班主任应聘演讲稿

班主任应聘演讲稿

　　通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在社会发展不断提速的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的班主任应聘演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任应聘演讲稿1

各位老师：

　　上午好！

　　一年前我曾差错地认为：作为一名老师只要教好书，其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是总的来说短文的，伴随学生的成长不仅仅成长期是知识的吸收，更多的是能力的成长知觉的成长，而要全面培养学生能力提高学生的心智，作为一个非班主任的老师是很难遵行做到的，因为非班主任的老师没有时间跟班长机会走进学生的心灵。班主任教育工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过半年时间的磨练，现在我不屈不挠的认为：如果一名老师没有经历过不能班主任工作，他的教学内容生涯将是不完整的。

　　虽然我当训导主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平够虽然还不够明朗，但是我的学生和学生家长是认可的。

　　如果我能接着当班主任，那将是我的'荣幸。今后我将将来从以下几个方面开展我的工作：

　　一、尊重和理解学生。

　　艺术境界教育教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命内在价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐，为自己构筑极其丰富而美妙的人生。尊敬如果学生享受到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的体验，从心里流动起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。

　　二、建立健全的班级管理制度。

　　一个良好的班集体，并是非班主任一个人在孤军奋战，而应该充分利用充分发挥班委的作用，让每个学生参与行政管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任老师的联系，团结协作。

　　三、提高学生综合业务水平。

　　克服以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当做法。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，为了提高学生的综合素质，班主任必须认同个体差异，尽量将其他工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中会，要善于观察，精于思考，巧于处理，细心研究教师心理，了解学生，指导学生，做师生的人生引路人。

　　四、做学校教育与家庭教育的桥梁。

　　班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的记事，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！

　　五、努力提高业务素质。

　　我会坚持学习，更为重要是向那些有经验众所周知的班主任学习，我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。

　　当然，班主任是一个特殊的社会配角，与一般教师相比，所承担对班级管理和对学生教育的责任更为，要出色完成这一出色完成复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，认真仔细地了解情况，做到有的放矢。如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。更曾我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格体育老师；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。”所以我积极向如愿程田班主任靠拢。

　　谢谢大家。

班主任应聘演讲稿2

尊敬的各位领导、同事们：

　　班主任是班级的灵魂，班主任工作是辛苦的，是有责任的，但同时又是布满着幸福的。我应聘班主任的理由如下：

　　一、有一颗热爱幼儿教育事业的`心，有一颗爱孩子的心，我明白老师的苦与乐，平凡与无私。面对着一群天真无邪的孩子，我揣摩着、尝试着与他们真诚的交流、公平的沟通，让他们喜欢上我。

　　二、有较强的工作能力，在实践中积累丰富的经验，踏实工作、关爱孩子，每天看到他们快乐地来园，欢乐的离园是我一天中感觉最快乐的事。

　　三、有较强的业务能力，我踏实工作、关心每一位幼儿，在教学中敬重每一个孩子的发展，因材施教，求同存异，让每个幼儿都能身心健康的成长。在教学过程中，依据主题内容准时更换环境，准时向家长宣传主题内容，使每位家长都能积极参与和支持我们的教育教学工作。

　　四、与家长擅长沟通，使家园共育工作很有成效。家园沟通关键在于建立相互信任、敬重、支持的情感桥梁，而这一切首先取决于教师的态度和行为，对孩子的关爱，对工作的责任感，对家长的敬重和理解，当家长感受到教师喜爱自己的孩子，就会对教师产生信任，情愿与教师沟通和协作，从而建立公平合作的伙伴关系。

　　五、对园里的工作具有奉献精神，只要需要，加班加点毫无怨言，高质量完成各项工作任务。

　　假如能应聘成功，我将连续发挥自己的优势，进一步严格要求自己，甘于奉献，勇于担当，不辜负领导和同事们对我的期望。感谢大家！

班主任应聘演讲稿3

尊敬的各位领导，各位同事：

　　大家好！我是xx，很高兴参加学校组织的这次的班主任岗位竞聘。班主任是学校教育的核心，班主任辅导员的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生家长。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。作为一位参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名已成优秀的班主任。

　　面对这个艰巨而充满挑站性的教育工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：

　　1、我有一颗德育向往教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着学生这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真任性可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们诚心的交流着，让真爱与美托起明天的太阳。

　　2、我有较为扎实的实践知识：自参加教师工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信而所我对班主任的工作是完全能够胜任的。

　　3、我有较强的工作灵活性：并在实践中也积累一些经验。我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们快快乐乐开开心心的来学校、又高高兴兴的离开学校是我最大的乐趣，在工作中我注重关心每一位学生的身体状况及生活自理能力。

　　4、我有较强的业务能力：在教学工作中本着为孩子服务，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言行和才气风度，踏实教学，关爱孩子。经过这许多年的学习锻炼和锻炼，我的课堂教学组织机构能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的'判断分析能力及应变能力都有了很大的提高。平时我积极创设学生喜欢的家庭式的、并根据换新主题内容的变化积极更换环境，还及时向家长宣传也主题内容，使每个家长也能够积极参与到了我们的环境中。积极推动所以家长也非常的积极的支持我们的教育基层工作。

　　5、我善于沟通，家长教育工作很有成效。

　　6、我对学校里的工作具有奉献精神：如只要学校内用有事，我能自觉地安顿下来加班，并有质量地低质量完成各项工作工作。服从大局，服从领导的安排。

　　如果这次我谋职上了，我勇气做到以下几点：

　　1、按照学校要求，结合本班实际，制定并实施班级教师岗位竞聘申请书德育工作目标和德育工作计划。培养班级的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。

