学生质疑鹬蚌相争 出版社回应：不会更改教材

学生质疑鹬蚌相争 出版社回应：不会更改教材

"蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，他们是怎么开口说话的？" 

近日，李娟回到重庆垫江老家，遭受了来自侄儿的"灵魂拷问"，在查了资料，自己无法解释后，李娟把这一"拷问"发到了朋友圈。

课文来自《战国策》

于是，她仔细看了侄儿的课本，“是西师版五年级上册的一篇课文。” 

为了给侄儿解释清楚，李娟也查了原文。“我用百度百科查了，这是《战国策》里面的一篇文章，侄儿学习的是这篇文章的白话文。” 

看了原文的李娟还是不知道该如何给侄儿解释，只好告诉他“《战国策》里面就是这么写的”。没想到侄儿又问：“到底是《战国策》里这个故事是瞎编的，还是里面的赵惠王太傻了?” 

“后来我问了他们语文老师，老师也说这就是一个寓言故事。但他仍不满意，他认为，即便是故事，也不能犯这种低级错误。” 

对孩子的批判精神和怀疑态度点赞

对于黄圣凯的问题，重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏在听了记者的描述后称， “首先要对孩子的批判精神和怀疑态度，以及对知识较真的精神点赞。”刘俐宏老师说，既然孩子提出了疑问，那么我们作为家长、作为老师，可以跟着这个疑问来找到答案。

“比如，我们可以和孩子一起试试，把嘴闭上，其实也可以发出声音的，只是不是很清晰。” 

除了通过试验找到答案，还可以引导孩子，“这是一个寓言故事，重点的是要明白故事里所表达的道理。 在这里，作者是用了拟人手法来说，如果真正较真，鹬和蚌就根本不是一个物种，他们之间是不会有对话的。”

1、对孩子的批判精神和怀疑态度，以及对知识较真的精神点赞，这个年纪的孩子，正在接受新的事物，家长们要做的就是给予正确的道路和理念。

2、小朋友处于好奇心最旺盛的年纪，有这样的质疑是好事，说明孩子是在主动思考而不是在被动的吸取知识。

3、为什么是寓言故事？因为它是不讲逻辑关系的，要是什么都较真的话，那是会得不偿失的。

出版社回应：不会更改教材 

“这个学生的质疑是很好的，课本里的故事是从《战国策》里出来的，古文就是这么记载的，我们暂时不会更改教材。”西南师范大学出版社基础教育分社刘江华老师在接受记者采访时称。

他告诉记者，“用生活逻辑来看，是有一些问题，寓言故事里很多存在这个问题，包括外国的寓言故事。寓言故事允许有一些想像和夸张，而这个故事本身是为了说明道理，并不是以讲故事为主。”

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