到读书使人类精神生活变得丰富多彩、充满魅力。我们所倡导的开展全民读书活动目的在于，能够更好地贯彻落实党的十七届六中全会精神，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民素质的提高，培养全体公民崇尚读书、自觉读书的良好习惯；把我们这个精诚团结、积极向上的社区团队，打造成为具有更高文明素质和精神追求的有机整体。

　　在大力建设和谐社会的今天，多读书，读好书，对有着悠久诗书传统的当代中国来说，任务更艰巨、使命更光荣、时间更迫切。我们要深知全民读书活动的重要意义，一定要集各方之力，带动全民读书，提升全民文化素质。

　　第一，倡导全民读书活动，是提升民族素质的重要途径。

　　读书可以励志、养性、立德，是对人生的磨炼和意志的考验；读书能改变命运，增长素质，提高品位；读书是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。一个人读书能力的大小，直接影响到他的成长、职业能力和对社会作用的发挥；一个国家国民读书率的高低，国民读书力的大小，则直接关系到国家软实力和综合国力的强弱，影响到全社会的总体文明程度和创造能力，更标志着一个国家社会发展的文明程度。国民读书力和读书水平在很大程度上决定一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力。许多文明国家都把全民读书作为软实力建设的重要措施，通过国家行为加以推动。我国和发达国家相比，原有的读书水准还比较低，如不引起重视差距还会拉大。开展全民读书活动，就是要发扬中华民族的优良读书传统，激励当代中国人更好地去读书，扎扎实实地把读书作为中华民族振兴的一个有效途径来运用。

　　第二，倡导全民读书活动，是履行公民文化权利的重要保障。

　　读书能真正造就城市发展所需要的高素质的居民群体。因为社会和谐的关键在于内心的和谐，而读书可以获得内心宁静，除掉浮躁，可以扭转全民读书率下滑的现象，对建设高品位城市起到至关重要的促进作用。因为读书活动是居民最经常的文化行为，读书可以影响居民的日常生活，可以进入每一个家庭。开展这一活动也是保障居民文化权益的积极体现。大家都知道，一个没有读书的学校永远都不可能有真正的教育，没有读书只是训练，只是工厂的制造，而不能称之为教育。人读书的需要，只有在中小学阶段才能形成，因为人只有在儿童时期形成读书习惯，才能在成年后得以继续保持。因此，开展全民读书活动更应重视从青少年时期开始培养个人的读书习惯，把培养青少年读书作为培养新公民的主要任务，把读书活动及其效果纳入到整个教育体系之中。

　　第三，倡导全民读书活动，是建设学习型、创新型社会的重要环节。

　　中央号召要建立学习型社会，全民学习、终身学习，促进人的全面发展。而建设学习型社会，读书是一个重要的环节。目的是要我们学习人类的整个科学文化，要跟上时代，跟上发展，还要创造先进的文化、先进的生产力。而要发展，要创造，不学习是不行的。经济的后面没有科技做后盾、没有文化做基础，一个国家要实现伟大的复兴那是空想。读书既是一种个人行为，更是一种社会风气，从一定意义上讲，全民读书水平是衡量一个国家社会文明程度的重要标志。开展全民读书活动，在全社会营造浓郁的.读书氛围，不仅对个体读书产生积极的影响，更重要的是有利于激发全体居民的学习热情，提高全民族的科学文化素质。因此，提高全民读书水平，增强全民族的文化自觉和创新意识，对于建设学习型社会和创新型国家是至关重要的。

　　第四，倡导全民读书活动，是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的重要举措。

　　读书活动广泛深入的开展，对提升城市文化，城市竞争力，推动市场的发展有着非常重要的意义。大力推动全民读书是提高居民素质、促进文化建设，增进社会和谐的重要举措。目的就是要通过读书活动实现广大居民群众的文化权利和利益，营造全社会读书的扭转和求学问道的风气，提高居民素质，提升城市品位。我们一定要为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。读书已经不仅仅关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步。

　　同志们，我们一定要以坚定理想信念、锤炼道德情操、提升思想境界为活动宗旨，大力倡导“爱读书、读好书、善读书”的文化风尚。解放思想、开拓进取，不断更新社区干部和工作人员的思想观念，提高善于读书、乐于学习能力，提高学以致用、指导实践的能力，提高解决问题、推动工作的能力，全力营造社区居民崇尚知识、热爱读书的良好风气，为加快和谐社区建设步伐和推动县域经济快速发展提供强大的精神动力和智力支持。

