高考后老师带学生骑行1800公里 校长忧心忡忡

高考后老师带学生骑行1800公里 校长忧心忡忡

高考后老师们带给你最深刻的事情是什么？是老师和同学们一起很平常的吃饭，还是去KTV唱唱歌，或者带同学们去爬山，这都是大多数老师的选择，因为想到安全问题，大多数老师也不敢带孩子们干什么事，今天小编就给大家介绍一位与众不同的老师，山西朔州的一位班主任老师兰会云没有闲着，他带着班里自愿集结的11个学生，踏上了千里骑行路。

这是兰会云在课堂上许下的承诺。这名31岁的老师相信，高考只是人生的驿站，绝非终点，他要给孩子们一个不一样的毕业记忆。

但出发的这天早上，兰会云还是感受到了压力。校领导口吻严肃，命令必须保证学生的绝对安全，送别的学生妈妈带着哭腔留下了眼泪，有的家长甚至开车跟行了几公里。

只有骑行的学生们用“亢奋”形容这一刻，他们大多数是刚满18岁的孩子，还没去过千里之遥的南方。

兰老师不是仅凭知识和学历教书的老师，他是用他的人生经历和思考，用整个身心投入的那种老师。兰老师是教地理的，他设计的骑行路线，“沿途会走过温带草原带、温带落叶阔叶林到亚热带常绿阔叶林……是实景教学的绝佳线路。

在骑行中，孩子们真正懂得了什么叫“团队”，什么叫“合作”。学生柳浩田起初骑得飞快，把队伍甩在身后，甚至撒把，炫车技。兰会云严厉地批评他，“撒把虽然很酷，可万一摔伤了，整个队伍都要被拖累。”成功到达上海时，这个男孩终于理解了老师的批评，“一个人可以骑得很快，一群人才可以骑得很远。

无论知识学习的目的，还是身心的全面成长的需要，这样的骑行经历，其价值不是各种考试可以衡量的。扼要而言，这种教育方式的最大价值在于，它能够培养最接近理想

但是，这种很有价值、很受学生欢迎的的教育、教学方式，又非常难实现，非常难推广，原因很简单：安全问题。这也是校长要忧心忡忡的原因。

“这是在拿职业生涯作赌注”

有同事认为这是在拿本身的职业生涯作赌注，“很服气他的精力，但万一起上出点事儿，教书必定够呛了。”

校长谭富德同样忧心忡忡，“学校很包涵开放，骑行能锤炼意志，挑战惰性，但不主张全部西席效仿。”

兰会云的大学同窗甚至在群里讥讽，“下一则新闻题目很有可能是：80后先生带学生骑行，途中突发变乱，造成多名学生受伤，引起社会高度存眷。”还留下个坏笑的心情。 

兰会云忍了，“发性情影响骑行，要万无一失。”

从朔州到上海，1800公里，什么意外不会发生？如果被这样的念头所控制，一个人就寸步难行了，但你又不能说这是杞人忧天。因为安全责任太重，重到学校无法承担，很多学校尽量减少学生的户外活动，甚至课间十分钟也规定学生不许跑跳。

最大的安全隐患可能是在公路上

对骑行来说，最大的安全隐患可能是在公路上。兰老师事先开车考察过骑行路线，他发现河北公路上运煤车比较多，就改走河南再折向东骑行，这样，出了山西就很少遇上运煤车了。

如果公路上安全隐患少一点，会有更多家长敢让孩子参加这样的骑行活动，会有更多孩子从中受惠，中国的教育会从中受惠。

以上就是小编整理的高考后老师带学生骑行1800公里 校长忧心忡忡的介绍，希望对您有所帮助。

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