教学人员评选与奖惩制度

更新时间:2022-06-16 20:18:29 规章制度 我要投稿

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教学人员评选与奖惩制度

教学人员评选与奖惩制度

一、教师活动奖励办法

教学人员评选与奖惩制度

凡符合下列条件之一者,按级别、名次(等级)进行奖励:国家级一、二、三等奖分别为、、元,省级、、元,县级、、元,镇级、、元,校级、、元(不分等级只评优的按二等执行,分等级评为优秀奖的按三等降一档执行,均需有效证件)。

、教职工个人参加各级各类竞赛获奖;

、参加各级会议交流工作经验;

、在各级交流、评先或在cn刊物上发表教育教学论文;

、参加各级公开教学、优质课评选、教学比武;

、学生集体参赛获奖的主要辅导者;

另:在国家、省、市、县发表新闻报道分别奖励、、、元。

二、获奖学生指导者的奖励办法

在上级各类评选、竞赛活动中学生获奖,学生在报刊杂志上发表习作,对其指导教师进行奖励:国家级一、二、三等奖分别为、、元,省级、、元,市级、、元,县级、、元,镇级、、元(不分等级只评优的按二等执行,分等级评为优秀奖的按三等降一档执行,均需有效证件)。

三、校内班级活动记分办法

、在学校举行的各类竞赛、评比中,均按班级获奖次数、名次(等级)对班主任进行奖励,一、二、三名(等)分别奖、、元。

、学校每周进行“文明班”、“升旗手”评选。被评为“文明班”的,每次奖班主任元;学生被评为“升旗手”的,每人次奖班主任元。

四、“优秀班主任”评选奖励办法

期末评选“优秀班主任”。按上述校内班级活动情况进行评选:所辅导班级在级中相比,期末合计总分属前两名,为当然的“优秀班主任”,颁发荣誉奖。

五、参加上级学科抽测、竞赛奖励办法

级内各班全抽的按如下奖励:班级单科(语、数、综合)总评获县前两名、镇一名的,奖励科任教师元,县三名、镇二名的奖励元,县四名、镇三名的奖励元(综合科的奖金由科任教师按卷面分数的比例分享,担任多班同一学科并多班获奖的,按最高的班级获奖数额进行奖励);级内只抽一个班的只奖励上级排名的前两名。

、班级各科总评获县前两名、镇一名的,奖励该班任课教师元,按所占分数比例分享;

、级各科总评获上述名次的,奖励包级领导元。

六、期末教学奖奖励办法

(一)语、数教师:分项记分:

、总分记分:按单科总分记分,每分记分;

、级前名记分:前名、中名、后名分别记、、分;

、平均分记分:级单科平均分一名记分,二名以后的以一名为基础,每降低.分减记分。

以上项记分之和系该科任教师总分。期末按级单科评出一、二、三等奖:一名为一等奖,二、三名为二等奖,四、五名为三等奖。奖金数额由学校根据当学期的经济状况研究决定。

(二)常识科教师

计出所任学科总平均分,在常识科教师中评出一、二、三等奖:一名为一等奖,二、三名为二等奖,四、五名为三等奖。

语、数教师兼任自然、社会课的,在语、数成绩居级前名的情况下,自然、社会成绩为级一名的,可评为期末校级先进工作者;五班前三名、四班前两名的,期末教学奖可提高一个档次。

(三)体音美教师

根据学期内工作情况评出一、二、三等奖:参加上级比赛获镇集体一名(一等奖)、县前两名的,组内人员均为一等奖;比赛镇二名、县前三名的,组内人员均为二等奖;镇三名、县四名以后的均为三等奖。单项比赛没有评定集体等级,但学生个人成绩较好的,组内人员均为二等奖;没有竞赛均为三等奖。,

教学人员评选与奖惩制度

(四)行管、后勤人员

根据学期工作情况,参考教学人员的教学奖和月奖数额,发放期末综合奖。

七、期末校级“先进工作者”评选奖励办法

、评选,按下列条件对号入座:

①期末总评级“优秀班主任”中的一名;

②期末考试级语、数单科、常识科一等奖获得者;

③在竞赛中获镇集体一名(一等奖)、县前两名的主要辅导者,在镇以上学科竞赛、抽测中获单科班级前三名的任科教师。

④行管、后勤、政教、电教等方面成绩突出者。

、奖励:进行物质奖励。

八、出席镇以上各类先进工作者评选、推荐办法

、推荐工作由校务委员会组织进行,要坚持原则,秉公办事,以工作为重,让事实说话,以工作成绩为主要依据。

、以校级“先进工作者”的评选结果和“评优”结果为基础,根据名额推荐全面优秀和成绩突出者。推荐顺序如下:①先选出两个学期均被评为“优秀班主任”和两个学期期末教学奖一、二等奖者;②根据名额多少,先从各项均为一名中选取,如不足再从各项均为二名中选取;③如果名额较少,通过比较,从各项均为一名中选出最优者;④根据名额还要考虑代表性、先进性和全面性,班主任、科任、行管、后勤人员等要占一定比例。

、有违纪行为的取消评先资格。

、推荐、评选工作要做到指标、过程、结果“三公开”。

九、毕业会考成绩奖励办法

、学校根据会考(参考学科)成绩进行单科奖励:上级评比单科一名的,按单科人均元进行奖励;二名按元奖励;三名以后的不予奖励。

分配办法:①分别计出级语、数单科总分,根据奖金额求出分值,乘以班级单科总分,即该班科任教师奖金。②按语、数获奖教师的奖金平均额对责任人进行奖励。③综合科根据名次计奖金,一名元,二名元,奖金额乘以班级数为该科奖金总数,由综合科全体教师平均分享。

、镇评比语、数、综合三科全一名的,奖金提高三分之一;一科二名的,奖金下降%;两科二名的,奖金下降三分之一;三科全二名以下的,奖金下降%,取消责任人的责任奖。

十、“优秀教研组”评选、奖励办法

、基本条件:①组内团结协作好,有开拓进取精神;②组内人员师德良好,无违纪现象;③教研、教改气氛浓,有成果(学中组内至少有人承担校级以上实验项目,至少有篇论文在市级以上cn刊物上发表或交流);④教育建校质量高,师生对外竞赛获镇一名、县前两名。

、奖励:①学末考核,组内人员每人加分;②该组组长为“优秀教研组长”,颁发荣誉奖。

十一、学末教职工业务考核办法

、校务委员会负责教职工业务考核工作。学期末,根据学期内各种记录,由包级(组)领导按照《考核细则》的要求,实施对级(组)内的人员进行考核,填写考核表,计出每人的总分。

、召开包级(组)领导碰头会。各级(组)根据考核分数,按照职称级别分类,每级分别推荐名班主任、名科任,体音美组、常识组和后勤组各推荐名科任,再按照下列办法进行选优:

①在推荐的班主任人选中,按级别对照上、下两个学期“优秀班主任”评选情况,先把两次均被评为“优秀班主任”的人员挑选出来,再根据指标数额从高分到低分依次选取。

②在推荐的语、数科任人员中,按级别对照上、下两个学期的期末考试成绩,先把两次均为一名的挑选出来,再根据指标数额从高分到低分依次选取。

③在推荐的其它学科的科任人员中,参考平时表现、工作态度、对外竞赛成绩以及完成任务情况,根据指标数额从高分到低分依次选取。

、凡在学内出现违纪情况或重大工作失误的,取消其评优资格。

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