关于读书的演讲稿7

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养。一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我任教X年，在这X年里，无论是担任XX、XX和XX教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生像皇帝一样难伺候，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻……不瞒大家说我当年痛感，痛感人生暗淡，教育无望。特别是刚到长乐学校，要不是意志还算坚定，理想还没破灭，我早就打点行装，打道回府了。当时我觉得这种工作简直就是教师的炼狱嘛。

　　魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空，他就做只鹰；把他扔到草原，他就做匹狼；把他扔到山林，他就做头虎；把他扔到大海，他就做条鲨。他的“多改变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。

　　正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。

　　我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”；我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业；在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首诗、诗的.名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。教育是一首诗/诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一副永恒的笑。教育是一首诗/诗的名字叫创造/在探索求知的丛林里/有一面个性的旗。教育是一首诗，诗的名字叫智慧，在写满问题的试卷里，有一双发现的眼睛。教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。

　　无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福；教师，就是那个积极引导学生、永远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营；我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会；我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着，并努力工作着的人是美丽的。你有在学生与家长闹矛盾时，既教育学生也教育家长的经历吗？我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗？我有。你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚至给他物质上的帮助吗？我有……我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我当过班主任也做过辅导员，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的秘密，向我倾诉，请我指路。

　　今天我仍乐此不疲，在书海中快乐的遨游，因为书是无尽的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的暖阳，带给了我春的温暖；书又是沙漠里的绿洲，给予了我新的希望；所以，我要让好书伴我度过一生。我不仅要自己读书，读好书，还要带着我的学生一起读书，让我们一起在书中健康快乐的成长。

　　前路慢慢何所依，尽让书香伴我行！谢谢！

关于读书的演讲稿8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我是一个非常热爱读书的男孩，每忆及读书的快乐，内心就禁不住涌起愉悦之情。下面我就跟大家分享一下我和书的故事吧!

　　在我上三年级的时候，许老师对我写过一句评语：希望你与书成为好朋友。看了这句话，我觉得羞愧极了——平时我不爱读书，更没把书当成好朋友。于是我决定，一定要多读书、读好书。从此，每天上学我都要带一本书，一天天坚持读下来，读得如痴如醉。下课了，有人找我玩，我在读书;有人找我聊天，我也在读书。我爱上了读书。

　　醉心阅读使我得到了回报，在我参加一次测试时，试卷上很多题都是关于诗词的。我高兴极了，拿起笔“唰唰唰”写得飞快。李白的《早发白帝城》、岳飞的《满江红》、还有苏轼的《水调歌头》、曹操的《观沧海》这些我都会，才过了二三十分钟我就交了卷。分数看出来，我得了满分。同学们都羡慕地问这问那，我心里美极了。

　　我爱阅读，它是我生活乃至生命的一部分。这证实了高尔基的话：书籍是人类进步的阶梯。

　　俗话说的好：“读万卷书，行万里路。”书是我独一无二的`好朋友，好伙伴。读书让我获得了无穷的知识，也带给我无尽的快乐。

　　不知何时起，书与我已经结下了不解之缘。记得小时候，我就特别喜欢听故事。家中的那台故事机总是“叽叽喳喳”讲个不停，而我也是百听不厌。每天晚上，妈妈娓娓道来的睡前故事陪伴我着进入梦乡。每个周末，妈妈带着我一起去图书馆看书，听故事。欣赏着美丽的插图，聆听着动听的故事，这时总能令我着迷，陶醉。

　　上小学以后，我认识的字也越来越多，也学会了如何查字典，这时候我更喜欢自主阅读，遇到不会的字就自已查找。慢慢地，我认识了杨红缨，沈石溪，曹文轩这些大作家。也被他们笔下的精彩故事所深深地打动。渐渐地我也发现，读书是一种快乐，也是一种享受，我喜欢这种在知识海洋里徜洋的感觉!

　　在书中，我与彩虹鸽一起肩并肩飞过绝望的沼泽，克服重重困难，最终迎来期望已久的希望!我与黑骏马一起奔驰，经受了命运的百般折磨与考验，顽强地生存下来!我与曾经爱撒谎的匹诺基奥一起度过每个惊险而又不同寻常的日子，从一件件事情中明白了诚实是如此重要……

　　高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”在书的陪伴下，我的生活也变得更加充实，更加丰富多彩!

