小学生遵守学校规章制度

更新时间:2023-12-26 09:02:35 规章制度 我要投稿

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小学生遵守学校规章制度

  在发展不断提速的社会中,制度对人们来说越来越重要,制度是维护公平、公正的有效手段,是我们做事的底线要求。到底应如何拟定制度呢?下面是小编整理的小学生遵守学校规章制度,欢迎大家分享。

小学生遵守学校规章制度

小学生遵守学校规章制度1

  根据《xx省教育厅关于建立义务教育阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》要求,为严格控制学生作业量,切实减轻学生课业负担,结合我校实际,制定如下制度。

  1、每天放学前,各年级班主任、教导主任逐级对各班学生的每日及节假日家庭作业进行审核,审核通过后的作业在学校微信群进行公示,以接受学生家长与社会各界的监督。

  2、公示作业内容要表述清楚,通俗易懂,简洁明了,包括具体的年级(班)、学科、作业所在的书本名称、页码。要做到小学一、二年级不留书面家庭作业。

  3、公示作业用时。公示的作业都要标明部分学生的预计完成时间,三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟,四年级学生不超过45分钟,五、六年级学生不超过60分钟。

  4、教导主任及相关领导要每天调控各班各学科微信群作业公示情况,督促并提醒各班及时、规范地进行微信群公示。

  5、班主任调控各科作业总量,统筹安排各科作业协调有效,对超负担的作业,班主任有权对学科教师说“不”。

  6、优化作业设计。作业要立足课程目标,把握好重点和难点,紧扣教学进度和学习内容;要体现出层次性,可分必做和选做两种;要减少机械重复性作业,控制知识巩固型练习题目,提倡布置探究性、实践性的.家庭作业。在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上,要求全体教师设计分层作业,减少机械重复作业,面向全体学生,有教无类;

  7、严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。

  8、学校要每月开展一次作业教学研究活动,加强作业常规检查与管理,引领和指导学校教师规范作业教学行为。

  教务处不定期馈,提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的减负工作,学科教师自觉减缩作业量、精编作业题,有效减轻学生的作业负担。

小学生遵守学校规章制度2

  为全面落实“双减”工作部署,切实减轻学生作业负担,按照《XX省教育厅关于建立义务教育阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》要求,结合我校实际,制定本制度。

  1、每天放学前,由班主任教师在班内微信群公示学生当天家庭作业,接受家长与社会的监督,注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。

  2、保证一、二年级无书面作业,三、四学年不超过半小时书面作业。五、六年级学生的`每天课外作业量(按学业程度中等学生完成时间计算)不得超过1小时。

  3、由班主任调控各科作业总量,对超负担的作业,班主任有权对学科教师说“不”。

  4、在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上,要求全体教师设计分层作业,减少机械重复作业,面向全体学生,有教无类。

  5、严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。

  6、年级组长每天调控各班各学科作业公示情况,督促并提醒各班及时、规范地进行微信群上公示;。

  7、教导处不定期馈,提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的减负工作,学科教师自觉减缩作业量、精编作业题,有效减轻学生的作业负担。

小学生遵守学校规章制度3

  为全面落实“双减”工作部署,切实减轻学生作业负担,按照《XX省教育厅关于建立义务教育阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》要求,结合我校实际,制定本制度。

  1、每天放学前,由班主任教师在班内微信群公示学生当天家庭作业,接受家长与社会的.监督,注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。

  2、保证一、二年级无书面作业,三、四学年不超过半小时书面作业。五、六年级学生的每天课外作业量(按学业程度中等学生完成时间计算)不得超过1小时。

  3、由班主任调控各科作业总量,对超负担的作业,班主任有权对学科教师说“不”。

  4、在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上,要求全体教师设计分层作业,减少机械重复作业,面向全体学生,有教无类。

  5、严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。

  6、年级组长每天调控各班各学科作业公示情况,督促并提醒各班及时、规范地进行微信群上公示;。

  7、教导处不定期馈,提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的减负工作,学科教师自觉减缩作业量、精编作业题,有效减轻学生的作业负担。

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