　　2、推行班级目标管理，切实加强学生的思想教育、道德教育、常规纪律教育、法制教育、安全管理教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培养中学生健全的人格。

　　3、加强学风建设。经常与课任教师沟通交流，定期召开班主任课任数学老师教师例会，协调本班各任课教师，形成教育合力，及时体会和研究研究课题学生的思想学习情况，培养学生学习的自觉性，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，全方位调动师生学习的积极性，不断提高学业成绩。

　　4、关心学生的生活，注重学生综合能力的培养。加强生活管理注重培养学生自治、自理、自律的能力。领导本班学生参加社会实践，引导组织和指导本班教师参加文体活动。搞好教室、寝室、环境区和个人清洁卫生，培养学生良好的生活习惯。自觉参与学生宿舍值宿。

　　5、加强班级管理，从严要求学生。在政教处、保卫科和年级组指导下，严肃认真地处理本班学生中的违纪事件，及时处理班上偶发事件，坚持正统派的原则，热情耐心细致地做好后进生转化工作。凡重大违纪事件要及时向政教处和保卫处提供调查情况，并提出参考性的处理意见，对犯错误的学生做到未必嫌弃、不姑息、不护短。

　　6、注重家校交流，形成教育合力。按学校要求，通过通信、电话、约见等多种途径，充分利用网校通，及早家庭与家庭和社会有关方面保持联系。注重调节好教师竞聘优势学生来自各方面的压力。

　　我没有经验，但我有责任、热情和爱心，班主任我会虚心的向有经验的杰出班主任学习班级管理的方法和经验，做到勤到班，勤管理，用勤奋来弥补经验和教训的不足。古人云：“世有伯乐，然后有千里马。”我虽不是千里马，却衷心地期望各位伯乐能再给我一次向千里马奋斗的机会！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

班主任应聘演讲稿4

尊敬的各位领导、同事们：

　　大家好！

　　我今天要竞聘的是班主任岗位，面对着这个充满挑战性挑战性的教育工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

　　我具有做一个优秀班主任的素质，因为我是一个有责任心、有爱心而又有耐心的教师，我有高尚的品格，我有精深的专业知识和扎实的教育理论功底，有很好的沟通协调能力。

　　一、感谢爱护每一个孩子

　　二、加强思想教育，实行自我管理

　　小学生天生幼稚，辨别是非能力欠佳。因此，家庭教育作为班主任要创设更多教育机会，使学生在中教育中体验到什么是好，什么是坏，什么事应该做，什么事不应该做。教育他们既要主动，又要注意小孩子的年龄特点。生硬说教大声斥责，收效不大。因此，我每天都会利用好早读课时间，及时把班中其出现的情况或发生的事情，和孩子们一同分析，引导他们学会鉴别好坏。对做得好的学生给予表扬，奖励。错事对做了错事的学生提出指示，寄予希望。

　　三、落实班级岗位，锻炼孩子的能力

　　每个小学生都希望受到老师的赞赏，同时也都希望有表现自己的整体表现机会。他们有很强的上进心和自尊心。我抓住学生的这些特点，在班中才实行了班干部轮流三班值班制度。开学初，民主选举了十个小干部，每天两个小干部负责管理班级，每个小干部每周刚好轮到值日一天。轮到的那一天，这两个小干部要互相分工与合作管理班级一天的所有事情，早上提前20分钟到学校，组织值日生做好值日工作，然后认真早读，检查同学的出勤，整理好讲桌，对卫生、安全等方面查一遍。

　　四、建立竞争机制，形成竞争氛围

　　让学生参与竞争是悟性提高学生心理素质，增长其能否的重要途径。在改革开放的传统社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学员的自尊心、自信心、上进心和经受挫折的能力。这样才能使学生将来能适应社会的发展。

　　五、受到重视行为习惯的`培养

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

　　六、加强与家长间的交流

　　家庭教育和基础教育学校文化教育是密不可分的，尤其是训导主任工作，更加需要家长的理解和支持。

班主任应聘演讲稿5

尊敬的各位领导、同事们：

　　大家好！

　　我今日要竞聘的是班主任岗位，面对着这个布满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：我具有做一个优秀班主任的素养，因为我是一个有责任心、有爱心而又有耐心的教师，我有高尚的品行，我有精深的专业学问和扎实的教育理论功底，有很好的协调能力。

　　一、关心爱惜每一个孩子

　　二、加强思想教育，实行自我管理

　　小学生天生稚嫩，辨别是非能力较差。因此，作为班主任要创设更多教育机会，使学生在教育中体验到什么是好，什么是坏，什么事应当做，什么事不应当做。教育他们既要准时，又要留意小孩子的年龄特点。生硬说教大声斥责，收效不大。因此，我每天都会利用好早读课时间，准时把班中出现的状况或发生的事情，和孩子们一同分析，引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生赐予表扬，嘉奖。对做了错事的学生提出要求，寄予期望。

　　三、落实班级岗位，锻炼孩子的能力

　　每个小学生都期望受到老师的欣赏，同时也都期望有表现自己的机会。他们有很强的上进心和自尊心。我抓住学生的这些特点，在班中实行了班干部轮番值班制度。开学初，民主选举了十个小干部，每天两个小干部负责管理班级，每个小干部每周刚好轮到值日一天。轮到的那一天，这两个小干部要相互分工与合作管理班级一天的全部事情，早上提前20分钟到学校，组织值日生做好值日工作，然后专心早读，检查同学的出勤，整理好讲桌，对卫生、安全等方面查一遍。

　　四、建立竞争机制，形成竞争氛围

　　让学生参与竞争是提高学生心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和经受挫折的能力。这样才能使学生将来能适应社会的发展。

　　五、重视行为习惯的'培育

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

　　六、加强与家长间的交流

　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

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