关于读书的演讲稿9

各位老师、同学：

　　大家早上好！

　　今天我演讲的主题是读书明理做人成才，这八个字总让我想起李大钊奉行一生的箴言——铁肩担道义妙手著文章。读书原本是快乐的事，不能让功利性的目的充盈读书的历程，否则就算你满腹经纶、学富五车，也可能道德沦丧，品行低下。

　　一直以来，我总被一封信所深深震撼，总想推荐给自己的学生，这是二战结束后一个德国集中营的幸存者写给—位中学校长的信，信的内容如黄钟大吕发人深省。

　　亲爱的老师：

　　我是集中营的一个幸存者。我亲眼看到过别人没有看到过的事实：高级工程师建造了毒气站；医术高超的医生毒死了孩子；受过严格教育和培训的护士残害了婴儿；高中和大学的毕业生们用枪打死或活埋了妇女和儿童。因此，我对教育产生了怀疑。我请求：帮助你的学生成为人吧！再也不要培养出学问渊博的恶魔、技术高超的精神变态者以及受过高等教育的刽子手。读、写、算只有帮助孩子成为一个更完善的人的时候才是重要的。

　　这封信的撼人心魄之处在于，它尖锐地提出了课堂教学的一个根本问题：“传道、授业、解惑”，其终极目的是什么？显然不是仅仅教授某种专业或技能，“把教育中智力的、体力的'、美感的、道德的和社会的组成部分加以分隔，这是人类互相疏远、轻视和支离破碎的一种迹象。”试想，在二战时期，从德国奥斯维辛集中营日处理量竟达l000具尸体的高效焚尸炉，到日本法西斯731部队在中国人身体上试验的细菌武器，哪一样不是出自德、日教育培养出的高级研究人员之手？他们莫非是未及开化的野蛮人？显然不是，他们属于有知识、有技能的精英阶层，但却没有健康的情感态度与价值观。为此，我国教育家潘光旦先生曾经指出，教育是养成人格的事业，教人做人总是第一位，教人有一种专业还是余事。因此，培养有道德、有人格的公民，才是教育的第一宗旨。

　　法国哲学家蒙田曾经激烈地抨击了传统的那种满是知识而无心灵的课堂教学的弊端；“草木因太潮湿疯长而郁闷，灯儿因油上得太满而窒塞；心灵的活动也胶滞于过多的智识与钻研，因为受这许多繁杂的事物所占据和羁绊，它必定失掉自由行动的能力。而这些事物的重量也必定使它弯曲佝偻起来……我们只孜孜不倦地去充塞我们的记性，任我们的悟性与良心空虚。正如有些鸟儿间或外出寻觅谷物，未经尝过便用嘴带回去哺喂小鸟儿。同样。我们的学究们到书里去拾取知识。把它带在唇端，只为要吐出来使之散步于空中”。他们然而“至少应该带一颗丰盈的灵魂回来”……

　　如果说读书的境界最初是为了求知、为己，那么我觉得境界就是为人。成为一个真正的人，也为了身边的人，成为一个有才之人，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

关于读书的演讲稿10

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　书是人类进步的阶梯，书是人类知识的海洋。我就是一个特别爱看书的小书迷，甚至有时看书都不知道是什么时候睡觉的，妈妈经常也会因此事在我耳边唠叨，我知道妈妈这样是为我好，怕我眼睛受到伤害和影响睡眠，我也正在努力地改掉这些坏习惯。

　　在我的房间，书柜里放了很多品种不一、五花八门的`书：故事书、漫画书、百科全书、四大名著、作文书、探险小说……而我最喜欢看的书是《探险小说》，那是因为这书里有探险的秘决。

　　曾经，我天天都读妈妈给我买的书。那时的我读起书来却是囫囵吞枣，不求甚解。有时候一本书只需花一小时就读完了，以后，我让妈妈给我买书，可是，妈妈却说：“每本书应该多读几次，这样才能收获到书中的知识！”而现在，我也会尝试着去把每本书多读几遍，还真的发现里面有很多我们日常生活中不理解的问题。

　　每到周末，我们家读书的气氛更加浓郁了。爸爸看历史书，妈妈看科技书，而我看百科全书。有一次，我问爸爸妈妈：“太阳的温度有多高？”爸爸说：“这个我们还没探讨过，我不知道。”妈妈摇摇头说：“我也不知道。”我说：“太阳的表面温度约六千摄氏度，中心温度高达一千五百万摄氏度。”这时，爸爸妈妈笑着说：“还是读多书好啊！要以了解很多知识。”

　　我读了许多的书，总结出一个道理：读书不仅可以让我们领会更多的知识，获得更多的道理，更重要的是它能带给我们更多的乐趣和能力。

关于读书的演讲稿11

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　应该学会忍耐，你不时发作的胃病

　　忍住呕吐，像窗子样给时代挂上张苍白的脸

　　像阿赫玛托娃在满是脏雪的俄罗斯冬季

　　用柔软尸布包扎好那千疮百孔的心

　　必须学会拒绝，警惕配给食物

　　当北风又送来一托盘寒冷，石块，刁难和戏谑要穿上最厚的棉衣，用红围脖来罩住下颚话语是多余的，只会被猎手追逐时代狩猎场里我们不是马鹿或者斑鸠将饱满的身子献给冒烟儿的枪口

　　或者像群漂亮的`野鸡，噼啪落入庆典的胡须给时间过滤好的现实，也许更适于咀嚼。这个冬天给你带来的

　　朔风，落雪，远方的你，读书——这季节该感谢你带来些个意象，它们正好适于搭建一间小小的暖房。我拿它们来写成诗歌也许我该把它们溶化在一起，向高处上升好用来对抗西伯利亚铅块般冷气团。它压在木门上嘎嘎作响，如横在纸上大片空白它们是一个个色块，组合成你——复合意象我要做的是让这接近于理想，落在纸上构成雾霭中远远近近的丘陵。独步

　　诗行那般柔软，诗韵那般铿锵。在静默里展卷阅读，如同对着你的脸庞：书案成为镜面我们彼此对视，通过春潮般起伏的词句。

关于读书的演讲稿12

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　傍晚时分，半片天空都像涂满了少女梳妆台上那好看的胭脂。

　　一家书店在来往人群络绎不绝的街口轻轻点亮了略昏沉的灯，在两侧店面都响起热烈的音乐时，它静静地伫立在那儿，不吭不响，只有那盏灯，发出暖暖的微光。通过氤氲着雾气的灯光，我看清了四个行云流水般的字——无忧书店。

　　“叮叮叮……”挂在门口的两个晴天娃娃互相碰撞发出了清脆悦耳的撞击声。这声响使坐在前台正在读报的老人抬起头来，她摘下眼镜，看清了来者后，温和地一笑，轻启双唇道：“来了啊。”语气里像是许久下雨之后初见暖阳的小小确信。我低头嗯了一声，快步走进店内。

　　店里摆设很简单，是个让人很舒服的环境。然而店里却又很冷清，只有老人独自一人坐在前台看店，一缕缕橙黄色的灯光从头顶上倾泻而下，有些让人昏昏欲睡的感觉。虽然没有什么人，但一排排木质书架上却是干干净净的，没有灰尘的打扰——显然有人天天将它们仔细擦拭过了。我挑了一本散文集就近坐了下来。

　　“喜欢看散文？”伴随着轻轻的脚步声，一个声音在脑后响起“是呀。”我答道。此后很久，身后的人都没有再说一个字。

　　良久，老人的声音再一次响起，“你是这周第一个来看书的人。”我有些惊讶，转头，这才看清了老人的'面容。岁月待她不似待别人般刻薄，相反的，倒是莫名地宽容。那一双好看的眸子映出我的样子，可能是因为终日与书常伴，那双眼里有流光溢彩在闪动。一瞬而过，很快又恢复了眸子内先前的温和柔软，和头上的灯光一般模样。

　　思考了一会儿后，我抿了抿唇，轻轻问道：“奶奶，书店里好像没有什么人啊？”她没有做声，点了点头。“那为什么……”后面的话被我硬生生地咽了下去。

　　老人的眸子里又是一闪而过的光彩，温和的声音像一匹画布一般在书店里展开：“我很早就开了这家书店，刚开始是因为孩子们怕他们外出工作后我一个人在家没事情做，和我商量后，才有了这个小书店。”我拖着下巴听着这个很长远的故事，“开始的时候也就为了图个热闹，和来的人聊聊天。起初，人也多，书店里每天热热闹闹的，后来啊，不知道什么原因，店里的人越来越少了。到最后，就成了这幅模样了。”没了声音。

　　“我很奇怪，有一次，在门口遇见一个以前常来买书的年轻人，问一问，他说这年头都用手机了，还用什么书啊？朋友都劝我把店面转让掉，可我一直留到了今天……”

　　我终于捕捉到了那霎那的光景——那不停流动的神采，是一抹小小的倔强，在老人的眸子里捺不住地辗转，此刻，停在某个角落里，熠熠生辉。

　　我买下了那本散文集，老人送我出门。我站在书店门口良久才转身离开，背后依然是那橙黄色的灯光。

　　我在心中许下小小的心愿：愿再回“无忧”之时，能重见多年前人声熙攘的全盛之景，也愿她能继续被岁月温柔以待却又不失倔强。

关于读书的演讲稿13

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《读书与生活》。

　　众所周知，书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识。

　　但是，有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的.好处之一就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个平和冷静的心态，做好充分的思想准备去面对它。高兴地时候，不要得意忘形；失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己想办法疏通。

　　高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情；我们从书中认识到历史的更替，社会的变革；我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。

　　世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。

　　毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。

　　书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗？如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信！

　　谢谢大家，发言完毕！

关于读书的演讲稿14

　　捧一杯清茶，坐在午后温暖的阳光下，任凭碎碎的光影透过树叶间的罅隙打在刚翻开的书本的扉页上，时光静好。

　　让我怎样感激你，我的朋友。唯有一遍遍地诵读你。我的目光掠过你，心里却早已风起云涌。像在沙漠中发现了一朵惊艳的花儿拼命发芽。我跟随你去看了鲁滨孙呆过的荒岛，那里种满了坚强与期望;我跟随你去感受了英子在北京城南的童年，那里弥漫了欢声笑语，悲伤怀念;我跟随你去嗅嗅席慕蓉的菖蒲花，热情澎湃，单纯完美;我跟随你从繁华的城市中心走到荒芜的小镇尽头。阅读就像一扇窗，我细心翼翼地推开窗户，领略了窗外一碧如洗的天空，郁郁葱葱的树木，以及所有完美的景物。

　　三毛曾说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候自我可能以为许多看过的书籍都成为过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”我们翻一翻书，它便在我们脑海中留下不可磨灭的印象，在不知不觉中我们融为一体，相互依偎，它触及到我们的灵魂，尽管我们浑然不知。以往听说过这样一件事：一外国记者曾讽刺道，为何中国人走的路叫“马路”周总理不假思索地答道，我们走的是马克思主义道路，简称“马路”。巧妙的言语不失风度，又回答到了极致，这也就是书读多了，智慧也就多了。

　　享受读书的过程也是一门艺术，我们能够像五柳先生一样“不求甚解”，我们也能够像宋濂一样“手自笔录”。毕竟“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。它所折射出的人生的感悟才是最真实，最纯粹的。一本书能够改变人的性格，让我们浮躁的.心变得平静，像波澜不惊的海面;一本书也能够让我们对旧事物有新认识，正所谓“温故而知新”;一本书也会让我们变得豁达，融情于山水，不再计较得失。

　　而当我们渴望读书时，一种锲而不舍的精神也潜移默化地构成。此刻的人们每一天都穿梭于拥挤的人潮中，繁忙的工作中，回到家手机、电脑、电视一拥而上，根本无暇顾及那静静躺在书桌上的书。可是当我们轻捻着泛黄陈旧的纸张，品读着细黑端正的文字，心里是一种莫大的满足。我们能够将喜爱的书珍藏，尽管被时间遗忘，被岁月埋藏，它永远在那里封锁着你的笑容不被埋葬。

　　这小小的书本也会让我们认识到自我的不足，就像细微的波浪一样从内到外震荡着我们的心，我们会发此刻这大千世界中自我只是沧海一粟，却又真真切切地存在着，所以不容骄傲，也无须自卑，它会让我们在穷途末路中看到期望的光芒。

　　我用朦胧的双眼顺着阳光眺望远方，心中激起喜悦与力量，在这安静的午后有你陪伴，真好!